Карьера молодежи в органах государственной и муниципальной власти Краснодарского края
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
лице Приложения Л под номером 6).
Ведущие факторы - 1, 2, 3, 4, 6, 11. Наиболее выражен 1 фактор, наименее - 8 и 9.
Ваши качества: исполнительность, общительность, ответственность, любопытство.
Данные теста можно интерпретировать следующим образом:
Важность потребностей в материальном достатке и комфортных условиях работы стоят для вас на первом месте, с этим Вы связываете престижность своей работы и профессии. Низкие значения факторов 8 и 9 говорят о том, что в данный момент Вы не стремитесь к власти, Вас устраивает то положение, которое Вы занимаете.
Рекомендации для Вас:
) Вам необходима работа с достойной оплатой труда и комфортными рабочими условиями;
) Высокий показатель фактора 3 говорит о том, что Вам требуется наличие правил, по которым Вы будете работать. Неясность в целях и задачах Вашей деятельности раздражает Вас и порождает стрессовое состояние. Вы находитесь в беспокойстве, если не знаете, правильно ли Вы выполняете свои обязанности. В совокупности с фактором номер 1 это означает, что Вы будете готовы совершать действия только в рамках закона, ради денег Вы не способны пойти на преступление. В жизни люди с высокими факторами 1 и 3 редко быстро достигают высокого материального положения. В Вашем случае, чтобы прийти к желаемому благосостоянию, потребуется достаточно много времени и сил.
) Низкий показатель фактора 9, отвечающего за потребность в разнообразии и переменах в работе в совокупности с факторами 1 и 3 говорит о том, что Вы можете успешно работать с различного вида данными и выполнять довольно рутинную работу. Вам подходит работа с цифрами, документами и отчетами.
) Вы ощущаете потребность во взаимодействии с широким кругом людей, поэтому Ваша работа должна быть связана с общением. Вам не обязательно работать в большом коллективе, однако, в одиночку тоже не стоит.
) Тест выявил высокий показатель потребности в завоевании признания со стороны людей. Вам необходимо, чтобы Ваша работа была оценена по достоинству, иначе Вы теряете интерес к ней. Вы любите привлекать внимание окружающих, поэтому для Вас будет важно, если о Ваших профессиональных успехах узнают другие.
) Фактор, отвечающий за потребность в росте и развитии личности, также важен для Вас. Вам необходимо, чтобы работа, которую Вы выполняете, способствовала тому, чтобы Вы узнавали что-то новое и постоянно учились чему-то. Также Вы заинтересованы в том, чтобы в свободное от работы время Вы могли уделять собственному образованию и совершенствованию.
Рекомендации для Вашего непосредственного руководителя:
Осуществляйте контроль над выполнением работы сотрудником;
Материально поощряйте сотрудника за правильно выполненную работу;
Хвалите работника за успешно выполненную работу: устно (лично и на собрании коллектива), письменно (вручение грамот, благодарственных писем);
Обсуждайте с сотрудником цели и задачи его работы, добейтесь от него понимания предстоящей деятельности;
Обязательно оценивайте результаты деятельности сотрудника;
Повышайте заинтересованность в сотрудника в его росте и развитии - рекомендуется прохождение тренинговых программ для развития лидерского потенциала сотрудника. Поручайте сотруднику выполнение сложных задач, которые бы способствовали получению им новых знаний и умений.
Мы надеемся, что сотрудники и их руководители будут выполнять данные несложные рекомендации, и что они принесут хорошие плоды организациям. Узнаем теперь, как выглядит карьера молодых специалистов органов власти с точки зрения экспертов - сотрудников департамента молодежной политики и управления по делам молодежи; результаты интервью будут представлены в следующем параграфе.
2.3 Особенности карьеры молодых специалистов в органах власти: материалы экспертного опроса
Как мы уже говорили, процесс планирования карьеры государственного и муниципального служащего должен происходить совместно со специалистами отдела кадров и непосредственным начальником. Для того чтобы узнать, какие действия предпринимаются органами власти относительно своих сотрудников, мы побеседовали с людьми, компетентными в данном вопросе. Первый эксперт - это сотрудник департамента молодежной политики Пченшай Александра Юнусовна, занимающая должность ведущего консультанта отдела информационного, правового и кадрового обеспечения. Второй эксперт - заместитель начальника управления по делам молодежи Пронькин Георгий Васильевич.
Мы задавали экспертам вопросы, касающиеся их видения кадровой ситуации в органах власти. Перед нами стояли следующие задачи:
получить оценку работы молодых специалистов от работодателей;
узнать о системе мотивации и стимулирования сотрудников в органах власти по работе с молодежью;
выявить проблемы кадрового характера, существующие в органах власти.
Мы разработали вопросник, состоящий из 5 основных вопросов и нескольких дополнительных, включение или изъятие которых проходило в зависимости от органа власти и человека, с которым мы беседовали. Так, интервью с Александрой прошло в несколько напряженной атмосфере, т.к. она отказалась записывать разговор на диктофон, объясняя это тем, что может сказать лишнее. Мы пошли на уступки и записывали ответы в блокнот. С Георгием разговор прошел более непринужденно и содержательно, учитывая богатый опыт этого человека, мы также спросили его о том, как ему удалось так долго проработать в управлении. В целом, мы довольны состоявшимися интервью