Стратегiя управлiння персоналом субтАЩСФкту зовнiшньоекономiчноСЧ дiяльностi (на базi матерiалiв зовнiшньоекономiчноСЧ дiяльностi приватного пiдприСФмства ПП "Промен")
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
?ств i органiзацiй рiзних галузей економiки, органiв сертифiкацiСЧ продукцiСЧ i систем якостi, навчальних установ.
Вступ у Всесвiтню торгову органiзацiю та реалiзацiя мети щодо вступу нашоСЧ краСЧни у РДвропейський Союз та iншi мiжнароднi органiзацiСЧ веде до розширення мiжнародних контактiв, необхiдностi гармонiзацiСЧ бiзнес практики в межах РДвропейського Союзу i за його межами, потреби у фахiвцях, рiвень квалiфiкацiСЧ яких вiдповiдаСФ мiжнародним вимогам.
ОСП УАЯ, бiльше 7 рокiв, будучи уповноваженим органом нацiонального представника УкраСЧни в EOQ:
сертифiкуСФ персонал,
працюСФ з навчальними органiзацiями, що готують чи збираються готувати фахiвцiв в областi якостi, i впроваджуСФ концепцiю EOQ iнтегральноСЧ досконалостi СФвропейського вищоСЧ освiти,
здiйснюСФ оцiнку вiдповiдностi навчальних процесiв i програм вимогам EOQ.
Мiсiя УкраСЧнськоСЧ асоцiацiя якостi (ОСП УАЯ):
забезпечувати задоволення потреби бiзнес середовища у визнаному компетентному персоналi, що вiдповiдаСФ вимогам дiлового свiту в межах РДвропейського Союзу i за його межами;
пiдвищувати соцiальну вiдповiдальнiсть менеджерiв, аудиторiв i фахiвцiв;
впроваджувати в етику дiяльностi сертифiкованого персоналу Кодекс професiйного поводження;
забезпечувати умови для взаСФмного визнання результатiв сертифiкацiСЧ в УкраСЧнi та за СЧСЧ межами;
сприяти визнанню рiвня пiдготовки фахiвцiв УкраСЧни в РДвропi i у всьому свiтi;
сприяти пiдвищенню рейтингу квалiфiкованих фахiвцiв на мiжнародному ринку працi;
сприяти розвитку освiтнiх програм пiдготовки фахiвцiв менеджменту якостi, екологiСЧ, безпеки та iнших систем менеджменту.
впроваджувати в практику пiдготовки фахiвцiв рекомендацiСЧ i досвiд нацiональних, закордонних i мiжнародних органiзацiй. Моделювати змiст менеджмент освiти через iнтеграцiю з кращою мiжнародною практикою бiзнесу, з визнаними мiжнародними пiдходами, iз сучасними знаннями краСЧн усього свiту про методи i технологiСЧ успiху, актуальною моделлю компетентностi фахiвця мiжнародного рiвня.
ОСП УАЯ у числi кращих СФвропейських органiв сертифiкацiСЧ персоналу. Географiя партнерiв ОСП УАЯ охоплюСФ краСЧни АзiСЧ, ЦентральноСЧ i СхiдноСЧ РДвропи.
У 1989 роцi згiдно з планом Союзу науково-iнженерних товариств УкраСЧни та за пiдтримки Держстандарту УкраСЧни утворено перше в СРСР нацiональне неурядове об`СФднання в сферi якостi УкраСЧнська асоцiацiя якостi (УАЯ), яка поклала початок громадському руху за якiсть в УкраСЧнi i стала його лiдером.
Сьогоднi УАЯ обСФднуСФ понад 450 провiдних пiдприСФмств з усiх регiонiв УкраСЧни та близько 1000 фахiвцiв з якостi iз рiзних краСЧн. УАЯ маСФ регiональнi вiддiлення, галузевi технiчнi комiтети, союзи, клуби, професiйнi органiзацiСЧ з якостi. Серед громадських структур УАЯ найбiльшого звучання досягнув Клуб лiдерiв якостi УкраСЧни, у близько 10 рокiв тому об`СФдналися найкращi пiдприСФмства УкраСЧни переможцi i призери УкраСЧнського нацiонального конкурсу якостi. УАЯ маСФ широке мiжнародне визнання.
УАЯ забезпечуСФ свою дiяльнiсть без фiнансовоСЧ пiдтримки з боку держави та сплачуСФ внески в мiжнароднi органiзацiСЧ з якостi вiд УкраСЧни iз власного бюджету. Мiжнародний статус УАЯ [ ]:
Нацiональний представник УкраСЧни в EOQ;
Нацiональна партнерська органiзацiя EFQM;
Партнерська органiзацiя в мiжнароднiй системi з тестування персоналу РЖSТО;
Базова органiзацiя МiжнародноСЧ гiльдiСЧ професiоналiв якостi тощо.
Рис.3.1. РЖнтернет сайт УкраСЧнськоСЧ асоцiацiСЧ якостi
3.2 ОбТСрунтування ефективностi впровадження оцiнювання управлiнсько-керiвного персонала методом тАЮдiлових iгортАЭ
Дiлова гра в широкому значеннi слова це метод iмiтацiСЧ прийняття управлiнських рiшень у рiзних виробничих ситуацiях за допомогою гри за заданими правилами групи людей або людини з ЕОМ у дiалоговому режимi. Компютеризацiя дiлових iгор (КДРЖ) даСФ можливiсть iстотно зменшити навчальний час, збiльшити кiлькiсть iмiтацiй циклiв керування i безпосередньо вiдчути динамiку процесу взаСФмодiСЧ основних субСФктiв ринку. КДРЖ можна подiлити на два типи: колективнi й iндивiдуальнi. У колективних КДРЖ беруть участь кiлька гравцiв або груп, якi приймають рiшення [40].
Вiдомi такi iгри: Менеджер, Попит, Конкуренцiя, Ринок цiнних паперiв, Аукцiон, РЖнвестор, Ринкова рiвновага, ПiдприСФмець.
Як переконуСФ досвiд, результатом застосування КДРЖ в навчальному процесi задоволенi центри тестування. Слухачi:
задоволенi такими не нудними заняттями;
намагаються застосувати на практицi своСЧ знання i навички;
пiд час гри засвоюють новi (або недоученi) знання, зясовують прогалини в окремих роздiлах знань, що стимулюСФ СЧх до самовдосконалення;
закрiплюють здобутi на iнших заняттях знання i реально бачать результат своСФСЧ працi [40].
Основним методом досягнення цiСФСЧ мети в контекстi диiиплiни Логiстика ЗЕД СФ кейсметод (метод ситуативних задач). Цей метод органiзацiСЧ заняття тестування використовуваСФться пiд час розгляду тем, що мають практичне значення. Це сприятиме наближенню до реальноСЧ практичноСЧ дiяльностi та формуванню професiйних навичок. Перед слухачами ставлять навчальну мету: навчитись обТСрунтовано обирати варiант дiй для ефективного вирiшення проблеми у бiзнесi в конкретнiй практичнiй ситуацiСЧ.
Спершу проводять розминку, для якоСЧ обраний мозковий штурм. Слухачi згадують матерi