Социально-педагогические условия первоначальной адаптации осужденных в исправительной колонии на примере ИК-2
Дипломная работа - Социология
кацию можно рассматривать как еще один весьма важный механизм социализации, проявляющийся в принятии индивидом социальной роли при вхождении в группу и формировании в его сознании социальных установок. Необходимо учитывать эти процессы, когда речь идет об осужденном к лишению свободы, только что прибывшим в исправительное учреждение, для обеспечения оптимальных условий его адаптации.
Криминология также ставит в центр изучения преступности личность преступника, а именно тех её свойств и черт, которые порождают преступное поведение. Внутренние особенности личности преступника как выражение степени общественной опасности могут привести к совершению преступлений; само преступление является производным от этих особенностей. При этом необходимо понимать, что криминогенные черты личности формируются под воздействием социальной среды, но они начинают проявляться лишь закрепившись в сознании и превратившись в самостоятельную силу. (18, с. 16)
Так и поведению, люди обучаются в процессе усвоения культуры определенной группы или среды. Индивиды, социализация которых проходит в такой социальной среде, где преобладают и считаются нормальными ценности, располагающие к девиации, становятся носителями поведения.
Существующие теории о причинах девиантного поведения, преступности, как наиболее негативной его формы в конечном итоге сходятся в признании решающей роли социальных условий в становлении личности.
Это мнение разделяют и сторонники биологизации личности преступника. Так, известный генетик Н.П. Дубанин писал: Биологическое в человеке имеет огромное значение для его жизнедеятельности. Однако, биологическое в нем, теряя сущностное значение, выступает в качестве необходимых предпосылок для развития надбиологических свойств. Черты личности не определяются генетической программой человека, а формируются у него после рождения. Это касается интеллекта, моральных качеств, эстетических чувств, эмоций, воли, мировоззрения и т.п. Всё истинно человеческое формируется в человеке условиями его бытия. Человеческое дитя рождается с такой генетической программой которая обеспечивает его готовность к вступлению в социальную форму движения материи. Это касается строения мозга, готового к развитию мышления, гортани - членораздельной речи, наличие рук, анатомических черт и т.д. И если эти возможности не будут реализованы в общественно - трудовых отношениях, человек на всю жизнь останется на уровне особого вида животного. (28, с. 281).
Приобретенные свойства личности могут быть реализованы только через общественные отношения. Изменение свойств личности также обусловлено социальной средой (семья, школа, трудовой коллектив, улица и т.д.). Приспособление индивида к условиям социальной среды называется социальной адаптацией.
Социальная адаптация связана с освоением индивидом различных социальных ролей, с адекватным отражением себя и своих социальных связей. Нарушения социальной адаптации, помимо простой неспособности ладить с людьми, могут привести к куда более серьезным последствиям, таким как асоциальное поведение, алкоголизм, наркомания и т.д.
Словарь иностранных слов дает нам такое определение понятия социальная адаптация - процесс активного приспособления личности или социальной группы к меняющейся социальной среде. (5, с. 20)
Однако, такое определение представляется мне неточным, т.к. процесс социальной адаптации может протекать в двух формах: активной (с воздействием на среду) и пассивной (с принятием целостных ориентаций и социальной группы).
Забегая немного вперед, отметим, что человек адаптируется к новым условиям существования самыми разными путями, однако все возможные способы решения новых проблем можно отнести к механизмам адаптации конкретно взятого человека. Поток новых ощущений заставляет человека осознавать свои способности к восприятию окружающей среды и собственного тела. Наше тело и разум все время улавливают внешние и внутренние изменения. Вся наша жизнь зависит от того, насколько успешно мы ощущаем мир и насколько точно эти ощущения руководят нашими действиями.
Таким образом, адаптации в целом представляет из себя процесс, поддерживающий здоровое состояние организма в меняющихся условиях. Одной из особенностей этого процесса является непрерывность. Если процесс адаптации нарушается (нефункциональная адаптация) - организм заболевает. В качестве примера можно взять наркоманию. Если нарушения продолжаются в течение продолжительного времени - организм умирает. Также, если отношения между индивидом и средой удовлетворительные, можно считать его поведение нормальным. Если есть конфликты, значит поведение ненормальное.
Обычно адаптивные реакции выгодны тем, кто их осуществляет. Те же, кто не может приспособиться к новым условиям, оказываются на обочине жизни. По мере накопления идентичных адаптаций поведенческие возможности человека расширяются. Со временем многие реакции, необходимые в том или ином конкретном случае, становятся почти автоматическими, бессознательными: мы не задумываемся о них - едим когда голодны, пьем, когда испытываем жажду, спим, если устали, не говоря уже про такие функции, как поддержание постоянной температуры тела, кровяного давления и т.п.
Однако люди нередко склонны приобретать или изобретать способы адаптации и действия, которые приносят им вред, т.е. являются нефункциональными. Отличие животного от человека в том, что в естественных условиях оно
