Релiгiйне виховання пiдлiткiв з особливими потребами як умова успiшноСЧ соцiалiзацiСЧ
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
реабiлiтацiйнi програми. Пiд час реабiлiтацiйних занять основна увага зосереджуСФться на формуваннi, розвитку i вiдновленнi фiзичноСЧ функцiСЧ, покращеннi координацiСЧ рухiв дитини, а також фахiвцi вчать дитину утримувати рiвновагу i удосконалювати розвиток моторики. Крiм того, вони стають самостiйними у мiру своСЧх можливостей. Програма працюСФ за рiзноманiтними реабiлiтацiйними методиками: Бобат-терапiя, елементи кондуктивноСЧ педагогiки, розробленоСЧ Петьо, Нiллом, Шерборном. Реабiлiтацiйна робота проводиться iндивiдуально i у групах. Реабiлiтацiйнi програми дiють для дiтей, якi перебувають на програмi тАЬРаннСФ втручаннятАЭ, школi Центру тАЬДжерелотАЭ i Майстернi Клубу активноСЧ молодi. Вiк клiСФнтiв цiСФСЧ програми коливаСФться вiд кiлькох тижнiв до 25 рокiв.
Програма раннього втручання. Ця програма спецiалiзуСФться на проведеннi ранньоСЧ дiагностики неврологiчних розладiв у новонароджених та маленьких дiтей. Також цим дiтям ми пропонуСФмо належну допомогу терапевта i моральну пiдтримку сiм`СЧ на перiод вiд 6 до 12 мiсяцiв. РаннСФ втручання це програма для раннього виявлення неповносправностi чи ризику дисфункцiй розвитку у пiдлiткiв. Дана програма зосереджена на пiдтримцi сiмей, а також на дiагностуваннi розвитку дитини, реабiлiтацiСЧ i коректуючiй терапiСЧ. Фахiвцi програми навчають батькiв основним реабiлiтацiйними принципам i намагаються допомогти покращити психологiчний клiмат у дитини вдома. Вирiшити цi завдання реально допомагаСФ команда спецiалiстiв, до якоСЧ входять: лiкар, фiзiотерапевт, логопед, вчитель/вихователь, психолог, соцiальний працiвник i батьки дитини. тАЬРаннСФ втручаннятАЭ це програма вiдновлення. Вiк дiтей, якi займаються по цiй програмi коливаСФться вiд народження до шести рокiв. Уся необхiдна реабiлiтацiя i терапiя проводиться у Центрi тАЬДжерелотАЭ як iндивiдуально, так i пiд час групових занять.
Майстернi Клубу АктивноСЧ молодi. Ця програма забезпечуСФ соцiалiзацiю неповносправних молодих людей: в групi однолiткiв вони займаються мистецькою дiяльнiстю та виготовленням рiзноманiтноСЧ продукцiСЧ. Мета Майстернi Клубу активноСЧ молодi соцiальна адаптацiя молодi з неповносправнiстю. Соцiальна iнтеграцiя цiСФСЧ молодi стаСФ можливою завдяки розвитку активних навичок роботи.
Спiльна праця забезпечуСФ активне спiлкування молодих людей; вона допомагаСФ сформувати мiцнi дружнi зв`язки, навчаСФ органiзованостi, диiиплiнованостi. Праця допомагаСФ у формуваннi кожноСЧ окремоСЧ особистостi i СЧСЧ пiдготовцi до самостiйного життя. Члени цiСФСЧ майстернi виготовляють рiзноманiтнi вироби з глини, вони малюють, працюють на компютерi, видають власний бюлетень. РЖ звичайно ж вони спiлкуються, ходять у театри i музеСЧ, СЧдять на реколекцiСЧ до СемiнарiСЧ Св. Духа, ходять у походи. У цiй майстернi займаються молодi люди вiком вiд 17 до 25 рокiв. Це все виконуСФ молодь за допомогою соцiальних педагогiв, психолога та педагога-вихователя.
Школа Джерело. Крiм спецiального навчання дiти отримують реабiлiтацiйнi послуги, з дiтьми працюСФ логопед та фахiвець з методик альтернативного спiлкування. ПрацюСФ програма iнтеграцiйного навчання в загальноосвiтнiй школi. Дiти перебувають в школi з 9.00 до 15.30. Школа Джерело - (включаючи довкiлля та iнтегроване навчання у загальноосвiтнiй школi). Заняття у дошкiльних групах спрямованi на розвиток моторики, мовлення, навикiв спiлкування i розпiзнавальноСЧ функцiй. Усi, перелiченi вище, фактори готують дитину до навчання у загальноосвiтнiй школi. У школi Джерело СФ двi дошкiльнi групи для дiтей вiком вiд трьох до восьми рокiв. Крiм того, дiти вчаться вiдповiдно до програм спецiального навчання i реабiлiтацiйноСЧ програми. Предмети, якi викладаються у цiй школi включають: УкраСЧнську мову, математику, музику, географiю i навколишнСФ середовище, основи компютерноСЧ грамоти. Особлива увага придiляСФться розвитку методiв альтернативного спiлкування i функцiональних здiбностей. Здобування нових вмiнь i навичок стимулюСФться визнанням кожноСЧ iндивiдуальноСЧ особи i повагою до iндивiдуальноСЧ самооцiнки кожноСЧ дитини. У школi Джерело СФ пять класiв. У кожному класi в середньому вiсiм дiтей, вiком вiд семи до вiсiмнадцяти рокiв. Заняття у класах тривають з 9:00 до 15:30. Крiм того, команда фахiвцiв з Центру Джерело постiйно супроводжуСФ дiтей з ДЦП пiд час iнтегрованого навчання у загальноосвiтнiй школi № 82. Зараз у цiй школi навчаСФться 18 дiтей з ДЦП.
2. Лобiювання. Центр Джерело постiйно лобiюСФ права неповносправних дiтей в УкраСЧнi. Як органiзацiя, що СФ лiдером у цiй галузi, Джерело впливаСФ на уряд у розробцi полiтики, яка стосуСФться освiти i реабiлiтацiСЧ дiтей з особливими потребами.
3. Семiнари. Центр Джерело постiйно проводить науково-практичнi конференцiСЧй в унiкальному, повнiстю пристосованому середовищi, доступному для дiтей у iнвалiдних вiзках, навчальнi семiнари, i презентацiСЧ, на якi запрошуСФ професiйних педагогiв i лiкарiв з усiСФСЧ УкраСЧни. Члени сiмей, у яких СФ неповносправнi дiти також вiдвiдують такi семiнари. Наприклад, недавно на таких семiнарах обговорювалися проблеми розумовоСЧ неповносправностi, розлади у сприйняттi i засвоСФннi навчального матерiалу, а також багато було сказано про фiзичну реабiлiтацiю, мистецтво терапiю та iнше.
4. Лiтнi табори. Кожного року дiти з Центру тАЬДжерелотАЭ СЧздять у лiтнi табори. Там вони спiлкуються, займаються рiзними творчими роботами, здобувають важливi навики самостiйного виживання у складних ситуацiях, i просто бавляться i весе