Социально-педагогические условия первоначальной адаптации осужденных в исправительной колонии на примере ИК-2
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
особны совместить значение этой деятельности со смыслом: добросовестный труд, участие в общественной жизни, примерное поведение приближает освобождение, способствует формированию положительных качеств, устойчивых межличностных отношений. Таким образом, эти осужденные становятся субъектами воспитательного воздействия, помогая другим адаптироваться в условиях исправительной колонии.
Что касается группы осужденных - инвалидов и пенсионного (пожилого) возраста, то здесь необходимо отметить осознание ими своей социальной принадлежности и роли наряду с приоритетом такого объективного фактора, как оказание осужденным этой категории комплекса высококвалифицированных медико-социальных услуг.
Библиография
- Аванесов Г.В. Криминология. ? М.: Юрид. лит., 1984.
- Алмазов Б.Н. К оценке психической средовой адаптации трудновоспитуемых учащихся. ? Свердловск, 1989. - 37 с.
- Алмазов Б.Н., Матвеев В.С. Основы психологии для юриста: Учеб. пособие. ? Екатеринбург, 1994.
- Алферов Ю.А. Пенитенциарная социология и перевоспитание осужденных. ? М.: Республ. ин-т повыш. квалиф. МВД РФ, 1996.
- Алферов Ю.А. Рабочая книга пенитенциарного социолога: Диагностика ценностных ориентаций среды и личности в ИТУ: Учеб.-практ. пособие. В 2 ч. ? М: Республ. ин-т повыш. квалиф. МВД РФ, 1994.
- Андреева Г.Н. Социальная психология. ? М., 1996.
- Антонян Ю.М. Личность осужденных, имеющих психические аномалии, и их поведение в местах лишения свободы. Проблемы повышения эффективности применения основных средств исправления и перевоспитания осужденных. Сб. науч. тр. ? Рязань: ВШ МВД СССР, 1984.
- Артамонов В.В. Нравственное воспитание осужденных: Возможности и проблемы. / Личность преступника и вопросы исправления и перевоспитания осужденных: Сб. науч. тр. ? М.: ВНИИ МВД СССР, 1990.
- Асмолов Г.А. Психология личности. М., 1990 г.
- Байдаков Г.П. Исправление и перевоспитание осужденных и другие цели исполнения уголовного наказания. / Личность преступника и вопросы исправления и перевоспитания осужденных: Сб. науч. тр. ? М.: ВНИИ МВД СССР, 1990.
- Байдаков Г.П. Система основных принципов процесса исправления и перевоспитания осужденных: Учеб. пособие. ? М., 1991.
- Безрукова В.С. Педагогика: Учеб. пособие. ? Екатеринбург: Деловая книга, 1996. - 344 с.
- Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: Материалы экспериментального курса: В 2 ч. ? Екатеринбург, 1992.
- Борисов А.Ю. Роскошь человеческого общения. - М.: RISC. - 184 с.
- Бриллиантов А.В. Степень исправления осужденных и условия отбывания наказания. / Реформа уголовно-исполнительной системы и ее правовое обеспечение. ? М., 1993.
- Бриллиантов А.В. Проблемы социальной адаптации и классификация осужденных по степени исправления. / Проблемы социальной реабилитации отбывших уголовное наказание: Сб. науч. тр. ? М., 1992.
- Васильев В.Л. Юридическая психология. - СПб: Питер ком., 1998. - 656 с.
- Ветошкин С.А., Жарков И.Д. Социально-педагогические условия воспитательной работы в пенитенциарном учреждении: Учеб.-метод. пособие. ? Екатеринбург, 1999. - 56 с.
- Волков В.Н. Медицинская психология в ИТУ: Учебник. - М.: Юрид. лит. 1989. - 256 с.
- Воспитательное воздействие общеобразовательного обучения на осужденных: Учеб. пособие. ? М.: ВНИИ МВД СССР.
- Галикеев Р.Г., Чакубаль Ю.В. Ресоциализация как цель исполнения наказания. / Биологическое и социальное в личности преступника и проблемы ее ресоциализации: Материалы межвуз. научно-практ. конф. ? Уфа: УВШ МВД РФ, 1994.
- Гербеев Ю.В. Педагогика и политико-воспитательная работа с осужденными: Учеб. пособие. ? Рязань: РВШ МВД РСФСР, 1985.
- Гернет М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии. ? М., 1925.
- Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф. Психическое состояние человека лишенного свободы. ? М.: Высшая школа МООП СССР, 1968.
- Губин А.В., Чуфаровский Ю.В. Общение в нашей жизни. ? М., 1992.
- Данилин Е.М. Использование системы А.С. Макаренко в деятельности ВТК: Учеб. пособие. ? М.: ВНИИ МВД СССР, 1991.
- Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Гроссмейстер общения. ? М., 1996.
- Дубинин Н.П. Что такое человек. ? М.: Наука, 1983.
- Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. ? М., 1996.
- Иващенко Г.Т. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специальных учреждениях. ? М., 1996.
- Ильенков Э.В. Что же такое личность? / С чего начинается личность? ? М., 1979.
- Исаев М.М. Основы пенитенциарной политики. ? М., 1927.
- Исправительная (пенитенциарная) педагогика: Учебник. ? Рязань: ВШ МВД РСФСР, 1993.
- Ковалев А.Г. Психологические основы исправления правонарушителя. ? М., 1968.
- Кон Н.С. Открытие Я. ? М., 1978.
- Криминология: Исправительно-трудовое право. ? М.: Наука, 1977.
- Конникова Т.Е. Роль коллектива в формировании личности ребенка. / Формирование личности в коллективе. Симпозиум 35-го Междунар. психол. Конгресса. ? М., 1966.
- Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Человек - оркестр: микроструктура общения. ? М., 1993.
- Куган Б.А. Социально-трудовая адаптация детей группы социального риска. ? Курган, Челябинск, 1995.
- Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология. ? М., 1984.
- Лебон Г. Психология народов и масс. ? СПб, 1995.
- Личность преступника. / Под ред. Кудрявцева В.Н. ? М., 1975.
- Лэнг Р. Расколотость Я. ? М., 1993.
- Майерс Д. Социальная психология - СПб.: Питер Ком, 1997. - 688 с.
- Макаренко А.С. О воспитании. ? М.: Политиздат, 1988.
- Маслоу А. Психология бытия. ? М., 1996.
- Основы социальной работы: Учебник. / Отв. ред. П.Д. Павленок - М.: ИНФРА-М., 1997. - 368 с.
- Пищелко А.В. Социально-педагогические осн