Нахождение в местах лишения свободы, безусловно, не может не сказаться на психологии человека. Особенности психологии осужденных проявляются в определенном комплексе психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы. К наиболее типичным из них следует отнести: состояние ожидания изменений, состояние нетерпения. Оба эти состояния могут характеризоваться повышенной напряженностью, что часто приводит к резким срывам в поведении. Может развиться и состояние безнадежности, обреченности, что влечет за собой апатию, пассивность во всех действиях, проявлениях. Лишение свободы часто усиливает угнетенное состояние, когда оно имелось и ранее. Угнетенное состояние является результатом полного неверия в свои силы, неверия в возможность снова обрести нормальную жизнь. К моменту прибытия в исправительную колонию у некоторых осужденных уже имеется развитое состояние угнетенности от сознания своей вины перед обществом, перед семьей. Эти осужденные не нарушают режим, стараются выполнять все требования. Однако постоянное состояние угнетенности не благоприятствует созданию полноценной личности, и обязательно должно быть снято. Личность должна активно, творчески относится к труду, воспитательному воздействию, в процессе которого снимается это угнетенное состояние. Для этого необходимо выяснить и ликвидировать его причины, создать условия для переключения целенаправленного внимания на другие процессы, объекты, не связанные с теми процессами, объектами, событиями, которые создают угнетенное состояние у данного осужденного. Должна возбуждаться активная деятельность направленная на ликвидацию данным осужденным негативных последствий совершенного им преступления, на его самовоспитание, на потребность в самовоспитании как высшей формы развития личности.
Типичным состоянием в местах лишения свободы является тоска по дому, свободе, любимым людям, что внешне выражается в отрешенности и оцепенении. Под влиянием тоски может развиваться повышенная раздражительность и возбудимость.
Изменение психических состояний связано с определенными периодами нахождения в местах лишения свободы. Во-первых, это период адаптации. Именно первоначальный период привыкания к новым условиям жизни, который обычно длиться три-четыре месяца, но иногда и больше, в зависимости от самых различных факторов (некоторые из них уже рассмотрены выше). В этот период особенно остро ощущается ограниченность потребностей, изменение привычного стереотипа. Всегда имеет место сужение возможности удовлетворения сложившихся потребностей, что вызывает состояние повышенной раздражительности. У отдельных лиц это, наоборот, выражается в состоянии подавленности и угнетенности.
Специфические психические состояния, вызванные фактом лишения свободы, особенно полно проявляются в первое время и вызываются процессом ломки ранее сложившегося стереотипа жизни, который всегда имеет место под влиянием режима в исправительных учреждениях. Это и отрицательные эмоции, повышенная возбудимость, состояние угнетенности. Это происходит до тех пор, пока у осужденного не вырабатываются качества, необходимые для новых условий его жизни.
Психология осужденного в начальной стадии пребывания в исправительном учреждении часто характеризуется отсутствием ясной перспективы жизни. Это может привести к снижению жизненной активности, дезадаптации.
Второй период - появления, развития интересов в новых условиях. Этот период связан с появлением и развитием положительных эмоций, повышающих психическую активность осужденного. Интересы, вызывающие такие состояния могут быть самые различные: участие в жизни коллектива осужденных, работа, культурный досуг, учеба, свидания с родственниками и т.д. Появление нового круга интересов, расширение структуры социальных ролей способствует изменению психологии осужденного. (63, с. 288)
Это ключевой период пребывания осужденного в исправительном учреждении. На основании того, как осужденный осмысливает свою социальную роль (или роли), причем не только настоящую, но и уже со взглядом в будущее, можно сделать вывод об успешности или завершенности процесса его адаптации в исправительном учреждении, и даже о его потенциальном исправлении.
Рассмотрение дальнейших периодов пребывания осужденного в исправительном учреждении не имеет прямого отношения к исследуемой проблеме. Поэтому ограничимся описанными периодами. Отметим лишь, что успешная адаптация осужденного на первых двух этапах имеет громадное значение в смысле адаптации к жизни на свободе.
Успех адаптации, приспособления к условиям нормального существования в нормальной социальной среде после длительного срока лишения свободы зависит, по крайней мере, от трех групп факторов.
К первой группе относится личность самого осужденного: его мировоззрение, черты характера, темперамент, интеллект, правосознание, мораль, нравственность, этика, образование, специальность, трудовые навыки и т.д.
Ко второй - условия внешней среды, окружающей личность освободившегося. Наличие жилья, прописка, семья и взаимоотношения с ней, работа, удовлетворенность ею и взаимоотношения с трудовым коллективом, отношения с членами малых групп, в которые освобожденный входит по месту работы, жительства и т. п., тактика работников милиции, которые осуществляют надзор.
К третьей группе относятся условия, в которых находился осужденный в исправительном учреждении и которые сказываются ?/p>
