Geum.ru

Дипломная работа

  • 11341. Особенности социального обеспечения
    Юриспруденция, право, государство

    В общий трудовой стаж для конвертации пенсионных прав в расчетный пенсионный капитал включается период индивидуальной трудовой деятельности, за которой уплачен единый налог на вмененный доход в соответствии с Законом от 31.07.1998 № 148 ФЗ «О едином налоге на вмененный доход для определенных видов деятельности»,а также периоды работы по трудовому договору у индивидуальных предпринимателей, уплачивающих единый налог на вмененный доход;

    1. время работы в крестьянском хозяйстве членов хозяйства и граждан, заключивших договоры об использовании их труда, засчитывается в общий стаж работы на основании записей в трудовой книжке и документов, подтверждающих уплату взносов по социальному страхованию;
    2. время ухода за приемными детьми может включаться при назначении пенсии приемным родителям в общий трудовой стаж при условии уплаты страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации. При этом основанием для исчисления стажа указанной категории граждан является договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью с отметкой о его исполнении и справка об уплате страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации, а с 1 января 2001 года об уплате единого социального налога (взноса);
    3. периоды творческой деятельности членов творческих союзов писателей, художников, композиторов, кинематографистов, театральных деятелей, а также литераторов и художников, не являющихся членами соответствующих творческих союзов;
    4. служба в Вооруженных Силах Российской Федерации и иных созданных в соответствии с законодательством Российской Федерации воинских формированиях, Объединенных Вооруженных Силах Содружества Независимых Государств, Вооруженных Силах бывшего СССР, органах внутренних дел Российской Федерации, органах внешней разведки, органах Федеральной службы безопасности, федеральных органах исполнительной власти, в которых предусмотрена военная служба, бывших органах государственной безопасности Российской Федерации, а также в органах государственной безопасности и органах внутренних дел бывшего СССР (в том числе в периоды, когда эти органы именовались по-другому), пребывание в партизанских отрядах в период гражданской войны и Великой Отечественной войны;
    5. периоды временной нетрудоспособности, начавшейся в период работы, и период пребывания на инвалидности 1 и 2 группы, полученной вследствие увечья, связанного с производством, или профессионального заболевания;
    6. период пребывания в местах заключения сверх срока, назначенного при пересмотре дела;
    7. периоды получения пособия по безработице, участия в оплачиваемых общественных работах, переезда по направлению службы занятости в другую местность и трудоустройства;
    8. частная детективная и охранная деятельность засчитывается в общий трудовой стаж при условии уплаты взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации;
    9. период сотрудничества граждан по контракту с органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, в качестве основного рода занятий включается в трудовой стаж граждан;
    10. время привлечения осужденных к оплачиваемому труду засчитывается им в общий трудовой стаж. Учет отработанного времени возлагается на администрацию исправительного учреждения и производится по итогам календарного года.
  • 11342. Особенности социального управления в КНР
    Социология

    Расходы на нужды образования достигли в 2008г. 159,854 млрд. юаней, что на 48,5 процента больше, и составили 102,4 процента предусмотренного бюджетом показателя. Для всестороннего осуществления бесплатного обязательного образования в городе и на селе выделено 61,81 млрд. юаней, что позволило освободить с начала осени городских школьников, получающих обязательное образование, от платы за обучение и разнообразных других поборов, повысить уровень гарантированного финансирования обязательного образования на селе, бесплатно выдать сельским школьникам на этом этапе учебники в рамках соответствующей государственной программы, увеличить ассигнования на отопление в сельских начальных и средних школах на севере страны. 5, 31 млрд. юаней по статье строительных расходов ассигновано на обустройство школьных дворов, отвечающих санитарно-гигиеническим требованиям новой деревни, и строительство зданий средних школ начальной ступени в центральных и западных районах, а также на улучшение там сооружений и условий для обеспечения бытовых нужд в сельских школах. 22,3 млрд. юаней направлено на оказание финансовой поддержки нуждающимся студентам вузов с полной программой обучения, учащимся высших и средних профессиональных учебных заведений.

  • 11343. Особенности социальной адаптации детей из детского дома
    Социология

    Другая важная функция социального педагога создание условий для успешной социальной адаптации воспитанников. Её реализация предполагает:

    1. диагностику с выявлением психологических особенностей воспитанников, способностей, потребностей, возможностей, интересов, круга общения, проблем, изучение особенностей жизни, позитивных и негативных влияний окружения и установлением «социального диагноза»;
    2. выработка прогноза социального развития воспитанников с учетом личностных особенностей, уровня интеллекта, мотиваций, микросоциального окружения, планирования социально-профилактической тактики для молодых людей группы социального риска;
    3. консультирование по широкому спектру вопросов;
    4. помощь в решении жизненных и личных проблем, поддержка становления самостоятельности воспитанников;
    5. содействие повышению уровня самооценки воспитанников, обретение уверенности в себе, осознание ответственности за свои поступки, навыкам конструктивного общения, творческого мышления, преодолению кризисных ситуаций, избегание асоциальных соблазнов;
    6. организацию учебной, трудовой, досуговой деятельности воспитанников с помощью профессиональной ориентации, профессиональной адаптации;
    7. профилактику социальной дезадаптации, в том числе безработицы, правонарушений, бродяжничества, алкоголизма, наркомании и т.д., привлечением социально-юридических и медико-психологических служб;
    8. профилактику вторичного сиротства с содействием в развитии способностей к принятию самостоятельного решения жизненных проблем будущих выпускниц детского дома, влияние на формирование привязанности молодой матери к ребенку, поддержки родительских чувств, обогащением их позитивного взаимодействия.
  • 11344. Особенности социальной помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями жизнедеятельности
    Социология

    В рамках работы по данному направлению проводились педагогические советы различной тематики:

    • "Дифференцированный подход к детям как средство повышения качества их физического развития" - отв. педагог-психолог;
    • "Практическое использование разнообразных форм и методов работы с родителями по формированию речи детей" - отв. учитель-логопед;
    • "Формирование у детей устойчивых навыков правильного, осознанного поведения в быту через разнообразие форм и методов работы (ОБЖ)" - отв. методист-инструктор ЛФК;
    • "Приобщение детей к истокам русской народной культуры и развитие их творческих способностей" - отв. специалист по социальной работе;
    • "Использование нестандартного оборудования с целью формирования двигательных умений и навыков детей с ОНР" - отв. методист-инструктор ЛФК;
    • "Этапы совместной работы учителя - логопеда, психолога и специалиста по социальной работе над звукопроизношением" отв. заведующий отделением;
    • "Формирование коммуникативных навыков у детей через сюжетно - ролевые игры" - отв. специалист по социальной работе;
    • "Использование фольклора на музыкальных занятиях и занятиях по изобразительной деятельности как неотъемлемой части духовной культуры народа" - отв. специалист по социальной работе;
    • "Совершенствование техники основных движений у детей младшего школьного возраста через использование нестандартного оборудования" - отв. методист-инструктор ЛФК;
    • "Система работы по развитию связной речи у детей с ограниченными возможностями при формировании и распространении предложений" - отв. педагог-логопед;
    • "Обучение эстетике поведения детей в игре как средство формирования положительных черт характера" - отв. специалист по социальной работе;
    • "Использование логоритмики и изобразительной деятельности на музыкальных занятиях с целью приобщения детей к музыкальному искусству" - отв. специалист по социальной работе;
    • "Развитие координационных способностей детей с ограниченными возможностями на занятиях физической культурой и плаванием, с учетом их анатомо-физиологических особенностей" - отв. методист-инструктор ЛФК;;
    • "Последовательность работы при обучении детей пересказу и составлению рассказов" - отв. педагог-логопед;
    • "Коррекция психологических проблем детей с речевой патологией" - отв. педагог-психолог;
    • "Совершенствование музыкально - двигательных, речевых навыков на музыкальных занятиях и занятиях по логоритмике" - отв. специалист по социальной работе;
  • 11345. Особенности социальной работы с детьми и семьями группы риска
    Социология

    Список использованной литературы.

    1. Аверин А.Н. Социальное управление: Опыт философского анализа. М., 1984.
    2. Акбердин Р.З., Кибанов АЛ. Совершенствование структуры, функций и взаимоотношений детей групп риска: Учебное пособие. М., 2005.
    3. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1988.
    4. АнцуповАЛ., ШипиловА.И. Конфликтология. М., 2004.
    5. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. М., 1981.
    6. Бабаева ММ. Социальные нормы и регуляция поведения. М., 1978.
    7. Берг А.И. Организация и управление. Вопросы теории и практики. М., 1968.
    8. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988.
    9. Берталанфи Л. Общая теория систем критический обзор // Исследования по теории систем. М., 2005.
    10. Бир С. Мозг девиатного поведения. М., 2004.
    11. Богданов АЛ. Всеобщая организационная наука: В 2 т. М., 1989.
    12. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: Конфликт! Новосибирск, 2004.
    13. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М., 2002.
    14. Ильясов Ф.Н. Удовлетворенность трудом. Ашхабад, 1988.
    15. Исаенко А.Н. Кадры управления комитетов по делам несовершеннолетних. М., 2004.
    16. Кабаченко Т. С. Психология управления. М., 1999.
    17. Карлофф Б. Стратегия конфликта. М., 2001.
    18. Кон И.С. Социология личности. М., 1967.
    19. Мильнер Б.З. Проблемы управления в современной Америке. М., 2004.
    20. Мильнер Б.З. Теория организаций. М., 1998.
    21. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л., 2004.
    22. Санталайнен Т. и др. Управление по результатам. М., 1988.
    23. Свенцицкий АЛ. Социальная психология управления. Л., 1986.
    24. Сиренко В.Ф. Интересы власть управление. Киев, 1991.
    25. Скотт Д. Конфликты и пути их преодоления. Киев, 1991.
    26. Смирнов Э.А. Основы теории социальных организаций. М., 1999.
    27. Современное управление: Энциклопедический справочник: В 2 т. М., 1997.
    28. Социологический энциклопедический словарь. М., 1998.
    29. Социология: Словарь-справочник. М., 2000. Т. 13.
    30. Теехиро К. Стратегия и структура японских девиантных комитетовМ., 2004.
    31. Тернер Дж. Структура социологической теории. М., 1985.
    32. Тичи Н., Деванна М.А. Лидеры реорганизации. М., 2000.
    33. Удальцова М.В. Социология управления: Учеб. пособие. Новосибирск, 2005.
    34. Шибутани Т. Социальная психология. М., 2005.
  • 11346. Особенности социально-педагогической деятельности с личностью
    Педагогика

    Сторонники социогенного (социогенетического) направления в социальной педагогике считают, что человек с рождения очень динамичен и из него можно «лепить» все, что угодно воспитателю. Однако реальная жизнь такова, что далеко не все можно сформировать и развить у ребенка, что хотел бы воспитатель. Если ребенок не имеет предрасположения к тому, что у него развивают, перспективы будут ограничены. Имеют место факты, когда воспитатель, не реализовав собственный позитивный потенциал в развитии и воспитании ребенка, формирует у него качества, которые впоследствии негативно скажутся на саморазвитии и самореализации. Характерно, что если не считаться с возможностями ребенка, то можно «сломать» его, разрушить личность. Последствия такой воспитательной деятельности иногда могут привести к серьезным социальным и личностным проблемам, потребуется значительная помощь психиатра или психолога. Реальная жизнь диктует необходимость обеспечения единства не только биогенного и социогенного подходов, но и других в воспитательной работе с ребенком. В процессе социального развития и воспитания ребенка необходимо знать его индивидуальные особенности и возможности. Одновременно следует уметь создавать средовые условия, позволяющие обеспечивать наиболее полную и целесообразную реализацию того индивидуального, которое присуще конкретному ребенку.

  • 11347. Особенности социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних правонарушителей в условиях коммуны им. Ф. Дзержинского (с опыта деятельности А.С. Макаренко)
    Педагогика

    Макаренко хорошо понимал, что экономический эффект введения заработной платы не является еще показателем воспитательной ценности нового мероприятия. Нужно было заранее учитывать те новые потребности, которые появятся у коммунаров в связи с получением денег, заранее принять меры к тому, чтобы отдельные явления в коллективе не стали в противоречие с интересами всего коллектива и интересами воспитания. А такие явления имели место в жизни коллектива. В романе «ФД-1» Макаренко отмечает то противоречие между экономической и педагогической стороной, которое обнаруживалось в некоторых случаях при введении оплачиваемого труда воспитанников. Он пишет: «Производство,... наполненное стандартным трудом с массой материала, тоже, как будто, увлекало коммунаров, это была непривычно дельная разрядка энергии, но у многих коммунаров она переживалась как погоня за заработком. Коммунары отмечали появление так называемых хищников, которые приходили в цех за полчаса до сигнала на работу и угрюмо начинали отбрасывать с верстака деталь за деталью, однообразно, механически, упорно, совершенно не интересуясь, что за деталь, какого она выходит качества и что рядом делает товарищ».

  • 11348. Особенности социально-психологического климата предприятий ресторанного бизнеса
    Психология

    Наиболее стрессогенным для трудового коллектива выступает автократический стиль руководства, характерными чертами которого являются деловые, краткие распоряжения руководителя, запреты без снисхождения, с угрозой, «сухой язык», неприветливый тон, субъективные похвала и порицания, непринятие в расчет эмоций. В своей деятельности руководители-автократы придерживаются следующих правил: меньше нужно требовать от себя, можно не утруждать себя разбором каких- либо дел, не вникать в их содержание, не советоваться с подчиненными, легче командовать, чем организовывать производственный и воспитательный процесс. Грубость, самодурство могут быть средством защиты автократа, ибо деловые взаимоотношения неизбежно выявят его невежество, несостоятельность и, как следствие, - болезненную нетерпимость к критике. Автократ считает, что подчиненные должны боятся его, это вызывается его властолюбием и гипертрофированным самомнением.[10, с.169]В основе возникновения конфликтных ситуаций может лежать стремление руководителя к созданию своего псевдоавторитета. Возникающие в коллективе межличностные конфликты могут преодолеваться авторитетом руководителя, признанием его права на решение возникшей конфликтной ситуации. К распоряжениям авторитетного и неавторитетного руководителя подчиненные относятся по-разному. Распоряжения неавторитетного руководителя почти всегда оборачиваются недоверием к компетентности и целесообразности принимаемых им решений, что содержит возможность возникновения конфликтных ситуаций.

  • 11349. Особенности социально-психологической адаптации безработных к современным требованиям рынка труда
    Социология
  • 11350. Особенности социально-психологической адаптации студентов первого курса к обучению
    Психология

    Описание состоянийБаллы2101 группа утверждений1) Не чувствую в себе уверенности. 2) Часто из-за пустяков краснею. 3) Мой сон беспокоен. 4) Легко впадаю в уныние. 5) Беспокоюсь о только воображаемых еще неприятностях.6) Меня пугают трудности. 7) Люблю копаться в своих недостатках. 8) Меня легко убедить. 9) Я мнительный. 10) Я с трудом переношу время ожидания. 2 группа утверждений11) Нередко мне кажутся безвыходными положения, из которых все-таки можно найти выход. 12) Неприятности меня сильно расстраивают, я падаю духом. 13) При больших неприятностях я склонен без достаточных оснований винить себя. 14) Несчастья и неудачи ничему меня не учат. 15) Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесплодной. 16) Я нередко чувствую себя беззащитным. 17) Иногда у меня бывает состояние отчаяния. 18) Я чувствую растерянность перед трудностями. 19) В трудные минуты жизни иногда веду себя по-детски, хочу, чтобы пожалели. 20) Считаю недостатки своего характера неисправимыми. 3 группа утверждений21) Оставляю за собой последнее слово.22) Нередко в разговоре перебиваю собеседника. 23) Меня легко рассердить. 24) Люблю делать замечания другим. 25) Хочу быть авторитетом для других. 26) Не довольствуюсь малым, хочу наибольшего. 27) Когда разгневаюсь, плохо себя сдерживаю. 28) Предпочитаю лучше руководить, чем подчиняться. 29) У меня резкая, грубоватая жестикуляция. 30) Я мстителен. 4 группа утверждений31) Мне трудно менять привычки. 32) Нелегко переключать внимание. 33) Очень настороженно отношусь ко всему новому.34) Меня трудно переубедить. 35) Нередко у меня не выходит из головы мысль, от которой следовало бы освободиться. 36) Нелегко сближаюсь с людьми. 37) Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана. 38) Нередко я проявляю упрямство39) Неохотно иду на риск. 40) Резко переживаю отклонения от принятого мною режима дня.

  • 11351. Особенности социально-экономического развития Калининградской области
    Экономика

    НазваниеВетвь властиУровеньТипТерриториальный орган Федеральной службы государственной статистики по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/133/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Федеральной миграционной службы по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/228/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Представительство Министерства иностранных дел Российской Федерации в городе Калининграде <http://www.govweb.ru/govbody/295/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/451/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>39 ФГУ "Земельная Кадастровая палата" по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/453/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Федеральное государственное учреждение <http://www.govweb.ru/gbtype/fgu/>Территориальное управление Росимущества в Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/640/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/686/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Министерство экономики Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5744/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Орган исполнительной власти субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovbody/>Управление Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения и социального развития по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/809/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Министерство финансов Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5742/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Орган исполнительной власти субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovbody/>Правительство Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5640/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Правительство субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovernment/>Губернатор Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5639/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Правительство субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovernment/>Министерство культуры Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5739/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Орган исполнительной власти субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovbody/>Министерство социальной политики Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5738/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Орган исполнительной власти субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovbody/>Министерство жилищно-коммунального хозяйства и строительства Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5737/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Орган исполнительной власти субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovbody/>Федеральное Государственное учреждение "Калининградский центр по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды" <http://www.govweb.ru/govbody/1014/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Федеральное государственное учреждение <http://www.govweb.ru/gbtype/fgu/>Управление Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1088/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Министерства промышленности и торговли Российской Федерации по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1159/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Федеральной службы по ветеринарному и фитосанитарному надзору по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1185/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление госавтодорнадзора по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1351/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Территориальное управление Федеральной службы финансово-бюджетного надзора в Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1428/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Уполномоченный по правам человека в Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5724/>Иное <http://www.govweb.ru/govbranch/other/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Уполномоченный по правам человека <http://www.govweb.ru/gbtype/ombudsman/>Управление Федеральной налоговой службы по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1527/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Федерального казначейства по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1601/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Министерство образования Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/5740/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Орган исполнительной власти субъекта федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/reggovbody/>Управление Федеральной службы судебных приставов по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1707/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Министерства юстиции Российской Федерации по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/1797/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Калининградское Управление Федеральной антимонопольной службы <http://www.govweb.ru/govbody/1918/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Избирательная комиссия субъекта федерации Калининградская область <http://www.govweb.ru/govbody/2038/>Иное <http://www.govweb.ru/govbranch/other/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Избирательная комиссия <http://www.govweb.ru/gbtype/izbirkom/>Калининградская областная Дума <http://www.govweb.ru/govbody/2121/>Законодательная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/legislature/>Региональный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/fedsubjects/>Законодательное собрание <http://www.govweb.ru/gbtype/generalcourt/>АС Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2217/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Арбитражный суд <http://www.govweb.ru/gbtype/arbcourt/>Управление ГИБДД УВД Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2317/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Прокуратура Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2371/>Иное <http://www.govweb.ru/govbranch/other/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Прокуратура <http://www.govweb.ru/gbtype/prosecution/>Cледственноe управлениe по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2549/>Иное <http://www.govweb.ru/govbranch/other/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Прокуратура <http://www.govweb.ru/gbtype/prosecution/>УФСИН России по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2611/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Государственная инспекция труда в Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2674/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление внутренних дел по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2758/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Управление Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Калининградской области <http://www.govweb.ru/govbody/2861/>Исполнительная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/executive/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Территориальное управление федерального органа власти <http://www.govweb.ru/gbtype/fedgbranch/>Калининградский областной суд <http://www.govweb.ru/govbody/2976/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Суды субъектов федерации <http://www.govweb.ru/gbtype/ssf/>Балтийский гарнизонный военный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3042/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Гарнизонные военные суды <http://www.govweb.ru/gbtype/gvs/>Калининградский гарнизонный военный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3071/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Гарнизонные военные суды <http://www.govweb.ru/gbtype/gvs/>Черняховский гарнизонный военный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3137/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Гарнизонные военные суды <http://www.govweb.ru/gbtype/gvs/>Балтийский флотский военный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3144/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Окружные военные суды <http://www.govweb.ru/gbtype/ovs/>Багратионовский районный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3262/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Районные и городские суды <http://www.govweb.ru/gbtype/rigs/>Балтийский городской суд <http://www.govweb.ru/govbody/3282/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Районные и городские суды <http://www.govweb.ru/gbtype/rigs/>Балтийский районный суд г. Калининграда <http://www.govweb.ru/govbody/3283/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Районные и городские суды <http://www.govweb.ru/gbtype/rigs/>Гвардейский районный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3516/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Районные и городские суды <http://www.govweb.ru/gbtype/rigs/>Гурьевский районный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3558/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Районные и городские суды <http://www.govweb.ru/gbtype/rigs/>Гусевский городской суд <http://www.govweb.ru/govbody/3559/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Районные и городские суды <http://www.govweb.ru/gbtype/rigs/>Зеленоградский районный суд <http://www.govweb.ru/govbody/3716/>Судебная власть <http://www.govweb.ru/govbranch/judiciary/>Федеральный уровень <http://www.govweb.ru/govlevel/federal/>Районные и городские суды <http://www.govweb.ru/gbtype/rigs/>

  • 11352. Особенности способов повествования в научно-популярной статье (на материале немецкого журнала «Der Spiegel»)
    Культура и искусство

    Затем изложение опять отражает оценочно-констатирующий характер, и здесь теперь чередуются уже различные версии последствий потепления климата. “Das viele Frischwasser aus dem aufgetauten Nordpolareis, so befьrchten amerikanische Wissenschaftler, kцnnte allerdings zugleich eine klimatische Kettenreaktion auslцsen (комментарий-констатация). “Durch die Erwдrmung wьrde mehr Feuchtigkeit aufsteigen und zu stдrkeren Niederschlдgen auf der Nordhalbkugel fьhren. Die Gletscher Norwegens und der Eispanzer Grцnlands kцnnten dadurch wieder wachsen, mutmasst Grassl und widerspricht damit der von vielen Klimapropheten verkьndeten Tauzeit der grцnlandischen Gletschereisdepots. В этой части присутствуют элементы жанра «полемический диспут», так как автор приводит здесь различные точки зрения разных ученых тем самым, образовав полемическое рассуждение. Полемика в диспуте носит аналитический/аргументирующий характер, что определяется ее основными функциями: разъясняющей, доказывающей, интерпретирующей, оценивающей. Причем полемика в данном фрагменте поставлена так, что автор не просто констатирует факты, а как будто учитывает все возможные возражения и вопросы читателя. В содержательном и структурном планах композиционно-речевая форма «оценочно-констатирующее рассуждение» строится таким образом, что ощущается его диалогическая основа. Вся полемика заканчивается предложением, которое заканчивает основную часть и характеризует резюмирование с эксплицитной оценкой, ср.: «Der Streit zeigt, dass das Dickicht widersprьchlicher Klimamodelle kaum noch durchschaubar ist. И тем самым автор подводит читателя к логическому завершению, заключительной части.

  • 11353. Особенности становления бюджетирования
    Экономика

    Как показывает изучение зарубежною опыта, нет единой схемы организации этого процесса: определяющим фактором является эффективность ее функционирования, прежде всего, сопоставление затрат на ее внедрение и получаемым результатом. Нет единства ни в теории, ни в практике по функциям управленческого контролера: кто ему подчиняется, кто занимает эту должность - на разных предприятиях это решается по-своему. На многих предприятиях, особенно небольших, функцию управленческого контролера может выполнять один человек, либо сам менеджер центра ответственности. При этом, как подчеркивают Р. Мали и Э. Малер, правильно нужно называть "контроллер", а не контролер, так как он не просто формально проверяющий, а, в первую очередь, помощник, советчик, заинтересованное лицо в повышении эффективности работы курируемого подразделения, и в дальнейшем мы будем придерживаться этой рекомендации.

  • 11354. Особенности становления и развития предпринимательства в России и Республике Татарстан
    Менеджмент

    Колесникова О. О совершенствовании правовой базы обеспечения занятости населения // Человек и труд. 1999. - № 2. -С. 33 - 35.

    1. Корчагин А. Д. Значение и роль предпринимательства в инновационном процессе / А. Д. Корчагин, Ю. Г. Смирнов // Инновации. - 2004. - №5.-С. 23-29.
    2. Кузьмичев А.Д. Предпринимательство: взгляд из прошлого в настоящее
    3. Кулапина Г.М. Организация консалтинговых услуг для малого и среднего бизнеса региона // Российское предпринимательство. 2006. - январь. С. 38-41.
    4. Курс экономики: Учебник / Под редакцией Б.А. Райзберга.- М.: Высшая школа, 2000. - 226с.
    5. Лапуста М.Г. Старостин Ю.А. Малое предпринимательство.- М: ИНФРА-М, 2000. - 320с.
    6. Лебедева Л. США: малое предпринимательство как образ жизни // Человек и труд. 2005. - №9. С. 23.
    7. Лебедева И. Тенденции научно-технического развития предпринимательства в Японии / И. Лебедева // Проблемы теории и практики упр. - 2004. - № 3. - С. 74-79.
    8. Левкин Н. В. Национальные особенности и организационная культура российского предпринимательства // Российское предпринимательство. 2006. - апрель. С. 55-59.
    9. Макинтайр Р. Местные власти - стимуляторы предпринимательства // Проблемы теории и практики упр. - 2005. - № 3. - С. 56-60.
    10. Масленников М. Н., Правовое регулирование предпринимательства в Экономике развитых стран // Экономика и жизнь. 2004. - № 10. С. 23-26.
    11. Мельников О.Н., Абрамов Е.Г. Повышение эффективности предпринимательской деятельности как функция эволюции стадий экономического развития организации // Российское предпринимательство. 2006. - февраль. С. 38-41.
    12. Мир на рубеже тысячелетий (прогноз развития мировой экономики до 2015 г.) М.: Издательский дом НОВЫЙ ВЕК, 2004.
    13. Морозов В. А. Большая забота о малом предпринимательстве: зарубежный опыт поддержки предпринимательства // Рос. предпринимательство. - 2004 .- № 8. - С. 81-88; № 10 .- С. 99-104.
    14. Мягков П., Фесенко Е., Еремина О. Н. Малое предпринимательство: государственная поддержка обязательна. 2000. с. 561.
    15. Нерсисян Т.Я. Совершенствование государственного регулирования предпринимательской деятельности на региональном уровне // Российское предпринимательство. 2006. - февраль. С. 13-17.
    16. Новости Предпринимательства. Электронный журнал. Выпуск №35 2005.
    17. Нойбауэр Х. Инновационная деятельность на малых и средних предприятиях // Проблемы теории и практики упр. - 2004. - № 3. - С. 62-67.
    18. О программе правительства ФРГ по поддержке и среднего предпринимательства // Бюл. иностран. коммер. информ. - 2005. - № 74 (3 июля). - С. 4.
    19. Оноприенко В. И. Малые предприятия: Опыт, проблемы -М.: Профиздат, 2004. с. 615.
    20. Опыт зарубежных стран в развитии конкурентоспособного экспортно-ориентированного и среднего предпринимательства//Российская ассоциация развития среднего и предпринимательства//26 апреля 2005 // http:// www/Nisse.ru.
    21. Певзнер А. Г. Новое о малых предприятиях. - Выпуск 2. М.: АО "Факт", 2000. с. 382.
    22. Пивоваров И.С. Организация международного предпринимательства // Экономика XXI век. 2004. № 2. с. 39-73.
    23. Предпринимательство и предпринимательство: Учебное пособие.- Мн.: Высшая школа. 2000. - 266с.
    24. Предпринимательство: Учебник для Сузов / Под редакцией профессора В.Я.Горфинкеля, профессора Г.Б. Поляка, профессора В.А. Швандара.- М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1999. - 475с.
    25. Разумнова И. Мелкие предприятия в промышленности США. М. Факел, 1999.
    26. Разумнова И. Мелкие предприятия в промышленности США// Проблемы теории и практики управления, 2004.
    27. Райан Д. Д. Предпринимательство: Предпринимательство-план предпринимателя / Д. Д. Райан, Г. П. Хидьюк; Пер с англ. под ред. Д. О. Ямпольской. - 6-е изд. - СПб.: Издат. Дом "Нева", 2005. - 608 с. - (Соврем. предпринимательство).
    28. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Минск, 1999. - 688с.
    29. Серегин А. С. Эффективность предпринимательства. М.: Экономика, 2000. с. 417.
    30. Свирчевский В.Д. Макроэкономические цели и развитие предпринимательства (к вопросу о роли экономической науки в трансформации общества) // Российское предпринимательство. 2006. - апрель. С. 23-27.
    31. Современная экономика. Общедоступный учебный курс. Ростов-на- Дону, издательство «Феникс», 1998. - 672с.
    32. Табурчак П.П. Тумина В.М. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Ростов на Дону, 2004. - 342с.
    33. Тарасов К. М. Малое предпринимательство в системе рыночных отношений. - М.: Экономика, 2005. с. 320.
    34. Финансовая газета №11, 12, 14, 35, 2004
    35. Ходов Л. Г. Типы предпринимательства в России и за рубежом / Л. Г. Ходов // Внешнеэкон. бюл. - 2005. - № 1. - С. 62-66.
    36. Хоскинг А. Курс предпринимательства, Перевод с английского. М.: Международные отношения, 2005. - 350с.
    37. Цанден З. Руководство и и средними предприятиями . Перевод с немецкого. Обнинск, 1999.-16с.
    38. Шелягина Н. А. предпринимательство в условиях рынка. - М.: Экономика, 2004. с. 567.
  • 11355. Особенности статистической оценки качества теста диагностики индивидуального прогресса учащихся общеобразовательной школы
    Педагогика

    Задача II.1.7 с коэффициентом дискриминативности 0,226 по показателю трудности (32%) соответствует тоже второму уровню. Можно было бы даже сделать вывод о том, что она сложнее задачи II.3.3. Процент решивших задачу от числа учащихся каждой группы показывает последовательность 42,19,35. Получается, что, чем выше у группы «качество мышления», тем меньшая доля учащихся этой группы решает данную задачу. Процент решивших задачу от всех испытуемых показывает, что, в основном, эту задачу решили те, кто показал 1 и 3 уровень (учащиеся 1-й и 3-й группы). А второй почти не решили. Получается, что сложность задачи остается непонятной - ее с равной вероятностью решают учащиеся и с низким и с очень высоким «качеством мышления». И, несмотря на то, что она, вроде бы, большей трудности, ее решает больший, чем предыдущую задачу, процент учащихся, показавших лишь первый уровень. Здесь можно предположить, что мыслящие на 1 уровне не воспринимают «ловушек» условия и решают задачу как стандартную, за счет знаний, и получают правильный ответ. Мыслящие на 3 уровне видят «ловушку» и успешно ее преодолевают, ну а те, кто на 2 уровне - уже видят, но еще преодолеть не могут. В таком случае надо что-то изменять в условии, чтобы, например, она стала либо уже задачей первого, либо третьего уровня. Получается, задача плохо сбалансирована и ее КД ниже нормы.

  • 11356. Особенности статусов гражданского истца и гражданского ответчика в судопроизводстве по уголовным и гражданским делам: сравнительный анализ
    Юриспруденция, право, государство

    Актуальность избранной темы объясняется в необходимости исследования правовой природы процессуальных прав и обязанностей сторон в гражданском и уголовном судопроизводстве. Кроме того, в современном российском обществе достаточно остро стоит вопрос реальной защиты прав и законных интересов граждан, провозглашенных Конституцией РФ. Анализ судебной практики свидетельствует о том, что у заинтересованных лиц не всегда имеется возможность эффективно использовать предоставленные им процессуальные права, что обусловлено как несовершенством процессуального законодательства (например, проблемы в терминологии, в их двойственном понимании, несоответствия реалиям правоприменения и другие), так и пробелами в праве, а также в сложности их реализации. Необходимо отметить, что в настоящее время субъективные процессуальные права и обязанности имеют особое значение для рассмотрения в гражданском и уголовном судопроизводстве, что определяет их особую актуальность. Значимость исследования этой проблемы обусловлена необходимостью совершенствования, как гражданского процессуального законодательства, так и уголовного процессуального законодательства, а также порядка осуществления правосудия по гражданским и уголовным делам, расширения субъективных гражданских процессуальных прав и усиления их гарантий. В настоящее время важным является вопрос единства цивилистического процесса. В связи с этим возникает необходимость унификации указанного законодательства, регулирующего осуществление правосудия по гражданским и уголовным делам, а также создания в дальнейшем "модельного" процессуального кодекса. Таким образом, исследовательский подход к проблеме с позиции сравнительного анализа гражданского процессуального и уголовного процессуального законодательства позволяет по-новому, более объективно осветить сложные вопросы процессуальных прав и обязанностей гражданского истца и гражданского ответчика при рассмотрении гражданских и уголовных дел в суде. Тема "Особенности статусов гражданского истца и гражданского ответчика в судопроизводстве по уголовным и гражданским делам: сравнительный анализ" хорошо изучена многими учеными юристами и обширно представлена в научной юридической литературе. В частности рассмотрением вопросов, связанных с восстановлением нарушенных преступлением прав потерпевшего, занимались такие известные ученые, как: Э.В. Аванесов, Л.В. Батищева, В.П. Божьев, Н.И. Газетдинов, В.Г. Даев, Н.В. Кузнецова, Ю.Д. Лившиц, А.Г. Мазалов, Е.С. Никулин, В.М. Савицкий, О.А. Тарнавский, М.А. Чельцовым, М.Я. Шиминова и другие ученые. Кроме того, весомый вклад в разработку концепции защиты прав личности в уголовном судопроизводстве внесли такие ученые, как: Л.М. Володина, А.Л. Гуськова, Ф.М. Кудин, А.Д. Прошляков, Р.Д. Рахунов, И.В. Смолькова и другие ученые. В то время как в гражданском процессе основные правовые аспекты процессуального положения гражданского истца и гражданского ответчика занимались такие авторы как: С.С. Алексеева, Л.Н. Анисимова, Е.Ю. Бархатова, В.В. Загородского, Е.А. Лукашевой, С.И. Некрасова, В.А. Патюлина, Д.Ш. Пирбудагова, А.Г. Усольцева, А.В. Худякова, А.А. Югова и другие авторы. Рассмотрением вопросов, связанных с изучением института процессуального соучастия и процессуального правопреемства, а также института надлежащей и ненадлежащей стороны в гражданском процессе занимались такие авторы как: В.В. Витрянский, А.П. Сергеев, О.Н. Садиков, Г.Ф. Шершеневич, О.А. Рузакова, М.В. Карпычев, А.И. Маслаева и другие ученые. Цель дипломной работы заключается в сравнительном анализе особенности статусов гражданского истца и гражданского ответчика в судопроизводстве по уголовным и гражданским делам и выработке на этой основе предложений по совершенствованию гражданского процессуального и уголовно-процессуального законодательства Российской Федерации.

  • 11357. Особенности стимулирования персонала в коммерческой организации
    Менеджмент

    1(а) (б)Возможность достигнуть каких-либо результатов Ответственность работы2(а) (б)Шанс на продвижение Статус работы3(а) (б)Признание за эффективную работу То, как Ваша организация структурирована4(а) (б)Интерес к работе Заработная плата5(а) (б)Возможность улучшить собственную компетенцию Личные отношения с подчинёнными6(а) (б)Рабочие условия Личные отношения с коллегами7(а) (б)Надёжная работа Личные отношения с вышестоящими8(а) (б)Достижение целей работы То, как другие люди рассматривают Вашу работу9(а) (б)Возможности карьеры Получение похвалы со стороны начальника10(а) (б)Направление деятельности организации и администрации Получить за работу столько, сколько Вы стоите11(а) (б)Наслаждение Вашей работой Нравиться подчинённым12(а) (б)Возможности получения дальнейшей квалификации Нравиться коллегам13(а) (б)Приятное рабочее окружение Быть другом со своим начальником14(а) (б)Возможность получить место Вашего начальника Иметь ответственность15(а) (б)Работать для перспективной организации То, как Ваши друзья рассматривают Вашу работу16(а) (б)Удовлетворение от работы То, чтобы было видно, что Вы хорошо выполняете работу17(а) (б)Шанс стать лучше на Вашей работе Зарабатывать адекватное жалование18(а) (б)Работать в приятной среде Ладить с подчинёнными19(а) (б)Маленький шанс потерять работу Ладить с коллегами20(а) (б)Признание за то, что Вы делаете Соответствовать целям на работе21(а) (б)Зарабатывать хорошее жалование Продвижение22(а) (б)Быть в хороших отношениях с подчинёнными Работать в организации с хорошим руководством23(а) (б)Быть в хороших отношениях с коллегами Быть заинтересованным в работе24(а) (б)Знать, что нравитесь начальнику Улучшить свои личные навыки25(а) (б)Ожидать хорошую пенсию Приятные рабочие условия26(а) (б)Иметь личную ответственность за работу Иметь чётко определённые правила, по которым надо работать27(а) (б)Знать, что Ваша работа важна Считать работу интересной28(а) (б)Видеть, что Вашу работу ценят Стать более хорошим руководителем29(а) (б)Делать много денег Прохладная, чистая, спокойная окружающая среда30(а) (б)Знать, что Вы нравитесь подчинённому Иметь работу на всю жизнь, если Вы этого хотите31(а) (б)а) Знать, что коллеги Вас любят Быть в хороших отношениях с вышестоящими32(а) (б)Финансовые вознаграждения Достижение того, что Вы наметили сделать33(а) (б)Иметь хорошие рабочие отношения с подчинёнными Хорошая структура для карьеры34(а) (б)Иметь хорошие рабочие отношения с подчинёнными Работать на эффективную организацию35(а) (б)Ладить с начальниками Считать работу удовольствием36(а) (б)Знать, что Вы не потеряете работу Работать на эффективную организацию37(а) (б)Делать работу как Вам нравится Достигнуть степени ответственности38(а) (б)Улучшить навыки То, чтобы считали, что Вы выполняете ответственную работу39(а) (б)Хорошая окружающая рабочая среда То, чтобы Ваши усилия были признаны40(а) (б)Не иметь страха потерять работу Получить хорошую заработную плату41(а) (б)Иметь хорошие рабочие отношения с начальником Угождать подчинённым42(а) (б)Достигать выполнения работы Быть уважаемым подчинёнными43(а) (б)Возможность получить более высокую должность Угождать коллегам44(а) (б)Работать для организации с хорошим руководством Угождать вышестоящим45(а) (б)Любить то, что Вы делаете Иметь постоянную работу46(а) (б)Работать лучше Удовлетворительные рабочие условия47(а) (б)То, чтобы Вам позволили планировать и организовать свою работу Стать более компетентным48(а) (б)Уважение, которое общество питает к Вашей работе Приятное окружение на Вашей работе49(а) (б)Начальник, который Вас ценит Надёжность работы50(а) (б)Уровень оплаты за Вашу работу Желание сделать хорошо работу для Вашего начальника51(а) (б)То, чтобы Ваши подчинённые были довольны Пользоваться уважением коллег52(а) (б)То, чтобы Ваши коллеги принимали Вас Хорошо работать53(а) (б)Пользоваться уважением начальника Хорошие возможности для продвижения54(а) (б)Знать, что Ваша работа надёжна Справедливые правила в Вашей организации55(а) (б)Ваша рабочая среда Иметь интерес к тому, что Вы делаете56(а) (б)Быть ответственным за то, что Вы делаете Хорошие рабочие условия57(а) (б)Статус Работать на постоянной основе58(а) (б)То, чтобы Ваш вклад был признан Делать то, что хотят вышестоящие59(а) (б)Высокое жалованье Добиваться уважения коллег60(а) (б)Получать результаты То, чтобы начальник был доволен61(а) (б)Возможности карьеры Чувствовать надёжность в работе62(а) (б)Хорошая организационная структура Приятная рабочая среда63(а) (б)Быть удовлетворённым работой Шанс научиться управлять лучше64(а) (б)Работать на месте с перспективой получения пенсии Ответственность, которая неотъемлема от работы65(а) (б)Создавать хорошее впечатление перед начальником То, чтобы другие считали Вашу работу важной66(а) (б)Избегать конфликтов с коллегами Получать похвалу, когда Вы этого заслуживаете67(а) (б)Быть принятым подчинёнными Хорошие перспективы на жалованье68(а) (б)Добиваться уважения вышестоящих Самостоятельно планировать и организовывать69(а) (б)То, насколько высоко другие ставят Вашу работу То, что начальник передаёт Вам ответственность70(а) (б)Делать то, что Вы можете для достижения целей Получить продвижение71(а) (б)Высокий уровень оплаты Оценка Вашей работы72(а) (б)То, что Вам дают более высокую ответственность Иметь приятные отношения с коллегами73(а) (б)Соответствовать требованиям работы Иметь чётко определённую административную структуру74(а) (б)Быть удовлетворённым той ответственностью, которая на Вас возложена Признание Ваших усилий вышестоящими75(а) (б)Получать работу на более высокой ступени Хорошие рабочие условия76(а) (б)Получать удовольствие от деталей Вашей работы Успешно выполнять задания77(а) (б)Избегать конфликтов с подчинёнными Достигать признания78(а) (б)Иметь возможность быть продвинутым Реалистичные направления деятельности организации79(а) (б)Знать, что коллеги Вас уважают Важность Вашей работы80(а) (б)Выполнять работу, которая высоко оценивается другими Деньги, которые Вы зарабатываете81(а) (б)Возможность достижения целей Улучшить Ваши управленческие возможности82(а) (б)Получать высокие финансовые вознаграждения Ответственность83(а) (б)Эффективно управляемая организация Иметь интерес к работе84(а) (б)То, что Вас сделали ответственным за какие-то аспекты Вашей работы Иметь приятные отношения с подчинёнными85(а) (б)Достигнуть большей эффективности как менеджер Работать для организации с хорошим управлением86(а) (б)Работать в приятном окружении Быть удовлетворённым тем, что Вы достигаете87(а) (б)Знать, что подчинённые уважают Вас Иметь статус, связанный с Вашей работой88(а) (б)Иметь ясную схему карьеры Возможности для развития на Вашей настоящей работе89(а) (б)Работать в соответствии с требуемыми стандартами Иметь ничтожный шанс того, что окажетесь без работы90(а) (б)Быть поглощённым Вашей работой Перспективы того, что Вас продвинут91(а) (б)Работать на пользующемся высокой оценкой месте То, что Вас лично ценят Бланк ответа

  • 11358. Особенности страхов в дошкольном возрасте
    Психология

    Лист расположен горизонтально. Рисунок изображен по всему листу. На рисунке изображено шесть фигур человека, отдельные друг от друга. Две фигуры явно отделены от остальных: одна посредством кругов, вторая посредством штриховки. Фигуры изображены различного цвета: желтый, черный, красный и синий. В центре листа расположена самая большая фигура красного цвета. Внутри нее изображена красным цветом жирная полоса. Каждая фигура человека нарисована по - разному: у одной прорисованы глаза в виде пустых глазниц (но для данного возраста такое изображение глаз является нормой), у другой прорисованы рот и нос, у третьей заштриховано полностью тело, у четвертой многократно обведена голова, один силуэт изображен схематично. «Нет. Я не рисовал семью. Это просто дети. Они гуляют, но каждый в своем месте. Вот этот - на улице, этот - дома, этот - в детском саду… Нет, это может быть один мальчик. Просто в разное время» - так комментировал свой рисунок Рома. Из интерпретации и рисунка можно сделать вывод о существующем страхе одиночества. Данный страх актуален для ребенка, так как именно данное переживание и пытался изобразить испытуемый. На вопрос: «А где же мама этого мальчика?» был получен ответ: «Она на работе. Все время работает, или занята делами. Ей некогда играть». Данный рассказ может свидетельствовать о нехватки общения ребенка с матерью, неустойчивой эмоциональной связи матери и дитя. Эмоциональная неустойчивость не вселяет чувства уверенности в себе и окружающих людях испытуемому. Дополнительное наблюдение показало, что на прогулке Рома играет в одиночестве, в стороне от остальных детей. У него нет попыток начать играть с другими детьми. Он не является лидером, а наоборот, отвергается детьми. Наличие штриховки говорит о повышенном уровне тревожности, что и подтверждается в ходе выявления уровня тревожности с помощью теста Тэммл, Дорки, Амен. Из рассказа становится ясным, что в действительности изображенный страх перед одиночеством характерен для испытуемого. Это подтверждается и в ходе проведенных методик, и из личного рассказа мальчика.

  • 11359. Особенности страхование имущества физических лиц
    Банковское дело

    несчастные случаи: а) пожар, включая воздействие продуктами сгорания, а также водой (пеной) и другими средствами, использованными при пожаротушении; б) взрыв; в) повреждение водой в результате аварии систем водоснабжения, отопления, канализации и пожаротушения, а также повреждения этих систем по причине воздействия низких температур; г) проникновение воды и других жидкостей из соседних помещений, не принадлежащих Страхователю (Выгодоприобретателю); д) наезд транспортных средств; е) падение на объект страхования деревьев; ж) падение на объект страхования летательных аппаратов, их частей или груза; стихийные бедствия: з) сильный ветер; и) тайфун; к) ураган; л) смерч; м) землетрясение; н) наводнение; о) паводок; п) град; р) необычные для данной местности атмосферные осадки; с) удар молнии в объект страхования, не повлекший возникновение пожара; т) оползень; у) обвал; ф) сель; х) сход снежных лавин; ц) цунами; преступления против собственности: ч) кража; ш) грабёж; щ) разбой; э) умышленное уничтожение (повреждение) имущества другими лицами;

  • 11360. Особенности страхования в активном туризме
    Медицина, физкультура, здравоохранение

     

    1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.), (с поправками от 30 декабря 2008 г.).
    2. Федеральный закон от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей» (в ред. Закона РФ от 02.04.1993 № 4741-1, с изменениями, внесенными Указом Президента РФ от 24.12.1993 № 2288, Федеральным законом от 01.07.1994 № 9-ФЗ).
    3. Федеральный закон от 28 июня 1991 г. № 1500-1 «О медицинском страховании граждан в Российской Федерации» (в ред. Закона РФ от 02.04.1993 № 4741-1, с изменениями, внесенными Указом Президента РФ от 24.12.1993 № 2288, Федеральным законом от 01.07.1994 № 9-ФЗ).
    4. Федеральный закон от 24.11.1996г. "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" (в ред. Федеральных законов от 10.01.2003 № 15-ФЗ, с изменениями от 22.08.2004 № 122-ФЗ, от 05.02.2007 № 12-ФЗ от 27.12.2009 № 365-ФЗ).
    5. Закон РБ «О туристской деятельности в Республике Башкортостан» (в ред. Законов РБ от 23.06.2000 № 79-з, от 17.06.2002 № 337-з, от 23.06.2005 № 193-з, от 04.10.2007 № 468-з, от 28.05.2009 № 132-з).
    6. Федеральный закон от 31 декабря 1997 г. № 157-ФЗ «Об организации страхового дела в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 20.11.1999 № 204-ФЗ, от 21.03.2002 № 31-ФЗ, от 29.11.2007 № 287-ФЗ, с изменениями, внесенными Федеральным законом от 21.06.2004 № 57-ФЗ)
    7. Федеральный закон от 9 февраля 2007 г. N 16-ФЗ "О транспортной безопасности" (в ред. Федеральных законов от 23.07.2008 № 160-ФЗ, от 19.07.2009 № 197-ФЗ).
    8. Указ Президента РФ от 7 июля 1992 г. № 750 «О государственном обязательном страховании пассажиров» (с изменениями от 6 апреля 1994 г., 22 июля 1998 г.).
    9. Постановление Правительства РФ «О Федеральном органе исполнительной власти по надзору за страховой деятельностью» (Департамент страхового надзора Министерства финансов РФ Указ Президента РФ от 14 августа 1996 г. № 1177).
    10. Постановление Правительства РБ от 11.05.2005 № 85 "Об утверждении инструкции по обеспечению безопасных условий путешествий с активными способами передвижения».
    11. Методики расчета тарифных ставок по рисковым видам страхования (утв. распоряжением Росстрахнадзора от 8 июля 1993 г. № 02-03-36).
    12. Александров А.А.Страхование: Учеб. пособие / А.А. Александров - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 207 с.
    13. Алякринский А.Л. Правовое регулирование страховой деятельности России. М.: ИНФРА-М, 2004. -121 с.
    14. Ахметшин А.М. Переправа через горные реки: Учебное пособие/ А.М. Ахметшин Уфа: УГАЭС, 2010.
    15. Бурдейкин. М. А. Отдых в России и за рубежом: Учеб. пособие / М. А. Бурдейкин. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 207 с.
    16. Квартальнов В.А. Туризм. М.: Финансы и статистика, 2002. - 320 с.
    17. Корчевский Л.И., Турбина К.Е. Страхование от А до Я. Книга для страхователей. / Под ред. Л.И. Корчевской, К.Е. Турбиной. - М.: ИНФРА-М. 2006. 5с.
    18. Основы страховой деятельности / Учебник. Под ред. Т.А. Федоровой. М., 2001. С.12-43.
    19. Скамай Л.Г. Страхование: Учебное пособие. / Л.Г. Скамай. - М.: Эксперт. 2001. С.14-21.
    20. Першева Н. Финансовые риски под "крышей" страхования. //Директор-инфо. 2005.- № 4.- С.27
    21. Соколова Н. Самовыживание страхового рынка. // Страховое дело. Ростов-на-Дону, 2000. №3. С.23-8.
    22. Активный, приключенческий и экстремальный туризм [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.laimatur.ru/?idc=4&idp=4.
    23. Атлас страхования [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.ininfo.ru/mag/html.
    24. Белоконева Ф.Н. Методические указания к решению задач по актуарной математике. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.pnzgu.ru/dep/k_vm/prmath_kriv.htm.
    25. Васин П.Н. Из истории развития страхования в России / Васин П.Н. // Страхование в России. 2005. № 12 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.sib-insur.ru/info02-1.htm.
    26. Виды экстремального отдыха [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.sportsmen.ru/tour/cvil_tour/news1_tour/.
    27. Журнал «Загородный Дом» № 9. Страхование: «уверенность» или «страх»? [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.yourestate.ru/Analytics/Article164.aspx.
    28. Золотое кольцо Башкортостана [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ugaes.ru/modules.php?name=academia&pa= showpage& pid=185.
    29. Инвестиционная привлекательность туристской сферы Башкортостана растет [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bashkortostan.ru/president/news/index.php?ELEMENT_ID=16304.
    30. История страхования [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.insurance2000.ru/books/04/1-1.php.
    31. Кому поможет обязательное страхование туристов-экстремалов? [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.ratanews.ru/news/news_30112007_1.stm.
    32. Медицинское обслуживание в туризме [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.altaionline.ru/pg.php?id=235.
    33. На заметку «весенним» туристам! [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.mchsrb.ru/news/2009/04/130409.shtml.
    34. Новая программа страхования туристов [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.turnovosti.com.ua/ru/main/27267.html.
    35. Новости страхования [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.protos-strahovanie.ru/news/.
    36. Нормы права в страховой деятельности [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.lonsphotography.com/insure/54.
    37. Оздоровительный туризм в Болгарии. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.visitbulgaria.net/ru/press-releases/20093/health_tourism.html
    38. Опция страхования «активный отдых». [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.landholiday.ru/index.php.
    39. Организация страхования граждан, выезжающих за рубеж. Страхование жизни. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://straxconsult.ru/straxovanie-zhizni/organizaciya-straxovaniya-grazhdan-vyezzhayushhix-za-rubezh.html.
    40. Правовая основа страховой деятельности [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.insurance2000.ru/books/04/3-1.php.
    41. Приключенческий туризм [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.7ya.ru/articles/8549/.
    42. Развитие страхового рынка Республики Башкортостан. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.ogbus.ru/authors/Vanchuhina/Vanchuhina_1.pdf
    43. Случаи из практики [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.class-assistance.com/?lng=ru&id=31.
    44. Смертельная экспедиция, глава 15-17. Путешествия группы Беркута Алтай 2000. - М., 2001. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rcouton.chat.ru.
    45. Страхование. Добровольное медицинское страхование [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://strahovanie/publ. html Загл. с экрана. - Рус. Яз.
    46. Страхование и риски экстремального туризма [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://russianclimb.com/russian/strahovanie.html.
    47. Страхование, страховые компании [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://all-ufa.ru/rubricator/company/0/0/431/4.
    48. Страховка для туриста [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.dengi.ua/clauses/11255.html.
    49. Скользят и падают одни, на солнце "жарятся" другие... [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.insur-info.ru/press/8888.
    50. Туризм в России [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.adrenalinetour.ru/statii.html.