Социально-педагогические условия первоначальной адаптации осужденных в исправительной колонии на примере ИК-2
Дипломная работа - Социология
гармоничное приспособление потенций организма индивида с процессами природной среды, которые в дальнейшем приобретают все более совершенные формы, т.е. преобразовываются в социальные по характеру стороны развития. Нарушения равновесия между организмом человека и его сознанием, а также окружающей средой приводит подчас к вырождению или необратимым изменениям как самого индивида, так и природы.
Существуют различные уровни взаимоотношений личности с окружающим миром, и здесь необходимо найти оптимальные гармоничные механизмы адаптации человеческого организма (его морфофизическая организация) с индивидуально - личностными сторонами (психическая организация) и потребностями, нуждами социального обустройства (система социальных отношений и практики) с окружающей природной средой.
Характерным признаком человека является то, что он существо общественное. У человека с поступательным развитием цивилизации не исчезают приспособительные функции, присущие биологическим системам, а появляются новые, социальные, качественно - особые способы и средства адаптации.
Спецификой человеческой адаптации является то, что этот процесс тесно связан с социализацией человека. Врастание человека в социальный мир, который предполагает активное участие как в потреблении, так и в передаче социально - значимых норм и ценностей существующей и прошлой социальной среды. В понятии социализации характеризуются способность человека усвоить изменяющиеся условия, его адаптационная сущность. Социализация человека, как непрерывный процесс развития и саморазвития личности органически связана с социальной адаптацией. По существу социальная адаптация - важнейший механизм, специфическая форма социализации человека.
Однако надо понимать, что если процесс социализации человека идет, как правило, эволюционным путем, посредством накопления и усвоения социального опыта, приобретения в конкретно-исторических условиях навыков в труде и быте, политических отношениях, культуре, то механизм социальной адаптации носит более быстрый характер, когда необходимо в относительно короткий промежуток времени устранить или усвоить создавшиеся социальные прецеденты.
Так как речь в нашей работе идет об адаптации осужденного (т.е. преступника), то прежде чем рассматривать сам процесс адаптации его структуру, виды, остановимся на некоторых подходах к изучению личности преступника.
Изучение личности преступника включает исследование психологических механизмов противоправного поведения, мотивации преступления, роли индивидуально-психологических и социальных факторов, влияния устойчивых и ситуативных психических состояний. Преступник - это личность со значительно более высоким уровнем тревожности и неуверенности в себе импульсивности и агрессивности, отчужденности от общественных ценностей и полезного общения.
Современная юридическая психология отрицает наличие у правонарушителей психологических особенностей, с неизбежностью предопределяющих совершение преступления. Для правильного понимания становления личности преступника необходимо учитывать, что неблагоприятные условия ее формирования необязательно порождают преступное поведение, они обуславливают внутренний духовный мир, психологию личности, которые, становясь самостоятельным активным фактором, опосредуют в дальнейшем влияние социальной среды. Каждый индивид как личность - это продукт не только существующих отношений но и своего собственного развития и самосознания.
Рассматривая подходы различных наук (криминологии, социологии, психологии, педагогики) к развитию личности, отметим, что условия её развития, социальная среда являются констатирующим фактором, объединяющим методические подходы в качестве совокупности объективных факторов, влияющих на формирование и развитие личности. (66, с. 736)
Личность как объект общественных отношений рассматривается в социологии в контексте двух взаимосвязанных процессов - социализации и идентификации.
Социализация - это процесс усвоения индивидом социального опыта (образцов поведения, социальных норм и ценностей), необходимого для его успешного функционирования в данном обществе. Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни.
Теоретически социализация должна служить развитию самосознания, в процессе ее человек должен освоить определенные общественные роли, выработать собственные ценности и ориентации, приводящие к личностному выбору деятельности. (14, с.18)
Человеку предстоит жить в обществе и поэтому социальная интегрированность является чрезвычайно важной характеристикой личности. В этом смысле, любому человеку необходимо определенное умение приспосабливаться к обществу, т.е. адаптироваться, иначе он обрекает себя на устойчивую неспособность ладить с людьми мизантропию и одиночество.
Идентификация - это способ осознания принадлежности к той или иной общности. Идентификация включает в себя три пересекающиеся области психической реальности.
Во-первых, это процесс объединения субъектом себя с другими людьми на основе эмоциональной связи.
Во-вторых, это видение субъектом другого человека как продолжения самого себя.
В-третьих, это постановка субъектом себя на место другого в тех или иных обстоятельствах. В этом смысле идентифи
