Geum.ru

Анализ итогов 2009-2010 учебного год

Вид материалаАнализ

Содержание


Успеваемость по классам. 2 четверть
Выводы по результатам обучения русскому языку и литературе за 2009/2010 учебный год
Вместе с тем
Предложения по улучшению качества образования по русскому языку и литературе в 2010-2011 учебном году
Мировая художественная культура
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22



Литература





Успеваемость по классам. 2 четверть


Классы
Уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2», н/а
Абс %
Кач%
Учитель

5а
26
6
16
3
1н/а по б
100
84,6
Кадушкина Е.М.

5б
26
2
12
12



100
53
Родина Е.Г.

6а
23
1
3
19



100
17
Нижегородова А.Л.

6б
24
10
11
3



100
87,5
Теплова Г.А.

7а
29
2
19
7
1н/а
96,6
72
Родина Е.Г.

7б
26
0
2
24
 
100
7,7
Нижегородова А.Л.

8
27
1
9
16
1н/а
96,3
37
Родина Е.Г.

итого
181
22
72
84
1+2
98,9
51,9



Успеваемость по классам. 3 четверть


Классы
Уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2», н/а
Абс %
Кач%
Учитель

5а
26
9
15
1
1н/а по б
95,8
53,8
Кадушкина Е.М.

5б
27
1
14
12
0
100
55
Родина Е.Г.

6а
23
0
4
19
0
100
17
Нижегородова А.Л.

6б
24
11
12
1
0
100
95,8
Теплова Г.А.

7а
29
3
13
12
1н/а
96,6
55
Родина Е.Г.

7б
26
0
2
23
1н/а
96,2
7,7
Нижегородова А.Л.

8
26
2
8
16
0
100
38
Родина Е.Г.

итого
181
26
68
84
3н/а
98,3
51,9



Успеваемость по классам. 4 четверть


Классы
Уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2», н/а
Абс %
Кач%
Учитель

5а
26
8
11
7
0
100
73
Кадушкина Е.М.

5б
27
1
15
10
1н/а
96,3
55
Родина Е.Г.

6а
23
0
4
19
0
100
17
Нижегородова А.Л.

6б
24
12
10
2
0
100
91,7
Теплова Г.А.

7а
29
3
20
5
0
100
82
Родина Е.Г.

7б
26
0
8
18
1н/а
96,3
30
Нижегородова А.Л.

8
26
3
9
14
0
100
46
Родина Е.Г.

итого
181
27
77
75
2
98,9
57,5



Итоги учебного 2009-2010 года по литературе


Классы
Уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2», н/а
Абс %
Кач%
Учитель

5а
26
6
15
5
0
100
80,8
Кадушкина Е.М.

5б
27
1
15
11
0
100
58
Родина Е.Г.

6а
23
0
4
19
0
100
17
Нижегородова А.Л.

6б
24
13
10
1
0
100
95,8
Теплова Г.А.

7а
29
3
20
5
0
100
82
Родина Е.Г.

7б
26
0
2
24
1н/а
96,3
7,7
Нижегородова А.Л.

8
26
3
9
14
0
100
46
Родина Е.Г.

итого
181
26
75
79
1
99,45
55,8








ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ ЗА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД:

Средневзвешенный показатель уровня обученности по русскому языку литературе в 2009/2010 учебном году значительно превышает средний показатель по школе и плановые индикативные показатели абсолютной и качественной успеваемости.

Вместе с тем:

1. Индикативные показатели качественной успеваемости по русскому языку по школе ниже показателей конца прошлого учебного года на 2,6% за счет снижения качества в 5а,б классах (переход на новую ступень учащихся начальной школы) и 6а,7б классах (замена учителя в сентябре 2009г.) Плановый индикативный показатель качества по русскому и литературе, определенный в задачах на год, не достигнут: на момент постановки учебных задач по предметам был расчет на старшее звено (10 класс), но, по итогам комплектования в августе в школе остались 1-4,5-8 классы; отставание от индикатива по литературе – 4,2%, по русскому языку - 2,3%, что можно признать незначительным колебанием в пределах допустимой нормы.

2. Не достигнут показатель 100% абсолютной успеваемости: 1 человек не аттестован. Хотя показатель этот сократился на 2 человека по сравнению с прошлым учебным годом , ( 99,45% против 98,2% по русскому языку и литературе).

3.Четвертные отметки по русскому языку в классах 5б,7а, 8а , как показала проверка классных журналов, выставлены учителем Родиной Е.Г. без учета контрольных работ (входная и рубежная диагностика)..

3. По сравнению с прошлым учебным годом снизилась качественная успеваемость по литературе (с 59 до 55,8%). На 3,4% возросла абсолютная (с 96% до 99,45%).


Предложения по улучшению качества образования по русскому языку и литературе в 2010-2011 учебном году:

1. Каждому учителю- предметнику спланировать индивидуальную работу с теми учащимися, которые могут успевать на «хорошо» и «отлично» и составили резерв качества в 2009-2010 учебном году, и проводить работу по ИУП с потенциальными неуспевающими.

2. Классным руководителям один раз в две недели отслеживать успеваемость учащихся по всем предметам и своевременно проводить коррекцию, подключая учителей-предметников, родителей и учащихся. Следить за посещаемостью учащимися курсов исполнением графика коррекционной работы по ИУП.

3. Информировать родителей об успеваемости каждого ученика через дневник или электронный СМС-дневник.

4.Нижегородовой А.Л. продолжить работу по достижению индикативных показателей, определенных по школе, активизировав работу за счет системы дополнительного образования, усиления практической направленности уроков, ЛОО в 2010- 2011 учебном году.


5. Изучить индивидуально и в рамках подготовки к аттестации материалы под рубрикой «Современный урок», «УКО на основе увеличения ПН урока». Внедрять в практику преподавания.

6. Поставить на персональный контроль учителя Родину Е.Г. по вопросам прохождения программного материала, выполнения практической части программ, часов РР, Н-РК

7. Обратить внимание на недопустимость выставления рубежных оценок по русскому языку без учета срезовых и к/р за четверть, не допускать завышения отметок . Руководствоваться только нормативными документами

8. Сохранить показатели качества и улучшить показатели абсолютной успеваемости по русскому языку: определить индикативный показатель на 2010-2011 учебный год в 99,8 % абсолютной и 49 % качественной по русскому языку и 100% абсолютной и 58 % качественной успеваемости по литературе


Мировая художественная культура


Плановым показателем по МХК были определены 100% абсолютной и 75% качественной успеваемости.

Успеваемость за 1 четверть


Классы

«5»
«4»
«3»
«2»
Ср балл
Абс%
Кач%

8а
0
12
16
0
3,4
100%
42%