Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному языку» для специальности 050303 «Иностранный язык» Утвержден на заседании
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеII. Практическая часть |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному, 535.92kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвистические основы обучения иностранным, 185.43kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методика научно-педагогического, 245.07kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык и античная культура» для, 152.82kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» для, 552.88kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 460.91kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 225.85kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 406.16kb.
- Учебно-методический комплекс теория и методика обучения иностранному языку для специальности:, 454.2kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лексикология» для специальности 050303, 342.53kb.
4. На основе прочитанной литературы дополните блок №1 недостающими элементами.
- Написать реферат по статье Е.И. Пассова “Логика урока иностранного языка”.
- Изучить одну из предложенных схем анализа урока, занести в методическую тетрадь.
Список литературы
Основной:
1. Кирнос Л.И. Идущему на педагогическую практику / Л.И. Кирнос, А.В. Щербакова. – Воронеж, 2003.
2. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе / Е.И. Пассов. – М. : Просвещение, 1988.
3. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций / Е.Н. Соловова. – М. : Просвещение, 2002. - С. 39-63.
Дополнительный:
1. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Под ред. Е.А. Маслыко, П.К. Бабинской. – Минск, 1966.
2. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // ИЯШ. – 2000. - №2-3.
3. Урок иностранного языка : учебное пособие / Под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. – Воронеж : НОУ «Интерлингва», 2002.
Практическое занятие №8
Тема: Планирование занятий и связанные с ним умения учителя
Планируемый результат по итогам изучения темы:
ЗНАТЬ: | УМЕТЬ: |
|
|
План
I . Теоретическая часть
1. Ознакомиться с основными понятиями темы, раскрыть их сущность, занести в понятийный словарь.
2. Ответить на вопросы блока контроля.
^ II. Практическая часть
1. Заполните схему последовательности действий учителя при составлении плана урока.
2. Изучите алгоритм составления тематического плана.
3. Составьте схему. Обозначьте значимость каждого компонента для процесса планирования:
умение планировать это:
4. Выберите одну из тем, изучаемых в курсе 7 класса, разработайте и опишите нетрадиционную форму урока, которую можно применить по данной теме.
Список литературы
Основной:
1. Кирнос Л.И. Идущему на педагогическую практику / Л.И. Кирнос, А.В. Щербакова. – Воронеж, 2003.
2. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе / Е.И. Пассов. – М. : Просвещение, 1988.
3. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций / Е.Н. Соловова. – М. : Просвещение, 2002. - С. 39-63.
Дополнительный:
1. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Под ред. Е.А. Маслыко, П.К. Бабинской. – Минск, 1966.
2. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // ИЯШ. – 2000. - №2-3.
3. Урок иностранного языка : учебное пособие / Под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. – Воронеж : НОУ «Интерлингва», 2002.
6 семестр
Практическое занятие №1
Тема: Обучение слухо-произносительным навыкам
Планируемый результат по итогам изучения темы:
ЗНАТЬ: | УМЕТЬ: |
|
|