Вплив успiшностi в навчаннi на формування самооцiнки учня
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?цiнцi мiж добре i неуспiшними дiтьми (на 15,6).
Табл.2.2 Результатi дiагностичного дослiджння самооцiнки молодши школярiв за допомогою методики Дембо Рубiнштейн. Успiшнi дiти
Успiшнi дiтистатьВiк (Рокiв, мiс.)Параметри самооцiнки (в балах)Самооцiнка розумових здiбностей Самооцiнка характеруСамооцiнка авторитетуСамооцiнка умiлостi рукСамооцiнка зовнiшностiСамооцiнка упевненостiСередня самооцiнка1.Женя Б.ж8р.,2мiс.-71-63+52-78-80-79-70,12.Антон М.м8р.,6мiс.-64+40-62-80-80-79-67,53.Женя П.м8р.,5мiс.-76-76-77-77-76-75-76,04.РЖра Р.ж8р.,3мiс.-80-76-77+44+58+49-64,05.Кирiло Ш. М8р.,2мiс. -80+40+40-80-80-80-66,66.Вiка С.ж9р.,2мiс.+55+55+46+55+59+48+53,07.Вiка До.ж9р.,8мiс.-76+35-73+22+49-75+55,08.СвСФта Е.ж9р.,3мiс.+57-70+60-71-62-63-63,89.Саша К.м9р.1мiс.+42-68+44+45+60-63+53,610.Оля М.ж9р.,9мiс.+54-65-68-70-66+60-63,811.Настя М.ж9р.11мiс.+40+29+51+58-70+51+49,812.Лада С.ж9р.,1мiс.+60-72-70-68+51-69-65,013.Люба А.ж10р.,4мiс.-62+53+44+56+42+47+50,614.Кирiло Л.м10р.,3мiс.+60+41+58+60+51+50+53,315.Оля С.ж10р.,4мiс.+40-77-79-79-79-80-72,316.Вiка Ш.ж10р.,7мiс.-62+59-62+59+60-62+60,6Середнi показники61,257,460,262,663,864,462,5Стандартне вiдхилення (сигма)13,216,013,016,212,311,18,1
Табл. 2.3
Неуспiшнi дiти
НеуспiшнiПiвВiк (Рокiв, мiс.)Параметри самооцiнки (у балах)Самооцiнка розумових здiбностейСамооцiнка характеруСамооцiнка авторитетуСамооцiнка умiлостi рукСамооцiнка зовнiшностiСамооцiнка упевненостiСередня самооцiнка1. Оля Г.ж8р.,3мiс.-80-80-0-80-80-80-66,62.Саша К.м8р.,1мiс.-70-69+22+61-73-74-61,53.Дiма П.м8р.,6мiс.-76-71-72-70-67-65-70,14.Костить С.м8р.,6мiс.-78-64+45+46+44-74+58,54.Даша З.ж8р.,11мiс.-68-72-76-69-76-70-71,86.РЖра До.ж8р.,11мiс.+57+43+58+52-14+44+44,67.РЖра З.ж9р.,7мiс.+46+46-8+61+61+22+40,68.Стас О.м9р.,2мiс.+60+60+42-65+40-69+56,09. Костик Пм9р.,6мiс.+60+48+40-80+40+40+51,310. Кирило П.ж9р.,6мiс.-67-78-77-69-63-8-72,311.Вася Т.м9р.,8мiс.+44+40+49+55+60+35+50,512.Дiма РЖ. м10р.,7мiс.+40-14-3+40-14-0-18,513.Ваня Д.м10р.,1мiс.+35-18-21+49-17+53+32,114.Таня С.ж10р.,3мiс.+44+58+59+59+42+42+50,615.Андрiй Ш.м10р.,9мiс.-80+40+40-80+40-80-60,016.Марина В.ж10р.,10мiс.-80-80-73-74-73-79-76,517.Оксана Б.ж10р.,5мiс.-64-73-74-77-70-79-72,8Середнi показники61,756,144,663,951,453,855,3Стандартне вiдхилення (сигма)15,220,526,312,5422,026,115,8
Табл.2.4. Особливостi самооцiнки школярiв (методика Дембо Рубiнштейн)
Самооцiнка розумових здiбностейСамооцiнка характеруСамооцiнка авторитетуСамооцiнка умiлостi рукСамооцiнка зовнiшностiСамооцiнка упевненостiСередня самооцiнкаУспiшнi дiти61,257,460,262,663,864,462,5неуспiшнi дiти61,756,144,663,951,453,855,3
Табл.2.5. Рiвень самооцiнки школярiв (методика Дембо Рубiнштейн)
Успiшнi дiти (16ч)неуспiшнi дiти (17ч)vС/О=С/О^С/ОvС/О=С/О^С/Окiл.%Кiл.%Кiл.%Кiл.%Кiл.%Кiл.%0 0743,8956,215,9952,9741,2
Рис.2.1. Рiвень самооцiнки учнiв
Найнижчий середнiй бал у успiшних дiтей по дiагностицi самооцiнки самооцiнка характеру (57,4), найвищий самооцiнка упевненостi в собi (64,4). Ймовiрно, що данi дiти уверенни в собi, в своСЧх здiбностях, можливостях, але характер при цьому оцiнюють низько.
ПорiвняСФмо показники самооцiнки у неуспiшних дiтей: найнижчий бал самооцiнка авторитету, найвищий самооцiнка умiлостi рук. Ймовiрно, що цi дiти не мають авторитету серед однолiткiв, та зате володiють високим рiвнем умiлiстю рук.
Порiвнянний Х-середнСФ по сигмi (стандартне вiдхилення) у успiшних дiтей. За всiма показниками вийшло, що сигма на багато менше Х-среднего. Це говорить про змiшаний характер груповоСЧ i iндивiдуальноСЧ тенденцiСЧ
Порiвнянний Х середнСФ по сигмi у неуспiшних дiтей. Також за всiма показниками сигма менше Х середнього. Самий найменший вiдрив отримали такi показники: самооцiнка авторитету i самооцiнка упевненостi. Це знову ж таки говорить про змiшаний характер груповоСЧ i iндивiдуальноСЧ тенденцiСЧ.
2. На даному етапi ми вивчили особовi властивостi, що впливають на самооцiнку по методицi "Особовий диференцiал" (показник оцiнки, показник сили, показник активностi).
Порiвнянний Х-середнСФ у успiшних дiтей з нормою. Показник оцiнки в нормi 1,5; у нас вийшло по Х-середньому = 1,03. Це вказуСФ на критичне вiдношення людини до себе, незадоволення своСФю поведiнкою, особливостей особи. Показник сили в нормi 1,09; вийшло Х-середнСФ = 0,46. Це свiдчить про низький самоконтроль, тривожнiсть i стомлюванiсть. Це говорить Показник активностi в нормi 0,63; отримали Х-середнСФ = 0,44. Певна пасивнiсть, емоцiйна врiвноваженiсть. Бачимо, що за всiма показниками отриманi результати нижчi за норму.
Порiвнянний Х-середнСФ у неуспiшних дiтей з нормою. Показник оцiнки в нормi 1,5; у нас вийшло по Х-середньому = 1,01. Так само як i у успiшних дiтей вказуСФ на критичне вiдношення до самого собi.
Результати дiагностичного дослiджння соцiально-психологiчних властивостей молодших школярiв за допомогою методики "Особовий диференцiал"
Табл.2.7 Успiшнi дiти
РЖ.П.статьВiкПоказник оцiнкиПоказник силиПоказник активностiБалиЗначенняБалиЗначенняБалиЗначення1.Женя Б.ж8р.,2мiс.1,71високе0,85низьке0,85високе2.Антон М.м8р.,6мiс.0,29низьке-1,0низьке0,29низьке3.Женя П.м8р.,5мiс.0,14низьке0низьке0,14низьке4.РЖра Р.ж8р.,3мiс.1,14низьке0,43низьке0,43низьке5.Кирило Ш.м8р.,2мiс. 1,29низьке1,43високе-0,57низьке6.Вiка В.ж9р.,2мiс.1,85високе0низьке0,71високе7.Вiка До.ж9р.,8мiс.0,87низьке0,71низьке1,29високе8.СвСФта Е.ж9р.,3мiс.1,71високе0,57низьке0,57низьке9.Саша Корм9р.1мiс.0,28низьке0,14низьке0низьке10.Оля М.ж9р.,9мiс.1,14низьке0,42низьке1,14високе11.Настя М.ж9р.11мiс.0,28низьке1,29високе0,14низьке12.Лада С.ж9р.,1мiс.1,71високе0,85низьке0,28низьке13.Люба А.ж10р.,4мiс.1,0низьке0,71низьке0,57низьке14.Кирило Л.м10р.,3мiс.0,43низьке0,57низьке0,28низьке15.Оля С.ж10р.,4мiс1,71високе0низьке0,43низькеСереднi показники1,030,460,44Стандартне вiдхилення (сигма)0,620,500,45
Табл.2.8 Неуспiшнi дiти
РЖ.П.СтатьВiкЧинник оцiнкиЧинник силиЧинник активностiБалиЗначенняБалиЗначенняБалиЗначення1. Оля Г.ж8р.,3мiс.-0,78низьке-1,42низьке0,28низьке2.Саша К.м8р.,1мiс.0,71низьке0,43низьке-0,14низьке3.Дiма П.м8р.,6мiс.0,71низьке-0,43низьке0,71високе4.Костить С.м8р.,6мiс.1,0?/p>