Анализ итогов 2009-2010 учебного год

Вид материала

Содержание

7. Анализ работы коллектива по реализации инновационной деятельности
Направления инновационной деятельности МОУ «СОШ № 49» и достигнутые результаты
Текущий этап развития
8. Анализ работы с педагогическими кадрами
Задача работы с кадрами
Прошли аттестацию в 2009/2010 учебном году
Информация о движении педагогических кадров

Подобный материал:

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22

7. АНАЛИЗ РАБОТЫ КОЛЛЕКТИВА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель : определить состояние инновационной деятельности школы.

Тенденции, характеризующие современное общество:

Быстро меняющиеся условия на рынке труда, перманентность образования;
Всеобщая информатизация общества, потребность в высокой информационно-коммуникационной культуре;
Конкуренция во всех сферах жизнедеятельности, необходимость формирования широкого круга компетенций личности, - определяют направления инновационного развития.

В нашей школе приоритетные направления развития образовательной среды сформулированы следующим образом:

Развитие информатизации системы образования.
Участие в конкурсе для педагогов, активно внедряющих инновационные программы.
Осуществление государственной поддержки одаренных детей и талантливой молодежи.
Усиление роли воспитания в образовательном процессе, дополнительное вознаграждение за классное руководство.

Приоритетные направления реализуются в проектах:

Комплексная программа «Развитие образовательной среды МОУ СОШ№ 49»;
Целевая программа информатизации образовательной системы;
Образовательная программа предпрофильной подготовки;
Программа по здоровьесбережению.

Содержание проектов соответствует миссии школы по:

1. Созданию условий, способствующих развитию у всех участников образования потребности в личностном росте.

2. Формированию компетенций и индивидуальное развитие каждого участника образования, возможного только в развивающейся образовательной среде, за счет:

- внедрения в учебно-воспитательный процесс личностно-ориентированных и информационно-коммуникационных технологий, создающих условия для индивидуализации, дифференциации, интенсификации образовательного процесса, ориентирующих на самообразование,

- создания разноуровневого ресурса обучения,

- разрешения проблем построения и развития новой среды с указанными свойствами и формирование в ней компетентной личности

Содержание проектов составляет концепцию школы № 49 по инновационной деятельности.

Направления инновационной деятельности МОУ «СОШ № 49» и достигнутые результаты
	Сущностная характеристика инновации	Год начала внедрения	Текущий этап развития	Представление опыта и результаты внедрения	Оценка возмож-ностей распространения	Руководители, активные участники
«Наша новая школа»	«Школа России» для 1-4 классов. Подготовка к переходу на новые стандарты образования	2004 2009	Трансформирующий Подготовительный	Освоена в объеме 1-4 классов с преподаванием новых предметов: - иностранный язык. - информатика (ш/к) -детская риторика (ш/к) Опыт работы Поповой Е.Ю.представлен в в УО в феврале 2010года в рамках проекта «Классный фотоальбом»		Попова Е.Ю., Губарь В.К.. УНК.
Внедрение новых технологий	1.Здоровьесберегающая технология Ю.Г.Базарного	2006	Трансформирующий	Проведен школьный педагогический совет в апреле 2009г., проведен анализ реализации рабочей программы по здоровье сбережению, представлен опыт учителей на уровне самообобщения	Снят видеофильм о здоровье сберегающих технологиях в начальной школе	Теплова Г.А. Попова Е.Ю. Балина Е.Е.
	2. Модульно-блочные и личностно-ориентированные технологии.	2001	трансформирующий	В рамках аттестационного процесса прошла экспертизу МаГУ программа «Интегральная образовательная технология в курсе литературы в 11 классе» (Теплова Г.А). Опубликована программа спецкурса по литературе для учащихся профильных классов «Художественный психологизм прозы В.П.Астафьева» (Учитель Родина Е.Г.) 2007год – урок литературы по творчеству В.П.Астафьева в 11 профильном классе записан на DVD и включен в методическую копилку города и области 2009г (Теплова Г.А.) – элективный курс «Русская словесность» прошел экспертизу в ГЭК и рекомендован к внедрению с 2009 года. 2010г. (Погребнякова И.В.)- элективный курс «Проценты» прошел экспертизу в ГЭК. и рекомендован к внедрению Разработаны и утверждены рабочие программы всех предметов и учебных курсов для 1-8 классов. Созданы сайт МО учителей математики, АРМ учителя математики (Погребнякова И.В.), передан на экспертизу в ЦПКИМР АРМ учителя информатики (Донченко Г.Ю.)	Разработанные программно- тематические материалы включают в себя базовый и профильный уровни содержания. На уровне технологий обеспечивают более высокий процент усвоения материала, поэтому доступны для массового использования	Теплова Галина Анатольевна, заместитель директора по УВВ, учитель русского языка и литературы. Родина Е.Г., учитель русского языка и литературы. Погребнякова И.В., учитель математики Учителя-предметники и УНК
	3. Интегративная технология.	2005-2010	трансформирующий	В рамках аттестационного процесса прошел экспертизу и апробацию «Интегрированный курс «Русская словесность» для 9-11 классов (Теплова Г.А.) Преподавание интегрированных учебных курсов «Окружающий мир»(1-4 классы), «Краеведение» (6-7 классы), «Основы правых знаний» (8 класс)	Преподавание интегрированных дисциплин подкреплено федеральными УМК. Интегрированный курс «Русская словесность» может быть включен в качестве самостоятельного предмета в профильном обучении или элективного курса для учащихся 9-11 классов.	Теплова Галина Анатольевна, заместитель директора по УВВ, учитель русского языка и литературы. Родина Елена Григорьевна, учитель русского языка, литературы, МХК. Учителя начальных классов. Попова Елена Юрьевна . Нижегородова А.Л., учитель краеведения, Макаров А.Н., учитель истории и обществознания.
	4. ИКТ	2004. 2006	Трансформирующий Трансформирующий	Разработана рабочая программа по информатике для 2-8 классов(Шиванова Н.Н.) Разработано планирование курса «Компьютерная графика» для учащихся 2-4 классов в режиме доп. Образования (Садовщикова Н.В.) Подготовлено полное обеспечение ЦОР уроков истории и обществознания в 5-6 классах, уроков русского языка и литературы в 5-7 классах (Теплова Г.А.)	Позволяет удовлетворить возрастающую потребность в овладении ЦОР, интерактивными источниками информации, интегрироваться в информационное поле RU- и Интернета. Необходимо внедрять более широко.	Шиванова Н.Н., зам директора по УВР,Садовщикова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, Донченко Галина Юрьевна, учитель информатики и ИКТ Теплова Г.А, Нижегородова А.Л., учителя русского языка, литературы, истории
Внедрение новых курсов	1. Информатика (2-8кл.)	2006	Трансформирующий	Разработано программно-тематическое планирование, формирующее навыки работы с компьютером и знание информатики и информационных технологий в начальном и среднем звене.	Позволяет удовлетворить возрастающую потребность в овладении ЦОР, интерактивными источниками информации, интегрироваться в информационное поле RU- и Интернета. Необходимо внедрять более широко	Шиванова Н.Н., зам директора по УВР, Донченко Галина Юрьевна, учитель информатики и ИКТ
	2.Курс в рамках ПДОУ «Компьютерная графика»	2004	Трансформирующий	Разработано тематическое планирование, включающее два вида Позволяет совершенствовать ИКТ-компетенции, дополняет содержание обучения		Садовщикова Наталья Викторовна, учитель начальных классов,
	3.Элективный курс «Вокруг тебя - Мир».	2005	Трансформирующий	Составлена рабочая программа курса для 5-8 класса (Теплова Г.А.)	Рекомендован к внедрению во исполнение Н-РК ОБУП.	Теплова Г.А., зам директора по УВР, учителя русского языка и литературы
	4.Элективные курсы, обеспечивающие расширение образовательного поля школы как новые предметы	2004	Трансформирующий	Элективные курсы: «Основы русской словесности» (5-8 класс). Рабочая программа для 5-8 класса составлена Тепловой Г.А. «Детская риторика» (2-4 классы) «Наглядная геометрия» (5-6 классы) Пропедевтический курс «Введение в химию» (7 классы). 3-хчасовой курс химии (8) класс. «Основы правовых знаний» (8 класс)	Планируется продолжение реализации до 2013года	Кадушкина Е.М., директор, учитель русского языка и литературы Теплова Галина Анатольевна, заместитель директора по УВВ, учитель русского языка и литературы. Родина Елена Григорьевна, Нижегородова А.Л. - учителя русского языка, литературы, МХК. Погребнякова Ирина Владимировна, Балина Е.Е. - учителя математики. Макаров А.Н., учитель истории
	5.Мировая художественная культура	1998	Трансформирующий	Смотр педагогических инициатив при ГМЦ, 2005 г. Участие педагога в КПК по предмету, преподаваемому в условиях модернизации Российского образования – март-апрель 2007г. 2009г. – составлена Рабочая программа для 8 класса	Рекомендован для внедрения с 8 класса в рамках БУП	Родина Елена Григорьевна, учитель русского языка, литературы, МХК.
	6.ОБЖ (2-8 классы)	2006	Трансформирующий	Составлена рабочая программа для 2-8 классов (Пестрякова И.Ф.), введен из часов школьного компонента	Необходим при реализации направлений охраны здоровья детей, пропаганды ЗОЖ, профилактики употребления ПАВ. Составляющий элемент воспитательной программы школы.	Пестрякова Ирина Федоровна, педагог-организатор ОБЖ, учитель ОБЖ

Информатиза-ция образовательного процесса Эксперимен-тальная деятельность	1.Смотр программ информатизации образовательных учреждений.	2006	Трансформирующий	Один из модулей концепции школы, определяющий реализацию направления «Информатизация системы образования» в рамках национального проекта «Образование». 2009г – определен куратор направления		Кадушкина Е.М., директор школы. Руководитель. Шиванова Н.Н., зам директора по УВР, куратор ИСО. Теплова Галина Анатольевна, заместитель директора по УВВ Садовщикова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, Донченко Галина Юрьевна, учитель информатики и ИКТ
	2. Создание школьной команды по информатизации	2006	Трансформирующий			Кадушкина Е.М., директор школы. Руководитель. Шиванова Н.Н., зам директора по УВР, куратор ИСО. Садовщикова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, Донченко Галина Юрьевна, учитель информатики и ИКТ
	3. Создание школьного сайта	2006	Трансформирующий	Школьный сайт функционирует с 2006г Созданы условия для формирования ИКТ- компетенции у всех участников образовательного процесса и их взаимодействия.		Кадушкина Е.М., директор школы. Руководитель. Шиванова Н.Н., зам директора по УВР, куратор ИСО. Садовщикова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, Донченко Галина Юрьевна, учитель информатики и ИКТ
	4. Создание и использование в образовательной деятельности АРМ учителей и администрации.	2006	Трансформирующий	В настоящее время в школе 1 обновленный компьютерный класс с АРМ, 1 АРМ, библиотекаря, 6 АРМ учителя, 3 АРМ администрации, 5 компьютеров преподавателей, 2 ноутбука, 2 ксерокса, 9 принтеров, 3 сканера, 8 медиапроекторов Созданы условия для формирования ИКТ- компетенции у всех участников образовательного процесса и их взаимодействия.	Внедрение компьютерной и медиатехники должно активизироваться , расширение банка данных по использованию ЦОР в образовательном процессе, количества электронных учебников. 2010 год, февраль – школьный конкурс ЦОР	Кадушкина Е.М., директор школы. Руководитель. Шиванова Н.Н., зам директора по УВР, куратор ИСО. Теплова Галина Анатольевна, заместитель директора по УВВ Садовщикова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, Донченко Галина Юрьевна, учитель информатики и ИКТ Учителя-предметники, учителя начальных классов, административный вспомогательный аппарат.
	5. Создание школьной локальной сети, подключение к Интернет.			Интернет подключен, созданы условия для формирования ИКТ- компетенции у всех участников образовательного процесса и их взаимодействия.	ШЛК – в плане на 2010-2011 учебный год	Кадушкина Е.М., директор школы. Руководитель. Шиванова Н.Н., зам директора по УВР, куратор ИСО. Садовщикова Наталья Викторовна, учитель начальных классов, Донченко Галина Юрьевна, учитель информатики и ИКТ
	1 Компьютерное тестирование.	2006	Трансформирующий	Участие в дистанционных курсах по ИКТ учителей школы, учащихся – в дистанционных конкурсах «Золотое руно», «Инфознайка», олимпиадах УрФО. банк данных компьютерных программ серии 1С: Репетитор, подготовка к ЕГЭ. Комплект электронных пособий к учебникам и учебным предметам. Использование в преподавании русского языка, литературы, математики, информатики и других предметов		Погребнякова Ирина Владимировна, учитель математики, руководитель МО. руководитель МО. Шиванова Н.Н., Теплова Г.А. – зам директора по УВР, учителя-предметники
	4. Мониторинг результатов по индикативным показателям.	2007	Трансформирующий	Создан банк отслеживаемых показателей, каждый учитель в рамках самоконтроля проводит мониторинг предметной деятельности по реализации рабочей прграммы, отчитывается перед завучем.		Кадушкина Е.М., директоршколы, Теплова Галина Анатольевна, Шиванова Н.Н., заместитель директора по УВР. Попова Е.Ю., заместитель директора по УВР, Балина Е.Е., заместитель директора по ВР
Инновацион-ные подходы в управлении	1. Реализация программно- целевого принципа управления учреждением.	2004 2009	Трансформирующий	Руководство секцией в ассоциации завучей города, 2004 – 2006 год (Теплова Г.А.), сопредседательство на ППЭ-20 ( с 2004 года). Составлен и утвержден директором школы пакет материалов для анализа методического мастерства учителя на уроке с критериями и уровнями проявления, согласно должностным инструкциям. Составлены и утверждены критерии проверки работы предметных МО. Разработаны Рабочие программы развития методической службы в школе на период до 2012 года, здоровье сбережения, преемственности, работы с одаренными, формирования ОУУиН и другие		Кадушкина Е.М., директоршколы, Теплова Галина Анатольевна, Шиванова Н.Н., заместитель директора по УВР. Попова Е.Ю., заместитель директора по УВР, Балина Е.Е., заместитель директора по ВР

8. АНАЛИЗ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

8.1. Анализ процесса аттестации и повышения квалификации педагогических кадров

Администрация школы рассматривает аттестацию учителей как результат совершенствования нормативно-правовой, организационной и интеллектуальной культуры учителя.

Задача работы с кадрами: довести до 100% число педагогов, прошедших предметные КПК и КПК по ИКТ, и аттестовавшихся на категорию; добиться заполнения вакансий; создать единую компьютерную сеть, соединяющую АРМ учителей и администрации школы.

Работа по аттестации была включена в План школы (№3. Работа с кадрами)

Механизм подготовки учителей к аттестации состоит в 2009/2010 учебном году из нескольких этапов:

определяются меры по реализации рекомендаций, данных в ходе
предыдущей аттестации;
результаты самообразования по указанной проблеме обсуждаются в МО;
определяется его ценность в решении задач школы, указываются резервы,
которые определяют следующие этапы самосовершенствования;
результат работы над новой проблемой становится, как правило,
материалом, предъявляемым учителем для экспертизы ГЭК в виде элективного курса, тестов контроля и т.д. и включаемым в портфолио учителя при аттестации на I и на высшую категорию

ПРОШЛИ АТТЕСТАЦИЮ В 2009/2010 УЧЕБНОМ ГОДУ:

№ п/п	ФИО.	Должность	Имевшаяся категория	Присвоенная категория	Дата присвоения, № приказа
1.	Кадушкина Елена Михайловна	Учитель русского языка	Первая	Высшая	26.11.2009г. № 04-390 От 02.12.09г.
2.	Шиванова Наталья Николаевна	Заместитель директора по УВР	нет	Первая	30.01.2009г. № 19-И от 30.01.09
3.	Погребнякова Ирина Владимировна	Учитель математики	Первая	Высшая	24.12.2009г. № 01-6 от 13.01.2010г.
4.	Садовщикова Наталья Николаевна	Учитель начальных классов	Вторая	Первая	25.12.2009г. № 216-К от 25.12.2009г.
5.	Уметбаева Гузелия Иксановна	Учитель английского языка	нет	Вторая	30.11.2009г. Приказ по МОУ СОШ № 49 от 30.11.2009 №155-К

ИНФОРМАЦИЯ О ДВИЖЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

МОУ СОШ № 49 ЗА ПЕРИОД С 01.06.2009 ПО 01.09.2009

Количество учителей на 01.06.2009г. (без директора, штат)	Выбыли за лето 2009г.	Прибыли за лето 200г9	Количество учителей на 01.09.2009г. (без директора, штат)	Выбыли в течение 2009-2010 учебного года	Выбыли за лето 2010г	Количество учителей на 31.08.2010г. (без директора, штат)
24	3	11	32	3	1	28
	Светличная Р.Е. Соловьева Е.В. Харитонова Т.А.	Загребина Т.Ю. Пестрякова И.Ф. Шиванова Н.Н. Злобина Л.В. Мухамадеева М.Н. Агапова О.В. Ольховский К.Н. Зимина О.К. Нижегородова А.Л. Косеева Т.А		Зимина О.В. Уметбаева Г.И. Васильева М.В.	Ольховский К.Н.

Blog

Анализ итогов 2009-2010 учебного год

Содержание