Geum.ru

Дипломная работа

  • 11501. Особливості аргументації в політичному дискурсі як перекладацька проблема
    Иностранные языки

    Тематики політичних промов чоловіків і жінок дуже схожі. Під час проведення дослідження було виявлено ряд проблем, які піднімають усі політичні діячі, промови яких було обрано для аналізу. Так наскрізним є питання економічної кризи та проблеми повязані з нею (безробіття, підвищення цін, збідніння населення і т. ін.): Were going to help workers whove lost a job that wont come back, find a new one that wont go away (Дж.МакКейн); When John McCain proposes $200 billion in new tax breaks for corporate America, $1 billion alone for just eight of the largest companies, but no relief for 100 million American families (Дж.Біден); We meet at one of those defining moments, a moment when our economy is in turmoil (Б.Обама); Predatory lending, mortgage crisis, foreclosures, a country $53 trillion in debt (С.МакКіні); Jobs lost, houses gone, falling wages, rising prices (Х.Клінтон); I suspended the state fuel tax, and championed reform to end the abuses of earmark spending by Congress (С.Палін). Питання освіти, соціального забезпечення, охорони здоровя піднімають у своїх промовах і чоловіки, і жінки: We need to shake up failed school bureaucracies with competition, empower parents with choice, remove barriers to qualified instructors, attract and reward good teachers, and help bad teachers find another line of work (Дж.МакКейн); Because Barack made that choice, 150,000 more children and parents have health care in Illinois (Дж.Біден); but what it should do is that which we cannot do for ourselves : protect us from harm and provide every child a decent education (Б.Обама); In a Green Party USA, health care would be provided for everyone here through a single payer, Medicare-for-all type health care system (С.МакКіні); To fight for an America defined by deep and meaningful equality - from civil rights to labor rights, from women's rights to gay rights, from ending discrimination to promoting unionization to providing help for the most important job there is caring for our families (Х.Клінтон). Спільним також постає питання війни з Іраком та Афганістаном, але політики по-різному ставляться до цієї проблеми. Так, наприклад Дж.МакКейн та С.Палін позитивно ставляться до цього питання і не планують виводити війська з цих країн: Victory in Iraq is finally in sight ... Obama wants to forfeit (С.Палін); I fought for the right strategy and more troops in Iraq. Id rather lose an election than see my country lose a war (Дж.МакКейн). Дж.Біден, Б.Обама, Х.Клінтон та С.МакКіні висловлюються негативно з цього приводу та планують як найшвидше повернути війська додому: I've been on the ground in Georgia, Iraq, Pakistan and Afghanistan, and I can tell you in no uncertain terms: this Administration's policy has been an abject failure. America cannot afford four more years of this (Дж.Біден); I will end this war in Iraq responsibly and finish the fight against Al Qaida and the Taliban in Afghanistan (Б.Обама); The Green Party was against the war when it started, is against the war now, and is against any military action against Iran that might take place tomorrow (С.МакКіні); I ran for president to end the war in Iraq, bring our troops home and honor their service by caring for our veterans (Х.Клінтон).

  • 11502. Особливості використання ідіом
    Иностранные языки

     

    1. Селіванова О.О. Сучасна лінгвістика. Термінологічна енциклопедія. Полтава: Довкілля-К, 2006. 716 с.
    2. Сейдл Дж., Макморди У. Идиомы английского языка и их употребление. М.: Высшая школа, 1983. I-VI+266 c.
    3. Виноградов В.В. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке // Избранные труды. Лексикология и лексикография. М.: Наука, 1977. С.140-161.
    4. Словарь американских идиом. / Сост. Спиерс Ричард.А. М.: Русский язык, 1991 464 с.
    5. Collins V.H. A Book of English Idioms with Explanations. London, New-York, Toronto: Longmans, Green and Co., 1960. 258 p.
    6. Медникова Э.М. Предисловие к изданию Дж.Сейдл, У.Макморди «Идиомы английского языка и их употребление». - М.: Высшая школа, 1983. С.5-6.
    7. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. М.: Высшая школа, 1985. 160 с.
    8. Амосова Н.Н. Основы английской фразеологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1963. 208 с.
    9. Кунин А.В. Основные понятия английской фразеологии как лингвистической дисциплины./ Англо-русский фразеологический словарь. М.: «Русский язык», 1967. 1260 с.
    10. Швейцер А.Д. Очерк современного английского языка в США. М.: «Высшая школа», 1963. 215 с.
    11. Гринь Г.С. Глагольные фразеологизмы в американском варианте английского языка. М.: Издательство МГУ, 1980. 123 с.
    12. Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). М.: Высшая школа, 1990. 253 с.
    13. Рильський М.Т. Художній переклад з однієї словянської мови на іншу. К.: Видавництво АН УРСР, 1958. 50 с.
    14. Фінкель О. Теорія і практика перекладу. Харків: Держ. вид-во України, 1929. 165 с.
    15. Бархударов Л.С. Язык и перевод. М.: Международные отношения, 1975. 239 с.
    16. Остроушко В.Б. К вопросу о переводе поэзии // Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Карабіна. Серія: Романо-германська філологія. Харків: ХНУ ім.В.Н.Каразіна, 2008. №811. С.139143.
    17. М.Лорие. Переводчик и редактор. //Вопросы теории и практики перевода художественного текста. Сборник статей. Рига, 1968. С. 35-51.
    18. М.Шуман. Восточный колорит в переводах. // Вопросы теории и практики перевода художественного текста. Сборник статей. Рига, 1968. С. 94-104.
    19. Зорівчак Р.П. Фразеологічна одиниця як перекладознавча категорія. Львів, Видавництво при Львівському державному університеті, 1983. 174 с.
    20. Контрастивное исследование оригинала и перевода: Сборник научных трудов / Под ред. В.А.Кухаренко. Одесса: ОГУ, 1986. 162 с.
    21. Эткинд Е.Г. Поэзия и перевод. Л.: Советский писатель, 1963. 429 с.
    22. Рильський М.Т. Мистецтво перекладу. К.: Радянський письменник, 1975. 344 с.
    23. Miriam Allott. Jane Eyre by Charlotte Brontë. Preface to Penguin Popular Classics Edition. London, Penguin Books, 1994. P.1-2.
    24. Шерік А.Д., Савічук В.Я., Старко В.Ф. Довідник англійських, німецьких та українських ідіом та виразів. К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2005. 173 с.
    25. Terban, Marvin. Scholastic Dictionary of Idioms. - New York, Toronto, London, Auckland, Sydney: “Scholastic Inc.”, 1996. 524 p.
    26. Makkai, Adam. Handbook of Commonly Used American Idioms. - Chicago: Barrons, 2005. 161 p.
    27. New Websters Dictionary and Thesaurus of the English Language / Bernard S. Cayne. Danbury: Lexicon Publications, Inc. 1149 p.
    28. Гуменюк І.І. До проблеми перекладу фразеологізмів (на матеріалі фразеологічних одиниць для позначення кольорів у англійській та українській мовах) // Матеріали Четвертої Всеукраїнської наукової конференції «Актуальні проблеми перекладознавства та методики навчання перекладу». Харків, 2007. С. 38-40.
    29. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. - М, Едиториал УРСС, 2002. 264 с.
    30. Барт, Ролан. Смерть Автора. / Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика. - М.: Прогресс, 1989. С.384-391.
    31. Бургардт О. Чарльз Діккенс та його час. / Діккенс Ч. Олівер Твіст. Харків: Держ.вид-во України, 1928. С. 4-14.
    32. Білик Н. «Великі сподівання» у контексті творчості Чарльза Діккенса. / Діккенс Ч. Великі сподівання. Харків: Фоліо, 2003. С.3-26.
    33. Денисова, Т. Шарлотта Бронте і «Джен Ейр». / Бронте Шарлотта. Джен Ейр. К.: Дніпро, 1987. С. 446-459.
    34. John Sutherland. Can Jane Eyre be happy? More Puzzles in the Classic Fiction. Oxford: Oxford University Press, 1997. 232 c.
    35. Олексишина Л.Г. Типи зоонімних художніх порівнянь за структурно-граматичною формою та лексичним складом компаратора // Науковий вісник Волинського державного університету ім. Лесі Українки. Філологічні науки. Луцьк, 2007 С.377-380.
    36. Влахов С., Флорин С. Непереводимое в переводе. М.: Высшая школа, 1986. 416 с.
    37. Лановик М. Теорія відносності художнього перекладу: літературознавчі проекції. Тернопіль: Редакційно-видавничий відділ ТНПУ, 2006. С. 432438.
    38. Радчук В. На жертовнику мистецтва // «Хай слово мовлено інакше…»: Статті з теорії, критики та історії художнього перекладу. К.: Дніпро, 1982. С.1940.
    39. Стріха М. Переклад як націєтворення // Зарубіжна література. 2003. №14 (318). С.1314.
    40. Чередниченко О.І. Про мову і переклад. К.: Либідь, 2007. 248 с.
    41. Швейцер А.Д. К проблеме лингвистического изучения процесса перевода // Вопросы языкознания. 1999. №4. С.4049.
    42. Bell R.T. Translation and Translating: Theory and Practice. London; New York, 1991. 298 p.
    43. Korunets I. Theory and Practice of Translation. Vinnytsa: Nova Knyha Publishers, 2003. 448 p.
    44. Routledge Encyclopedia of Translation Studies / Ed. by M.Baker. New York, 2001. XIX, 654 p.
    45. Бронте Шарлотта. Джен Ейр./ Пер. з англ.. П.Соколовського. К.: Дніпро, 1987. 459 с.
    46. Ґолсуорсі Джон. Сага про Форсайтів: Трилогія: Кн.1 / Пер. з англ. О.Тереха. Харків: Фоліо, 2006. 335 с.
    47. Діккенс Чарльз. Великі сподівання / Пер. з англ.. Р.Доценка. - Харків: Фоліо, 2003. 476 с.
    48. Brontë, Charlotte. Jane Eyre. L.: Penguin Books, 1994. 447 p.
    49. Dickens, Charles. Great Expectations. L.: Penguin Books, 1994. 516 p.
    50. Galsworthy, John. The Forsyte Saga. Moscow: Progress Publishers, 1964. 464 p.
  • 11503. Особливості державотворення та формування бюджетної системи в період гетьманату Павла Скоропадського
    История

     

    1. Закон Ради міністрів Української Держави про право продажу та купівлі землі поза міськими оселями від 14 червня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    2. Закон Ради міністрів Української Держави про заснування богословського факультету при Камянецькому державному українському університеті від 1 липня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    3. Закон Ради міністрів Української Держави про громадянство української держави від 2 липня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    4. Закон Ради міністрів Української Держави про відміну закону від 9 січня 1918 року про національно-персональну автономію і про скасування національних міністерств від 9 липня 1918 // www.kmu.gov.ua;
    5. Тимчасовий Закон Ради міністрів Української Держави про управління Державою на випадок смерті тяжкої хвороби і перебування поза межами Держави ясновельможного пана гетьмана всієї України від 9 липня 1918 // www.kmu.gov.ua;
    6. Закон Ради міністрів Української Держави про утворення Фонду Національної бібліотеки Української Держави 2 серпня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    7. Закон Ради міністрів Української Держави про відновлення українського козацтва 10 серпня 1918 р. // www.kmu.gov.ua,
    8. Закон Ради міністрів Української Держави про відкриття чотирьох кафедр українознавства у Харківському та Новоросійському державних університетах 28 вересня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    9. Постанова Ради міністрів Української Держави про асигнування 250000 крб. на відкриття митних установ на кордоні з України з Великоросією від 24 червня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    10. Постанова Ради міністрів Української Держави про деякі тимчасові заходи до охорони державного порядку й громадського спокою в Україні від 26 липня 1918 року // www.kmu.gov.ua;
    11. Постанова Ради міністрів про асигнування коштів на виготовлення повірочних і пробірних клейм та придбання необхідного обладнання Київській повірочній палатці мір і ваги 3 грудня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    12. Постанова Ради міністрів про асигнування коштів у розпорядження міністра фінансів А. Ржепецького на різні видатки Департаменту посередніх податків3 грудня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    13. Постанова Ради міністрів про встановлення строків для перегляду законопроектів, ухвалених Радою міністрів 5 грудня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    14. Постанова Ради міністрів про відновлення дії розпущеної Київської міської думи і міської управи, передаючи їм повноваження на управління містом і київським градоначальником 14 грудня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    15. Повідомлення газети "Последние новости" про арешт голови Ради міністрів С. Гербеля та коментарі з цього приводу 15 грудня 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    16. Протоколи засідань Ради Міністрів Української Держави під головуванням тимчасово виконуючого обовязки голови Ради міністрів М. Василенка за 2-3 травня // www.kmu.gov.ua;
    17. Повідомлення голови Ради міністрів С. Герб еля про найближчі завдання, які буде вирішувати український уряд 15 листопада 1918 р. // www.kmu.gov.ua;
    18. Державний Земельний банк Української Держави - грошовий і операційний рушій селянської реформи 1918 року // Наукові записки. Збірник праць молодих вчених та аспірантів. - Т.3. - К.: Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України, 1999. - С.437-444.
    19. Украина-Германия: экон. и интеллект. Сотрудничество (ХІХ - ХХ вв). Материалы междунар. науч. конф., Днепропетровск, 2-3 окт. 1997 г. /Днепропетровс. гос. ун-т и др. - Т.2. - Днепропетровск, 1998. - 179с.;
    20. Бібліографія праць проф. .Д. Дорошенка за 1899 - 1942 роки: Укр історик. 1982 №3 - 4. С.75 - 76,Бушак С. Заснуання храму вітчизняної науки. - Київ, Знання, 1998р. - с.153-166,Верстюк В.Ф. та інш. під редакцією В.А. Смолія Історія України. - К., - 1997 С.248;
    21. Голуб А.І. Європейські обрії української соціал-демократії (кінець ХІХ - перша пол. ХХ ст): Монографія. - Дніпропетровськ: Вид-во ун-ту, 1998. - 156с.;
    22. Грицак Я. “Нарис історії України: формування модерної укр. нації ХІХ-ХХ ст.: Навч. Посібник для учнів гуманіт. гімназій, ліцеїв, студентів іст. фак. вузів, вчителів. - К.: Генеза, 1996 - 360с.;
    23. Грушевський М. Ілюстрована історія України з додатком Нового періоду історії України за роки від 1914 до 1919. - Нью-Йорк: Рада Оборони і Допомоги Україні Укр. Конгресового Комітету Америки, 1990. - 560 с.;
    24. Гелей С. "Державницький світогляд В'ячеслава Липинського" - 1994 р.;
    25. Донцов Дмитро Іванович. Рік 1918, Київ / К.Ю. Галушко (упоряд. авт. передмоваи та коментар). - К.: Темпора, 2002. - 208с;
    26. Дорошенко Дмитро Іванович. Історія України 1917-1923 рр.: В 2 т. / Кирило Ю. Галушко (упоряд., авт. передм. та комент) - К.: Темпора, 2002.;
    27. Котляр М., Кульчицький С. “Довідник з історії України". - К.: Україна, 1996 р.;
    28. Кравцевич В. Куди подів Скоропадський державну скарбницю? // Вечірній Київ - 2003 - 32.;
    29. Кременець В.Г., Табачник Д.В., Ткаченко В.М. “Україна: альтернативи поступу (критика історичного досвіду) ". - К.: “ARС-UKRAINE”, 1996. - 793с.;
    30. Липинський Вячеслав. З епістолярної спадщини: Листи до Д. Дорошенка, І. Кревецького, Р. Метика, О. Назарука, С. Шелухіна / авт. вступ. ст. і комент.: Осташко, Тетяна Сергіївна Осташко (упоряд., авт. вступ. ст. і комент), Юрій Іларіонович Терещенко (упоряд., авт. вступ. ст. і комент). - К., 1996. - 190с.
    31. Мейс Джеймс. Соціалістичні моделі української державності // Політична думка. - 1996. - No1. - С.99.;
    32. Нагаєвський І. Історія держави двадцятого століття: - К.: Укра. письменник, 1993. - 413с.;
    33. Папакін Г. Павло Скоропадський: патріот, державотворень, людина. Історико-архівні нариси/Державний комітет архівів України. Центральний державний історичний архівукриїни, м. Київ. - К., 2003. - 300 с.;
    34. Останній гетьман: Ювіл. зб. пам'яті Павла Скоропадського 1873-1945/Центр суспільних досліджень ім.В. Липинського; Інститут української археографії АН України / Олександр... Лупанов (відп. ред). - К.: Академпрес, 1993.
    35. Полонська-Василенко Н. “Істрія України": у 2т. Т.2. Від середини ХVІІ століття до 1923 року. - 2-е вид. - К.: Либідь, 1993. - 608с.;
    36. Рубльов О.С., Реєнт О.П. “Українські визвольні змагання 1917-1921рр. ” - К., Видавничий дім “Альтернативи", 1999. - 320с.
    37. Реєнт О. Павло Скоропадський. - К.: Альтернатива, 2003. - 304 с.;
    38. Сверстюк Євген. Блудні сини України. - К., 1993. - С.17.
    39. Скоропадський Павло. Спогади (Кінець 1917 - грудень 1918). - Головний редактор Ярослав Пеленський. - Київ - Філадельфія, 1995.;
    40. Скоропадский Павел. Украина и Россия // Столичные новости. - 1998. - No16.;
    41. Соловей Дмитро. Василенко, Мілюков і самостійність України в 1918 р. - К., 1998. - С.60.;
    42. Сергійчук В. Погроми в Україні: 1914-1920: Від штучних стереотипів до гіркої правди, приховуваної в радянських архівах. - К.: Вид-во ім. Олени Теліги, 1998. - 544с.;
    43. Сергійчук В.І. Українська соборність. Відродження українства в 1917-1920 роках. - К.: ТОВ "Укр. видавнича спілка", 1999. - 412с.;
    44. Солдатенко В.Ф. Українська революція. Концепція та історіографія: 1918 - 1920рр. /НАН України; Ін-т політичних і етнонаціональних досліджень. - К.: Просвіта, 1999. - 508с.;
    45. Субтельний О. “Україна: історія". / пер. з англ. Ю.І. Шевчука; Вст. ст. С.В. Кульчицького. - 3-е вид., перероб. І доп. - К.: Либідь, 1993. - 720с.;
    46. Українські політичні партії кінця ХІХ - початок ХХ ст. Програмові і довідкові матеріали. - К.: "Консалтинг", "Фенікс" - 1999. - 336с.;
    47. Теоретичні засади фінансової системи Української держави у 1917-1919 рр. // Український історичний журнал. - 1998. - № 4. - С.3-17.
    48. Фінансова політика уряду Української Держави 1918 р. // Студії з архівної справи та документознавства. - Т.5. Друга Міжнародна наукова конференція “Гетьман Павло Скоропадський та Українська Держава 1918 року". - К.: Головне архівне управління України, Український державний науково-дослідний інститут архівної справи та документознавства, 1999. - С.102-108.
    49. Фінансова комісія Української Держави 1918-го року: структура, функція, завдання // Наукові записки. Збірник праць молодих вчених та аспірантів. - Т.4. - К.: Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України, 1999. - С.221-224.
    50. Фінансова політика Української Центральної Ради (1917-1918) // Наукові записки. Збірник праць молодих вчених та аспірантів. - Т.3. - К.: Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України, 1999. - С.356-400.
    51. Фінансова політика уряду Української Держави у період Гетьманату 1918 року // Фінанси України. - 1996. - № 12. - С.107-112.
    52. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності: Курс лекцій. - К.: Либідь, 1999. - 480с.;
    53. Шекір Микола Савович. Петро Дорошенко після зречення гетьманства до сьогодні: (До 300-річчя з дня смерті Петра Дорошенка). - Т.: Лілея, 2001. - 160с.: іл. - Бібліогр.: с.110-112.
    54. Яременко О. І Адміністративна реформа гетьмана Павла Скоропадського. - Вінниця: Контитент-ПРИМ, 1998. - 40с.
  • 11504. Особливості дитячих телевізійних програм на українському телебаченні
    Журналистика

    Загалом у 2008році, за недотримання вимог ліцензій на віщання дитячих телепрограмах, було оголошено попередження 22телерадіокомпаніям, зокрема ДТРК «Крим», столичним ТРК «Ностальжі» та «Кіно ТВ», Івано-Франківській «Вежі»» та іншим. Згідно здержавним замовленням, у 2009році середній обсяг власного мовлення обласних державних телерадіокомпаній участині програм для дітей становить 121,8годин на рік (згідно зданими Держтелерадіо). Найбільший обсяг мовлення власних програм для дітей мають Вінницька (173 годин на рік), Волинська (151), Дніпропетровська (156), Львівська (406), Одеська (182), Полтавська (257), Рівненська (271), Черкаська (273), Херсонська (245) обласні державні телерадіокомпанії. Приміром, на базі Полтавської ОДТРК вже багато років працює дитяча студія «Разом». Севастопольська ДРТРК започаткувала цикл тематичних програм для дітей «Дитячий острів» та «Школа для батьків» (прямоефірна програма просвітницького характеру). ВКонотопі веде мовлення власна дитяча телерадіоорганізація «Контакт», яка має найбільше програмне наповнення за обсягом дитячого мовлення й різноманітністю тематики (загальний обсяг становить 10годин на добу). У Хмельницькій області діє дитяче телевізійне агентство, вякому навчається більше 100дітей, що беруть безпосередню участь увиготовленні 14телевізійних програм. Подібні приклади не поодинокі, оригінальні проекти і студії мають також ОДТРК «Лтава» (Полтавщина), ЗАТ «Псьол» (Кременчук), Рівненська ОДТРК і багато інших [61]. Виявилось, що дуже важко сьогодні знайти офіційні данні відсоткового показника обсягу дитячого мовлення на головних всеукраїнських каналах.

  • 11505. Особливості дитячої творчості на уроках трудового навчання в початкових класах
    Педагогика

     

    1. Богоявленская Д.Б. Интелектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону: Феникс, 1983. 144 с.
    2. Божко Л.М. Виховання дитячої уяви у художніх образах. К.: Либідь, 1997. - 108 с.
    3. Ботюк А.Ф. Формирование конструктивно-технических умений у младших школьников. К., 1965. 150 с.
    4. Веремійчик І.М. Граючись, вчимося. - Тернопіль: Мальва-ОСО, 2002. - 116 с.
    5. Веремійчик І.М. Художня праця в 3-4 класах. - Луцьк: Вежа, 1996. -128 с.
    6. Веремійчик І.М. Майстровиті руки (3 клас). - К.: Інститут педагогіки, 2001. - 128 с.
    7. Веремійчик І.М. Майструй і твори (4 клас). - К.: Інститут педагогіки, 2001. - 128 с
    8. Веремійчик І.М. Прекрасне руками творіть. - Луцьк: Вежа, 1997. - 180 с.
    9. Веремійчик І.М. Стежинка до майстерності. - К.: Педагогічна думка, 2002. - 128 с.
    10. Веремійчик І.М. Творчість на кінчиках пальців. - Тернопіль: Мальва-ОСО, 2002. 108 с.
    11. Веремійчик І.М. Майстрик і Майстринка. - К.: Педагогічна думка, 2002. - 128 с.
    12. Веремійчик І.М. Майстрик і Майстринка. - К.: Педагогічна думка, 2002. - 128 с.
    13. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О.В. Скрипченко, Л.В. Волинська, З.В. Огороднійчук та ін. К.: Просвіта, 2001. 416 с.
    14. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. К.: Вища школа, 1995. 237с.
    15. Гальперин П.Я., Котик К.Р. К психологии творческого мышления // Вопр. психологии. 1982. №5. С. 80-84.
    16. Гильбух Ю.З., Верещак Е.П. Психология трудового воспитания. - К.: Рад. шк., 1987. - 255 с.
    17. Глобчак В. Особистісно-орієнтоване навчання і виховання молодших школярів на уроках праці у початковій ланці // Рідна школа.-2004.-№4. С.19-20.
    18. Гордуз М. Нестандартні форми навчання молодших школярів на уроках трудового навчання // Початкова школа. - 2003. - №4. С.1-4.
    19. Горлач М.І. Трудова освіта і виховання учнів. - К.: Радянська школа, 1989. 124 с.
    20. Грединарова Е.М. Развитие конструктивного мышления как условие успешного обучения // Практична психологія та соціальна робота. 1999. №1. С. 13-14.
    21. Державна національна програма «Освіта» (Україна XXI століття). - К.: Райдуга, 1994. 112 с.
    22. Журавлева А.П., Болотина Л.А. Начальное техническое моделирование. - М.: Просвещение, 1982. - 160 с.
    23. Закон України «Про професійно-технічну освіту» // Законодавство України про освіту: Зб. законів. - К.: Парлам. вид-во, 2002. - 144 с.
    24. Ильина Т.А. Научно-технический прогресс и актуальные проблемы педагогики. - М.: Знание, 1972. - 61 с.
    25. Кабиш Ю.І. Розвиток художніх здібностей дітей молодшого шкільного віку // Рад. шк. 1981. С. 48-50.
    26. Калмыкова З.И. Пути развития продуктивного мышления школьников // Вопр. психологии. 1978. №3. С. 143-148.
    27. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Педагогічна газета. - 2002. - Січень. - №1. - С. 4-7.
    28. Кульчицька О.І. Конструктивне мислення як умова розвитку творчості дітей молодшого шкільного віку // Обдар. дитина. 1999. №1. С. 2-6.
    29. Луткова Л.В. Совершенствование дидактической системы трудового обучения школьников 1-4 классов. К., 1991. - 124 с.
    30. Мадзигон В.Н., Оржеховская В.М. Организация производительного труда школьников: Учеб.-метод. пособие. - Киев: М-во народного образования УССР, 1989. - 96 с.
    31. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Просвещение, 1972. 204 с.
    32. Міщенко I.Т. Трудове навчання в 1-2 класах. - К.: Рад. шк., 1990.-128 с.
    33. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач. - К.: Рад. школа, 1983. 224 с.
    34. Навчальні програми для 4-річної початкової школи. Трудове навчання // Початкова школа. 2001. - № 8. - С. 40-45.
    35. Научные основы трудового обучения: Сб./ Сост. А.Б. Дмитриев. - М.: Педагогика, 1990. - 229 с.
    36. Национальная доктрина развития образования // Освіта. - 2002. - №26 (4984). 96 с.
    37. Педагогика / Под. ред. Ю.К. Бабанского.-М.: Просвещение, 1988.-480 с.
    38. Педагогіка /За ред. М.Д. Ярмаченка. - К.: Вища школа, 1986. - 544 с.
    39. Перевертень Г.І. Програма з трудового навчання для 1-4 класів // Поч. школа. 1991. №7. С. 46-47.
    40. Плохій З.П. Трудове виховання молодших школярів. К.: Освіта, 2002. 112 с.
    41. Поляков В.А. Политехнический принцип в трудовом обучении школьников. - М.: Просвещение, 1977. - 80 с.
    42. Програма для загальноосвітніх закладів: Трудове навчання: 1-4 кл. К.: Шкільний світ. - 2001. 311 с.
    43. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. К.: Початкова школа, 2006. С. 202-245.
    44. Психологія / За ред. Ю.Л. Трофімова. К.: Либідь, 2001. 558 с.
    45. Развитие технического творчества младших школьников / Под. ред. П.Н.Андрианова, М.А. Галагузовой. - М.: Просвещение, 1990. -112 с.
    46. Рожнев Я. А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. - М.: Просвещение, 1988. - 240 с.
    47. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. - К.: Генеза, 2002. - 366 с.
    48. Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах. - К.: Магістр, 1997. 256 с.
    49. Скаткин М.Н. Труд в системе политехнического образования. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1976. - 328 с.
    50. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. - К.: Рад. шк., 1973. - Т 3. - 464 с.
    51. Тименко В.П. Художня праця - 2. - К.: Спалах, 1999. - 48 с.
    52. Тименко В.П. Художня праця - 3. К.: Спалах, 2000. - 48 с.
    53. Тименко В.П. Художня праця - 4. К.: Спалах, 2000. - 48 с.
    54. Трудовое обучение в начальных класах / Под. ред. И.Г. Майоровой. - М.: Просвещение, 1978. - 272 с.
    55. Тхоржевський Д.О. Система трудового навчання . К.: Вища школа, 1985. 175с.
    56. Тхоржевський Д.О. Методика трудового навчання та викладання загальнотехнічних дисциплін. К.: Вища школа, 1985. 175с.
    57. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. - М.: Просвещение, 1968. - 357 с.
    58. Фіцула М.М. Педагогіка. - К.: Видавничий центр «Академія», 2002. -528 с.
    59. Фрейтаг И.Г. Урок технического труда в начальных класах. - М: Просвещение, 1990. - 64 с.
    60. Хорунжий В.І., Черніка Г.П. Методика трудового навчання в початкових класах. Ч. I. - Олександрія: РВА «Світло», 1996. - 96 с.
    61. Хорунжий В.I. Методика трудового навчання в початкових класах. Частина ІІ. - Олександрія: РВА «Світло», 1996. - 96 с.
    62. Хорунжий В.І. Практичні роботи в навчальних майстернях. - К.: Вища школа, 1989. - 136 с.
  • 11506. Особливості економічного зростання Сполучених Штат Америки в сучасних умовах
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. АбрамовВ.Л.Мировая экономика/ Учебное пособие.М.:Наука, 2004. 7078с.
    2. АгаповаТ.А., СерегинаС.Ф.Макроэкономика: Учебник/ Под ред. д.э.н., проф. А.Ф.Сидоровича; МГУ М.: Издательство «Дело и сервис», 2001. 448456с.
    3. АкоповаЕ.С., ВоронковаО.Н., ГавлилкоН.Н.Мировая экономика и экономические отношения. Ростов на Дону. «Феникс», 2000 410с.
    4. АстаповичА.З. США экономика, дефициты, задолженность. М «Наука», 1991. 235245с.
    5. БазельськаО.Я. Макроекономіка: Навч.посіб.-К.:центр навчальної літератури, 2005. 440442с.
    6. БазилевичВ.Д., БаластрикЛ.О. Макроекономіка. Навчальний посібник. К.: Атіка, 2002. 368370с.
    7. БазышеваН.И., ГуркоС.П.Экономическая теория: Учебник.-Минск, 1998. -589598с.
    8. БугаянИ.Р.Макроэкономика/ Учебник. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. 350352с.
    9. БудаговськаС.И., Кілієвич О.А.Мікроекономіка і макроекономіка/ Підручник.-Київ.:Основи, 1998. 470487с.
    10. БулатовА.С.Мировая экономика. М.: Юристь, 2002. 723 734с.
    11. БункинаМ.К., СеменоваВ.А.Макроэкономика/ Учебник.М.: Дело и сервис, 2000. 503512с.
    12. Воробйов Є.М. Економічна теорія. Посібник вищої школи.К.: «Корвін», 2001. 7098с.
    13. Геєць В.М. Нестабільність та економічне зростання: Підручник.-К.: «Форт», 2000. 3456с.
    14. Гордали С. Федеральная налоговая система США современные особенности США и Канада. №8 2000.
    15. Губайдулина Ф. Американские ТНК зарубежом: стратегия, формы// Мировая экономика и международные отношения. 2004 №8.-с.4553.
    16. ДавидовА.Ю.Внешние факторы роста американской экономики в эпоху глобализации// Ежемесячный журнал. США и Канада: ЭПК.2004 №3.-с.318.
    17. ДоланЭ.Дж., Линдсей Д. Макроэкономика/ Под. ред. Б.Лисовика и др. С-Пб., 1994. 134156с.
    18. ДорнбушР., Фишер С. Макроэкономика/ Пер. с англ.М.:МГУ: ИНФРАМ, 1997. 7890с.
    19. ДорошенкоМ.Е.Введение в макроэкономику/ Учебное пособие.М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 175176с.
    20. ЗадояА.А, ПетруняЮ.Е.Макроэкономика: Учебник.К.:О-во «Знання», КОО, 2004. 346386с.
    21. ЗименковР.И.Новые явления в зарубежной деятельности американских ТНК// Ежемесячные журнал. США и Канада: ЭКП.2005 №6.-с.96119.
    22. ИвашковскийС.Н.Макроэкономика: Учебник.М.:Дело, 2002. 472274с.
    23. ИсаевХ.А., КиричокА.В., ПанченкоИ.П.Макроэкономика/ Учебное издание. Х., 1996. 221226с
    24. КлиновВ.Г.Экономический бум или финансовый пузирь: когда факти противоречат выводу.// Ежемесячный журнал. США и Канада.2005 №8.-с.7384.
    25. КовальчукВ.М.Загальна теорія економіки (теоретична економіка), Тернопіль, 1999. С.249271.
    26. КозакЮ.Г. Економіка зарубіжних країн: Навчальний посібник.-К.:ЦУЛ, 2005. 7598с.
    27. КолесовВ.П.Мировая экономика. М.Издательство «Флинта» Московский психолого социальный институт, 2000 222234с.
    28. КрушП.В., ТульчинськаС.О. Макроекономіка.:Навч.посіб.-К.:Центр навчальної літератури, 2005. 257268с.
    29. КудровВ.М.Мировая экономика. М. БЕК, 1999 251267с.
    30. ЛебедевЛ.Ф.Государственная политика социальной защиты населения США.// Ежемесячный журнал. США и Канада: ЭКП.2005 №9.-с.1732.
    31. ЛившицА.Я. Введениє в рьіночную економику. Часть І, II. -
      Станкин, 1992.-С.5364.
    32. ЛомакинВ.К.Мировая экономика: Учебник для вузов.М.:МГУ, 2004. 428453с.
    33. ЛютовА.А.Занятость и безработица в современных США.// Ежемесячный журнал. США и Канада: ЭКП.2006 №1.-с.123127.
    34. Матюшенко І.Ю., БожкоВ.П.Іноземні інвестиції: Навчальний посібник-К.:ВД» Професіонал», 2005. 236240с.
    35. МельниковаВ.І., Клімова Н.І. Макроекономіка.:Навч.посіб.-К.:ВД «Професіонал», 2004. 294299с.
    36. МиклашевскаяН.А., ХолоровА.В.Международная экономика. М. «Дело и сервис», 2000 104109с.
    37. МирясовЮ.А.Социализация экономики и ее влияние на экономическое развитие.// Весник ХНУ им. В.Н.Каразина.2003. №580.-с.5558.
    38. МовсесянА.Г.Мировая экономика. М. «Финансы и статистика», 2001 5469с.
    39. МэнкьюН.Г.Макроэкономика. Пер с англ.М.:МГУ, 1994. 529536с.
    40. НиколаеваИ.П.Мировая экономика. М. ЮНИТИ, 2002. 330374с.
    41. ПанчишинС. Макроекономіка: Навчальний посібник. К.: Либідь, 2001. 416449с.
    42. ПогорлецкийА.И.Экономика зарубежных стран. Санкт-Петербург Изд. МихайловаВ.А., 2000. 489 491с.
    43. Пол А. Семюелсон, Вільям М.Нордгауз. Макроекономіка.-К.:Основи, 1995. 344367с.
    44. ПороховскийА.А.Динамика структуры американской экономики.// Ежемесячный журнал. США и Канада: ЭКП.2005 №7.-с.325.
    45. Портер М. Международная конкуренция. М. «МЕО», 1993. 660687с.
    46. РаджабоваЗ.К.Мировая экономика. М. ИНФРА М.: 2002. 312318с.
    47. Рогов С. Государство и рынок по-американски// Независимая газета. 2000 14 февраля.
    48. СавченкоА.Г., Пухтаєвич Г.О., Тітьонко О.М. Макроекономіка.-К.: Либідь, 1999. 288292с.
    49. СергеевП.В.Мировое хозяйство и международные экономические отношения на современном этапе. М.Новый юрист, 1998 270272с.
    50. СипянВ.Б. «Новая экономика» США: шаг вперед, три шага назад.// Ежемесячный журнал. США и Канада.2005 №9.-с.327.
    51. СоболевВ.М.Макроэкономика/ Уч. пособие.Х.: НВФ «Студцентр», 1997. 218220с.
    52. Солонінко К.С. Макроекономіка/Підручник.-К.:Основи, 2004. 218234с.
    53. СтрыгинА.В.Мировая экономика. М.Экзамен, 2001 510512с.
  • 11507. Особливості емоційних реакцій в ранньому юнацькому віці
    Психология

    Інструкція: Вам пропонується відповісти на 150 питань, спрямованих на з'ясування Вашого звичайного способу поводження. Постарайтеся представити найтиповіші ситуації й дайте першу природну відповідь, що спаде Вам на думку. Відповідайте швидко й точно. Памятайте, що немає «поганих» і «гарних» відповідей. Поставте «хрестик» або «галочку» у тій графі, що відповідає твердженню, що найбільше правильно описує Вашу поведінку:

    • не характерно,
    • мало характерно,
    • досить характерно,
    • характерно.
    • Я часто відчуваю потребу в русі.
    • Я не шукаю нових рішень відомих проблем.
    • Я постійно хочу здобувати нові знання.
    • У вільний час я із задоволенням займаюся фізичною працею.
    • Я швидко рахую.
    • Я сильно переживаю, коли здаю іспит менш успішно, ніж очікував (а).
    • Я віддаю перевагу самоті, а не великій компанії.
    • Мені легко одночасно виконувати кілька справ, наприклад, дивитися телевізор і читати.
    • Мені легко виконувати розумову роботу, що вимагає тривалої уваги.
    • Я переживаю, коли виконую завдання не так, як варто було б.
    • Я легкий(ка) на підйом.
    • Я засмучуюсь, коли виявляю свої помилки при виконанні інтелектуальної роботи.
    • Я легко перемикаюся з однієї справи на іншу.
    • Я швидко вирішую арифметичні завдання.
    • Мені не важко включитися в розмову.
    • Я рухлива людина.
    • Я утомлююся від тривалої розумової роботи.
    • Я легко перемикаюся з рішення однієї проблеми на іншу.
    • Я віддаю перевагу швидкій ходьбі.
    • Моя мова повільна й некваплива.
    • Я часто висловлюю свою думку, не подумавши.
    • Я засмучуюся, якщо мені не вдається щось змайструвати самому(ой).
    • Я люблю інтелектуальні ігри, у яких потрібне швидке прийняття рішення.
    • Я відчуваю незручність через те, що в мене поганий почерк.
    • Я часто відчуваю побоювання того, що можу не впоратися з роботою, яку вимагає розумової напруги.
    • Я ранима людина.
    • Я неохоче виконую термінову розумову роботу.
    • Я часто не можу заснути тому, що мені не вдається знайти рішення якоїсь проблеми.
    • Я завжди виконую свої обіцянки незалежно від того, зручно мені це чи ні.
    • Я засмучуюся, посперечавшись із друзями.
    • У мене псується настрій, коли я довго не можу вирішити якусь проблему.
    • |Мені легко займатися фізичною працею тривалий час.
    • Я почував(а) би себе дискомфортно, якби на тривалий час був(а) би позбавлений(а) можливості спілкування з людьми.
    • Я ніколи не спізнювався(а) на побачення або на роботу.
    • У мене багато друзів і знайомих.
    • Я регулярно читаю про нові досягнення науки й техніки.
    • Я сильно хвилююся перед майбутнім іспитом.
    • Зазвичай я думаю неквапливо.
    • Мені подобається майструвати речі своїми руками.
    • Я успішно виконую роботу, що вимагає тонких і скоординованих рухів.
    • Мені легко готуватися до декількох іспитів одночасно.
    • Буває, що я говорю про речі, у яких не розбираюся.
    • Моя мова часто випереджає мої думки.
    • Я схильний(на) перебільшувати свої невдачі, пов'язані з розумовою діяльністю.
    • Я люблю брати участь у спортивних іграх, що вимагають швидких рухів.
    • Під час бесіди мої думки часто перескакують із однієї теми на іншу.
    • Мені легко було б здати два іспити в один день.
    • Я почуваю в собі надлишок інтелектуальної енергії.
    • Мені подобаються ігри, що вимагають швидкості й спритності рухів.
    • Мені важко говорити швидко.
    • Мені легко зав'язувати знайомства першим.
    • Я відчуваю досаду, коли у мене не вистачає спритності для участі в спортивних іграх на відпочинку.
    • Я швидко думаю, перебуваючи в будь-якій ситуації.
    • Робота, що вимагає повної віддачі розумових сил, відштовхує мене.
    • Я засмучуюся від того, що пишу повільно й іноді не встигаю записувати необхідну інформацію.
    • Я переживаю, коли мене не розуміють у розмові.
    • Я говорю вільно, без запинок.
    • Я охоче виконую фізичну роботу.
    • Мені легко виконувати одночасно кілька завдань, що вимагають розумової напруги.
    • Я волію займатися роботою, що не вимагає великого фізичного навантаження.
    • Я сильно хвилююся під час іспиту.
    • Мені потрібно багато часу, щоб розібратися в тій або іншій проблемі.
    • Як правило, я не вступаю в спілкування з малознайомими людьми.
    • Я легко навчаюся ремеслу (рукоділлю).
    • Мені подобаються завдання на «кмітливість».
    • Я віддаю перевагу одноманітній фізичній роботі.
    • Нерідко я конфліктую із друзями через те, що говорю, не подумавши.
    • Я волію постійно перебувати серед людей.
    • Я пишу швидко.
    • Я швидко утомлююся від фізичної роботи.
    • Я говірка людина.
    • Іноді я перебільшую негативне відношення до себе з боку своїх близьких.
    • У мене часто псується настрій через те, що зроблена мною річ виявляється не зовсім удалою.
    • Я легко ображаюся, якщо мені вказують на мої недоліки.
    • Під час фізичної роботи я часто роблю перерви для відпочинку.
    • Мені подобається різноманітна ручна праця.
    • Мені легко внести пожвавлення в компанію.
    • Я відчуваю тривогу, переходячи вулицю перед транспортом, що рухається.
    • Мені легко провести пряму лінію від руки (без лінійки).
    • Я можу, не роздумуючи, поставити запитання незнайомій людині.
    • Мене дратує швидка мова співрозмовника.
    • Я із задоволенням виконую розумову роботу.
    • Я вважаю свої рухи повільними й неквапливими.
    • Багато хто вважає мене фізично сильним.
    • Коли я жваво розповідаю про щось, я прибігаю до міміки й жестів.
    • У мене бувають думки, які мені не хотілося б повідомляти навколишнім.
    • Для підготовки до іспитів я витрачаю часу менше, ніж інші.
    • У моїй мові багато тривалих пауз.
    • Мене засмучує те, що я фізично менш розвинений(а), ніж хотілося б.
    • Я сильно хвилююся перед відповідальною розмовою.
    • Я утомлююся, коли доводиться довго говорити.
    • Я почуваю в собі надлишок фізичних сил.
    • Рухи моїх рук швидкі й стрімкі.
    • Я вільно почуваю себе у великій компанії.
    • Мені подобаються завдання, що вимагають постійного перемикання уваги.
    • Я віддаю перевагу завданням, не пов'язаним з великим розумовим навантаженням.
    • Я волію вирішити завдання до кінця, перш ніж узятися за іншу.
    • Навіть перебуваючи в тісному колі друзів, я залишаюся мовчазним.
    • У роботі по господарстві я легко перемикаюся з однієї справи на іншу.
    • Я вважаю себе майстром на всі руки.
    • Я легко висловлюю свої думки в присутності незнайомих людей.
    • Я досить швидко виконую фізичну роботу.
    • Мене засмучують незначні помилки, допущені при рішенні якогось завдання.
    • Я швидко читаю вголос.
    • Я переживаю через те, що в мене немає досить виражених здатностей для оволодіння ремеслом, яке цікавить мене.
    • Я ґрунтовно планую майбутню розумову роботу, щоб уникнути можливих помилок.
    • Я не відрізняюся оригінальністю в рішенні завдань.
    • Мене засмучує, що я недостатньо добре володію ремеслом (рукоділлям).
    • Я сильно хвилююся, коли мені доводиться з'ясовувати відносини із друзями.
    • Я маю потребу в людях, які мене підбадьорюють і утішають.
    • Я намагаюся уникати важкої фізичної роботи.
    • У вільний час мене тягне поспілкуватися з людьми.
    • Я волію подумати, зважити, і лише потім висловитися.
    • На вечірках і в компаніях я тримаюся окремо.
    • Я без особливої роботи зміг(ла) би накреслити складну геометричну фігуру.
    • У компанії я зазвичай починаю розмову першим.
    • Я легко сприймаю швидку мову.
    • У мене повільні рухи, коли я що-небудь майструю.
    • Я швидко вирішую головоломки.
    • Тривала підготовка до іспитів стомлює мене.
    • Я іноді брешу.
    • Я волію виконувати фізичну роботу у швидкому темпі.
    • Мені подобається швидко говорити.
    • Коли я виконую роботу, що вимагає тонкої координації рухів, я відчуваю деяке хвилювання.
    • Я люблю бувати в великих компаніях.
    • Я не намагаюся уникати конфліктів.
    • Я здатний(а) виконувати тривалу фізичну роботу без стомлення.
    • Мені приємні швидкі рухи.
    • Я люблю самоту.
    • Мені легко настроїтися на виконання нового завдання.
    • Мені важко було б зробити потрібну річ своїми руками.
    • Я вважаю себе фізично сильною людиною.
    • Я віддаю перевагу роботі, що не вимагає віддачі інтелектуальних сил.
    • Мені важко втриматися від висловлення зненацька виниклої ідеї.
    • Я з легкістю можу звернутися із проханням до іншої людини.
    • Мені подобається робота, що не вимагає швидких рухів.
    • Я віддаю перевагу повільній, спокійній розмові.
    • Я відчуваю почуття образи від того, що оточуючі мене люди, як мені здається, обходяться із мною гірше, ніж варто було б.
    • Розумова робота для мене більше приваблива, ніж фізична.
    • Зазвичай я дочитую книгу до кінця, перш ніж узятися за нову.
    • У ручній праці мене дратують найменші неполадки.
    • Я зазвичай повільно виконую інтелектуальні завдання.
    • Я люблю багато читати.
    • Коли я щось майструю, я звертаю увагу навіть на незначні погрішності.
    • Багато хто вважають, що я досить кмітлива людина.
    • У розмові я легко ображаюся по дрібницях;
    • Приступаючи до рішення навіть нескладного завдання, я відчуваю почуття непевності.
    • При спілкуванні з людьми я часто почуваю себе непевно.
    • Я легко переглядаю свої рішення й приймаю нові.
    • Серед моїх знайомих є люди, які мені явно не подобаються.
  • 11508. Особливості жінок, що зазнали сексуального насилля
    Психология

     

    1. Антонян Ю.М., Голубев В.П. Изнасилование: причины и предупреждение. М. 1990.
    2. Антонян Ю.М., Ткаченко А.А. Сексуальные преступления: Чикатило и др. М. 1993.
    3. Ауэрбах С, Гремлинг С.. Практикум по управлению стрессом. - СПб.: Питер, 2002.
    4. Безопасность: насилие в семье. Гражданский актив Киева / http:// aktiv.org.ua.
    5. Галайко Р.А., Зеленгуров В.М. Судебно-медицинское освидетельствование живых лиц по поводу половых состояний и половых преступлений / Методические рекомендации.- Львов, 1977.
    6. Дерягин Г.Б., Сидоров П.И., Соловьев А.Г. Особенности судебно-медицинской экспертизы при половых преступления // Судебно-медицинская экспертиза. 2002.
    7. Кальман А.Г. Выявление и оценка виктимологических факторов по делам об изнасиловании. Харьков, 1986.
    8. Мак Маллин Р. Практикум по когнитивной терапии. СПб.: Речь, 2001.
    9. Морозова Н.Б. // Дети России: насилие и защита.: Материалы Всероссийской научн.-практ. конф. М.,1997.- С. 83-84. 3. Расследование и обвинения по делам о насилии в отношении женщин. СПб., 1999.
    10. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / В.Д. Балин, В.К Гайда, В.К. Гербачевский и др. Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. 2-е изд., доп. И переработка СПб.: Питер 2006.
    11. Роден М., Абарбанел Г. Как это бывает. Мытищи 1995.
    12. Ромек В.Г, Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. СПб.: Речь, 2004.
    13. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001.
    14. Тимченко А.В. Психогении в экстремальных условиях. Боевая психическая травма и пути ее коррекции. Харьков: 1995.
    15. Уголовный кодекс Украины (с изменениями и дополнениями по состоянию на 1 января 2004 года).- Х.: ООО Одиссей, 2004.
    16. Харченко С.В. Психологическая помощь пострадавшим в экстремальных ситуациях / Методическое пособие Харьков: Харьковский национальный университет внутренних дел, 2006.
    17. Шапиро Ф. Психотерапия эмоциональных травм с помощью движений глаз. М.: «Класс», 1998.
  • 11509. Особливості зовнішньої політики України у Центральній Європі та країнах Балтії
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Гринченкевич О. Якою бути зовнішній політиці України у ХХІ ст.//Голос України. 2005. 28 січня.
    2. Дергачов А. Тезиси о международном положении Украины// Політична думка. 2000. - №2 С. 99-118
    3. Оленко А. Втілення європейського вибору//Політика і час. 2001. - №1 С. 7-9
    4. На благо громадян обєднаної Європи. Виступ Президента України. Л. Д. Кучми на пленарному засіданні економічного саміту країн Центральної та Східної Європи (10 липня 1997 р., Зальцбург, Австрія)// Урядовий курєр. 1997. 12 липня.
    5. Постанова Верховної Ради України. Про основні напрями зовнішньої політики//Відомості Верховної Ради України. 1993. - №37. С.935.
    6. Права людини. Міжнародні договори України, декларації документи / Упорядок Ю. К. Качуренко - К.: Наукова думка, 1992 ІSBN 5-12-00 3382 2
    7. “Україна: поступ у ХХІ століття” Урядовий курєр. 2000. 23 лютого.
    8. Аніловська Г. Інтеграція України у світове господарство // Фінанси України. 2003 - № 10 С. 14
    9. Борисенко Є. Черноморская зона свободной торговли // Международная жизнь. 1999. - №1. С.45
    10. Вівчарик М. М., Панченко П.П., Чмихова В.І. Українська нація: шлях до самовизначення. К., 2001 - 287с.
    11. Гальчинський А.С. Україна на перехресті геополітичних інтересів. К., 2002 210 с.
    12. Головко О., Лісовенко М. Україна Польща позитивна динаміка відносин// Урядовий курєр. 2005. 1 серпня. С.12
    13. Демин О. У Латвии с Украиной всегда были прекрасные отношения//ВВС 2005 - №15 С.8
    14. Дещинський Л.Є., Панюк А.В. Міжнародні відносини. Історія та сучасність. Львів, 2001 232с.
    15. Зарубінський О., Чорний В. Перспективи Балто-Чорноморського співробітництва//Дзеркало тижня. 2005. - №3. С.10
    16. Івченко О. Україна в системі міждержавних відносин: історична ретроспектива та сучасний стан. К.: РІЦ УАННТ, 1997 688с.
    17. Кремень В., Ткаченко В. Україна: шлях до себе. Проблеми суспільної трансформації. К.: “Друк”, 1999 438с.
    18. Кучкина Г. Балтика. Море согласия или раздора?//Эхо планеты. 1999 - №23 С.5
    19. Мадіссон В.В., Шахов В.А. Сучасна українська геополітика. К, 2003 176с.
    20. Проблеми міжнародних відносин України крізь призму поглядів вітчизняних політиків і дипломатів кінця першої чверті ХХ століття // Молода нація.-2003-№3-С.48-59.
    21. Руденко М. Україна в новому геополітичному просторі.// Молода нація.-2000. - №-3.С.94-197.
    22. Схвалено план євро інтеграційних дій // Голос України.-2003.-7 лютого.
    23. Тюрдьо Ю. Зовнішня політика України // Молода нація.-2000.-спецвыпуск. - С.168.
    24. Україна 2000 і далі: геополітичні пріоритети та сценарії розвитку українсько-російських відносин.-К.:НІСД,1999. - 384 с.
    25. Украинско-чешские двусторонние отношения. МИД Украины.// Одесские известия.-2005.-18 липня.
    26. Фомін С. “Європейський вибір” та “Інтеграція” в Євразію// Політика і час.-2003-№11.С.3-8.
    27. Циганкова Т.М., Гордєєва Т.М. Міжнародні організацію.-К.: КНЕУ,2001-340с.
  • 11510. Особливості компаративних фразеологізмів
    Иностранные языки

    Òàê, íàïðèêëàä, â÷åí³ é äîñ³ íå ä³éøëè çãîäè â òîìó, ùî æ, âñå-òàêè, ñë³ä ââàæàòè ôðàçåîëîã³çìîì. Îäíà ãðóïà â÷åíèõ â³äíîñèòü äî ôðàçåîëîã³çì³â ëèøå ñëîâîñïîëó÷åííÿ ç óçàãàëüíåíî-ïåðåíîñíèì çíà÷åííÿì, ÿêå íå ìîæíà ðîçêëàñòè íà ÷àñòèíè («ëîâèòè ´àâ» - áóòè íåóâàæíèì, «äàòè ãàðáóçà» - â³äìîâèòè). [1, 3]. Äðóãà ãðóïà â÷åíèõ ââàæຠôðàçåîëîã³÷íèìè îäèíèöÿìè áóäü-ÿê³ ñëîâîñïîëó÷åííÿ, â³äòâîðþâàí³ â ãîòîâîìó âèãëÿä³ íàâ³òü òàê³ ñëîâåñí³ øòàìïè, ÿê «äîáðî ïîæàëîâàòü» ( ó ðîñ³éñüê³é ìîâ³), «Never mind» (â àíãë³éñüê³é) àáî «Âåëüìèøàíîâíå òîâàðèñòâî» (â óêðà¿íñüê³é). Ïðèõèëüíèêàìè òàêî¿ «øèðîêî¿» òî÷êè çîðó íà ôðàçåîëîã³÷í³ îäèíèö³ º, íàïðèêëàä, òàê³ â³ò÷èçíÿí³ äîñë³äíèêè, ÿê Â.Ì. Ìî곺íêî, Î.Ñ. Þð÷åíêî [20, 31]. Íàðåøò³, òðåòÿ ãðóïà â÷åíèõ â³äíîñèòü äî ôðàçåîëîã³÷íèõ îäèíèöü òàêîæ ïðèêàçêè, ïðèñë³âÿ, ñêîðîìîâêè, çàãàäêè, çàìîâëÿííÿ, êðèëàò³ âèñëîâè, àôîðèçìè òà ë³òåðàòóðí³ öèòàòè [5, 17, 24]. Óñ³ ïåðåë³÷åí³ âèùå ñò³éê³ ì³êðîòåêñòè çàðàç ïðèéíÿòî íàçèâàòè ïàðåì³ÿìè, âîíè º îáºêòîì âèâ÷åííÿ ñïåö³àëüíî¿ íàóêîâî¿ ãàëóç³ ï³ä íàçâîþ «ïàðåì³îëîã³ÿ». Óñ³ ö³ ìîâí³ ôåíîìåíè îáºäíóþòü ç ôðàçåîëîã³÷íèìè îäèíèöÿìè âëàñòèâ³ íèì îçíàêè â³äòâîðþâàíîñò³, ñò³éêîñò³, êóëüòóðíî¿ ìàðêîâàíîñò³. Êð³ì òåðì³íà «ïàðåì³ÿ», äåÿê³ äîñë³äíèêè ïðîïîíóþòü äëÿ öüîãî ÿâèùà òàêîæ ³íø³ òåðì³íè «åïòîí³ìè» (Í.Îí³ùåíêî) [22, ñ. 85] àáî «ëîãîåï³ñòåìè» (Í.Áóðâ³êîâà, Â.Êîñòîìàðîâ) [7, ñ.47]. ßê³ ç çàïðîïîíîâàíèõ òåðì³í³â âèÿâëÿòüñÿ æèòòºçäàòíèìè, çàëèøàòüñÿ íàäîâãî â íàóö³ òà îñâ³ò³, ïîêàæå ÷àñ.

  • 11511. Особливості кооперативного використання мови персонажами казки Л. Керролла "Alice in Wonderland"
    Иностранные языки

     

    1. Английские пословицы и поговорки, их русские соответствия (более 3000 статей) / Сост. Модестов В. - М.: Худож. лит., 2000. - 415с.
    2. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. - Л.: Просвещение, 1973. - 304 с.
    3. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: Советская Энциклопедия, 1969. - 608 с.
    4. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса / М.М. Бахтин. - М.: Художественная литература, 1965. - 528 с.
    5. Борев Ю.Б. Комическое и художественные средства его отражения. - "Проблемы теории литературы" - М.: 1958. - С.298-353.
    6. Бронский И.Ю. Об использовании фразеологических единиц английского языка для создания комического эффекта // Вопросы филологии и истории преподавания иностранных языков. - Ставрополь, 1976. - С.39-56.
    7. Виноградов В.С. Перевод. Общие и лексические вопросы.2-е изд., перераб. - М.: Книжный дом "Университет", 2004. - 240 с.
    8. Витгенштейн Л. Философские исследования // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985. - С.79 - 128.
    9. Вороніна К.В. Нонсенс в аспекті адресатно-адресатної взаємодії. Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Карамзіна № 848, 2009 - С.102-107.
    10. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. - М.: Высшая школа, 1977. - 332 с.
    11. Гениева Е. Перечитываем Джойса / Е. Гениева // Джойс Д. Дублинцы; [пер. с англ.; сост., предисл. и коммент. Е. Гениевой]. - М.: Известия, 1982. - С.5-22.
    12. Горбунова Н.Г. Гетерогенность текста Дж. Джойса: о механизмах связности в "бессвязном" тексте / Н.Г. Горбунова // Лингвистика текста и дискурсивный анализ: традиции и перспективы: сб. научных статей. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. - С.85-92.
    13. Грайс Г.П. Логика и речевое общение / Г.П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1985. - Вып.16. - С.220-223.
    14. Гридина Т.А. Языковая игра: стереотипы и творчество / Т.А. Гридина. - Екатеринбург, 1996. - 214 с.
    15. Демурова Н.М., Иванова Н.М. Хрестоматия по английской и американской детской литературе: Пособие для студентов педагогических институтов // - М. -Л.: 1965. - 320 c.
    16. Коваль А.П. Практична стилістика української мови. - К.: Вища школа, 1985. - 352 с.
    17. Колоннезе Дж. Нонсенс как форма комизма / Дж. Коллонезе // Логический ана-лиз языка. Языковые механизмы комизма. - М.: Индрик, 2007. - С.254-262.
    18. Котюрова И.А. Карельский Государственный Педагогический Университет. Концепции иронии в зарубежной лингвистике (обзор основных теоретических подходов). Режим доступу:
    19. "><http://www.lingvomaster.ru/files/387.pdf>
    20. Кузнєцова І.В. Stylistic in Practice (Стилістика на практиці): Практикум. - 2-ге вид., випр. і доп. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім.І. Франка, 2007. - 132 с.
    21. Кэрролл Л. "Приключения Алисы в Стране Чудес" (на английском языке) - М.: издательство "Прогресс", 1979. - 235 с.
    22. Лагута О.Н. Учебный словарь стилистических терминов. Практические задания. Часть 1. Учебно-методическое пособие / Отв. ред. Н.А. Лукьянова. - Новосибирск: Новосибирский госуниверситет, 1999. - 71 с.
    23. Лингвистика. Словарь терминов. Режим доступу:
    24. "><http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/IRONIYA.html>
    25. Оден У.Х. Сегодняшнему "миру чудес" нужна Алиса / У.Х. Оден // Знание-сила. - 1979. - Вып.7. - C.50-54
    26. Патлач Г.В. Каламбур як різновид мовної гри в англійській, французькій, російській та українській стилістиці. Режим доступу:
    27. "><http://www.kspu.kr.ua/download/nauk_zapiski/2009_vipusk_81_chastyna_3_zamovlennya_5465_3.pdf>
    28. Песков А.М. Алогизм // Литературный энциклопедический словарь. М.: 1987. - С. 20
    29. Походня С.И. Языковые виды и средства реализации иронии. - Киев: Наукова думка, 1989. - 128 с.
    30. Пропп В.Я. Проблемы комизма и смеха / Ритуальный смех в фольклоре (по поводу сказки о Несмеяне). (Собрание трудов В.Я. Проппа.) Научная редакция, комментарии Ю.С. Расскаэова. - Издательство "Лабиринт", М.: 1999. - 288 с.
    31. Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 544 с.
    32. Словник літературознавчих термінів. Режим доступу:
    33. <http://www.ukrlit.vn.ua/info/dict/bin4w.html>
    34. ">Словник логіки: Режим доступу: <http://mirslovarei.com/content_log/>
    35. Учебный словарь стилистических терминов: Часть 1. Режим доступу:
    36. ">< http://sigieja.narod.ru/stilslovar1.htm>
    37. Философский словарь / Под ред.И.Т. Фролова. - 4-е изд. -М.: Политиздат, 1981. - 445 с.
    38. ">"Философский энциклопедический словарь". Режим доступу: < http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/2499/КОМИЗМ>
    39. Фиртич Н. Льюис Кэрролл и русский алогизм / Н. Фиртич // Русский авангард 1910-1920-х годов в европейском контексте. - М.: Наука, 2000. -
    40. С.245-252.
    41. Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному. - СПб., М., - 1997. - 319 с.
    42. ">Чарская-Бойко В.Я. Нонсенс - искуcство викторианской Англии. Режим доступу: <http://aspirans.com/nonsens-iskusstvo-viktorianskoi-anglii>
    43. Charles E.F. The origin and the development of the Pungent Colourful Phrases we all use // A Hog on Ice and other Curious Expressions / Litt. D. Harper Collins Publishers, 1985. - P.126-127
    44. Dolitsky M. Under the tumtum tree: From nonsense to sense, a study in nonautomatic comprehension / M. Dolitsky. - Amsterdam, 1984. - 119 p.
    45. English Russian Dictionary. Режим доступу:
    46. "><http://www.russianlessons.net/dictionary/dictionary.php>
    47. Gibbs, R.W. / OBrien, J. Psychological Aspects of Irony Understanding. // Journal of Pragmatics 16. - North Holland. 1991. - P.523-530.
    48. Grice H.P. Logic and Conversation // Syntax and Semantics 3:. Speech Acts (Cole P., Morgan J.L. - editors). - New York: Academic Press, 1975. - P.41-58.
    49. Leech G. A Linguistic Guide to English Poetry / G. Leech. - 1969. - 192 p.
    50. Levinson S.C. Pragmatics - Cambridge University Press, 1983. - 420 p.
    51. Longman. Dictionary of Contemporary English. - Foreign language teaching and research press. - China, 2001. - 1754 p.
    52. Jordan A. Dictionary of word origins: // History of the word, expressions and clichés / Citadel Press, Kensington Publishing Corp. 1985. - P.58
    53. The American Heritage Dictionary of the English Language, 4th edition, published by Houghton Mifflin Company. Режим доступу:
    54. "><http://www.answers.com/library/Dictionary-cid-2231148>
    55. The Phrase Finder. Режим доступу:
    56. "><http://www.phrases.org.uk/meanings/>
  • 11512. Особливості кредитування населення на споживчі потреби
    Банковское дело

     

    1. Конституція України: Прийнята на пятій сесії Верховної Ради України 28.06.1996р. К.: Преса України, 1997 80с.
    2. Закон України «Про Національний банк України» від 20.05.1999р №679-XIV (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    3. Закон України «Про банки і банківську діяльність» від 07.12.2000р №2121 III// (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    4. Закон України «Про заставу» від 02.10.1992р. №2654 (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    5. Закон України «Про захист інформації в автоматизованих системах». (Відомості Верховної Ради, 1994р., №31, ст.286), редакція закону від 11.05.2004р. чинна з 09.06.2004р.
    6. Закон України «Про охорону праці» від 14.10.1992р №2694-XII (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    7. Закон України «Про пожежну безпеку» від 17.12.1993р. №3745-XII (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    8. Указ Президента України «Про заходи щодо зміцнення банківської системи України та підвищення її ролі у процесах економічних перетворень» від 14.07.2000р. №891/2000// http: // www.nau.kiev.ua
    9. Постанова Правління НБУ «Про порядок регулювання діяльності банків в Україні «від 28.08.2001р. №368 (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    10. Постанова Правління НБУ від 6.07.2000р. №279 про затвердження Положення «Про порядок формування та використання резерву для відшкодування можливих втрат за кредитними операціями банків» (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    11. Положення НБУ «Про кредитування» від 28.09.1995р. №246 (зі змінами та доповненнями)// http: // www.rada.kiev.ua
    12. Положення «Про кредитування фізичних осіб», затверджене постановою Правління Ощадбанку України від 02.09.1999р. №48 (зі змінами та доповненнями)// http: //www.rada.kiev.ua
    13. Інструкція «Про порядок регулювання та аналіз діяльності комерційних банків», затверджена постановою Правління Національного банку України від 14.04.98р. №141// http://www.rada.kiev.ua
    14. Авансова І.А. Оцінка кредитної діяльності банку// Фінанси України. 2005. №6. С.103112.
    15. Алексеенко М. Споживчий кредит та забезпечення житлом населення України.// Вісник НБУ. 2000. №9. С.2629.
    16. Аналіз банківської діяльності: підручник А.М.Герасимович, М.Д. Алексеєнко, І. М. Парасій-Вергуненко та ін.; За ред. А.М.Герасимовича. Вид. 2-ге, без змін. К.: КНЕУ, 2006. 600с.
    17. Аналіз діяльності комерційного банку. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів за спеціальністю «Банківський менеджмент» / За ред. Проф. Ф.Ф.Бутинця та проф. А.М.Герасимовича. Житомир: ПП «Рута», 2001. 384с.
    18. АнтоноваО.М.Проблеми споживчого кредитування в Україні// Вісник НБУ. 1999р. №2 42 c.
    19. Арістова А. Особливості кредитування банками фізичних осіб// Вісник НБУ. 2003. №2. С.5662.
    20. Банківські операції за ред. Міщенка, Н.Г. Словянської. Київ. 2006. 727с.
    21. Банківські операції: Підручник / А.М.Мороз, М.І. Савлук, М.Ф. Пуховкіна та ін.; За ред. дра екон. наук, проф. А.М.Мороза. К.:КНЕУ, 2000. 384с.
    22. Банківська справа: Навчальний посібник / За ред. проф. Р.І. Тиркала.Тернопіль: Картбланш, 2001. 314с.
    23. Банківська справа. Центральний банк і грошово-кредитна політика. Банківські операції. Том 1. Київ: АВТ, 2004. 520с.
    24. БахчевановаН.В.Споживчий кредит та його роль у підвищенні добробуту населення// Проблеми формування розвитку фінансово-кредитної системи України: Збірник наукових статей. 2002. С.3233.
    25. ВасюренкоО.В. Банківські операції: Навч. посіб. 5-е видання, перероб. І доп. К.: Знання, 2006. 311с. (Вища освіта ХХІ століття).
    26. ВасюренкоО.В. Банківський менеджмент: Посібник. К.: «Академія», 2001. 230с.
    27. Діяльність банків України на 1 січня 2005 року. Основні показники// Вісник Національного банку України. 2005. №2. С.4849.
    28. Динаміка фінансового стану банків на 1 січня 2006 року// Вісник Національного банку України. 2006. №2. С.5051.
    29. Вісник Національного банку України. 2006. №11. 17с.
    30. Динаміка фінансового стану банків на 1 січня 2007 року// Вісник Національного банку України. 2007. №2. С.5253.
    31. ВладичинУ.В.Роль кредитування в економічному зростанні України.// Фінанси України. 2004. №1. С.96102.
    32. ВороненкоД., ПищулинА. «Бизнес Нейро-Системы»: банковская аналитика в потребительском кредитовании// Банкиръ. 2005. №1 (11). С.5052.
    33. ГаласюкВ., Галасюк В. Проблеми оцінки кредитоспроможності позичальників// Вісник Національного банку України. 2001. №9. С.5457.
    34. ГладкихД. Основні тенденції розвитку кредитного ринку в Україні, або Колективний портрет українського позичальника// Вісник Національного банку України. 2001. №9. С.4953.
    35. ГОСТ 12.0.00280. ССБТ. Основные понятия, термины и определения. М: Издательство стандартов, 1980. 250с.
    36. ГОСТ 12.1.00491. ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования. М.: Издательство стандартов, 1991. 110с.
    37. ГОСТ 02.1.00588. ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны. М.: Издательство стандартов, 1988. 93с.
    38. ГОСТ 12.1.01379. ССБТ. Строительство. Электробезопасность. Общие требования. М.: Издательство стандартов, 1979. 87с.
    39. ГОСТ 12.1.03681. ССБТ. Шум. Допустимые уровни шума в жилых й общественных зданиях. М: Издательство стандартов, 1981. 65с.
    40. ГОСТ 12.2.03278. ССБТ. Рабочее место при выполнении работ сидя. Общие ергономические требования. М.: Издательство стандартов, 1978. 152с.
    41. ГОСТ 12.4.02676. ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности. М: Издательство стандартов, 1976. 45с.
    42. Гладких Д. Структура банківських кредитів і залучених коштів як дзеркало економічного здоровя держави// Вісник Національного банку України. 2005. №11. С.2633.
    43. ДаниленкоА., ШелудькоН. Тенденції та наслідки активізації споживчого кредитування в Україні// Вісник Національного банку України. 2006. №5. С.3639.
    44. ДзюблюкО.В.Проблеми управління банківським кредитним портфелем в умовах становлення ринкових відносин// Збірник наукових праць Т.6. Суми: ВВП «Мрія-1» ЛТД, 2002. С.160167.
    45. Діденко О.М., ДенисенкоМ.П., ДомрачевВ.М., КабановВ.Г. Інституційний розвиток банківської системи// Фінанси України. 2005. №11. С.7176.
    46. Діяльність банків України в цифрах і фактах// Вісник Національного банку України. 2004. №5. С.1314.
    47. М.Г.Дмитренко, В.С.Потлатюк. Кредитування і контроль: Навчально-методичний посібник (у схемах і коментаріях). Кондор, 2005. 296с.
    48. Дугін І. Врахування чинників зовнішнього середовища в процесі управління кредитним портфелем комерційного банку// Вісник Національного банку України. 2006. №6. С.3236.
  • 11513. Особливості методики корекції порушення постави молодших школярів засобами фізичних вправ
    Педагогика

     

    1. Аксенова Н.Г. Дифференцированная методика лечебной физической культуры при кифотической деформации позвоночника частично фиксированной формы у детей. Дисс... к. п. н. - М., 1984. - 136с.
    2. Арсланов В.А. Осанка, рабочая поза и здоровье // Методическое пособие. - Казань, 1987. - 42с.
    3. Баранов В.М. В мире оздоровительной физкультуры. - 2-е изд., перероб. и доп. - К.: Здоровье, 1991. -133с.
    4. Белая Н.А. Руководство по лечебному массажу. - М.: Медицина, 1983. - 288с.
    5. Борисенко А.Ф., Цвек С.Ф. Руховий режим учнів початкових класів. Навчальний посібник. - 2-ге вид. перероб. і доп. - К.: Радянська школа, 1989. - 190с.
    6. Бубела О. Ю.700 вправ для формування правильної постави. Навчально-методичний посібник. -Львів: Українські технології, 2002. -164с.
    7. Бурмистрова Н.И. Профилактика нарушений осанки: физкультминутки на уроках с шестилетними школьниками // Физическая культура в школе. - 1990. - № 9. - С.4 9-52.
    8. Буровых А.Н. О правильной осанке у детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. 1970. - № 2. - С.26-27.
    9. Буровых А.Н. Профилактика и коррекция нарушений осанки в режиме дня школы-интерната. АКД - М, 1967. - 23с.
    10. Вайнер Э.Н. Общая валеология: Учебник. - Липецк: Липецкое издательство, 1998. - 183с.
    11. Валеологическая система сохранения здоровья населения России // Валеология. - 1996. - С.7-18.
    12. Васичкин В.И. Справочник по массажу. - СПб: Гиппократ, 1996. - 176с.
    13. Вербов А.Ф. Лечебный массаж. - М.: Селена -, 1996. - 288с.
    14. Вернштейн Н.А. О построении движений. М.: Медгиз., 1947. - 162с.
    15. Гамбурцев В.А. Гониометрия человеческого тела. - М.: Медицина, 1973. - 200с.
    16. Гамза И.А. Физическое воспитание учащихся с нарушенной осанкой // Методические рекомендации для студентов. - Минск, 1982. - 29с.
    17. Дега В. Пороки осанки // Многотомное руководство по ортопедии и травматологии. Т. II. / Под ред. М.В. Волкова. - М.: Медицина, 1968. - С.267-300.
    18. Дубогай О.Д., Завацький В. Ы., Корон Ю.О. Методика фізичного виховання студентів віднесених за станом здоровя до спеціальної медичної групи. Навчальний посібник. - Луцьк: Надетиря, 1995. -220с.
    19. Душанин С.А., Пирогова С.А., Иващенко Л.Я. Самоконтроль физического состояния. - К.: Здоровя, 1980. -120с.
    20. Душанин С.А., Пирогова С.А., Иващенко Л.Я. Тренировочные программы для здоровья. - К., 1985. -18с.
    21. Икова В.В. Лечебная физическая культура при дефектах осанки и сколиозах у школьников. - Л.: Медгиз, 1963. - 64с.
    22. Каптелин А.Ф. Предупреждение деформаций позвоночника в передне-заднем направлении усиления (кифоза и лордоза) / Профилактика некоторых деформаций опорно-двигательного аппарата у детей. - М., 1962. - С.17-23.
    23. Каптелин А.Ф. Восстановительное лечение (лечебная физкультура, массаж и трудотерапия) при травмах и деформациях опорно-двигательного аппарата. - М.:
    24. Ковалькова З.П. Методические указания для определения осанки детей школьного возрастаизмерительным способом и основные принципы методики лечебной физической культуры для восстановления правильной осанки при ее отклонениях. - Харьков, 1955. - 14с.
    25. Лечебная физическая культура / Под ред. В.А. Епифанова. - М.: Медицина, 1987. - 528с.
    26. Лечебная физическая культура при заболеваниях в детском возрасте / Под ред. С.М. Иванова. - М.: Медицина, 1983. - 400с.
    27. Лечебная физическая культура. Учеб. для ин-тов физ. культ. / Под ред. С.Н. Попова. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 271с.
    28. Ловейко И.Д., Фонарев М.И. Лечебная физическая культура при заболеваниях позвоночника у детей. - Л.: Медицина, 1988. - 144с.
    29. Мирхайдарова Л.Г. Воспитание осанки у детей младшего школьного возраста средствами гимнастики. Дисс... к. п. н. - Волгоград, 1997. - 135с.
    30. Огнистий А.В. Атлас загально-розвиваючих вправ. Навчально-методичний посібник - Тернопіль: ТНПУ, 2004. - 148с.
    31. Огнистий А.В., Огниста К.М., Кривокульський О.І., Божик М.В. Основи професійно-прикладної фізичної підготовки. Навчальний посібник. - Тернопіль: ТНПУ, 2007. - 104с.
    32. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів “Основи здоровя та фізична культура”1-11 класи. - К.: Початкова школа, 2001. - 112с.
    33. Рипа М.Д. Занятия физической культурой со школьниками, отнесенными к специальной медицинской группе. - М.: Прсвещение, 1988. - 175с.
    34. Сердюков О.Э. Обоснование модельных характеристик физического состояния младших школьников и разработка методики их достижения. АКД. - М., 1993. - 19с.
    35. Справочник по детской лечебной физкультуре / Под ред.М.И. Фонарева. - Л.: Медицина, 1983. - 360с.
    36. Тюрин М.А., Васичкин В.И. Техника массажа. - М.: МТР, 1997. - 160с.
    37. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. - М.: Физкультура и спорт, 1972. - 175с.
    38. Фонарев М.И. Фонарева Т.А. Лечебная физкультура при детских заболеваниях. - Л.: Медицина, 1981. - 280с.
    39. Шиян Б.М. Методика фізичного виховання школярів. Практикум. - Львів: Світ, 1993. -184с.
    40. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина І. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. - 272с.
    41. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина ІІ. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. - 248с.
    42. Шлемин A. M. Исследование и воспитание осанки подростков. АКД. - М., 1947. - 20с.
    43. Шубина З.М. Воспитание осанки учащихся начальных классов школы продленного дня в процессе учебно-воспитательной работы. АКД. - М. 1975. - 24с.
  • 11514. Особливості методики ознайомлення молодших школярів з видами і жанрами образотворчого мистецтва
    Педагогика

     

    1. Агальянова Н. Образотворче мистецтво: стан і проблеми вивчення // Рідна школа. 2001. №1. С. 53-55.
    2. Алексеева В. Что такое искуство? - М.: Сов. художник, 1985. - 260 с.
    3. Алёхин А.Д. Изобразительное искусство: художник, педагог, школа. М.: Педагогика, 1984. 254 с.
    4. Антонечко К.Т. Моделювання жанрів засобами масової культури // Актуальні філософські та культурологічні проблеми сучасності. К.: Київський державний лінгвістичний університет. 2000. С.79-83.
    5. Антонович Є. А., Проців В. І., Сенд С П. Художні техніки в школі. К.: ІЗМН, 1997. 312 с.
    6. Антонович Є.А., Захарук-Чугай Р.В., Станкевич М.С. Декоративно-прикладне мистецтво. Львів: Світ, 1992. - 271 с.
    7. Бучинський С.Л. Основи грамоти з образотворчого мистецтва. К.: Мистецтво, 1981. 178 с.
    8. Бушина Т. Декоративно-прикладне мистецтво Радянської України. К.: Мистецтво, 1986. 454 с.
    9. Величко Ю.В. Український живопис. - К.: Мистецтво, 1989. - 191 с.
    10. Вікова психологія / За ред. Г.С. Костюка. К.: Рад. школа, 1976. 270с.
    11. Вікторенко І. Особливості образотворчої діяльності молодших школярів // Рідна школа. 2003. - №4. С. 61-63.
    12. Вільчинський В.М. Образотворче мистецтво. 1-2 класи. - К.: Рад. шк., 1991. - 128 с.
    13. Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1986. 573 с.
    14. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. К.: Вища школа, 1995. 237 с.
    15. Гандзій П.А., Левицький Ф.Д. Уроки малювання: Посібник для вчителя. К.: Рад. школа, 1975. 224 с.
    16. Герман М.М. Скатерщинов В.К. Основные принципи классификации видов искусств. - М., 1982. 224 с.
    17. Глинская И.П. Изобразительное искусство. Методика обучения в 1-3 классах. К.: Педагогика, 1978. 186 с.
    18. Глушанская В.П., Маркова В.Ф., Смирнова Л.Ф. Рисование с методикой преподавания. - М.: Просвещение, 1971. - 127 с.
    19. Гончаренко Н.В. Художественное в эстетике и в искусстве. К.: Просвещение, 1990. 249с.
    20. Гончаров И.Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности. М.: Педагогика, 1986. 126с.
    21. Давайло А.А. Сприймання та розуміння видів і жанрів образотворчого мистецтва учнями 1-4 класів // Наукові записки.- Випуск 32. Частина ІІ. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: КДПУ ім. В.Винниченка, 2001.- С.40-43.
    22. Дворак І.О. Педагогічні умови сприймання різних видів і жанрів образотворчого мистецтва // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб. Вип. ХV. - Слов'янськ: ІЗМН - СДПІ, 2002.- С.246-249.
    23. Демченко І. Творчий розвиток молодших школярів засобами образо-творчого мистецтва // Рідна школа. 2002. №6. С. 62-64.
    24. Дмитриева А. Словесный художественный образ и детский рисунок // Искусство в школе. 1993. №2. С. 39-43.
    25. Дмитрієва І.В. Вплив видів образотворчого мистецтва на розвиток творчості у малюнках дітей молодшого шкільного віку // Гуманізація навчально-виховного процесу: Наук.-метод. зб.- Вип.V.- Слов'янськ: ІЗМН-СДПІ, 1999.- С.210-214.
    26. Дмитрієва І.В. Навчальна програма з курсу “Образотворча діяльність з методикою викладання”. - Слов'янський держ. пед. інститут.-1999. 16 с.
    27. Задорожний В.І., Боровиков О.Я. Уроки образотворчого мистецтва. 1 - 3 клас. К.: Рад. шк., 1972. - 151 с.
    28. Захарчук-Чугай Р.В. Українська народна вишивка. - К.: Наукова думка, 1988. 142 с.
    29. Історія народного господарства Української РСР: У 3 т., 4 кн. - К., 1983. - Т. 1. - С. 154-197.
    30. Кабиш Ю.І. Розвиток художніх здібностей дітей молодшого шкільного віку // Рад. шк. 1981. С. 48-50.
    31. Калініна Е. Інтегровані уроки з образотворчого мистецтва // Початкова школа. 2002. №2. С. 37-38.
    32. Кибрик Е.А. К вопросу о композиции // Вопр. изобразительного искусства. - М.: Сов. художник, 1954. - С. 31-45.
    33. Кириченко М.А. Образотворче мистецтво. 3 клас. - К.: Освіта, 1996. - 128 с.
    34. Конопко О. Перші кроки до мистецтва // Початкова школа. 2000. №3. С. 25-28.
    35. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах. М.: Искусство, 1977. 264 с.
    36. Кузик П.Т. Культура і побут населення України. Київ: Либідь, 1991. 346 с.
    37. Кушаев П.А. Основы эстетического воспитания.- М.: Педагогика, 1985.- 250с.
    38. Лабунская Г.В., Рожкова Е.Е., Назаревская Г.А. Уроки рисования в начальных классах. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 166 с.
    39. Ласка О.Т. Жанроутворення в контексті розгортання творчої концепції мистецтва // Матеріали 7-ї Міжнародної науково-практичної конференції „Творчість врятує світ”. К.: Національний технічний університет України „КПІ”, 2003. С.209-211.
    40. Левшина Л.С. Как воспринимается произведение искусства. М.: Искусство, 1983. 96 с.
    41. Лисько О.К. Соціальні виміри жанру в мистецтві // Наукові записки. Релігієзнавство. Культурологія. Філософія. Вип. 9. К.: НПУ ім. М.Драгоманова, 2001. С.88-94.
    42. Лунячек Й. Основы изображения с натуры. - К.: Изд-во АН УССР, 1961. 127 с.
    43. Лутаєнко В.С. Естетика мислення. - К.: Мистецтво, 1974.- 215с.
    44. Любарська Л. Уроки образотворчого мистецтва // Початкова школа. 2002. №9. С. 50-55.
    45. Люблінська Г.О. Дитяча психологія.- К.: Вища школа, 1974.- 354с.
    46. Мандзій П.О. Вплив образотворчого мистецтва на інтелектуальний розвиток учнів // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: Наук.-метод. зб.: Вип.2. - К.: Наук. світ, 2001.- С.43-45.
    47. Мириманов В.В. Малая история искусства: Первобытное и традиционное искусетво. - М.: Знание, 1973. 456 с.
    48. Морди Анри де. История декоративно-прикладного искусства. - М.: Капитолий, 1992. 688 с.
    49. Муштаев В.П. Уроки искусства. - М.: Педагогика, 1990.- 140 с.
    50. Образотворче мистецтво: Програма для учнів 3-4 класів // Програми для загальноосвітньої школи. 3-4 класи. К.: Початкова школа, 2006.
    51. Орловский Г.И. О художественном образовании учителя рисования. Л.: Наука, 196. 268 с.
    52. Парнах М. Уроки изобразительного искусства // Искусство в школе. 2001. №3. С. 57-60.
    53. Пеленков А.И. Развитие творческих способностей на уроках изобразительной деятельности // Нач. школа. 1997. №7. С. 19-23.
    54. Пилипенко Д.Г. Малювання з методикою викладання. - К.: НДПІ, 1971. - 35 с.
    55. Покулита І.К. Жанр як ментальна сутність європейського мистецтва // Актуальні філософські та культурологічні проблеми сучасності. Вип. 9. Київ.: Київський державний лінгвістичний університет. 2002. С.172-182.
    56. Покулита І.К. Жанрова природа мистецтва // Актуальні філософські та культурологічні проблеми сучасності. К.: Київський державний лінгвістичний університет. 2000. С. 193-198.
    57. Половникова П.Б. Эстетические чуства. - К.: Знание, 1978- 343с.
    58. Полуянов Ю. Общее и индивидуальное на заняттях изобразительным искусством // Искусство в школе. 1998. №1. С. 8-14.
    59. Процив В.И., Кириченко Н.А. Уроки изобразительного искусства. К.: Рад. школа, 1984. 368 с.
    60. Проців В.I., Кириченко М.А., Щербакова К.В. Образотворче мистецтво. - К.: Рад. шк., 1982. - 158 с.
    61. Рагозіна В. Особливості методики розвитку творчих здібностей молодших школярів // Мистецтво та освіта. 1997. №2. С. 5-8.
    62. Романченко Р.В. Особливості виконання творів образотворчого мистецтва молодшими школярами // Образотворче мистецтво. К.: 2002. - №2.- С.40-41.
    63. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. - М.: Агар, 1998. - 251 с.
    64. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи. К.: Абрис, 2002.-368с.
    65. Свид С.П., Проців В.І. Художні техніки. Київ: Радянська школа, 1987. 252 с.
    66. Селієачов М. Проблеми Петриківки // Образотворче мистецтво. К.: Освіта, 1981. 114 с.
    67. Терентьев А.Е. Изображение животных и птиц средствами рисунка и живописи. М.: Просвещение, 1980. 126 с.
    68. Терентьев А.Е. Рисунок в педагогической практике учителя изобра-зительного искусства. М.: Просвещение, 1981. 175 с.
    69. Тищенко О.Р. Декоративно-прикладне мистецтво східних слов'ян і давньоруської народності. - К.: Основи, 1985. 188 с.
    70. Томашевський В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва // Рідна школа. 2000. №4. С. 48-49.
    71. Українське народознавство / За заг. ред. Павлюка. Львів: Фенікс, 1994. 384 с.
    72. Художні промисли України. Київ: Мистецтво, 1992. 386 с.
    73. Шевченко Р.Д. Виховні функції образотворчого мистецтва у початковій школі // Психологія та педагогіка: Зб. наук. праць. Кн. 1. - К.: Нора-прінт, 2001.- С.99-106.
    74. Шестакова Е.И. Украинская декоративная роспись. К.: «Реклама», 1989. 216 с.
  • 11515. Особливості методики розслідування грабежів і розбоїв
    Юриспруденция, право, государство

    Розбій належить до найбільш небезпечних корисливо-насильницьких злочинів. Він посягає на два обєкти: право власності й особу (її здоровя і життя). З обєктивної сторони розбій вчиняється у формі нападу з метою заволодіння чужим майном, поєднаного із насильством, небезпечним для життя чи здоровя особи, яка зазнала нападу, або з погрозою застосування такого насильства [14, 397-398с. ] . Під нападом у складі розбою слід розуміти раптову, несподівану для потерпілого, короткочасну, агресивну, насильницьку дію, спрямовану на протиправне заволодіння чужим майном. Напад може бути як відкритим, так і таємним (наприклад, нанесення удару потерпілому з-за спини). За цією ознакою розбій відрізняється, з одного боку, від крадіжки, з іншого, - від грабежу. Напад органічно повязаний із фізичним або психічним насильством, яке при розбої має так званий інструментальний характер - виступає способом заволодіння майном або його утримання. При цьому фізичне насильство може полягати у протиправному впливі не лише на зовнішні частини тіла потерпілого (механічне їх трансмування), а й внутрішні (отруєння), а також в інших діях насильницького характеру, які створюють небезпеку для життя чи здоровя потерпілого (скажімо, насильницьке тримання його в небезпечних для життя та здоровя умовах). У разі, якщо застосування чи погроза застосування насильства, небезпечного для життя чи здоровя особи, здійснювались з метою ухилитись від затримання після закінченого нападу, вчинене не може розглядатися як розбій. Так дії винного залежно від обставин справи можуть бути кваліфікована як крадіжка або грабіж і як відповідний злочин проти життя та здоровя особи або злочин проти авторитету органів державної влади органів місцевого самоврядування та обєднань громадян (на приклад, умисне легке тілесне ушкодження (ч. 2 ст. 125КК), погроз, або насильство щодо службової особи чи громадянина, який виконує громадський обовязок (ст. 350КК) тощо) [2, ст. 125,350] . Насильство при розбої застосовується до особи, яка зазнала нападу. Під такою особою слід розуміти власника майна, особу, у володінні чи під охороною якої перебуває майно, на яке здійснюється посягання, а так само інших осіб, які перебувають на місці вчинення розбою і можуть, на думку винного, перешкодити йому у заволодінні чужим майном. Під насильством, небезпечним для життя чи здоровя особи, яка зазнала нападу, слід розуміти заподіяння їй легкого тілесного ушкодження, що спричинило короткочасний розлад здоровя або незначну втрату працездатності, середньої тяжкості або тяжкого тілесного ушкодження (останнє кваліфікується за ч. 4 ст. 187КК), а також інші насильницькі дії, які не призвели до вказаних наслідків, але були небезпечними для життя чи здоровя в момент заподіяних ушкоджень (насильство, що призвело до втрати свідомості чи мало характер: мордування, здушення шиї, скидання з висоти, застосування електроструму, зброї, спеціальних знарядь тощо) [2, ст. 187]. Застосування до особи без її згоди наркотичних засобів, психотропних, отруйних чи сильнодіючих речовин (газів) з метою заволодіння чужим майном слід розглядати як насильство, і, якщо воно були небезпечним для її життя або здоровя, кваліфікувати такі дії за відповідною частиною ст. 187КК. Якщо застосування таких засобів було небезпечним для життя чи здоровя потерпілого, але не призвело до заподіяння легкого тілесного ушкодження, що спричинило короткочасний розлад здоровя або незначну втрату працездатності, середньої тяжкості або тяжкого тілесного ушкодження, вчинене треба кваліфікувати як розбій лише за умови, що винна особа усвідомлювала можливість заподіяння таких тілесних ушкоджень. За певних обставин такі дії слід додатково кваліфікувати за ч. 2 ст. 314КК . [2, ст. 314]. Заподіяння в процесі розбою легкого тілесного ушкодження, що спричинило короткочасний розлад здоровя або незначну втрату працездатності, середньої тяжкості тілесного ушкодження, позбавлення волі, вчинене способом, небезпечним для життя або здоровя особи, яка зазнала нападу, нанесення побоїв, що мало характер мордування, охоплюється ст. 187КК і додаткової кваліфікації за іншими статтями не потребує.

  • 11516. Особливості морального виховання за Сухомлинським
    Педагогика
  • 11517. Особливості номінації у сучасній німецькій феміністській прозі та специфіка її перекладу
    Иностранные языки

     

    1. Алексеева П.С. Профессиональное обучение переводчика. СПб.: Союз, 2001. 288 с.
    2. Андрієнко Л.О. Науково-технічний переклад. Черкаси: ЧДТУ, 2002. 92 с.
    3. Аполлова М.А. Scientific English: Грамматические трудности перевода. М.: Международные отношения, 1977. 136 с.
    4. Борисова О.В. Трансформація вербалізації в англо-українському перекладі: Дис.... канд. філол. наук: 10.02.16. К., 2005. 279 с.
    5. Бреус Е.В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский. М.: УРАО, 1998. 207 с.
    6. Введение в сравнительную типологию английского, русского и украинского языков / К.К. Швачко, П.В. Терентьев, Т.Г. Янукян, С.А. Швачко. К.: Вища школа, 1977. 150 с.
    7. Виноградов B.C. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). М.: Изд-во ин-та общего среднего образования РАО, 2001.224 с.
    8. Гетьман З.О. Практикум з порівняльної стилістики іспанської та української мов (функціональні стилі в текстах.). К.: Київський університет, 2002. 228 с.
    9. Гладуш Н.Ф. Прагматичні модифікації при перекладі // Вісник Сумського державного університету. Суми, 2003. №4. С. 50-53.
    10. Грабовецька О.С. Епітетна конструкція у художньому перекладі (на матеріалі української і англійської мов): Автореф. дис.... канд. філол. наук: 10.02.16 / КНУ ім. Тараса Шевченка. К., 2003. 24 с.
    11. Ґудманян А.Ґ. Практика перекладу з основної іноземної мови науково-технічної літератури. Хрестоматія. К.: НАУ, 2005. 80 с.
    12. Давыдова Н.А. Некоторые особенности перевода научных текстов «малого жанра» (на материале подъязыка химии) // Теория и практика перевода: Республ. межведомств, науч. сб. К.: КГУ им. Т.Г. Шевченко, 1985. Вып. 12. С. 118 - 122.
    13. Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Маилова В.Г. English Grammar: Reference and Practice. СПб.: Химера, 2000. 360 с.
    14. Зарицкий М.С. Переклад: створення та редагування: Посібник. К.: Парламентське видавництво, 2001. 156 с.
    15. Исакова Л.С. О переводе английских абсолютных конструкций с экспрессивным значением (на материале русских переводов произведений Ф.С. Фицджеральда). www.zhurnal.ape.relarn.ru.
    16. Іванишин О.М. Терміносполуки у фреймовій структурі англомовного науково-технічного тексту // Мовні і концептуальні картини світу: 3б. наук, праць. Спец, випуск: Мови, культури, переклад у контексті Європейського співробітництва. Міжн. конф.. Доповіді. К, 2001. С. 135- 137.
    17. Карабан В.І. Переклад англійської наукової і технічної літератури: В 2 ч. Вінниця: Нова книга, 2001. Ч. 1: Граматичні труднощі. 272 с.
    18. Карабан В.І. Переклад англійської наукової і технічної літератури: В 2 ч. Вінниця: Нова книга, 2001. Ч. 2: Лексичні, термінологічні та жанрово-стилістичні труднощі. 303 с.
    19. Карабан В.І., Мейс Дж. Переклад з української мови на англійську: Навч. посібник-довідник для студентів вищих закладів освіти. Вінниця: Нова книга, 2003. 608 с.
    20. Карамишева І.Д. Структури вторинної предикації у англійській мові: до питання класифікації // Вісник нац. ун-ту "Львівська політехніка". Проблеми лінгвістики науково-технічного та художнього тексту та питання лінгвометодики. Львів, 2002. № 465. С. 82 - 86.
    21. Колодій Б.М. Відтворення функціональної семантики українських часток у перекладах англійською та французькою мовами: Автореф. дис.... канд. філол. наук: 10.02.16. КНУ ім. Тараса Шевченка. К., 2005. 20 с.
    22. Комиссаров В.Н. Лингвистика перевода. М.: Международные отношения, 1980. 166 с.
    23. Комиссаров В.Н. Общая теория перевода. Проблемы переводоведение в трудах зарубежных ученых. М.: Высшая школа, 1990. 127 с.
    24. Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). М.: Высшая школа, 1990. 252 с.
    25. Комиссаров В.Н., Коралова А.Л. Практикум по переводу с английского языка на русский. М.: Высшая школа, 1990. 252 с.
    26. Комиссаров В.Н., Рецкер Я.И., Тархов В.И. Пособие по переводу с английского языка на русский: В 3ч. М.: Высшая школа, 1960. Ч.1. 176 с.
    27. Коптілов B.B. Стилізація в перекладі // Українська мова: Енциклопедія. К.: Українська енциклопедія, 2000. 600 с.
    28. Кузьміна К.К. Трансформація номіналізації в англо-українському та українсько-англійському напрямках перекладу: Дис.... канд. філол. наук: 10.02.16. К., 2004. 277 с.
    29. Минъяр-Белоручев Р.К. Теория и методы перевода. М.: Московский лицей, 1996. 208 с.
    30. Мушніна О.О. Особливості відтворення артиклів у перекладі науково-технічної та художньої прози // Актуальні проблеми української лінгвістики: теорія і практика. 36. наук, праць. К.: Київський університет, 2005. Вип. XI. С. 49 - 53.
    31. Николаева Т.М. Категория определенности-неопределенности // Языкознание. Большой энциклопедический словарь. 2-е изд. М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. 349 с.
    32. Новикова М.О. Перекладач і класика. Про форми і межі перекладацької інтерпретації // «Хай слово мовлене інакше...» К.: Дніпро, 1982. С. 40 - 51.
    33. Олікова М.О. Теорія і практика перекладу: Навч. посібник. Луцьк: Вежа, 2000. 170 с.
    34. Перебийніс В.І. Статистичні методи для лінгвістів. Вінниця: Нова книга, 2001. 168 с.
    35. Попередження інтерференції мови оригіналу в перекладі (вибрані граматичні та лексичні проблеми перекладу з української мови на англійську) / В.І. Карабан, О.В. Борисова, Б.М. Колодій, К.А. Кузьміна. Вінниця: Нова книга, 2003. 208 с.
    36. Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика. М.: Международные отношения, 1974. 216 с.
    37. Рильський М. Л. Мистецтво перекладу. К.: Радянський письменник, 1975. 343 с.
    38. Судавцев В.А. Научно-техническая информация и перевод: Пособие по англ. языку. М.: Высшая школа, 1989. - 232 с.
    39. Федоров A.B. Основы общей теории перевода (лингвистические проблемы). - М.: Высшая школа, 1983. 303 с.
    40. Швачко С.О. Типологія синтаксичних зв'язків (на матеріалі англійської, української та російської мов) // Проблеми зіставної семантики. 2003. № 6. С. 312 - 318.
    41. Швейцер А.Д. Теория перевода: статус, проблемы, аспекты. М.: Наука, 1988. 215 с.
    42. Akhmanova О. Linguistics and Semiotics. M.: Moscow University Press, 1979. 109 p.
    43. Belobrova V.A. Analysis of the Simple Sentence and the compound Sentence in Modern English. Leningrad: Leningrad University Press, 1971. 70 p.
    44. Biber D., Johanson S. Longman Grammar of Spoken and Written English. Harlow: Pearson Education Publishing House, 2000. 1204 p.
    45. Catford J.G. A Linguistic Theory of Translation. An Essay in Applied Linguistics. London: Oxford University Press, 1967. 103 p.
    46. Chandler R.E., Hefler A.R. A Handbook of Comparative Grammar for Students of Foreign Languages. - N.Y.: American Book Company, 1949. 132 p.
    47. Korunets I.V. Contrastive Typology of the English and Ukrainian Languages. Vinnitsa: Nova Kniha Publishers, 2003. 459 p.
    48. Newmark P. A Textbook of Translation. New York, etc: Prentice Hall, 1988. 292 p.
    49. Nida E.A., Taber C.R. The Theory and Practice of Translation. Leiden: EJ.Brill, 1969. 197 p.
    50. Hartman P. Text als linguistiches Objekt // Beiträge zur Textlinguistik.München, 1971. - №5. - S.9-29.
    51. Weinrich H. Sprache in Texten. - Stuttgart, 1979. - 150 s.
    52. Fleischer W. Stilistik der deutschen Gegenwartssprache. - Leipzig, 1975. - 271s.
    53. Keller J. Kognitive Linguistik für Beginners. - Frankfurt, 1991. - 220.
  • 11518. Особливості обліку і контролю доходів і витрат бюджетної установи (на прикладі Почетненської сільської ради)
    Менеджмент

    № додаткаНайменування1-11Кошторис на 2005- 2007рік 12-27Розрахунок до кошторису на 2005-2007рік28-42плани асигнуваньзагального фонду бюджету,зведення показників спеціального фонду кошторису на 2005-2007р.р.43довідка про зміну річного розпису асигнувань бюджету (кошторису) на 2007рік44довідка про зміну помісячного розпису асигнувань бюджету (кошторису) на 2007рік45-47розпис доходів загального фонду бюджетуна 2005-2007р.р.48-50розпис доходів спеціального фонду бюджету52,53,55розпис витрат загального фонду бюджету51,54,56розпис витрат спеціального фонду бюджету57-62штатний розклад на 01.01.2007р.63Посадова інструкція головного бухгалтера64правила документообігу65Меморіальний ордер № 1566Рахунок67робочий План рахунків68Прибутковий касовий ордер69Видатковий касовий ордер70Платіжна відомість71Звіт касира72Меморіальний ордер № 173Платіжне доручення74Меморіальний ордер № 275Меморіальний ордер № 376журнал-головна77табель обліку робочого часу78Розрахунково-платіжна відомість79Меморіальний ордер № 580авансовий звіт81Меморіальний ордер № 882Меморіальний ордер № 683Меморіальний ордер № 1184Меморіальний ордер № 1285Меморіальний ордер № 1086Меморіальний ордер № 1387Акт приймання-передачі основних засобів88Акт про списання основних засобів у бюджетних установах89Меморіальний ордер № 990Меморіальний ордер № 1691-96картка аналітичного обліку отриманих асигнувань і касових витрат за 2005-2007р.р.97-99баланс на 01.01.2005р.-2007р.100-127форма 2 "Звіт про виконання загального фонду кошторису установи за 2005р.-2007р."128-138форма 4-1 "Звіт про надходження й використання засобів, отриманих як плата за послуги, надавані бюджетними установами за 2005-2007р.р."139-155форма 4-2 "Звіт про надходження й використання засобів, отриманих по інших джерелах власних надходжень бюджетних установ за 2005-2007р.р."156-166форма 4-3 "Звіт про надходження й використання інших надходжень спеціального фондуза 2005-2007р.р."167-169форма 4-3м-1 "Звіт про надходження й використання інших надходжень спеціального фонду ( позики міжнародних організацій )за 2005-2007р.р."170-198форма 7 "Звіт про заборгованості бюджетних установ на на 01.012006р.,на 01.01.2007р., на 01.01.2008р."199-201"Звіт по мережі, штатам і контингентам за 2005-2007р.р."202-204форма 6 "Звіт про рух матеріалів і продуктів харчування" за 2005-2007 р.р.205-207форма 5 "Звіт про рух необоротних активів" за 2005-2007 р.р.208-210"Довідка про рух грошових коштів" за 2005-2007 р.р.211-213форма 9 "Звіт про результати фінансової діяльності" за 2005-2007 р.р.214-215Пояснювальна записка до річного звіту за 2007р.216-217Перевірочна відомість фактичних витрат за 2007р.218-220інвентаризаційний опис221довідка з єдиного державного реестру підприємств та організацій України222Свідоцтво про державну реєстрацію юридичної особи

  • 11519. Особливості обслуговування однієї із читацьких груп (спеціалістів)
    Культура и искусство

    Видання нормативного характеру

    1. Основи законодавства України про культуру від 14 лютого 1992 р. №2117-ХІІ // Відомості Верховної Ради України .-1992.-№21.-С. 294.
    2. Про бібліотеки і бібліотечну справу: Закон України // Відомості Верховної Ради України .-1996.-№ 7.-С. 121-131.
    3. Про внесення змін до Закону України “ Про бібліотеки і бібліотечну справу” : Закон України // Відомості Верховної Ради України. - 2000.- № 23.-С. 403-413.
    4. Законодавчі та нормативні документи України у сфері інформації, видавничої та бібліотечної справи: Темат. добірка: У 2 ч. / Кн. палата України; [Уклад. Т.Ю.Жигун]. - К., .... 2002. 2. Ч. 2: Правове регулювання у сфері видавничої та бібліотечної діяльності, 2002. - 220 с.
    5. Автоматизация информационного сопровождения целевых комплексных научно-технических программ / А.Н.Курбатов. - М., 1985. 55 с.
    6. Амлинский Л.З. Взаимодействие органов НТИ и специальных библиотек в информационном обеспечении целевых комплексных прохрапи. - Киев: О-во "Знание" УССР, 1984. 127 c.
    7. Борисова Р.А.. Грабченко А.М. Организация информационного обеспечения целевых комплексных научно-технических программ на базе единого республиканского Съезда // НТИ. Сер. I, Орг. и.методика информ. работы. - 1983. 87 с.
    8. Васильєв О. Нові форми інформаційного обслуговування бібліотекам. Вісник книжкової палати України. № 9, 1999. С.20 21.
    9. Галуга М.В. Особенности информирования учителей. // Библиография. №5, 1996. С. 12 16.
    10. Воронова Л. Проблеми інформаційного забезпечення діяльності банківської системи України. // Вісник НБУ. №12, 1998. С. 45 49.
    11. Добко Т. Інновації в системі бібліотечного сервісу / Т. Добко, Н. Каліберда, Т. Коваль // Бібл. Вісник -2003. - № 6 -С. 13-17.
    12. Захаров А., Козлова Е. Проблемы информационного обслуживания ученых в централизованной библиотечной системе РАН. // Бібліотечний вісник. №5, 2001. С.2 5.
    13. Мельник Л. Бібліотечне обслуговування сьогодні: тенденції і проблеми. // Вісник книжкової палати України. № 9, 1999. С.4 6.
    14. Мельник Л. Диференційоване інформування споживачів в органах НТІ. // НТБ. № 6, 1997. С. 17 21.
    15. Хайцева Л. Информационная служба готова выполнить любой запрос. // Библиотека. № 5, 1997. С. 5 8.
    16. Шкарбан І.Д. Шляхи інформаційної забезпеченості підприємств АПК. // Вісник аграрної науки. №2, 1997. С. 77 78.
    17. Яценко О. Система інформаційного забезпечення бібліографічної діяльності.// Вісник книжкової палати України. № 10, 1999. С.23-28.
    18. Рябова С.В. Основы информационного поиска: Учеб. пособие для студ.всех специальностей. Ч. 1. /С.В.Рябова. Луганск: Изд-во ВНУ им.В.Даля, 2003. 44 с.
    19. Шрайберг Я.Л. Современные тенденции развития библиотечно-информационных технологий: ежегодный доклад // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: 8-я Междунар. конф. "Крым 2001": Материалы конф. 2001. Т.1. С.9-11.
    20. Суворова В. Дистанционное консультирование оперативная помощь специалиста. // Библиотека. 2000. №2. С. 16-18.
    21. Кирш В. Анкетирование, как способ анализа востребованность // Библиотека. 2000.-- №11.С. 43-44.
    22. Терещенко О. Электронный каталог глазами читателя // Библиография.М., 2003. №3. С. 23-26.
    23. Междубиблиотечный абонемент в системе библиотечно-библиографического обслуживания науки и производства: Сборник материалов научно-практической конференции. М., 1972.
    24. Брежнева В.В. Информационное обслуживание сервисный подход // Библиотековедение. 2004. -- №4. С. 27-31.
    25. Рядькина Н.С. Научные библиотеки в информационном обеспечении управления наукой. // Библиотековедение. 2004. -- №3.С. 47-53.
    26. Слуцкая К.К. Удовлетворение запросов читателей критерий качества обслуживания. //Науч. и техн. б-ки СССР. 1987. №3. С. 3-5.
    27. Кожевникова Л. Библиотечное обслуживание в изменившейся системе экономических отношений.//Библиотековедение. 1999. №3. С. 53-
    28. Зотова В. Формування системи інформаційнобібліографічного обслуговування в режимі “запитвідповідь” у Національній бібліотеці імені Вернацького (1918-1924). // Вісн. Кн. Палати.2004. №3.С. 36-38.
    29. Орлеанська Н. Тенденції розвитку та використання інформаційних технологій в бібліографічному обслуговуванні фахівців медичної галузі. // Вісн. Кн. Палати. 2004. №3. С. 14-18.
    30. Гранчак Т. Бібліотечноінформаційні інновації: ідеї, реалії, перспективи. Бібл. вісн. 2003. №6. С. 9-13.
    31. Актуальні питання розвитку бібліотечної справи: Матеріали наук.-практ. конф., Київ, 5-6 жовт. 2000 р. / Держ. наук. мед. б-ка; [Редкол.: Павленко Р.І. та ін.]. - К., 2000. - 140с.
    32. Бібліотека на рубежі ХХІ століття: Матеріали обл. наук.-практ. конф. / Вінниц. держ. обл. універс. наук. б-ка ім. К.А.Тімірязєва; [Упоряд. і відп. ред.: М.Спиця, П.Цимбалюк]. - Вінниця, 1999. - 83с.
    33. Бібліотека у демократичному суспільстві: Зб. матеріалів Міжнар. наук. конф., 21-23 листоп. 1995 р., м. Київ / Укр. бібл. асоц.; [Редкол.: Бабич В.С. та ін.]. - К., 1995. - 201 с.
    34. Гайдук С. В. Бібліотека в системі інформаційних комунікацій // Рівненський держ. ін-т культури. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. - Рівне, 1998. - Вип.3. - С.418422. - Бп14524-3
    35. Десятая юбилейная международная конференция «Крым 2003. Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества»: Тема 2003 года: Библиотека и доступность информации в современном мире: электронные ресурсы науке, культуре и образованию: Тр. конф., Судак (основ. прогр.) Алушта, Бахчисарай, КерчьКоктебель, Новый Свет, Симферополь, Старый Крым, Феодосия (выезд. заседания) Автоном. Респ. Крым, Украина, 7-15 июня 2003г.. - М.: ГПНТБ России, 2003.
    36. Зотова В. Організаційні засади формування довідково-бібліографічної служби в Національній бібліотеці ім. В.Вернадського // Вісн. Кн. палати. - 2002. - № 12. - С.29 - 30.
    37. Костенко Л. Сорока М. Бібліотека інформаційного суспільства: Документальні комунікації та інформаційні технології: [Перспективи розвитку бібліотек в умовах домінування інформації на електронних носіях. Напрями розвитку бібліотечної освіти ] // Бібліотечний вісник. - 2002. - № 3. - С.33 - 38.
    38. «Крым 2003. Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества», Юбил. междунар. конф. (10; 2003; Судак)
    39. Кушнаренко Н. Нова бібліотека - нові кадри: Електронна мережа бібліотек // Культура і життя. - 2004. - 31 берез. (№ 12). - С.4.
    40. Ляшенко Л. Модель інформаційного забезпечення бібліотекарів: [Сучасна система інформаційного забезпечення бібліотекарів ] // Вісн. Кн. палати. - 2002. - № 8. - С.20 22.
    41. Науково-технічні бібліотеки в єдиному інформаційному просторі України Sсіеnсе-tесhnісаl Lіbrаrіеs іn thе Whоlе Іnfоrmаtіоn Еnvіrоnmеnt оf Ukrаіnе: Міжнар. наук.-практ. конф.: Тез. доп. та повідомл. / Держ. наук.-техн. б-ка України та ін.. - К., 2000. - 142 c.
    42. Нашинець-Наумова А. Іноваційна бібліотечна технологія як об'єкт автоматизації // Вісн. Кн. палати. - 2002. - № 4.
    43. Пинда Л. А. Бібліотека на допомогу інформатизації суспільства. Координація і кооперація інформаційно-бібліографічного обслуговування науковців і спеціалістів сільського господарства Львівської області // Всеукраїнський Конгрес бібліотекарів: (1; 1992; Київ). Сучасні проблеми бібл.-бібліогр. справи на Україні. - К., 1992. - С.4547. - А562796
    44. Тодощенко Г. Бібліотека НДІ - на допомогу вченим // Всеукраїнський Конгрес бібліотекарів: (1; 1992; Київ). Сучасні проблеми бібл.-бібліогр. справи на Україні. - К., 1992. - С.5051.
    45. Трансформація ролі бібліотек в інформаційному суспільстві: Матеріали наук.-практ. конф., присвяч. 40-річчю б-ки Технол. ун-ту Поділля, 15-16 жовт. 2002 р. / Технол. ун-т Поділля; [Редкол.: В.М.Петрицька та ін.]. - Хмельницький, 2003. - 113 с.
    46. Зайченко Н.Я . Електронний реферативний журнал: яким йому бути? // Наук. пр.
    47. Нац. б-ки України ім. В.І.Вернадського. 2002. Вип. 8. С. 379-383.
    48. Електронні журнали. К.: Британ. Рада в Україні, 1999. 140 с. (The British Council. Б-ки в інформ. сусп-ві).
    49. Павлуша І.А. Створення та розвиток електронних бібліотек в Україні: бібліотекознавчий аспект (кінець XX початок XXI ст.): Автореф. дис. ... канд. іст. наук: 07.00.01 / НАН України, Нац. б-ка України імені В.І.Вернадського. К.: НБУВ, 2002. 20 с.
    50. Ярошенко Т.О. Електронні журнали нові можливості в інформаційному забезпеченні науки та освіти // Наукові записки Національного університету «Києво-Могилянська Академія»К. Т.19: Спец.випуск.-Ч.1./ НаУКМА, Редкол.: В. Брюховецький (голова) та ін. К., 2001.С.2731.
  • 11520. Особливості оподаткування суб'єктів малого бізнесу
    Экономика

    У разі, якщо сума нарахованих штрафних санкцій по кожній із сум недоплат менша ніж 10 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян мінімальний розмір штрафних санкцій (170 грн.) застосовується окремо по кожній із таких сум.

    1. У разі коли податковий орган самостійно донараховує суму податкового зобовязання платника податків із-за заниження суми податку внаслідок арифметичних чи методологічних помилок у розрахунку, то підприємства сплачують штраф у розмірі 5% донарахованого податку, але не менше 1 неоподатковуваного мінімуму.
    2. У разі коли платник податків не сплачує узгоджену суму податкового зобовязання протягом граничних строків, визначених цим Законом, такий платник податку зобовязаний сплатити штраф у таких розмірах:
    3. при затримці до 30 календарних днів, що настають за останнім днем граничного строку сплати узгодженої суми податкового зобовязання, у розмірі десяти відсотків такої суми;
    4. при затримці від 31 до 90 календарних днів включно, що настають за останнім днем граничного строку сплати узгодженої суми податкового зобовязання, у розмірі двадцяти відсотків такої суми;
    5. при затримці, що є більшою 90 календарних днів, що настають за останнім днем граничного строку сплати узгодженої суми податкового зобовязання, у розмірі пятдесяти відсотків такої суми.
    6. За прострочення встановлених строків погашення узгодженого податкового зобовязання на суму податкового боргу (включаючи суму штрафних санкцій за їх наявністю) платники податку сплачують пеню у розмірі 120% річних облікової ставки НБУ, що діє на день виникнення податкового боргу (його частини) або на день його (його частини) погашення (залежно від того, яка величина є більшою), за кожен календарний день прострочення у його сплаті.