Етичнi засади дiяльностi працiвникiв прокуратури
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
и колективу. Готовий заступитися за людину, з якою обходяться несправедливо. Ставить питання про потреби колективу перед керiвництвом. Здатний розумiти те, про що люди вважають за краще умовчувати, уловити i висловити загальну думку членiв колективу по будь-яких важливих для них питаннях. Готовий жертвувати особистими iнтересами ради iнтересiв колективу. Може, незалежно вiд посади, приймати на себе функцiСЧ представника колективу. Наполегливий у вiдстоюваннi iнтересiв колег. Здатний залучати людей до обговорення проблем колективу, виступати з пропозицiями про задоволення потреб пiдлеглих.
Таким чином, лiдер - це людина з представницькими схильностями i здiбностями. Вiн - виразник позицiй, загальних для колективу. Саме тому люди обСФднуються навколо нього i йдуть за ним навiть тодi, коли питання, що пiднiмаються ним, безпосередньо не зачiпають СЧх особистi iнтереси. Людина стаСФ дiйсним лiдером не тiльки тому, що вiн здатний i схильний виражати iнтереси людей. Вiн практично дiСФ, щоб потребi людей задовольняти справедливо.
Лiдер здатний залучати людей до дiяльностi, не вiддаючи прямi розпорядження i команди. Вiн у високому ступенi надiлений "вiдчуттям лiктя", умiСФ переконувати, схильний заохочувати. Вiн володiСФ неформальним авторитетом (йому пiдкоряються, за ним йдуть, навiть якщо вiн не займаСФ керiвного поста). Лiдер оптимiстичний (упевнений, що переважне число проблем, якi встають перед людьми, вирiшуванi). УмiСФ планувати спiльну роботу з урахуванням iнтересiв i можливостей кожного члена колективу. Люди без особливих коливань погоджуються на участь в справах, якi вiн органiзовуСФ, оскiльки знають, що вiн не почне пропонувати СЧм даремну роботу. Здатний залучати людей до виконання справ, необхiдних колективу, але не дуже вигiдних для окремих спiвробiтникiв. Здатний використовувати для ухвалення колективних рiшень думки i припущення, протилежнi власнiй позицiСЧ. УмiСФ захопити людей на виконання незапланованих завдань.
Лiдер - це людина, за якою йдуть не через формальне пiдпорядкування або iз-за страху перед начальством, а тому, що вiн володiСФ здiбностями i умiнням перетворювати органiзовуванi СЧм подiла в цiкавих i привабливих для iнших. Вiн веде за собою людей, а не загрожуСФ покаранням за фактичнi або уявнi промахи в роботi. Це, проте, не виключаСФ застосування ним покарань. Але якщо вiн удаСФться до них, то не часто i так продумано, що гiднiсть людей не принижуСФться.
РЖснуСФ таке уявлення: людина веде за собою людей лише тодi, коли може утiшити СЧх в скрутну хвилину. Це бiльшою мiрою вiрно. Якщо людина поважаСФ людей, вiдноситься до них доброзичливо, схильний допомагати СЧм у пошуках справедливих рiшень, здiбний до спiвпереживання, умiСФ схвалити, виразити спiвчуття, якщо до того ж вiн попереджувальний i ввiчливий, люди тягнутимуться до нього. Лiдер з установкою на утiху знаходить час вислухати i умiСФ це робити, серйозний при обговореннi особистих труднощiв спiвробiтникiв, оптимiстичним пiдходом до проблем викликаСФ у людей вiру в своСЧ сили, умiСФ зберiгати довiренi йому таСФмницi.
Головна якiсть, яка вабить до такого людського типу, - це довiра до людей. А коли людина довiряСФ людям, вони зазвичай вiдповiдають йому тим же.
Але якостi утiшника принесуть користь справi лише в тому випадку, якщо вони збалансованi установкою на рацiональний аналiз проблем, з якими до лiдера звертаються. Однi утiхи, без аналiзу шляхiв подолання труднощiв i без практичних дiй, направлених на вирiшення проблем, не можуть служити основою тривалого впливу на iнших людей.
Для досягнення успiху в управлiнськiй дiяльностi керiвник повинен розвивати в собi творчi здiбностi:
- iнiцiативнiсть;
- умiння вирiшувати нетрадицiйнi проблеми;
- здатнiсть оригiнально пiдходити до будь-яких завдань;
- критичний дар;
- альтернативне (багатоварiантне) мислення, здатнiсть бачити проблеми там, де для iнших все ясно;
- здатнiсть розпiзнавати недолiки в добре працюючих системах;
- схильнiсть все удосконалити;
- умiння психологiчно перебудовуватися, коли мiняються умови або виникають принципово новi завдання;
- здатнiсть дiяти всупереч думцi людей;
- установку на рiшення нетрадицiйних проблем всупереч звичним схемам i пiдходам;
- схильнiсть до самостiйностi (зокрема, перевага роботи з керiвником, який не деталiзуСФ завдань);
- новаторство;
- настроСФнiсть проти всiх проявiв бездумностi;
- здатнiсть сприймати критичнi зауваження як покажчики напрямiв вдосконалення справи або як джерело нових iдей i нових пiдходiв;
- вiдвертiсть всьому новому;
- здiбнiсть до ризику;
- схильнiсть i здатнiсть висувати при обговореннi проблем багато iдей.
Сучасний керiвник, будучи безперечним лiдером, в той же час повинен володiти умiнням, коли того вимагають обставини, використовувати адмiнiстративнi методи управлiння. РЖнакше кажучи, для того, щоб управляти людьми, вiн винен: оволодiти мистецтвом управляти собою як лiдером i як адмiнiстратором; мислити системно, панорамно (широко, комплексно) i одночасно професiйно наочно, iз знанням деталей i тонкощiв управлiнського процесу; розумiти, приймати i використовувати точки зору, позицiСЧ, думки, протилежнi власним, i одночасно проводити свою принципову лiнiю; не пiддаватися недiловому натиску зверху i разом з тим не опинитися в опозицiСЧ до керiвництва; умiти не погоджуватися, не будучи при цьому неприСФмним; бути схильним приймати новi iдеСЧ, упроваджувати обгрунтованi нововведення.
Кажуч?/p>