Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному языку» для специальности 050303 «Иностранный язык» Утвержден на заседании

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание I . Теоретическая часть II. Практическая часть

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному, 535.92kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвистические основы обучения иностранным, 185.43kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методика научно-педагогического, 245.07kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык и античная культура» для, 152.82kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» для, 552.88kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 460.91kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 225.85kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 406.16kb.
• Учебно-методический комплекс теория и методика обучения иностранному языку для специальности:, 454.2kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лексикология» для специальности 050303, 342.53kb.

План

^ I . Теоретическая часть

1. Многокомпонентность содержания обучения ИЯ:
   

а) предметный аспект; б) процессуальный аспект.

2. Отбор содержания обучения ИЯ.
   
3. Принципы обучения ИЯ.
   

а) дидактические принципы; б) методические принципы

^ II. Практическая часть

1. Раскрыть сущность понятий темы, занести в понятийный словарь.
   
2. Ответить на вопросы блока самоконтроля.
   
3. Составьте список базовых школьных тем.
   
4. Определите особенности изменения одной из тем в зависимости от этапа обучения.
   
5. Приведите примеры заданий, упражнений, построенных на принципе коммуникативного метода обучения.
   

Список литературы

Основной:

1. Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М. : Academa, 2004. – С. 123-136.

2. Примерные программы. Иностранные языки // ИЯШ. – 2005. - №7.

3. Принципы обучения иностранным языкам : учебное пособие / Под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. – Воронеж : НОУ «Интерлингва», 2002.

4. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (иностранные языки) // Мозаика. – 2004. - №4.

Дополнительный:

1. Гальскова Н.Д. К проблеме содержания обучения иностранным языкам на современном этапе развития школы / Н.Д. Гальскова // ИЯШ. – 1991. - №3. – С. 31-35.

2. Шарова Н.А. Принципы активности и коммуникативности в современных технологиях обучения иностранным языкам / Н.А. Шарова // Воронеж : Вестник Воронежского гос. ун-та. – 2001. - №2. – С. 109-111.


Практическое занятие №6

Тема: Средства обучения иностранным языкам. Современные аудиовизуальные средства.


Планируемый результат по итогам изучения темы:

ЗНАТЬ:	УМЕТЬ:
сущность понятий «средства обучения»; «аудиовизуальные средства обучения»; классификацию средств обучения; требования к современным УМК	анализировать и подбирать необходимые фономатериалы; использовать аудиовизуальные материалы как средство создания языковой среды; творчески подходить к учебным материалам УМК.