Анализ итогов 2009-2010 учебного год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ итогов 2008 2009 учебного год, 517.18kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №4 г. Ишима за 2010 2011 учебный год, 1739.57kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
- Анализ итогов учебного год, 1064.13kb.
- Анализ образовательной ситуации в основной и старшей школах Центра Сравнительный анализ, 70.11kb.
- Анализ итогов 2010 2011 учебного год, 1225.77kb.
- Анализ результатов егэ по истории в 2010 год, 362.02kb.
- Анализ результатов итоговой аттестации в форме егэ в 2010 год, 102.2kb.
- Анализ итогов учебного год, 760.91kb.
- План работы мобу оош д. Малаево на 2011-2012 учебного года 1 раздел. Педагогический, 425.68kb.
7.2. Пожарная безопасность, ГО, ЧС, угроза терроризма
За истекший период времени в МОУ «СОШ №49» была проведена большая работа по пропаганде и популяризации в молодежной среде здорового и безопасного образа жизни.
Целью работы было формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности, выработка практических умений и навыков поведения в экстремальных ситуациях, стремление к здоровому образу жизни. Кроме того важной задачей стояло гражданское и патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Это достигалось путем проведения уроков по основам безопасности жизнедеятельности, а также привлечением подрастающего поколения к различным школьным и городским соревнованиям.
Так, за истекший период времени были проведены:
| № п/п | Дата проведения, название | Мероприятия | Количество детей принявших участие |
| 1 | 20.08.09.-.20.09.09. Безопасности детей | Тематические классные часы по темам: «Соблюдение правил дорожного движения», «Моя дорога в школу», «Правила поведения в транспорте», «Дети и транспорт». | 1-8 классы |
| | в течение года | Открытые уроки по ОБЖ 2а «Как вести себя при сигнале «Внимание Всем»!» 3б «Безопасное поведение на дорогах» 8 «ЧС техногенного характера» | 24 23 27 |
| | в течение года | Обеспечение детей памятками «Поведение и действия при пожаре» Практические занятия «Правила поведения учащихся при пожаре» Объектовые тренировки эвакуации детей при пожаре | 1-8 классы |
| | сентябрь | Обучающая экскурсия в интернат «Семья» | 7а – 11 чел. |
| | октябрь | Экскурсии в пожарную часть | 3-5 кл. 129 чел |
| | | Конкурс рисунков «Огонь-друг, огонь - враг» | 1-4 кл. |
| | | Конкурс плакатов 5-6 классы «Безопасность в школе» | 5-6 кл. |
| | октябрь | «Вечер безопасности» | 28 чел |
В школе имеется информация по ППБ.
Классные руководители проводят беседы по ППБ и инструктажи перед началом каникул о правилах поведения на льду, на воде, в лесу.
Приняли участие в городских соревнованиях «Зарница-школа безопасности».
8. Работа с родителями.
В 2009-2010 учебном году в школе проводилась планомерная работа с родителями учащихся и администрацией школы, и классными руководителями.
Для родителей организован тематический лекторий по воспитанию детей, в который входили:
- Проведение педагогических бесед в рамках родительского всеобуча (1 раз в четверть);
- Проведение тематических консультаций (1-2 раза в четверть);
В течение всего учебного года родители, испытывающие затруднения в воспитании своих детей, приходили на консультации к школьному социальному педагогу.
Родители, чьи дети не посещают или систематически пропускают уроки по неизвестным причинам, ведут себя асоциально, были приглашены на заседания Совета по профилактике. Члены совета и инспектор ПДН помогали скоординировать усилия родителей, педагогов по коррекции поведения учащихся и их родителей.
Лучшие родители по итогам 2009-2010 учебного года были награждены грамотами и благодарственными письмами.
В следующем учебном году планируется продолжить лекторий для родителей, ввести практику проведения дня открытых дверей для родителей, а также совместного посещения фильмов и спектаклей.
9. Работа с классными руководителями.
В течение учебного года проводились заседания МО по следующим темам:
1. «Методы и приемы организации воспитательного процесса» (ноябрь);
2. «Методика работы классного руководителя по воспитанию культуры здоровья школьников» (январь);
3. «Профилактика трудновоспитуемости во взаимодействии в триаде ребенок-родитель-учитель» (март);
4. «Работа классного руководителя с родителями учащихся. организация летнего отдыха учащихся» (май).
Для классных руководителей были проведены совещания «Экскурсионная деятельность и занятость учащихся во внеурочное время», «Проведение новогодних праздников, занятость учащихся в каникулярный период», «О проведении месячника военно-спортивной работы», «О подготовке к субботнику», «Анализ воспитательной работы за четверть». В течение учебного года с классными руководителями проведены собеседования по темам: «Выполнение функций классного руководителя педагогическими работниками МОУ «СОШ №49», «Занятость учащихся в летний период».
10. Работа с «трудными» детьми.
В течение учебного года социально – педагогическая служба школы работала по исполнению федеральных законов «Об образовании», «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Конституции РФ, Семейного кодекса, Конвенции о правах ребёнка.
Основными целями деятельности педагогов в истекшем 2009-2010 учебном году являлись педагогическая поддержка социальных инициатив детей и взрослых, создание условий для их самостоятельного выбора, гражданского становления, духовно-нравственное и патриотическое воспитание.
Основные направления социально - педагогической работы в школе определялись, прежде всего, проблемами, возникающими в процессе воспитания и обучения детей.
Работа классного руководителя по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних начинается с формирования банка данных о детях «группы риска» и тех, кто состоит на учёте в ПДН.
На 5 сентября 2009-2010 учебного года на учёте в ПДН состояли четыре ученика: Колышкин Руслан - 6а (нанесение побоев, поставлен 10.10.2008 г), Матвеев Павел – 8а (нанесение побоев, поставлен 19.12.2008 г), Ковалев Иван – 8а (ст. 158 ч3 УКРФ, поставлен 01.05.2009 г), Сетков Александр – 7б (ст. 158 ч 2 УКРФ, поставлен 13.02.2009 г). В течение 2009-2010 учебного года на учет в ПДН был поставлен Банных Олег – 8а (употребление спиртных напитков, поставлен 01.12.2009). Сетков Александр совершил преступление, находится под следствием и содержится в следственном изоляторе. В течение учебного года сняты с учета ПДН: Матвеев Павел, Ковалев Иван, Банных Олег (выбыл из школы).
Динамика изменения количества учащихся, состоящих на учете в ПДН за 2009-2010 учебный год:
Динамика изменения количества учащихся, состоящих на учете в ПДН за последние 3 года (на конец года):
Сравнительный анализ показывает, что за последний год наблюдается не только проявление агрессии у подростков, но и влечение к употреблению спиртных напитков. Из этого следует, что классным руководителям необходимо при составлении планов воспитательной работы включить в раздел Работа с «трудными» меры по предупреждению агрессивного поведения среди детей и профилактике употребления алкогольной продукции.
В сентябре 2009-2010 учебного года на педагогический учет были поставлены 2 человека: Снегурова Анастасия – 7б класс (повторный год обучения), Шайменов Зоир – 6а класс (поведенческая). В течение учебного года были поставлены следующие учащиеся: Файзуллина Вилия – 8а (педагогическая), Безбородов Роман – 7а (педагогическая), Банных Олег – 8а (педагогическая), Колтаков Александр – 7б (поведенческая), Мелехов Александр – 5б (педагогическая), Пичугин Дмитрий – 7б (поведенческая). Сняты с педучета: Банных О., Шайменов З., Мелехов А.
Динамика изменения количества учащихся, состоящих на педучете за 2009-2010 учебный год:
Динамика изменения количества учащихся, состоящих на педучете за последние 3 года (на конец года):
Сравнительный анализ показывает, что количество детей, стоящих на педагогическом учете выросло. Классным руководителям необходимо разработать план индивидуальной работы с детьми «группы риска»
В сентябре 2009 года проведена акция «Пустующая парта». В ходе этой акции классные руководители 1-8 классов отслеживали учеников, которые не приступили к занятиям. В результате проведённой акции выявлено, что не все дети сели за парту: Алиакбаров Хушдил (2б), Умаров Артур (1а). В течение десяти дней дети приступили к занятиям. Еще одна девочка выбыла в Таджикистан.
Проводились акции «Дети улиц», «Защита».
В 2009 – 2010 учебном году администрация школы три раза обращалась в органы опеки и попечительства города Магнитогорска. По вопросам следующих учащихся:
Максимова Анастасия (5 «Б» класс) Настя помещена в «Социально-реабилитационный центр для детей оставшихся без попечения родителей».
Банных Олег (8 «А» класс) Мальчик был зачислен в МОУ «СОШ № 49» с 01.09.2009 года, но за парту не сел. В течение десяти дней была проведена активная работа по установлению его места жительства. 09.09.09 Олег сел за парту.
Олег помещен в «Социально-реабилитационный центр для детей, оставшихся без попечения родителей».
Мелехов Александр (5 «Б» класс). Прибыл в МОУ «СОШ №49» в третьей четверти 2009-2010учебного года. В школу привела мальчика сестра, не являющаяся опекуном, по разрешению опеки. Отец от воспитания мальчика отказался. Мать Саши лишена родительских прав. Три месяца мальчик находился в бегах.
В 13.04.2010 года Сашу поместили в психо - неврологический диспансер, отца Саши, Мелехова В.Б., 29.04.2010 г. лишили родительских прав.
На начало учебного года было выявлено 2 неблагополучные семьи. Причина неблагополучия – это недостаточное внимание к детям со стороны родителей, употребление ими спиртных напитков. Эти семьи занесены в городской банк данных как семьи, находящиеся в социально – опасном положении:
- Сетков Александр (7 «Б» класс)
- Банных Олег (8 «А» класс).
Каждый месяц в школе проводится заседание Совета профилактики правонарушений среди учащихся.
В сентябре- октябре перед классными руководителями была поставлена задача: вовлечь учащихся, состоящих на учёте, в кружки и секции по интересам. Эту задачу классные руководители выполнили.
При проведении месячников по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения наиболее активны учащиеся 7а (кл. руководитель Теплова Г.А.), 6б (кл. руководитель Погребнякова И.В.) классов.
В каникулярное время классные руководители 5а (Агапова О.В.), 5б (Пестрякова И.Ф.), активно организуют досуг учащихся.
Классные часы по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних проводятся в соответствии с планами ВР.
Классные руководители совместно с соц.педагогом и инспектором ПДН проводят рейды по квартирам учеников, которые проживают в асоциальных семьях, с целью профилактики безнадзорности.
Ежедневно, классными руководителями, проводится работа по заполнению сводной ведомости пропусков уроков учащимися в конце журнала, а также выясняется причина отсутствия ребёнка.
На 25 мая 2010 года необучающихся и систематически пропускающих занятия учеников в школе нет.
В течение учебного года в школе проводилось 3 вида исследования:
- Анализ занятости учащихся во внеурочное время
Время проведения:
октябрь 2009г.
февраль 2010г.
Цель данного исследования:
выявить учащихся, не охваченных досуговой деятельностью во внеурочное время.
Результаты исследования:
| месяц | Всего учащихся в школе/ из них занято | Посещают школьные кружки | Посещают школьные секции | Посещают кружки и секции в УДО | Занимаются в учреждениях культуры и спорта | Занимаются в двух и более кружках | Не занимаются нигде |
| октябрь | 364 / 306 | 75 | 15 | 114 | 88 | 61 | 58 |
| февраль | 362 / 300 | 106 | 18 | 195 | 91 | 150 | 62 |
Сравнительный анализ занятости учащихся во внеурочное время за 2009-210 учебный год:
Количество детей, занимающихся в школьных кружках, увеличилось за счет открытия новых кружков по интересам детей.
Высокий процент занятости детей в секциях УДО и учреждений сорта.
Причины: 1) повышенное внимание государства развитию спорта и оказание финансовой поддержки;
2) значимые достижения российских спортсменов;
3)целенаправленная и планомерная работа школы по здоровьесберегающим технологиям.
Для активизации интереса учащихся к посещению кружков и секций была проведена рекламная кампания:
были оформлены рекламные стенды с информацией о деятельности кружков и секций;
педагоги и руководители кружков, студий и секций проводили в классах агитационные пятиминутки с целью привлечения учащихся на свои занятия, а также выходили с сообщениями на родительские собрания.
Программное обеспечение дополнительного образования в МОУ «СОШ № 49» в течение учебного года
| № п/п | Название кружка (ФИО руководителя) | Наличие программы (на сколько лет рассчитано) | Количество детей, занимающихся по данным программам |
| 1. | Хоровая студия «Чижики» (Нагорнова Г.Г.) | Программа обучения пению хоровой студии «Чижики» (1 год) | 15 |
| 2. | Лего-конструирование (Ступар А.С.) | Программа обучения лего-конструированию (1 год) | 16 |
| 3. | Изостудия «Акваелька» (Сурменева Н.Ю,) | программа для кружка «Акварелька» (1 год) | 15 |
| 4. | кружок по ПДД «Светофорчик» (Пестрякова И.Ф.) | Программа занятий с юными инспекторами движения (1 год) | 15 |
| 5. | «Юный механик» (Ольховский К.Н.) | Образовательная программа «юный механик» (1 год) | 15 |
| 6. | Театральная студия «Лики» (Головатюк Л.А.) | Образовательная программа культурологического направления «Волшебная страна Оз» (5 лет) | 30 |
| 7. | Легкая атлетика | программа для занятий л/а (1 год) | 17 |
- Итоги конкурса «Лучший класс 2009-2010 года»
В 2009-2010 учебном году объявили конкурс на «Лучший класс» в начальном и среднем звене. Места распределились следующим образом
| место | класс | количество баллов |
| 1 | 6б | 128 |
| 2 | 5а | 126 |
| 3 | 7а | 116 |
| 4 | 5б | 115 |
| 5 | 8а | 113 |
| 6 | 6а | 111 |
| 7 | 7б | 108 |
| место | класс | количество баллов |
| 1 | 3а | 131 |
| 2 | 2а | 129 |
| 3 | 4а | 128 |
| 4 | 1а | 119 |
| 5 | 1б | 116 |
| 6 | 3б | 115 |
| 7 | 2б | 109 |
Изучение уровня воспитанности учащихся:
Количество опрошенных детей: 4а – 28 чел
Сравнительный анализ уровня воспитанности выпускных классов за последние три года показывает положительную динамику. Рост уровня воспитанности показал, что формы и методы работы классного руководителя выбраны верно.
| параллель кол-во человек | Я- ученик | Я-член семьи | Я- товарищ | Я и мое здоровье | Я- гражда- нин | Я- будущий специалист | ||||||||||||
| 4 класс 28 чел. | 2 7% | 20 71% | 6 21% | 25 89% | 2 7% | 1 4% | 14 50% | 12 43% | 2 7% | 20 71% | 6 21% | 2 7% | 17 61% | 10 36% | 1 4% | 10 36% | 14 50% | 4 14% |
Из проведенного анализа воспитательной работы за 2009-2010 учебный год следует, что с поставленными задачами в основном школа справилась.
Задачи воспитания на 2010 – 2011 учебный год:
- Развитие самоуправления в школе.
- Увеличение количества кружков с учетом интересов школьников и пропаганды национальной культуры.