Geum.ru

Анализ итогов 2009-2010 учебного год

Вид материалаАнализ

Содержание


Результаты учебной деятельности по английскому языку за 2009-2010учебный год
Итого ММН
Итого ГГИ
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   22

3 четверть

Классы
Уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2», н/а
Абс %
Кач%

5а
26
10
10
5
1н/а
96,1
76,9

5б
27
4
16
6
1н/а
96,3
74,1

6а
23
3
10
10
0
100
56,5

6б
24
7
15
2
0
100
91,7

7а
29
9
14
5
1н/а
96,6
79,3

7б
26
7
13
4
2н/а
96,2
76,9

8
26
4
11
11
0
100
57,7

итого
181
44
89
43
5н/а
97,9
73,3

Обществознание 5 «А»

Класс 5 «А» показал небольшое снижение качественной успеваемости по предмету. Однако в целом удалось сохранить высокий показатель. По итогам года качество составило 76%. Падение успеваемости можно объяснить вливанием в класс «троечников».




Обществознание 5 «Б»

Класс показал высокий рост качественной успеваемости. Так если в первой четверти качество составило 44,4%, во второй – 69%, в третьей – 74,1%. Тем не менее в четвертой четверти этот показатель несколько снизился (на 4%). Однако в целом можно говорить о высоких показателях качества по предмету.




Обществознание. 6-«А»

Класс продемонстрировал уверенный рост качественной успеваемости по предмету. Достаточно низкие показатели в первой четверти (33,3%) сменились хорошими во второй (47,8%) и высокими в третьей и четвертой, достигнув к концу года 61%.




Обществознание 6 «Б»

Класс демонстрировал отличные показатели качественной успеваемости на протяжении всего учебного года (от 82,6 % в первой четверти до 95,8 % в четвертой). По итогам года всего один ученик из класса показал удовлетворительные знания по предмету.




Обществознание 7 «А»

Для 7 «А» класса характерна стабильно высокая качественная успеваемость по предмету. Данный показатель превышает 80%. По итогам года лишь 4 человека из класса получили оценку «3».




Обществознание 7 «Б»

Класс показал рост качественной успеваемости по предмету. Так если в первой четверти показатель составил лишь 34,6%, то к концу года он возрос до 65,4%, т.е. почти в 2 раза.




Обществознание 8 «А»

Класс показал средний, но зато стабильный качественный показатель по предмету. Он колебался в течение года от 51 до 57 %. По итогам года 11 человек из класса получили оценку «3».




Право 8 «А»

Класс показал средний, но зато стабильный качественный показатель по предмету. Он колебался в течение года от 51 до 57 %. По итогам года 12 человек из класса получили оценку «3».


Выводы:

1. Плановый индикативный показатель по истории и обществознанию перевыполнен по качественной успеваемости. Отставание по абсолютной успеваемости составляет по истории 1,7 %, что больше, чем в 2008/2009 учебном году.

2. Хорошие показатели по обществознанию, которые превышают средние по школе и запланированные на 2009/10 учебный год.

3. Следует отметить хорошую работу учителя Макарова А.Н. по оформлению предметных страниц классных журналов, по подготовке отчетов и мониторингу повышения педагогического мастерства .


Предложения:

1. Макарову А.Н. продолжить работу по УКО по истории и обществознанию, вывести показатель абсолютной успеваемости на 100%.

2.пройти КПК по предмету.


6. Иностранный язык

6.1.Английский язык


Плановые индикативные показатели ОД по английскому языку на 2009/2010 учебном году были определены в 100% абсолютной и 77% качественной успеваемости. Результаты деятельности представлены в таблицах

Результаты учебной деятельности по английскому языку за 2009-2010учебный год

1 четверть

Классы

ФИО учителя
«5»
«4»
«3»
«2»
Абс%
Кач%

2а
Мухамадеева

М.Н.
10
4
0
0
100
100

2б



7
5
3
0
100
80

3б



4
4
4
0
100
72

4а



13
10
5
0
100
82

5а



0
4
7
0
100
36

6б



7
1
3
0
100
73

7б



3
6
5
0
100
64

Итого ММН



44
34
28
0
100%
73%

3а(1)
Уметбаева

Г.И.
4
8
1
0
100
92

3а(2)



5
6
3
0
100
79

5а (2)



6
4
3
0
100
77

5б



4
5
6
0
100
60

6а



1
5
13
0
100
32

6б(2)



2
8
2
0
100
83

7а



0
10
4
0
100
71

8



3
4
10
0
100
41

Итого ГГИ



25
50
42
0
100%
64%

7а (2)
Ольховский К.Н.
2
8
2
1
92
78

Итого




71
92
72
1
99,6%
69,06%


Выводы:

Работа учителей английского языка в 1 четверти была достаточно качественной, но плановый показатель прошлого учебного года не достигнут: по качеству на 7,74%, абсолютный показатель превышен, но не достиг 100% показателя усвоения учащимися английского языка на базовом уровне. Причина – замена педагогов по иностранному языку . Оба вновь прибывших педагогов не имеют квалификационной категории и опыта работы.

Итоги активного контроля по английскому языку за 1 четверть


Классы/

параметры
4-а
5-а
6-6
7-6

учащихся в классе
27
12
12
14

Выполняли работу
27
И
12
14

Получили оценки: «5»
12
4
7
3

«4»
9
3
3
5

«3»
5
4
2
4

«2»
1
-



2

Абсолютный показатель
96%
100%
100%
85%

Качественный показатель
77%
63%
83%
57%

Средний балл
4
4,3
4,4
3,6






Выводы:
  • процент детей, выполнивших работу на оптимальном уровне, составляет 40% в 4-7 кл.
  • процент детей, выполнивших работу на допустимом уровне, составляет 31% в 4-7 кл.
  • процент детей, вьшолнивших работу на критическом уровне, составляет 23 % в 4-7 кл.
  • процент детей, выполнивших работу на недопустимом уровне, составляет 5% в 4-7 кл. Более высокий качественный показатель у учащихся 6-6 кл. (83%). Наибольшее количество «2» - в 7-6.


Английский язык (2-4 классы). 2 четверть




Английский язык (начальная школа). 2 четверть


Английский язык (5-8 классы). 2 четверть




Итоги активного контроля по английскому языку за 2 четверть


классы /

пара метры

4-а
5-а
6-6
7-6

Число учащихся в классе
27
12
12
14

Выполняли работу
23
12
12
11

Получили оценки: «5»
7
4
6
3

«4»
8
5
4
5

«3»
8
3
2
3

«2»












Абсолютный показатель
100%
100%
100%
100%

Качественный показатель
65%
75%
83%
72%

Средний балл
3,9
4
4,3
4






Итоги активного контроля по английскому языку за 3 четверть

классы /

параметры

4-а
5-а
6-6
7-6

Число учащихся в классе
27
12
12
14

Выполняли работу
24
12
12
13

Получили оценки: «5»
10
3
7
3

«4»
8
4
3
4

«3»
4
4
2
5

«2»
2
1



1

Абсолютный показатель
91%
91%
100%
92%

Качественный показатель
75%
58%
83%
53%

Средний балл
4
4,3
4,4
3,6