Творчество В.А. Тропинина
Информация - Культура и искусство
Другие материалы по предмету Культура и искусство
о с внимательным, серьезным анализом народного характера. Это направление развилось во второй половине XIX века в творчестве передвижников. Непосредственным преемником Тропинина стал здесь В. Г. Перов. В его "Страннике" и "Фомушке-сыче" развит художественный анализ тех качеств простых людей, которые впервые обрисованы в тропининских "слугах", "странниках", "старых солдатах". Еще более глубокое осмысление народный характер получил у И. Н. Крамского, художника, обладавшего обостренной социальной чуткостью и гражданской ответственностью.
Особую область в творчестве Тропинина составляют портреты детей. В каталоге живописи художника их значится более двадцати. Самые ранние работы - упоминавшиеся выше "Девочка с яблоком" (1800-е гг.) и "Мальчик, тоскующий об умершей своей птичке".
Детские портреты Тропинина можно (конечно, с определенной долей условности) подразделить на две основные группы. Более многочисленную составляют работы с жанровой завязкой и довольно обобщенной трактовкой образов. Кроме выполненных в академический период, к ним относятся изображения детей с животными ("Девочка с собакой". Копия картины Ж.-Б. Греза, 1820-1830-е гг.), птицами ("Девочка с канарейкой", "Девочка с попугаем", оба 1810-е гг.; "Мальчик, выпускающий из клетки щегленка", 1825; "Мальчик с мертвым щегленком", 1829), игрушками ("Мальчик с пушкой. Портрет М. А. Оболенского (?)", 1810-е гг.; "Девочка с куклой", 1840), книгами ("Мальчик с книгой", 1810-е гг.), а также костюмированные портреты.
В работах другого типа все внимание сосредоточено на передаче характера ("Мальчик в серой курточке", 1809; "Смеющийся мальчик. Портрет Казакова", 1810-е гг.; "Голова мальчика (Портрет А. В. Тропинина)", 1818; "Портрет мальчика А. В. Яковлева", 1840-е гг. и другие).
Несомненна связь детских портретов Тропинина с традициями XVIII века, с сентименталистски-просветительским направлением в философии. Именно просветители начинают придавать столь большое внимание раннему возрасту, объявляя ум ребенка "tabula raza" (чистой доской) и объясняя многие пороки современного им общества отсутствием разумной системы воспитания. Сентименталисты впервые обращаются к исследованию детства и отрочества как особых периодов в жизни человека, когда закладываются нравственные основы личности.
В 1762 году в Париже был опубликован педагогический роман-трактат Ж.-Ж. Руссо "Эмиль"; в 1782 году увидели свет первые шесть книг "Исповеди", над которой Руссо работал между 1765 и 1770 годами. Эти произведения ознаменовали появление нового, аналитико-психологического направления в литературе. Одна из первых русских психологических повестей связана с именем Н. М. Карамзина. В 1802-1803 годах он работал над "Рыцарем нашего времени", где задался целью проследить становление личности, начиная с младенчества. Н. И. Новиков и Н. М. Карамзин стоят и у истоков национальной литературы для детей. Карамзин был привлечен Новиковым к участию в журнале "Детское чтение для сердца и разума" (1785-1789), носившем определенную просветительско-сентименталистскую окраску.
В изобразительное искусство XVIII века сентиментализм также привносит интерес к детскому портрету. Появляются работы Розальбы Каррьеры, Анджелики Кауфман. Но особой популярностью пользуется Грез. Не случайно именно на него ориентируется Тропинин в своих первых живописных опытах. Однако при сходстве общей схемы решения портретов (поясные, небольшие по размерам, где дети представлены с атрибутами "чувствительной души"), а иногда и при прямом повторении композиций французского мастера ("Девочка с яблоком", "Девочка с собакой") тропининские образы обладают художественной самостоятельностью. Сравнительно с технически более совершенными, однако и более формальными, а также имперсональными портретами Греза юные герои произведений Тропинина теплее, непосредственнее, простодушнее. Эти качества, по свидетельству современников, присущие самому художнику, особенно привлекали его в детях.
Большинство детских портретов выполнено Тропининым в 1800-1820-е годы и связано с традициями сентиментализма. Им присуща высокая степень обобщения. Будучи изображением конкретного лица (в ряде случаев известного), они тем не менее остаются девочками "с куклой" или "птичкой", мальчиками "с игрушкой", "книгой" и т. д. Такая мера соотношения индивидуального и общего характерна для искусства XVIII века, как и набор атрибутов - изображений животных и особенно птиц, распространенных у сентименталистов. В этом нетрудно убедиться, посмотрев работы Боровиковского, Греза и других мастеров. Птицам, часто голубям, сообщался смысл, идущий еще от трансформированной христианской символики, связывающей с голубем представление о невинной душе.
У Тропинина в силу конкретности мышления изображения детей с птицами обретают бытовую окраску. Некоторые из них словно являются иллюстрациями к нравоучительно-сентиментальной истории о канарейке, погибшей от голода по вине своей беспечной маленькой хозяйки, опубликованной в журнале "Детское чтение для сердца и разума" (к 1820-м годам, когда Тропинин чаще всего изображает детей с птицами, относится и единственный живописный натюрморт "Дупель и снегирь").
С рассмотренными выше портретами Тропинина любопытно сопоставить детские портреты его товарища по петербургской Академии художеств А. Г. Варнека ("Мальчик с болонкой", портреты Ф. А., Н. А. и А. А. Томиловых в детстве