Geum.ru

Дипломная работа

  • 9981. Организация внутрифирменного планирования на предприятии
    Менеджмент

    Сущность планирования в условиях рыночной экономики заключается в научном обосновании на предприятиях предстоящих экономических целей их развития и форм хозяйственной деятельности, выбора наилучших способов их осуществления, на основе наиболее полного выявления требуемых рынком видов, объемов и сроков выпуска товаров, выполнения работ и оказания услуг и установления таких показателей их производства, распределения и потребления, которые при полном использовании ограниченных производственных ресурсов могут привести к достижению прогнозируемых в будущем качественных и количественных результатов. На нынешнем этапе развития для большинства российских предприятий главной целью планирования является получение максимальной прибыли. С помощью планирования руководители предприятий обеспечивают направление усилий всех работников, участвующих в процессе производственно-хозяйственной деятельности, на достижение поставленных целей.

  • 9982. Организация возведения монолитного дома переменной этажности в микрорайоне Южного Бутово г. Москвы
    Строительство

    №№L, мB, мH, мYcP, т/м2600.950.200.45-8.52179.66750.950.200.45-7.57187.76900.950.200.45-6.62195.851050.950.200.45-5.68203.951200.950.200.45-4.72212.041350.950.200.45-3.78220.141500.950.200.45-2.83228.231650.850.200.45-1.92235.903040.900.200.451.95268.923110.900.200.452.85276.593180.900.200.453.75284.263250.900.200.454.65291.933380.900.200.455.55299.603530.900.200.456.45307.273680.900.200.457.35314.943801.200.200.458.40323.893940.750.200.459.38332.204090.750.200.4510.12338.594521.220.200.4510.93345.45610.950.200.45-8.52179.66760.950.200.45-7.57187.76910.950.200.45-6.62195.851060.950.200.45-5.68203.951210.950.200.45-4.72212.041360.950.200.45-3.78220.141510.950.200.45-2.29232.841660.850.200.45-1.92235.903390.900.200.455.55299.603540.900.200.456.45307.273690.900.200.457.35314.943950.750.200.459.38332.204100.750.200.4510.12338.594530.750.200.4510.88344.984610.750.200.4511.62351.37620.950.200.45-8.52179.66770.950.200.45-7.57187.76920.950.200.45-6.62195.851070.950.200.45-5.68203.951220.950.200.45-4.72212.041370.950.200.45-3.78220.141520.950.200.45-2.29232.841670.850.200.45-1.92235.903400.900.200.455.55299.603550.900.200.456.45307.273700.900.200.457.35314.943811.200.200.458.40323.893960.750.200.459.38332.204110.750.200.4510.12338.59400.450.200.45-9.00175.61410.900.200.45-9.00175.61420.900.200.45-9.00175.61431.150.200.45-9.00175.61441.150.200.45-9.00175.61451.150.200.45-9.00175.61461.150.200.45-9.00175.61470.650.200.45-9.00175.612090.350.200.45-1.50239.522100.500.200.45-1.50239.522110.650.200.45-1.50239.522120.650.200.45-1.50239.522131.150.200.45-1.50239.522141.150.200.45-1.50239.522151.150.200.45-1.50239.522161.150.200.45-1.50239.522170.900.200.45-1.50239.522840.250.200.451.50265.092850.700.200.451.50265.092860.700.200.451.50265.092870.700.200.451.50265.092880.700.200.451.50265.092890.900.200.451.50265.092900.900.200.451.50265.092911.000.200.451.50265.092920.300.200.451.50265.092931.000.200.451.50265.092941.000.200.451.50265.092950.500.200.451.50265.092960.550.200.451.50265.092970.600.200.451.50265.094400.750.200.4510.50341.784410.900.200.4510.50341.784420.900.200.4510.50341.784430.750.200.4510.50341.784721.100.200.4512.00354.57

  • 9983. Организация возделывания люпина
    Сельское хозяйство

    Марка техникиБалансовая стоимость 1 ед, т. рубФактич. загрузка, ч(эт.га)Годовая загрузка,ч(эт.га)Капвложения, т.рубНорма отчислений, %Сумма отчислений, %На амортизациюНа ремонтный фондНа амортизациюНа ремонтный фондМтз-802473056,713001078,61027107,9323,6Мтз-8227140105,513002202,51027220,2660,8Мтз-12215748777,813003440,410273441032,1Джон-Дир43011160,1130019884,410271988,45965,3ПС-10129903,260069,310276,920,8Лемкен 14132858,315054929,51027549316478,8ЛДГ-5А660029,91501315,61027131,6394,7КПШ-81008077,81505228,21027522,81568,4Амазоне 308081,8150369,7102737110,9СУ-2086332,76003910273,911,7Амазоне1880818,21202852,51027285,2855,8ПФ-0,544333,76002710272,78,2ПШП-4А31051,810055,910275,616,8РЖТ-41054720,412017931027179,3537,9Jacto2320069,91201351410271351,44054,2КЗС-10433224147130489876102748987,6132267КЗС-20Ш16182357,94002342410272342,47027Итого 620100 62010167426,9Из таблицы видно, что капвложения при перспективной технологии составили 620100 тыс.руб., но к этой сумме необходимо добавить средства на покупку новой техники, которую мы включаем в перспективную технологическую карту. Так в хозяйстве отсутствуют такие агрегаты, как опрыскиватель Jacto и разбрасыватель минеральных удобрений Амазоне, комбинированный посевной агрегат Амазоне.

  • 9984. Организация волоконно-оптической связи с использованием инверсного мультиплексирования на Тверском направлении железной дороги
    Компьютеры, программирование
  • 9985. Организация выставок и проведение презентаций
    Маркетинг

    Образ фирмы как достойного члена общества обязательно должен включать в себя проявление гостеприимства. Для этого устраиваются так называемые приемы. Прием является одной из форм внешней и внутренней жизни организации, заранее подготовленная, разработанная и обеспеченная руководством и специалистами PR для совместного проведения времени представителей фирмы, хозяина и гостей. Распространены текущие и представительные приемы. Текущий осуществляется на регулярной основе в рамках повседневной деятельности фирмы. Работа с посетителями ведется как руководством фирмы, так и ее сотрудниками. Представительский прием- это организационная форма общения сотрудников фирмы с гостями, носящая эпизодический характер, по случаю знаменательных событий, юбилейных дат и т. д. Практика мирового опыта PR проведения приемов ориентируется на нормы дипломатического протокола и этикета. Приемы могут быть дневные, вечерние, формальные и неформальные, с рассаживанием гостей и без рассаживания. Вечерние приемы считаются более торжественными, к ним относятся «коктейль», «фуршет», «обед» и т. д. После приема часто практикуется показ рекламного фильма, ролика, раздается полиграфическая продукция, содержащая информацию о компании.

  • 9986. Организация государственного управления и проблемы обеспечения его эффективности в сфере обороны
    Юриспруденция, право, государство

    Необходима реализация на деле принципов ответственности и подотчетности в оборонной и оборонно-промышленной сфере (или, точнее, устранения безответственности и безнаказанности за нарушения законов, невыполнение принятых постановлений и программ, некомпетентные решения, невыполнение договорных обязательств и т. д.). Экономический ущерб от таких действий или бездействий не поддается точному измерению, однако ясно, что он колоссален. Это общая болезнь нынешней государственной власти, но в военной и военно-производственной сфере это особенно важный вопрос, потому что здесь речь идет об эффективном либо, наоборот, бесцельном расходовании огромных экономических ресурсов в течение длительных периодов времени, а по большому счету это вопрос о самой судьбе государства. ОПК необходимо прекратить или резко ограничить практику «дочерних» фирм и фирм-посредников, созданных в лучшем случае для обогащения узкой группы лиц путем махинаций, а в худшем - для перекачки различным зарубежным структурам отечественных технологий. Согласно ряду исследований, примерно половиной собственных финансовых проблем предприятия российского ОПК обязаны не государству, а своей нерадивости и некомпетентности, серьезным просчетам в ведении дел, а то и просто злонамеренном подрыве производства.

  • 9987. Организация грузовой и коммерческой работы на станции и примыкающих к ней подъездных путях
    Транспорт, логистика

    Станция является грузовой, тупиковой состоит из транспортно-складского комплекса, технического парка с приемо-отправочными, сортировочными и вытяжными путями. На грузовой станции размещены техническая контора, помещения дежурного по станции и маневрового диспетчера, пункты технического обслуживания и др. К грузовой станции примыкают подъездные пути №1 и №2. По характеру выполняемых операций грузовая станция относится к погрузочно-выгрузочной, обслуживает промышленные центры и районы с развитой добывающей и обрабатывающей промышленностью. Грузовая станция имеет приемо-отправочный парк, сортировочный парк, грузовой двор, примыкают подъездной путь 1, подъездной путь 2. Приемо-отправочный парк предназначен для приёма и отправления поездов, подготовки их к расформированию и к отправлению составов поездов своего формирования. Сортировочный парк предназначен для сортировки вагонов по назначению, подачи на грузовые пункты. Сортировка вагонов на станции производится на вытяжке. Работу на станции осуществляет два маневровых локомотива. Подъездной путь №1 обслуживается маневровым локомотивом станции, а подъездной путь №2 собственным тепловозом.

  • 9988. Организация грузовой и коммерческой работы станции
    Транспорт, логистика
  • 9989. Организация грузовых автомобильных перевозок
    Транспорт, логистика

    Текущее время, ч:минПродолжительность, ч:минПункт прохождения, автодорогаПробег в рейсе, кмТехнологическая операциянахожде-ния в рейсеоперацииДвижение по территории Германии08:0000:0000:00г. Хамм---Подготовка к погрузке20:0012:0012:00г. Хамм---Погрузка, оформление товаросопроводитель-ных документов20:3212:3200:32Локальные дороги40,4Движение, 40,4 км20:3212:3200:00г. Дортмунд40,4Прибытие в региональную таможню24:0016:0003:28г. Дортмунд40,4Проведение таможенных операций, отдых водителя24:0016:0000:00г. Дортмунд40,4Конец дня Итого за I день: пробег 40,4 км, время движения 0 ч 32 мин20:3236:3220:32г. Дортмунд40,4Проведение таможенных операций, отдых водителя24:0040:0003:28Локальные дороги443,5Движение, 403,1 км24:0040:0000:00Локальная дорога443,5Конец дня Итого за II день: пробег 403,1 км, время движения 3 ч 28 мин00:1340:1300:13Локальные дороги468,7Движение, 25,2 км00:1340:1300:00г. Киль468,7Прибытие в порт17:0057:0016:47г. Киль468,7Ожидание парома, отдых водителя20:0060:0003:00г. Киль468,7Регистрация пассажиров и автомобилей, погрузка на паром20:0060:0000:00г. Киль468,7Отправление парома24:0064:0004:00Балтийское море468,7Перемещение по морю, отдых водителя24:0064:0000:00Балтийское море468,7Конец дня Итого за III день: пробег 25,2 км, время движения 0 ч 13 мин18:0082:0018:00Балтийское море468,7Перемещение по морю, отдых водителя18:0082:0000:00г. Клайпеда468,7Прибытие парома21:0085:0003:00г. Клайпеда468,7Выгрузка из паромаДвижение по территории Литвы24:0088:0003:00Локальные дороги747,9Движение, 279,2 км24:0088:0000:00Локальная дорога747,9Конец дня Итого за IV день: пробег 279,2 км, время движения 3 ч 00 мин00:4088:4000:40Локальные дороги809,9Движение, 62,0 км02:1090:1001:30Локальная дорога809,9Пограничный и таможенный контрольДвижение по территории РБ03:0091:0000:50Локальные дороги880,1Движение, 70,2 км03:4591:4500:45Локальная дорога859,9Отдых водителя07:5195:5104:06Локальные дороги, Е 301225,5Движение, 345,4 км08:2196:2100:30Е 301225,5Таможенный контрольДвижение по территории РФ08:4508:4508:4508:4508:4508:4519:45107:4511:00Е 301250,4Отдых водителя24:00112:0004:15Е 301514,6Движение, 264,2 км24:00112:0000:00Е 301514,6Конец дня Итого за V день: пробег 766,7 км, время движения 10 ч 15 мин00:15112:1500:15Е 301530,1Движение, 15,5 км01:00113:0000:45Е 301530,1Отдых водителя03:25115:2502:25Е 30, Е 95, локальная дорога1680,4Движение 150,3 км03:25115:2500:00г. Москва1680,4Прибытие в региональную таможню24:00136:0020:35г. Москва1680,4Проведение таможенных операций, отдых водителя24:00136:0000:00г. Москва1680,4Конец дня Итого за VI день: пробег 290,1 км, время движения 2 ч 40 мин03:25139:2503:25г. Москва1680,4Проведение таможенных операций, отдых водителя04:10140:1000:45г. Москва1710,4Движение 30,0 км04:10140:1000:00г. Москва1710,4Прибытие в пункт разгрузки16:10152:1012:00г. Москва1710,4Выгрузка, оформление документов Итого за VII день: пробег 30,0 км, время движения, 0 ч 45 мин Итого за рейс: пробег 1710.4 км, время движения, 20 ч 53 мин

  • 9990. Организация дежурства дошкольников
    Педагогика

     

    1. Буре Р.С., Година Г. Н. Учите детей трудиться.- М., 1983.
    2. Воспитание детей в старшей группе детского сада./Под. Ред. В. В. Гербова и Р.А. Иванкова. М., 1984.
    3. Воспитание дошкольника в труде./Под. Ред. Нечаевой. М., 1983.
    4. Детский сад и семья/ Под ред. Т.А. Марковой. М., 1986.
    5. Дошкольная педагогика./Под ред. С.А. Козловой, Т.А. Куликовой. М., 2000.
    6. Дошкольное воспитание / Гл. ред. М.А. Васильева. - № 12, 1988.
    7. Дошкольное воспитание /Гл. ред. М. А. Васильева. - № 5, 1994.
    8. Дошкольное воспитание /Гл. ред. М. А. Васильева.- № 13, 1997.
    9. Ковальчук Я. И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка. М.,1985.
    10. Маркова Т. А. Воспитание трудолюбия у дошкольников.- М., 1991.
    11. Мир детства. М.: Дошкольник, 1987.
    12. Нравственно трудовое воспитание детей в детском саду /Под. Ред.Р. С. Буре. М.,1987.
    13. Нравственное воспитание в детском саду /Под. Ред. В. Г. Нечаевой и Т. А. Марковой. М., 1972.
    14. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников./Под ред. С.А. Козловой. М., 2002.
    15. Островская Л.Ф. Педагогические знания родителям. М., 1983.
    16. Программа воспитания и обучения в детском саду. М., 2005.
    17. Сергеева Д. В.Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. М., 1987.
    18. Сергеева Д. Совместная трудовая деятельность ребенка и взрослого.- М., 1983.
    19. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М., 1987.
    20. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста/ Под. Ред. М. А. Васильевой.- М., 1984.
    21. Фонарев А., Теплюк С. Предпосылки трудового воспитания. М., 1983.
    22. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. \ Сост. Р.И. Жуковская, Л.А. Пеньевская. М., 1983.
    23. Урунтаева. Практикум по детской психологии М., 1995.
  • 9991. Организация делопроизводства в общеобразовательном учреждении (на примере Гимназии №227 Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга)
    Педагогика
  • 9992. Организация деятельности в области разведения крупного рогатого скота в Ульяновской области
    Сельское хозяйство

    Следует также ограничить потребление животными жидкости, чтобы избежать появления у них «водяного брюха», слаборазвитой провисающей спины. Молодняк, у которого сразу после рождения обнаружены какие-либо пороки, пригоден лишь для выращивания на мясо. Питательная мука для телят может быть двух видов: «грубая» для скармливания в сухом виде и «мягкая» (более тонкого помола) для приготовления болтушки (100 г муки на 10 л воды). В возрасте 10-12 недель молодняк охотно поедает такую кормовую смесь: по 20% дробленых пшеницы, овса, ячменя, кукурузы, 18% льняного жмыха, 2% премикса. Еще вариант смеси: 40% овса дробленого, 10 -- молотой фасоли (гороха), 8 - соевого шрота, 30 -- ячменя и кукурузы дробленых, 10 -- льняного (подсолнечника или соевого) жмыха, 2% премикса. Кроме того молодняку, скармливают свежее луговое и хорошо облиственное сено с высоким содержанием питательных веществ и низким (220 г/кг) - сырой клетчатки. Чтобы облегчить телятам переход к нормальному для жвачных пищеварению и в то же время обеспечить полноценный рацион, до 10-12-недельного возраста им нужно давать концентрированных кормов больше, чем сена. Когда животные начинают поедать в сутки более 1 кг концентратов и 1 кг сена, можно считать, что дальнейший процесс выращивания пойдет нормально. У молодых животных на прирост массы тела тратится меньше кормов, чем у взрослых. Самой выгодной считается реализация телят четырнадцати-восемнадцати месяцев и весом 400-450 килограмм. При правильной организации откорма животных их мясная продуктивность используется более полно, а мяса с высокой питательной ценностью получается больше. Основным кормом для взрослых бычков являются зеленые корма, корне - и клубнеплоды, концентрированные корма, силос и сено.

  • 9993. Организация деятельности кафе в БЦ "Импульс"
    Разное

    НаименованиеСпособ полученияМодельЦена за ед.Кол-во Шт.Месяц приобр-яРемонт помещенияПодрядчикРемонт стен, монтаж ДСП панелей, пол ламинат, потолочные светильники, арка, двери.150 000НоябрьРаздаточная линияПокупкаЛиния раздачи Атеси, "Регата" (Россия), монтаж136 0001 шт.ОктябрьПароконвектоматПокупкаПароконвектомат Чувашторгтехника, ПКА 6-1/1ВМ (Россия)92 6251 шт.ОктябрьЭлектроплитаПокупкаЭлектроплита Атеси, «ТРАДИЦИЯ-2008» ЭПЧ 9-4-12 (860(1050)х900х870, 4-х конф., без духовки, 12 кВт, 380 В) 28 4001 шт.ОктябрьХолодильникПокупка Норд (б/у)7 0001 шт.ОктябрьМорозильный ларь ПокупкаDerby 300 L. (б/у)7 0001 шт.ОктябрьВанна моечная ПокупкаАтеси, ВСМ 2/430 (1010х530х870), две ёмкости - нерж. AISI304; Атеси, ВСМ одна емкость - нерж. AISI30410 910 1 шт. 1 шт.ОктябрьСтол разделочно-производственныйПокупкаАтеси, СР-3/1800/60010 7602 шт.ОктябрьСтеллажПокупкаАтеси, СТК-1200/400/1600, 4 полки - нерж. AISI43012 0002 шт.ОктябрьПодставка для кухонного инвентаря ПокупкаАтеси, ПКИ-400 (400х400х420, оцинк. сталь)2 7301 шт.ОктябрьПолка настенная кухоннаяПокупкаАтеси, ПНК-950 (950х300, нерж. AISI430, 4.0 кг) открытая4 4403 шт.ОктябрьПриборы столовыеПокупкаТруд, мод. «Вальс», нерж. сталь (ложка столовая, вилка столовая, нож столовый, чайная ложка, кофейная ложка)9 34070 шт. 70 шт. 70 шт. 30 шт. 20 шт.ОктябрьПосуда столоваяПокупкаБогдановский фарфоровый з-д., белье, 2 сорт (втор. блюда., мел. салат, бульонницы, чашка чай, чашка кофе, стакан стекло, чайник 8 75075 шт. 75 шт. 50 шт. 48 шт. 32 шт. 50 шт. 5 шт.ОктябрьПосуда для кухни и буфетные принадлежностиПокупкаКалитва: Кастрюли, сковороды. Труд: ножи, овощечистки, доски разделочные, толкушка, подставки гор., половники, ложки, лопатки, консервовскрыватель, терка, топор мясорубный, форма для жарки яиц5 000ОктябрьВытяжкаПокупкаВиК, вытяжка в зале 25 0001 шт.ОктябрьКассаПокупкаЧПМ «Касби-03» (б/у)6 5001 шт.ОктябрьВесы электронныеПокупкаМасса-К4 5001 шт.ОктябрьСтулья для залаПокупкаСтул металл, сиденье кожзам 17 00040 шт.ОктябрьСтолы для залаПокупкаСтол обеденный (б/у)20 00015 шт.ОктябрьВСЕГО:547 955 руб.

  • 9994. Организация деятельности ОВД по контролю за частной детективной и охранной деятельностью
    Юриспруденция, право, государство

    Однако в научной литературе частная детективная и охранная деятельность определяется далеко не однозначно. В частности, одни авторы отмечает, что частная детективная и охранная деятельность - это деятельность по защите прав и законных интересов физических и юридических лиц, а также по оказанию им иных услуг специально созданными для этих целей негосударственными предприятиями, действующими на договорной возмездной основе, использующими специальные силы, средства и методы в соответствии с законом и при неуклонном соблюдении установленного порядка. Вторые определяют частную сыскную деятельность как основанную на законе и облеченную в правовую форму правовых отношений деятельность негосударственных субъектов (частных сыщиков и организаций), использующих специальные силы и средства, осуществляемую посредством оказания услуг в сфере уголовного и гражданского судопроизводства. Третьи авторы под частной детективной деятельностью понимают совокупность действий индивидов и их объединений, имеющих специальное разрешение, по оказанию услуг физическим и юридическим лицам за вознаграждение, с целью защиты их частной собственности или иного законного интереса. Четвертые определяют частную детективную и охранную деятельность как предусмотренный законом определенный вид юридической, лицензируемой деятельности по оказанию услуг юридическим и физическим лицам на возмездной договорной основе в целях защиты их прав и законных интересов. Пятые авторы частную детективную и охранную деятельность рассматривают как регулируемую преимущественно нормами административного права один из методов правоохранительной деятельности, состоящий в оказании гражданам и организациям со стороны частных детективов охранных и охранно-сыскных услуг, имеющих публичный характер, и осуществляемый в целях защиты законных прав и интересов граждан и организаций на основе специального государственного разрешения.

  • 9995. Организация деятельности предприятия по производству паркета
    Менеджмент

    5.1.5. Порядок созыва общего собрания участников общества. Орган или лица, созывающие общее собрание участников общества, обязаны не позднее, чем за тридцать дней до его проведения уведомить об этом каждого участника общества заказным письмом по адресу, указанному в списке участников общества, или иным способом, предусмотренным уставом общества. В уведомлении должны быть указаны время и место проведения общего собрания участников общества, а также предлагаемая повестка дня. Любой участник общества вправе вносить предложения о включении в повестку дня общего собрания участников общества дополнительных вопросов не позднее, чем за пятнадцать дней до его проведения. Дополнительные вопросы, за исключением вопросов, которые не относятся к компетенции общего собрания участников общества или не соответствуют требованиям федеральных законов, включаются в повестку дня общего собрания участников общества. Орган или лица, созывающие общее собрание участников общества, не вправе вносить изменения в формулировки дополнительных вопросов, предложенных для включения в повестку дня общего собрания участников общества. В случае если по предложению участников общества в первоначальную повестку дня общего собрания участников общества вносятся изменения, орган или лица, созывающие общее собрание участников общества, обязаны не позднее, чем за десять дней до его проведения уведомить всех участников общества о внесенных в повестку дня изменениях. К информации и материалам, подлежащим предоставлению участникам общества при подготовке общего собрания участников общества, относятся годовой отчет общества, заключения ревизионной комиссии (ревизора) общества и аудитора по результатам проверки годовых отчетов и годовых бухгалтерских балансов общества,

  • 9996. Организация деятельности служб управления строительным производством на примере оперативно-диспетчерского отдела домостроительного комбината
    Менеджмент

    Функция Кол-во исполнителейПериодичность выполненияВремя на выполнениеТрудоемкостьТрудоемкость в месяцчелкол-во раз в месяцчасчел-часчел-час/месгр.2×гр.4гр.5×гр.31. Сбор, передачу, обработку и анализ оперативной информации о ходе выполнения строительно-монтажных работ, поступающей от организаций и подразделений;13223398582. Сбор, передачу, обработку и анализ оперативной информации а также информации о допущенных отклонениях от проекта производства работ;13223398583. Контроль за соблюдением технологической последовательности и регулирование хода строительно-монтажных работ в соответствии с утвержденными графиками производства работ;10223306604. Обеспечения строящихся объектов материальными и трудовыми ресурсами, средствами механизации и транспорта;6222122645. Обеспечение постоянного взаимодействия общестроительных, специализированных и других организаций и подразделений, участвующих в строительстве;42214886. Передачу информации руководству строительной организации или в диспетчерский пункт вышестоящей организации по установленным форме и объему;142287. Передачу оперативных распоряжений руководства исполнителям и контроль за их исполнением;3413121234568. Обеспечение согласованных действий строительного и эксплуатационного персонала и оперативное руководство работами13201132609. Регулирование совместного использования внутризаводских транспортных коммуникаций, инженерных сетей, цехового грузоподъемного оборудования строительным и эксплуатационным персоналом;101411014010. Совместное выполнение строительно-монтажных работ общестроительными, специализированными и эксплуатационными организациями и подразделениями с цехами и участками;92021836011. Проведение ежедневных диспетчерских совещаний;120112012. Подготовка рапорта руководству о выполнении сменно - и недельно-суточных графиков;142,52,51013. Участие в рассмотрении недельно-суточных графиков СМР, поставок материалов, работы механизмов и транспорта;34262414. Контроль за выполнением недельно-суточных графиков всеми подрядными организациями, промышленными и транспортными предприятиями, внешними поставщиками и другими участниками производства;120336015. Обеспечение постоянного взаимодействия общестроительных специализированных и других организаций и подразделений, участвующих в строительстве;13722618216. Оперативное регулирование хода производства1051,1115517. Координации работ, решение текущих вопросов10200,6612018. Передача исполнителям оперативных распоряжений руководства1152230Итого: 04009 (Те)

  • 9997. Организация деятельности социального педагога по воспитанию патриотизма у старшеклассников
    Педагогика

    № п/пНаименование компонентаСодержание1. Культурно-исторический- ознакомление со знаменательными событиями в истории России, ее переломными моментами, где народ проявил самоотверженность, стойкость и героизм (примерами могут служить борьба за независимость в разные годы, подвижничество русских людей в годы социально-экономических преобразований); - разъяснение идеи свободы и независимости, единства Руси и ее величия; воспитание гордости за русский народ, его патриотизм, проявившихся в годы суровых испытаний (примерами могут служить летописи, былины, произведения классиков литературы, произведения живописи, музыки, киноискусства, мемуаров);\ - воспитание любви и благодарности к предкам, таланту русского народа и его созидательному труду (примерами могут служить памятники архетиктуры, мемориальные комплексы, образцы оружия)2. Военно-исторический- изучение этапов героического прошлого нашей Родины, борьбы русского народа от многочисленных врагов (примерами могут служить Отечественная война 1812 года, Крымская, русско-турецкая и русско-японские войны, годы Первой Мировой воины и период Великой Отечественной войны) - изучение этапов развития и укрепления новых воинских традиций в ходе (примерами могут служить традиции после осуществления Петровских реформ, после Великой Отечественной войны)3. Духовно-нравственный- привитие таких ценностей как гражданственность, надклассовость, надкорпоративность; - выработка правильных подходов к определению истинных и приходящих ценностей в вопросах патриотизма и гражданственности; - воспитание нентерпимости к антипатриотизму, государственному нигилизму, космополитизму; - формирование высокой социальной активности; - разумное сочетание личных и общественных интересов, воспитание традиционных для России ценностей: духовности, чувства национальной гордости4. Правовой- изучение законов, разъяснение ответственности за их выполнение как фактора развития гражданской зрелости, сознательного отношения к своему поведению; - воспитание уважения к законам Российской Федерации, нормам коллективной жизни; - воспитание лояльности к основам государственного и общественного строя, к существующей воспитательной системе5. Военно-технический- воспитание убежденности в необходимости защиты Отечества в современных условиях; - понимание каждым человеком своей роли и места в выполнении задач по защите Отечества; - формирование основных качеств, свойств, навыков, привычек, необходимых для выполнения обязанностей по военной службе; - формирование установки на добросовестное, инициативное и самоотверженное выполнение требований военной службы; - обучение по дополнительным образовательным программам6. Физический- сохранение, укрепление и коррекция здоровья, улучшение физического состояния; - выработка способности молодого человека сохранить свое здоровье и жизнь, формирование необходимых навыков поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях; - формирование знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, как одному из факторов повышения здорового генофонда нации; - воспитание потребности в заботе о своем физическом развитии, как важнейшем условии, необходимом для успешной защиты Отечества; - добровольное участие в занятиях военно-прикладными видами спорта7. Психологический- воспитание морально-психологической готовности отстаивать национальные ценности в области патриотизма; - развитие психологических механизмов нравственно-патриотического сознания личности; - формирование самоотверженности, способности к преодолению трудностей и лишений; - формирование устойчивого положительного отношения к воинской службе; - развитие эмоционально-волевой устойчивости, способности правильно оценивать и настойчиво преодолевать трудности походно-боевой жизни - профилактика негативных явлений и проявлений девиантного поведения, снятие психологической напряженности8. Профессионально-деятельностное- формирование добросовестного и ответственного отношения к труду, связанному со служением Отечеству; - формирование стремления к активному проявлению профессионально-трудовых качеств в интересах успешного выполнения служебных обязанностей и поставленных задач. ориентация профессинапьно-деятельностную самореализации личности, профессиональные - притязания и нацеленность на достижение высоких результатов деятельности; - развитие способности результативно и с высокой эффективностью выполнять - обязанности и достигать конкретных целей; - формирование умения прогнозировать и реализовывать планы своего профессионального роста.

  • 9998. Организация деятельности социального педагога с детьми-инвалидами (ДЦП) (на примере группы дневного пребывания отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями КЦСОН "Радуга")
    Педагогика

    реабилитационная группа дневного пребывания с предоставлением оздоровительного питания работает ежедневно с 9-00 до 15-00. Деятельность группы строится в соответствии с режимом дня, определяющим перечень мероприятий в группе, их последовательность и временную протяженность, расписанием работы с детьми. Режим дня построен с учетом индивидуальных особенностей детей. Временные рамки жестко не регламентируются и зависят от самочувствия ребенка на данный момент, уровня его утомляемости.

    • реабилитационная группа без предоставления питания. Дети, обучающиеся в образовательных учреждениях посещают отделение в свободное от занятий время.
    • Реабилитационная группа для детей не имеющих возможности самостоятельного передвижения. Дети обслуживаются на дому. Им оказываются социально-педагогические и социально-медицинские услуги, проводится обучение родителей навыкам общения с ребенком -инвалидом.
    • Для удобства клиентов и обеспечения большей доступности услуг установлен гибкий график работы специалистов(логопед, соц.педагог). Они работают посменно
    • Основанием для принятия в отделение является заявление родителей несовершеннолетнего или его законных представителей, заключение специалиста по социальной работе, направление органа социальной защиты населения.
    • За 2007 год КЦСОН «Радуга» обслужено 72 ребенка-инвалида. Из них:
    • - в режиме дневного пребывания обслужено 64 ребенка-инвалида, что составляет 69% от общего числа детей-инвалидов, проживающих на территории Нижневартовского района.
    • -8 детей-инвалидов (7,5%) обслуживались на дому,
    • -25 детей-инвалидов(23,5%)не могут посещать отделения дневного пребывания учреждений социального обслуживания населения в связи с отдаленностью проживания (подведомственные территории), по возрасту и диагнозу.
    • Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями проводится на основе индивидуальных программ реабилитации, разрабатываемых бюро медико-социальной экспертизы.
  • 9999. Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка
    Педагогика

     

    1. Алпатова Р.С. Проблемы обучения полилогу на уроке иностранного языка// Иностранный язык в школе.- 1989.- № 5.- С.23-26.
    2. Валмтейн Л.Л. Английский язык в школе// Начальная школа.- 1993.- № 2.- С.22.
    3. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам.- М.: Аркти-Глосал.- 2000.- 232 с.
    4. Головачева Т.С. Программно-методические материалы. Иностранный язык для школ. Начальная школа.- 2-е изд.- М.: Дрофа, 1999.- 128 с.
    5. Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая технология.- М.: Издательский центр «Академия».- 1999.- 230 с.
    6. Кариенко Л.А. Краткий психологический словарь.- М.: Политиздат.- 1065.- 431 с.
    7. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь.- М.: Издательский центр «Академия».- 2000.- 176 с.
    8. Колпер Я.И. и др. Практическая методика обучения иностранным языкам. Учебное пособие.- М.: Издательский центр «Академия».- 2000.- 254 с.
    9. Кувшинов В.И. Речевая зарядка на уроках английского языка// Иностранный язык в школе. -1991.- № 6.- С.56-58.
    10. Лукьянчикова Н.В. Обучение иностранным языкам на начальном этапе// Начальная школа.- 2001.- № 14.- С. 49-55.
    11. Нейер Ю.Л. Психологический словарь.- Ростов-на-Дону: Феникс.- 2003.- 640 с.
    12. Немов Р.С. Психология.- М.: Просвещение.-1995.- 576 с.
    13. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. психолого-педагогическая готовность реебнка к школе.- М.: Владос.-2002.- 170 с.
    14. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе.- М.: Просвещение.- 1988.- 223 с.
    15. Пассов Е.И. Программа концепция коммуникативного иноязычного образования.- М.: Просвещение.- 2000.- 173 с.
    16. Подласый И.П. Педагогика начальной школы.- М.: Владос.- 2001.- 340 с.
    17. Полаш Е.Е. Кабинет иностранного языка.- М.: Владос.- 2003.- 208 с.
    18. Ребер А. Большой толковый словарь по психологии.- М.: Bere-Аст.- 2001.- 519 с.
    19. Рогова Т.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку в начальной школе на начальном этапе.- М.: Просвещение.- 2000.- 340 с.
    20. Садомова Л.В. Элементы познавательной коммуникативной и эстетической мотивации на уроках английского языка// Иностранный язык в школе.- 1989.- № 1.- С.62-65.
    21. Салонович Н.А. Проблема мотивации и роль упражнений при обучении английскому языку в начальных классах// Иностранный язык в школе.- 1998.- № 1.- С. 15-18.
    22. Соловова Е.Н. методика обучения иностранному языку.- М.: Просвещение.- 1003.- 320 с.
    23. Смирнов С.А., Котова И.Б. Педагогические теории: системы, технологии.- М.: Академия.- 1998.- 512 с.
    24. Старов И.М. Мотивация школьной деятельности.// Школьные технологии.- 2005.- № 3.- С.125-131.
    25. Филатов В.М. Теория и практика раннего обучения иностранным языкам.- Ростов-на-Дону: Онион.-1996.- 323 с.
    26. Филатов В.М. Методика обучения иностранным языкам в начальной основной школе.- Ростов-на-Дону: Онион.- 2004.- 230 с.
    27. Филатов В.М. Антропологическая модель обучения иностранным языкам в начальной школе и педагогическом колледже.- Ростов-на-Дону: Онион.- 2002.-352 с.
    28. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя.- М.: Просвещение.- 1991.- 340 с.
    29. Чепиков В.Т. Педагогика.- М.: Новое знание.- 2003.- 420 с.
    30. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии.- М.: Элайда.- 2000.- 704 с.
  • 10000. Организация документационного обеспечения Управления по недропользованию по Челябинской области и направления ее совершенствования
    Юриспруденция, право, государство