Менеджмент

6081. Процедура отбора персонала в организацию
Дипломная работа пополнение в коллекции 28.06.2011
6082. Процедура отбора экспертов при принятии коллективных решений
Контрольная работа пополнение в коллекции 11.07.2010

Есть полезный метод "снежного кома", при котором от каждого специалиста, привлекаемого в качестве эксперта, получают несколько фамилий тех, кто может быть экспертом по рассматриваемой тематике. Очевидно, некоторые из этих фамилий встречались ранее в деятельности РГ, а некоторые - новые. Процесс расширения списка останавливается, когда новые фамилии перестают встречаться. В результате получается достаточно обширный список возможных экспертов. Ясно, что если на первом этапе все эксперты были из одного "клана", то и метод "снежного кома" даст, скорее всего, лиц из этого "клана", мнения и аргументы других "кланов" будут упущены. Необходимо подчеркнуть, что подбор экспертов в конечном счете функция Рабочей группы, и никакие методики подбора не снимают с нее ответственности. Другими словами, именно на Рабочей группе лежит ответственность за компетентность экспертов, за их принципиальную способность решить поставленную задачу. Важным является требование к ЛПР об утверждении списка экспертов.
6083. Процедура принятия решений по вопросам ценообразования и анализа рентабельности
Курсовой проект пополнение в коллекции 23.02.2011
1. Ананькина Е.А., Данилочкин С.В., Данилочкина Н.Г. и др. Контроллинг как инструмент управления предприятием. М.: ЮНИТИ, 2002.
2. Вахрушина М.А. Бухгалтерский управленческий учет. М.: Финстатинформ, 2003. 359с.
3. Друри К. Введение в управлеческий и производственный учет. М.: Аудит, 1994.
4. Ефимова О.В. Финансовый анализ. М.: Бухгалтерский учет, 2002.
5. Ивашкевич В.Б. Бухгалтерский управленческий учет: Учебник для вузов. М.: Юристъ, 2003.
6. Ивашкевич В.Б. Организация управленческого учета по центрам ответственности и местам формирования затрат // Бухгалтерский учет. 2000. № 5. С. 56-59.
7. Каверина О.Д. Управленческий учет: системы, методы, процедуры. М.: Финансы и статистика, 2003. 352 с.: ил.
8. Карпова Т.П. Управленческий учет: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2002. 350 с.
9. Керимов В.Э. Управленческий учет: Учебник. М.: Маркетинг, 2001. 268 с.
10. Крючкова О.Н., Попов Е.В. Классификация методов ценообразования // Маркетинг в России и за рубежом. 2002. № 4. С. 32 53.
11. Мишин Ю.А. Управленческий учет: управление затратами и результатами хозяйственной деятельности. М.: Дело и Сервис, 2002. 175 с.
12. Николаева С.А. Особенности учета затрат в условиях рынка: система «директ-костинг». М.: Финансы и статистика, 1993.
13. Нурсеитов Э.О. Бухгалтерский учет в организациях: Учебное пособие. -Алматы, 2006.-472с.
14. Попова Л.А. Бухгалтерский учет на предприятии. Учебное пособие Караганда, 1999. 174с.
15. Радостовец В.К. Финансовый и управленческий учет на предприятии Алматы: НАН «Центраудит», 1997.-311с.
16. Разливаева Л.В. Производственный учет: Учебное пособие Караганда: КЭУ, 1998.-210с.
17. Разливаева Л.В. Управленческий учет. Учебно-практическое пособие Караганда, 2001. 200с.
18. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия АПК: Учебное пособие. - Мн.: ИП «Экоперспектива», 1999.
19. Сейдахметова Ф.С. Учет финансовый и управленческий// ?аржы-?аражат: Финансы Казахстана. 1998. - №1.-С.85-88
20. Управленческий учет: Учебное пособие / Под ред. А.Д. Шеремета. М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2000. 512 с.
21. Хасанов Ш.М. Маржинальный подход к ценообразованию и управленческим решениям// Маркетинг в России и за рубежом, №5 / 2003
22. Хорнгрен Ч.Т., Фостер Дж. Бухгалтерский учет: управленческий аспект: Пер. с англ. М.: Финансы и статистика, 1995.
6084. Процедурний аспект обліку в німецькомовних країнах
Информация пополнение в коллекции 23.02.2011

Відомим прибічником процедурної концепції був вчений-бухгалтер І.Ф. Шер. Він розглядав облікову процедуру як мету, предмет і метод бухгалтерії. В основу обліку І.Ф. Шер поклав не рахунки, а баланс, тому його теорію і досі часто називають «балансовою теорією Шера». Баланс вчений називав «альфою і омегою бухгалтерії»; він говорив, що все починається з балансу і все ним закінчується. Навіть до цього часу майже всі підручники з теорії бухгалтерського обліку при вивченні методу починають з балансу, а не з рахунків. Під впливом дедуктивного методу І.Ф. Шера - від балансу до рахунків, - бухгалтерія в 20-х рр. XX ст. поступово трансформувалась на балансовий облік (балансоведення).
6085. Процедуры внутреннего аудита предприятия
Курсовой проект пополнение в коллекции 02.08.2010
1. Анализ финансовой отчетности: Учебное пособие / Под ред. Л.В. Донцовой, Н.А. Никифоровой. М.: Дело и Сервис, 2009.
2. Артеменко В.Г., Беллендир М.В. Финансовый анализ. - М.: ДИС, 2008.
3. Бернстайн Л.А. Анализ финансовой отчетности: теория, практика и интерпретация. - М.: Финансы и статистика, 2008.
4. Бочаров В.В. Финансовый анализ: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2009.
5. Быкадоров В.Л., Алексеев П.Д. Финансово-экономическое состояние предприятия: Практическое пособие. - М.: ПРИОР, 2008.
6. Бухгалтерская (финансовая) отчетность: составление и анализ / Под ред. П.И. Камышанова. - М.: Омега- Л, 2008.
7. Грачев А.В. Финансовая устойчивость предприятия: анализ, оценка и управление: Учебно-практическое пособие. - М.: Дело и сервис, 2010.
8. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Комплексный анализ бухгалтерской отчетности. - М.: Дело и Сервис, 2009.
9. Дыбаль С.В. Финансовый анализ: теория и практика: Учеб. пособие. - СПб.: Бизнес-пресса, 2008.
10. Ефимова О.В. Анализ финансовой отчетности. - М.: Омега - Л, 2009.
11. Ефимова О.В. Финансовый анализ. - М.: Бухгалтерский учет, 2010.
12. Ковалев В.В., Патров В.В. Как читать баланс. - М.: Финансы и статистика, 2008.
13. Ковалев В.В. Финансовый учет и анализ: концептуальные основы. Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2008.
14. Крейнина М.Н. Финансовый менеджмент: Учебное пособие. М.: Дело и Сервис, 2009.
15. Крылов Э.И., Власова В.М., Журавкова И.В. Анализ финансовых результатов, рентабельности и себестоимости продукции. - М.: Финансы и статистика, 2010.
6086. Процес організації технологічного ланцюжка
Контрольная работа пополнение в коллекции 09.01.2011

Внутрішня норма прибутковості, що є ту норму дисконту, при якій величина приведених ефектів дорівнює приведеним капіталовкладенням. Якщо розрахунок чистого дисконтного доходу дає відповідь на питання, чи є технологічний ланцюжок ефективною чи ні при деякій заданій нормі дисконту, то внутрішня норма прибутковості визначається в процесі розрахунку потім порівнюється з потрібною нормою доходу на вкладений капітал. У випадку, коли внутрішня норма прибутковості дорівнює або більше необхідної норми доходи на капітал, інвестиції в дану технологічну схему виправдані. Якщо порівняння альтернативних варіантів технологічного ланцюжка по чистого дисконтного доходу і внутрішній нормі прибутковості призводять до протилежних результатів, перевагу слід віддавати першому. Термін окупності - мінімальний часовий інтервал (від початку здійснення циклу виробництва), за межами якого інтегральний ефект стає і надалі залишається невід'ємним. Це період (місяць, квартал, рік), починаючи з якого початкові вкладення та інші витрати, пов'язані із здійсненням виробничого процесу, покриваються сумарними результатами його здійснення. Термін окупності рекомендується визначати з використанням дисконтування. Поряд з переліченими критеріями можна використовувати й інші: інтегральну ефективність витрат, точки беззбитковості, проста норма прибутку, капіталоотдачі.
6087. Процес прийняття та класифікація управлінських рішень
Информация пополнение в коллекции 14.11.2009
Рішення класифікують за такими ознаками:
- за масштабом обєкта глобальні, локальні, обєктні;
- за терміном дії оперативні (прийняті рішення реалізуються годинами, цілодобово, тижнями), стратегічні (реалізовані протягом декількох років відповідно до прийнятого стратегічного плану) і тактичні (реалізуються протягом року);
- за змістом економічні, соціальні, політичні тощо;
- за засобами передачі вербальні, невербальні, електронні;
- за формою відображення план, наказ, програма тощо;
- за формою текстові, графічні, математичні;
- за метою комерційні, некомерційні;
- за ступенем невизначеності (повноти інформації) рішення, прийняті в умовах визначеності, в умовах ризику (можливішої визначеності) і в умовах невизначеності;
- за повторюваністю програмовані (ті, що повторюються багато разів та мають напрацьовані процедури прийняття) та непрограмовані (виниклу проблему потрібно вирішувати вперше);
- за ступенем унікальності рутинні, нетворчі й унікальні (творчі);
- за кількістю субєктів, що вирішують проблему індивідуальні і колективні (групові);
- за типом застосовуваних критеріїв і часу (швидкості) вирішення завдань;
6088. Процес реалiзацiї рiшень i його регулювання
Информация пополнение в коллекции 20.08.2010
Âèñíîâêè äî ðîçä³ëó
1. Ñèñòåìíèé àíàëiç ââàæàºòüñÿ îäíèì ç åôåêòèâíèõ çàñîáiâ ùî íàäàº ËÏÐ ó ïðîöåñi ïðèéíÿòòÿ ðiøåíü. Âií ïåðåäáà÷àº âèêîðèñòàííÿ ÿê ñòðîãèõ êiëüêiñíèõ, òàê ëîãi÷íèõ ñóäæåíü, äîñâ³äó, ³íòó³ö³¿.
2. Ñèñòåìíèé àíàëiç îäåðæàâ øèðîêå ïîøèðåííÿ ïðè âèðiøåííi òàêèõ çàâäàíü, ÿê ðîçïîä³ë âèðîáíè÷èõ ïîòóæíîñòåé ìiæ ñòðóêòóðíèìè ïiäðîçäiëàìè, âèçíà÷åííÿ ïîòðåáè óñòàòêóâàííi, ó ðîáiòíèêiâ òié ÷è iíøié ñïåöiàëüíîñòi, êâàëiôiêàöi¿, ïðîãíîçóâàííi ïîïèòó íà ðiçíi âèäè ïðîäóêöi¿.
3. Äëÿ âèðiøåííÿ ðÿäó çàâäàíü îïòèìiçàöiéíîãî õàðàêòåðó ÷àñòî âèêîðèñòîâóþòü ìåòîäè äîñëiäæåííÿ îïåðàöié (²ÑÎ). Ìåòîäè ²ÑÎ çíàõîäÿòü øèðîêå çàñòîñóâàííÿ ïðè âèáîði åôåêòèâíèõ âàðiàíòiâ âèêîðèñòàííÿ ðåñóðñiâ i ¿õ ðîçïîäië (ïðè ÿêîìó äîñÿãàºòüñÿ ìàêñèìàëüíà åôåêòèâíiñòü âèðîáíèöòâà), îïòèìiçàöi¿ îáñëóãîâóâàííÿ åëåìåíòiâ âèðîáíè÷î¿ ñèñòåìè (ìiíiìiçàöiÿ âòðàò), ðàöiîíàëüíî¿ îðãàíiçàöi¿ äîñòàâêè íà ïiäïðèºìñòâî ìàòåðiàëüíèõ ðåñóðñiâ, âèáîði îïòèìàëüíîãî ìàðøðóòó âíóòðiøíüîçàâîäñüêîãî òðàíñïîðòó é îðãàíiçàöiÿ êiëüöåâî¿ ñèñòåìè ïåðåâåçåííÿ âàíòàæiâ.
4. Ñóòü çàâäàíü, ðîçâÿçóâàíèõ ìåòîäàìè òåîð³¿ ìàñîâîãî îáñëóãîâóâàííÿ, ó áiëüøîñòi âèïàäêiâ çâîäèòüñÿ äî âèçíà÷åííÿ òàêîãî ñïîñîáó îáñëóãîâóâàííÿ ðiçíèõ âèðîáíè÷èõ äiëÿíîê, ùî çàáåçïå÷óâàâ íàéìåíøi âèòðàòè i âòðàòè. Íà îñíîâi ìåòîäiâ äàíî¿ òåîði¿ ìîæóòü çâàæóâàòèñÿ ðiçíi çàâäàííÿ â ãàëóçi ïëàíóâàííÿ é îðãàíiçàöi¿ âèðîáíèöòâà. Äî íèõ âiäíîñÿòüñÿ ïðîáëåìè ìàòåðiàëüíî-òåõíi÷íîãî çàáåçïå÷åííÿ, òðàíñïîðòíi ïîòîêè, iíñòðóìåíòàëüíå i ñêëàäñüêå ãîñïîäàðñòâî i ò.ä.
5. Ïiäõiä, ÿêi ìîæíà ââàæàòè Áàéºñà â ïðèéíÿòòi ðiøåíü áàçóºòüñÿ íà ðîçäiëàõ òåîði¿ éìîâiðíîñòi i ìîæå çàñòîñîâóâàòèñÿ â óìîâàõ ðèçèêó i íåâèçíà÷åíîñòi ïðè ãðóïîâîìó ïðèéíÿòòi ðiøåíü. Óïîðÿäêóâàâøè ðiçíi äóìêè, ìîæíà êiëüêiñíî âèðàçèòè íàÿâíó íåâèçíà÷åíiñòü i íà îñíîâi öüîãî çðîáèòè âèñíîâêè ö³ëêîì ïðèéíÿòíèìè.
6. Â ïiñëÿâîºííi ðîêè îäåðæàâ øèðîêå ðîçïîâñþäæåííÿ, îñîáëèâî â çàõiäíèõ êðàíàõ, ìåòîä “âàðòiñòü åôåêòèâíiñòü”, ùî iíîäi íàçèâàþòü “âèòðàòè âèãîäè”, ùî áàçóºòüñÿ íà ïîáóäîâi ãðàôi÷íèõ ìîäåëåé i ¿õíüîìó çiñòàâëåííi (ñèíòåçi). Çà äîïîìîãîþ öèõ ìîäåëåé ìîæíà, íàïðèêëàä, âèçíà÷èòè åôåêòèâíó êiëüêiñòü ïðîäóêö³¿, ùî âèïóñêàºòüñÿ, ïî âàðòîñòi.
7. Â ãàëóçi ïëàíóâàííÿ âèðîáíèöòâà ïiäïðèºìñòâà (÷è îêðåìèõ âèäiâ éîãî äiÿëüíîñòi) øèðîêå ðîçïîâñþäæåííÿ îäåðæàëè ðiçíi ìàòåìàòè÷íi ìåòîäè îïòèìiçàö³éíèõ çàâäàíü íà áàçi äîñëiäæåííÿ îïåðàöié. Öi çàâäàííÿ, ó çàëåæíîñòi âiä iñíóþ÷èõ óìîâ, êðèòåði¿â i îáìåæåíü, à òàêîæ òèì÷àñîâèõ õàðàêòåðèñòèê ìîæóòü çâàæóâàòèñÿ ìåòîäàìè ëiíiéíîãî, íåëiíiéíîãî, äèíàìi÷íîãî ÷è ñòîõàñòè÷íîãî ïðîãðàìóâàííÿ ïëàíóâàííÿ.
8. Áàãàòî çàâäàíü êåðóâàííÿ â äiéñíèé ïåðiîä çâàæóþòüñÿ íà áàçi òåîði¿ iãîð. Çàñòîñîâóâàíi îñíîâíi êðèòåði¿ äàíî¿ ìîäåëi ìîæóòü äàâàòè ðiçíi ðåçóëüòàòè â òèõ ñàìèõ ñèòóàöiÿõ. Òîìó âèêîðèñòàííÿ çíàíü iíäèâiäà (ËÏÐ) ïðî éìîâiðíi ñòàíè “ïðèðîäè”, ÷è éîãî iíòó¿öiÿ îäåðæàííÿ íîâèõ çíàíü çà äîïîìîãîþ åêñïåðåìåíòó º êðàùèì âèõîäîì äëÿ çàñòîñóâàííÿ òîãî ÷è iíøîãî êðèòåð³þ. Îñîáëèâå çíà÷åííÿ, íàáóâàþòü iãðè â óìîâàõ çàñòîñóâàííÿ çàêîíiâ i ìåòîäiâ ìiêðîåêîíîìiêè é ó ðåôëåêñèâíîìó ïiäõîäi äî ïðèéíÿòòÿ óïðàâëiíñüêèõ ðiøåíü.
9. Iíòó¿öiÿ i ïðàöÿ, íàòõíåííÿ i ñâiäîìiñòú, áóäó÷è åëåìåíòàìè òâîð÷îñòi, ÷àñòî ìîæóòü íåçìiðíî ñêîðîòèòè ÷àñ i âèòðàòè, íåîáõiäíi äëÿ âèðiøåííÿ çàâäàííÿ. Áóâàº i òàê, ùî âiäîìi øëÿõè i ìåòîäè âèðiøåííÿ çàâäàíü íå äîñÿãàþòü ìåòè. Ó öèõ óìîâàõ íà äîïîìîãó ïðèõîäÿòü ïiäõîäè, çâÿçàíi ç åâðèñòè÷íèì ïðîãðàìóâàííÿì ðîçâÿçàííÿ ïðîáëåì ÷è åêñïåðòèçîþ.
10. Ìåòîä åêñïåðòíèõ îöiíîê çàñòîñîâóºòüñÿ äëÿ ðiçíîãî ðîäó çàâäàíü, ùî ìàþòü ÿêiñíi õàðàêòåðèñòèêè ñêëàäîâèõ êîìïîíåíòiâ. Ñóòíiñòü ìåòîäó åêñïåðòíèõ îöiíîê ïîëÿãàº â ðàöiîíàëüíié îðãàíiçàöi¿ ïðîâåäåííÿ åêñïåðòàìè àíàëiçó ïðîáëåìè ç êiëüêiñíîþ îöiíêîþ ñóäæåíü i îáðîáêîþ ¿õíiõ ðåçóëüòàòiâ. Óçàãàëüíåíà äóìêà ãðóïè åêñïåðòiâ ïðèéìàºòüñÿ ÿê âèðiøåííÿ ïðîáëåìè.
11. Ìåòîä åêñïåðòíèõ îöiíîê âiäíîñèòüñÿ äî iíòó¿òèâíèõ ìåòîäiâ âèðiøåííÿ çàâäàíü i øèðîêî çàñòîñîâóºòüñÿ â åêîíîìiöi, ïîðÿä ç iíøèìè ïîäiáíèìè ìåòîäàìè: àíêåòóâàíí³, ³íòåðâþâàíí³, ìåòîäi ãåíåðàö³¿ iäåé, “ìîçêîâîìó øòóðì³”, äèñêóñ³¿, äóìêè æóð³ ³ ò. ï.
12. Îñòàííiì ÷àñîì, îñîáëèâî â ëàíöi ïðèéíÿòòÿ ðiøåíü, îäåðæàëè øèðîêå ïîøèðåííÿ çàâäàííÿ, ðîçâÿçóâàíi ç äîïîìîãîþ ãðàôiâ. Òèïîâèìè ¿õí³ìè ïðåäñòàâíèêàìè º: ìåðåæíi ìåòîäè ïëàíóâàííÿ i êåðóâàííÿ; áëîê-ñõåìè, çàñòîñîâóâàíi, çîêðåìà, â åâðèñòè÷íîìó ïðîãðàìóâàíí³; ãðàôè ñèãíàë³â, ÿêi ìîæíà çàñòîñîâóâàòè â ñèòóàöiéíîìó êåðóâàííi ôiðìîþ íà áàçi ìåðåæíèõ ìîäåëñé.
13. Ïiäâèùåííÿ íàäiéíîñòi ïðèéíÿòèõ ðiøåíü i ¿õíüî¿ ðåàëiçàöi¿ ìîæíà äîñÿãòè ïðè ïiäâèùåííi ãíó÷êîñòi âèðîáíè÷î¿ ñèñòåìè, ãîòîâíîñòi ¿¿ äî çìií ÿê íà ñòàä³¿ ñòðàòåãi÷íèõ, òàê i íà ñòàäi¿ iííîâàöiéíèõ ïðîåêòiâ. Îáëiê íåñòàáëüíîñòi âèðîáíèöòâà i çîâíiøíüîãî ñåðåäîâèùà, îáëiê ðèçèêiâ i ðîçðîáêà ïëàíiâ íà îñíîâi îáãðóíòîâàíèõ ïðîãíîçiâ, ïðîãíîçóâàííÿ ïîñòàâëåíîãî çàâäàííÿ â òåðìií îáîâÿçêîâà äîñÿãíåííÿ ðåçóëüòàòiâ ó ïðîöåñi âèðîáíèöòâà i ðîçðîáêà âiäïîâiäíèõ ìið äîçâîëÿþòü ïðàöþâàòè îðãàíiçàöi¿ ñòiéêî íàâiòü ó ìiíëèâié, øâèäêî ìiíëèâié ñèòóàöi¿.
14. ßêiñòü ïðèéíÿòèõ ðiøåíü íåðîçðèâíî çâÿçàíà ç åôåêòèâíiñòþ ñèñòåìè êåðóâàííÿ ïiäïðèºìñòâîì â öiëîìó. Çâè÷àéíî åôåêòèâíiñòü êåðóâàííÿ âèðîáíèöòâîì âèçíà÷àþòü âiäíîøåííÿì îòðèìàíîãî ðåçóëüòàòó äî âèòðàò, ùî éîãî âèêëèêàëè. Âàæëèâèì ôàêòîðîì, ïîðÿä ç âèòðàòàìè é îòðèìàíèì åôåêòîì, º òåðìiíè äîñÿãíåííÿ ïîñòàâëåíî¿ ìåòè. Âèðiøåííÿ óìîâà åôåêòèâíîñòi êåðóâàííÿ, éîãî âèñîêî¿ ÿêîñòi.
15. Áóäü-ÿêå, íàâiòü ñàìå ÷óäîâå ðiøåííÿ, íi÷îãî íå âàðòå, ÿêùî âîíî íå áóäå ðåàëiçîâàíå. Çàáåçïå÷åííÿ ðåàëiçàöi¿ é óñïiøíèé ïðîöåñ âèêîíàííÿ ðiøåííÿ º íåîáõiäíîþ óìîâîþ äîñÿãíåííÿ ïîñòàâëåíî¿ ìåòè. Öå çâÿçàíî, ó ïåðøó ÷åðãó, ç ðîçóìíîþ ïiäãîòîâêîþ é åôåêòèâíîþ îðãàíiçàöiºþ ðîáiò, ïðè âèêîíàííi óïðàâëiíñúêèõ âïëèâiâ.
16. Ðåàëiçàöiÿ áóäü-ÿêîãî ðiøåííÿ çâÿçàíà ç âèçíà÷åíèìè âèòðàòàìè (ãðîøîâèìè, ìàòåðiàëüíèìè ³ ò. ï., ÿêi ìîæíà âèðàçèòè â êiëüêiñíié ôîðìi. ²ñíóþòü i âãðàòè iííøîãî õàðàêòåðó, ùî ó êiëüêiñíié ôîðìi âèðàçèòè äóæå ñêëàäíî, à ÷àñîì i íåìîæëèâî. Àëå ðåçóëüòàò, îòðèìàíèé ïðè ðåàëiçàöi¿ ðiøåííÿ, ìîæå áóòè êîðèñíèé äîñëiäíèêó. Âií ìîæå îäåðæàòè âèãðàø. Ïðèâiâøè âèòðàòè i ðåçóëüòàòè äî ÿêî¿ñü àáî ºäèíî¿ øêàëè, ìîæíà âèðiøèòè çàâäàííÿ çà âèçíà÷åíèõ ïðèéîìiâ, çàñòîñîâóâàíèõ ó òåîði¿ êîðèñíîñò³.
17. Êåðóâàííÿ âèðîáíâöòâîì i éîãî çàáåçïå÷åííÿì, îñòàííiì ÷àñîì, çäiéñíþºòúñÿ áàãàòüìà ïiäïðèºìñòâàìè ó âiäïîâiäíîñòi ç êîíöåïöiºþ «òî÷íî ïiä ÷àñ» (Just in time), ùî ñïèðàºòüñÿ íà ìiíiìàëüíi çàïàñè i ñèíõðîíiçàöiþ âèðîáíè÷èõ ïðîöåñiâ ³ îïåðàöié. Íàéáiëüø ñó÷àñíîþ ôîðìîþ òàêîãî êåðóâàííÿ º ÿïîíñüêà ñèñòåìà «Êàíáàí», åôåêòèâíiñòü ÿêî¿ äîâåäåíà áàãàòüìà ôiðìàìè Çàõîäó.
18. ßêiñòü ïðèéíÿòèõ ðiøåíü íåðîçðèâíî çâÿçàíà ç åôåêòèâíiñòþ êåðóâàííÿ ïiäïðèºìñòâîì â öiëîìó. Çâè÷àéíî åôåêòèâíiñòü êåðóâàííÿ âèðîáíèöòâîì âèçíà÷àþòü âiäíîøåííÿì îòðèìàíîãî ðåçóëüòàòó äî âèòðàò, ÿêi éîãî âèêëèêàëè. Âàæëèâèì ôàêòîðîì, ïîðÿä ç âèòðàòàìè é îòðèìàíèì åôåêòîì, º òåðìiíè äîñÿãíåííÿ ïîñòàâëåíî¿ ìåòè. Âèðiøåííÿ ïîñòàâëåíîãî çàâäàííÿ â òåðìií îáîâÿçêîâà óìîâà åôåêòèâíîñòi êåðóâàííÿ, éîãî âèñîêî¿ ÿêîñòi.
6089. Процес управління та його основні стадії
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

No з/п Склад операцій Умови успішного виконання операцій Цілеполагання1 1. Визначення цілей
2. Обґрунтування цілей
3. Формування цілей
4. Постановка цілей
5. Коректування цілей1. Рівень наукового розвитку і кваліфікації
2. Облік обєктивних законів
3. Система інтересів
4. Кількість і цінність інформаціїВибір2 1. Оцінка механізму управління
2. Вибір методів управління
3. Обґрунтування методів
4. Комбінування методів 1. Особливості механізму управління
2. Склад засобів впливу
3. Відповідність засобів впливуІнформаційна робота3 1. Накопичування інформації
2. Зберігання інформації
3. Пошук інформації
4. Обробка інформації
5. Передача інформації 1. Кількість інформації
2. Цінність інформації
3. Можливість інформаційної системи
4. Автоматизація обробки Аналітична робота4 1. Оцінка параметрів
2. Розрахунок показників
3. Графічна робота
4. Класифікація, аналіз 1. Метод аналізу
2. Кваліфікація робітників
3. Автоматизація розрахунків і логічних операцій Розробка і вибір варіанту дій (тип рішень);5 1. Пошук варіантів дій
2. Визначення критеріїв вибору
3. Співставлення варіантів
4. Організаційне оформлення
5. Прийняття рішень 1. Методика розробки
2. Досвід і кваліфікація керівника
3. Використання сучасної техніки
4. Стиль роботи Організаційно-практична робота (реалізація рішень).6 1. Доведення рішення до виконавців
2. Роз'яснення и уточнення рішення
3. Розподіл завдань
4. Наділення повноваженнями
5. Контроль виконання 1. Тип організації
2. Дисципліна
3. Соціально-психологічний клімат
4. Авторитет керівника
5. Стиль управління
6090. Процесні теорії мотивації
Информация пополнение в коллекции 23.07.2010
Відповідно до моделі Портера-Лоулера:
1. рівень зусиль, що витрачаються залежить від цінності винагороди і від впевненості в наявності звязку між витратами зусиль і винагородою ;
2. на результати, досягнуті працівником, впливають три фактори: витрачені зусилля, здібності і характерні особливості людини, а також від усвідомлення нею своєї ролі в процесі праці ;
3. досягнення необхідного рівня результативності може призвести до внутрішньої винагороди, тобто відчуття задоволеності роботою, компетентності, самоповаги, і зовнішньої винагороди похвала керівника, премія, просування за службою тощо;
4. пунктирна лінія між результатами і винагородженням, що сприймається як справедливе виходить з теорії справедливості і показує, що люди мають власну оцінку ступеня справедливості винагороди;
5. задоволення є результатом зовнішнього і внутрішнього винагородження з урахуванням їх справедливості;
6. задоволення є критерієм того, наскільки цінною є винагорода насправді. Ця оцінка буде впливати на сприйняття людиною майбутніх ситуації. [2]
6091. Процесс адаптации как важнейший элемент системы управления персоналом предприятия
Курсовой проект пополнение в коллекции 26.02.2011
ВопросыДа Нет
1. Сообщена ли дата начала работы, время явки на прием к указанному лицу?
2. Проверка оформления личного дела сотрудника
3. Разъяснение должностной инструкции
4. Провели ли представление коллегам (рабочим бригады)?
5. Провели ли представление руководству среднего звена?
6. Проведено ли ознакомление со зданием: входы и выходы, туалеты, доски объявлений, столовые и буфеты, пункт первой помощи?
7. Проведен ли инструктаж по технике безопасности?
8. Рассказана ли история, продукция и имидж организации?
9. Разъяснение общих требований к работе сотрудника
10. Условия работы (рабочее место, рабочие часы и перерывы, нерабочие дни)
11. Документация процедуры отчетности и контроля рабочего времени, разъяснение правил исчисления затрат и премирования
12. Рассказали ли Вы процедуры рассмотрения нарушений и жалоб?
13. Роль профсоюзной организации и администрации доведена до нового сотрудника?
14. Вмешиваетесь ли Вы лично в конфликтные ситуации с "новичком"?
15. Вмешиваетесь ли Вы лично в конфликтные ситуации с "новичком"?
16. Назначается ли наставник или консультант "новичка"?
17. Проверяли ли Вы соответствие документу об образовании?
18. Соответствуют ли знания и умения "новичка" данной работе?
19. Удовлетворяют ли Вас вредные привычки и проявившиеся негативные качества сотрудника?
20. Доволен ли работник существующей оплатой труда?
21. Знаете ли Вы социально-психологический климат в коллективе в связи с появлением "новичка"? Итого ответов:
22. Термины, определения и сокращения
Адаптация: Процесс вхождения нового работника в организацию, включающий усвоение работником норм и правил, по которым живет организация, вхождение в коллектив, принятие установленных норм взаимоотношений, овладение новым работником системой профессиональных знаний и навыков и эффективное их применение на практике.
6092. Процесс аудита нематериальных активов
Дипломная работа пополнение в коллекции 17.09.2010

№ п/пПеречень аудиторских мероприятий {процедур)Период проведенияРабочие документы аудитораИсполнитель1Проверка операций учета поступления и создания нематериальных активовВ течение годаИванов И.И.1.1Проверка создания комиссии по приемке нематериальных активовЕжеквартальноПриказыИванов И.И.1.2Проверка оформления договора купли-продажи нематериальных активовЕжеквартальноДоговоры, приказыПетров И.Я.1.3Проверка оформления протоколов договорной ценыЕжеквартальноПриказы, протоколы, соглашенияИванов ИИ1.4Проверка правильности и обоснованности формирования первоначальной стоимости НМАЕжеквартальноДокументы, подтверждающие осуществление расходов, связанных с формированием первоначальной стоимости НМАПетров П.П1.5Проверка правильности отражения первоначальной стоимости в актах приема-передачи нематериальных активовЕжеквартальноАкты приема-передачи, накладные, приказыПетров И.Я.1.6Проверка правильности оценки вносимых в уставный капитал нематериальных активовПо мере внесения в уставный капиталМетодики оценки, протоколы собраний учредителейИванов И.И.1.7Проверка фактического поступления в качестве вкладов учредителей в уставный капитал нематериальных активовЕжеквартальноПриказы, акты, счета, регистры бухгалтерского учета, балансПетров И.Я.1.8Проверка отражения в отчетности поступления и создания нематериальных активовЕжеквартальноФормы отчетностиПетров И.Я.1.9Оценка организации синтетического и аналитического учета нематериальных активов в бухгалтерии предприятия и по материально ответственным лицам в местах эксплуатацииПомесячноМетодики оценки, маршрутные листы, штатное расписание, договоры о материальной ответственностиИванов И.И.2Проверка учета амортизации нематериальных активовВ течение годаИванов И.И. Петров И.Я.2.1Проверка обоснованности определения срока полезного использования НМАЕжемесячноДокументы, подтверждающие существование НМА и право на него, приказы по установлению срока полезного использо-Петров П.П.вания НМА, создания специальных комиссий, учетная политика2.2Проверка правильности ежемесячного начисления амортизации по нематериальным активамЕжемесячноПриказы, регистры, расчеты, справкиИванов И. И.2.3Проверка отражения в отчетности начисленной амортизации нематериальных активовЕжеквартальноФормы отчетностиПетров И.Я.3Проверка своевременности отражения в бухгалтерском учете операций по движению НМА21 марта 2007 г.Журнал-ордер № 10, 13, 16, ведомость № В-1, № 17, журнал проводок, первичные документы по учету НМА, главная книга, оборотно-сальдовые ведомости, бухгалтерские справки-расчеты, учетная политикаСидоров С.С.4Проверка правильности проведения инвентаризаций НМА и отражения ее результатов в учете21 марта 2007 гПриказ о назначении действующей инвентаризационной комиссии, инвентарные описи, сличительные ведомости, учетная политикаПетров П.II5Проверка учета выбытия нематериальных активовВ течение годаИванов И.И. Петров И.Я.5.1Проверка фактического выбытия нематериальных активов в результате расчетов с учредителямиЕжеквартальноПротоколы, приказы, регистры бухгалтерского учета, акты, балансИванов ИИ.6Проверка правильности раскрытия информации о НМА в бухгалтерской отчетности22 марта 2007 г.Регистры бухгалтерского учета и бухгалтерская отчетностьПетров П.П.7Проверка правильности налогообложения операций с НМА23марта 2007 г. -
6093. Процесс документального обеспечения в менеджменте и его роль для эффективного управления
Курсовой проект пополнение в коллекции 03.10.2010
1. разработка, внедрение и ведение табеля и альбома унифицированных форм документов организации, внесение в них изменений
2. осуществление экспедиционной обработки, регистрации документов и учетно-справочной работы по документам
3. организация своевременного рассмотрения и подготовки к докладу руководству поступающих документов, осуществление контроля за правильностью оформления документов, представляемых на подпись руководству
4. регулирование хода исполнения документов, контроля прохождения, оформления и исполнения документов в установленный срок, обобщение сведений и ходе и результатах документов, систематическое информирование руководства по этим вопросам
5. организация машинописного изготовления, копирования и оперативного размножения документов
6. разработка и проектирование бланков документов
7. разработка номенклатуры дел организации, обеспечение хранения дел и оперативного использования документной информации
8. организация контроля за работой с документами в структурных подразделениях
9. организация работы по предложениям, заявлениям и жалобам граждан
10. разработка мероприятий по совершенствованию форм и методов работы с документами, повышению исполнительской дисциплины (совместно с соответствующими структурными подразделениями)
11. осуществление контроля за правильностью оформления и формирования структурными подразделениями организации дел, подлежащих сдаче в архив
12. организация работы архива в соответствии с «Положением о государственном архивном фонде РФ», правилами, инструкциями и методическими рекомендациями учреждений государственной архивной службы РФ
13. повышение квалификации работников службы ДОУ и архивов, проведение совещание и консультирование по вопросам, относящимся к компетентности службы ДОУ
14. организация рабочих мест, автоматизированных рабочих мест и условий труда сотрудников службы ДОУ
6094. Процесс и дизайн маркетингового исследования
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

Как видно началу сбора данных, предшествует ряд этапов, которые входят в сферу подготовки и разработки дизайна. В существующей практике считается, что ошибочно, возможным проведение поиска данных о состоянии рынка, или уровня маркетингового потенциала, например, сразу же как менеджер поставил проблему исследования. Однако это не совсем так. Для начала исследовательского процесса должны быть честно определены потенциальные причины, симптомы проблемы и общая потребность в информации для решения этой проблемы. Таким образом необходимая потребность в информации должна быть сначала переведена на язык исследовательской задачи. Требуется установить в каком виде необходима информация, для чего она будет использована, для решения проблем с состоянием вещей, продукта, например, или для выявления причинно-следственных связей между переменными, различными факторами, которые оказывают или могут оказывать влияние на состояние продукта с точки зрения маркетинга.
6095. Процесс и методы управления организацией
Курсовой проект пополнение в коллекции 25.07.2006

Отдел Главного энергетика (В.А.Векшин) вместе с подчиненными ему подразделениями обеспечивает бесперебойное снабжение предприятия электроэнергией, теплотой, сжатым воздухом, водой, кислородом и другим, а также отвечает за бесперебойное снабжение жилого посёлка (пгт. Маяк) электроэнергией, подачу тепла в жилые дома и административные здания, подачу воды и т.п. Проводит планирование и осуществляет ремонт энергетического оборудования, разрабатывает и осуществляет мероприятия по реконструкции, техническому перевооружению и перспективному развитию энергетического хозяйства предприятия, проводит нормирование расходов электроэнергии, теплоты, топлива,, сжатого воздуха и др., а также мероприятия по их экономии, использование вторичных энергоресурсов, разрабатывает технические и организационные мероприятия по повышению надежности и увеличения срока службы энергетического оборудования, проводит работы по оптимизации режимов использования энергетического оборудования в энергетических службах и производственных цехах, разрабатывает мероприятия по борьбе с загрязнением воздушного бассейна (например, в 2001-2002гг. был выполнен большой объём работ по переводу котельной п.Маяк, работающей на мазуте, на экологически чистое топливо природный газ), проводит работы по научной организации труда в энергетических службах и совершенствованию учета, расчету потребностей и составления энергобалансов, анализу, учету и представлению отчетности, проводит инструктаж и обучение персонала, осуществляет производственные связи с другими подразделениями предприятия и районными энергоснабжающими организациями. Следует отметить, что ГП ПРТЦ является самым мощным потребителем электроэнергии в Григориопольском районе, так как электроэнергия является сырьём для существующего производства радиовещания. На ГП ПРТЦ установлены одни из самых мощных в мире радиопередающих устройств, например, выходная мощность каждого из передатчиков ПКВ500М цеха №1 составляет 1000 кВт, а потребляемая 2250 кВт; выходная мощность каждого из передатчиков «Кондор» цеха №2 составляет 2000 кВт, а потребляемая 4250 кВт. К сожалению, учитывая реалии сегодняшнего дня, производственные мощности предприятия ГП ПРТЦ используются далеко не полностью.
6096. Процесс и среда разработки управленческого решения
Информация пополнение в коллекции 24.01.2010
Известны и выделяют следующие функции риска:
- стимулирующую, которая проявляется в двух аспектах: конструктивном и деструктивном. Конструктивная стимулирующая функция риска состоит в исследовании источников риска при проектировании операций и систем и конструировании специальных устройств, операций, форм сделок, исключающих или снижающих возможные последствия риска как отрицательного отклонения. Деструктивная стимулирующая функция риска проявляется в том, что реализация решений с неисследованным или необоснованным риском может приводить к реализации объектов или операций, которые относят к авантюрным, волюнтаристским;
- защитную. Эта функция имеет два аспекта. Первый аспект историко-генетический, а второй аспект защитной функции социально-правовой. Историко-генетический аспект состоит в том, что юридические и физические лица вынуждены искать средства и формы защиты от нежелательной реализации риска. Для такой защиты используют как фондовую, так и нефондовую формы страхования. Суть социально-правового аспекта защитной функции риска состоит в объективной необходимости законодательного закрепления понятия «правомерности риска», правового регулирования страховой деятельности.
- компенсирующую функцию риска. Эта функция может обеспечивать компенсирующий успех (положительную компенсацию) дополнительную прибыль в случае благоприятного исхода (реализации шанса).
6097. Процесс исследования адаптации персонала
Дипломная работа пополнение в коллекции 26.09.2011

ЛИСТ оценки социально-психологических качеств потенциального наставникаХорошо знает профессиональную специфику деятельности нового сотрудника3210-1-2-3Плохо ориентируется в профессиональной деятельности сотрудникаХорошо знаком с внутренними правилами организации, корпоративной культурой 3210-1-2-3Плохо представляет основные корпоративные ценности, нормы и правила организацииУмение выслушать собеседника3210-1-2-3Отсутствие заинтересованности в том, что скажет собеседникУмеет доступно и ясно изложить информацию3210-1-2-3Излагает свои мысли недостаточно ясно, не совсем полноОбладает эмпатийными качествами, развитым эмоциональным интеллектом3210-1-2-3Нечувствителен к эмоциональным проявлениям людей, не умеет интерпретировать эмоциональные проявленияУмеет работать в команде3210-1-2-3Настроен на индивидуальную работуРазвитые лидерские качества3210-1-2-3Пассивен в принятии решения, предпочитает не брать на себя ответственностьГибкость во взаимодействии, умение найти общий вариант решения3210-1-2-3Неумение и нежелание приспосабливаться к сложившимся условиямНастроен на компромисс во взаимодействии, не конфликтность3210-1-2-3КонфликтностьУмение давать корректную обратную связь3210-1-2-3Категоричность, резкость в оценкахТерпеливость, индивидуальный подход к обучению3210-1-2-3Раздражительность, прямолинейность, нежелание применять индивидуальный подход в обученииУмение планировать, организационные качества3210-1-2-3Неумение планировать время, рассеянность, непоследовательностьМаксимальное количество баллов которое свидетельствует о том, что данный человек отвечает требованиям к личности наставника - 36 баллов. Если сотрудник набрал от 24 до 12 баллов, это говорит о том, что данный сотрудник вполне может быть наставником, однако следует обратить внимание на те критерии, по которым он набрал наименьшее количество баллов. Быть может понадобится провести индивидуальную беседу и подготовку потенциального наставника, просветить и восполнить недостающие знания. Если человек набрал меньше 12 баллов, советуем рассмотреть другую кандидатуру на исполнение обязанностей наставника, иначе придется не только вести контроль за двумя сотрудниками, но и исправлять ошибки.
6098. Процесс коммуникации в организации
Курсовой проект пополнение в коллекции 20.06.2012

Коммуникационный процесс включает ряд этапов: отправление сообщения, его передача и получение. Важнейшими элементами коммуникационного процесса выступают отправитель (коммуникатор), сообщение, каналы передачи, получатель и обратная связь. Информация выступает одним из важнейших инструментов управления. Анализируя и передавая информацию, получая затем обратные сигналы, менеджер планирует, организует, координирует, мотивирует и контролирует подчиненных. Большинство подчиненных на вопрос, какие качества они ценят в своем руководителе, на первом месте назвали умение выслушивать подчиненных. Оценки специалистов показывают, что в активной жизни большинства людей процессы общения, коммуникации занимают до 75% времени. Коммуникации позволяют людям совместно трудиться, накапливать и передавать огромный запас знаний. Менеджеры в силу специфики своей деятельности должны в совершенстве владеть технологией и искусством коммуникации. По оценкам специалистов, до 80% рабочего времени менеджеров всех уровней расходуется на те или иные виды общения. Таким образом, каждый менеджер обязан быть коммуникатором.
6099. Процесс конфликта
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

Возможность конфликта существует везде, где один человек или группа зависят в выполнении задачи от другого человека или группы. Например, руководитель производственного подразделения может объяснять низкую производительность своих подчиненных неспособностью ремонтной службы достаточно быстро ремонтировать оборудование. Руководитель ремонтной службы, в свою очередь, может винить кадровую службу кадровую службу, что не взяла на работу новых рабочих, в которых нуждались ремонтники. Аналогичным образом, если один из шести инженеров, занятых разработкой новой продукции, не будет работать как следует, другие могут почувствовать, что это отражается на их возможностях выполнять свое собственное задание. Это может привести к конфликту между группой и тем инженером, который по их мнению плохо работает. Поскольку все организации являются системами, состоящими из взаимосвязанных элементов, при неадекватной работе одного подразделения или человека взаимосвязь задач может стать причиной конфликта.
6100. Процесс непрерывного улучшения
Информация пополнение в коллекции 12.01.2009

Прежде чем приступать к работе по совершенствованию системы управления качеством, необходимо обобщить статистические данные по потерям, связанным с низким качеством (транспортные потери, затраты труда, материалов и т.п.). Все потери переводятся в денежный эквивалент. Репутационный вред в денежный эквивалент не переводится, т.к. считается, что репутационный вред недопустим, поэтому фирма должна предпринять все возможные способы, чтобы предотвратить ущерб ее репутации. Если статистических данных о потерях нет, то до начала работы по совершенствованию качества надо обязательно такие данные получить либо за счет статистических наблюдений и анализа финансовой и другой отчетности, либо, что менее предпочтительно, опираясь на мнение нескольких экспертов.

Blog

Менеджмент