Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №18 г. Новороссийска за 2009-2010 учебный год

Вид материала

Доклад

Содержание IV. Анализ работы по предпрофильной и профильной подготовке учащихся в 2009-10 учебном году.

Подобный материал:

• Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 381.89kb.
• Публичный доклад моу бершетская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный, 706.54kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 989.36kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная, 1136.46kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 351.76kb.
• Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
• Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
• Открытый информационно-аналитический доклад, 975.91kb.
• Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 849.52kb.

IV. Анализ работы по предпрофильной и профильной подготовке учащихся в 2009-10 учебном году.


Основными задачами предпрофильной подготовки в 2009-2010 учебном году были:

• мониторинг учебных результатов учащихся 9-х классов,
  
• контроль за обучением и состоянием документации,
  
• консультирование учащихся и родителей,
  
• организация учета достижений учащихся в личное «портфолио»,
  
• подготовка и проведение итоговой аттестации девятиклассников
  
• организация взаимодействия с другими образовательными учреждениями муниципальной сети,
  
• совершенствование методики проведения занятий элективных курсов.
  

В школе социально-экономический профиль – 10,11 классы. Профильными предметами являются география и обществознания; изучаются предметы: экономика, право, основы правовых знаний, история предпринимательства.

Разработана комплексно-целевая программа «Организация предпрофильной и профильной подготовки учащихся основной и старшей школы».

Цель: сбор и обобщение информации о знании педагогами, родителями, учащимися о концепции профильного обучения.

В течении года было проведено:

-разработка элективных курсов;

-разработка курсов профильных предметов;

-микроисследования информированности по профессиям учащихся и родителей;

-выставка и обзор литературы «Профильное обучение - проблемы и перспективы»;

-диагностика профессиональной направленности и профессинальной компетентности;

-экскурсии в учебные заведения города: Новороссийский колледж строительства и экономики, Новороссийский социально-педагогический колледж, профессиональный лицей «Строитель» № 4, Новороссийский медицинский колледж, Новороссийский радиоколледж, Филиал Сочинского Государственного университета туризма и курортного дела г. Геленджик, профессиональное училище № 7, ВЗФИ;

-проведение «Дней Карьеры» в рамках Всемирной «Недели предпринимательства»;

-участие в Интернет форуме «Сетевое взаимодействие»;

-проведены классные часы: «Железная дорога - твоя дорога», «Учителями славится Россия», «Есть такая профессия – защищать Родину», «Порядок на дорогах», Дизайн и ландшафтное искусство».

-ярмарка-презентация: «Все работы хороши – выбирай на вкус»;

-круглый стол «Выбери свою профессию»;

-игра «Экономический саймет».


В 2009-2010 году в системе предпрофильной подготовки в школе работали 9а, 9б, 9в класс в количестве 79 человека, разделенный на 6 группы.

В школе разработано 10 элективных курсов.

№	Элективный курс	Ф.И.О. преподавателя
1	Уроки мастеров слова.	Гудкова Т.В.
2	Политическая карта мира.	Лебединская Н.Е.
3	Химия в быту.	Айрапетова Г.Н.
4	Теория вероятности.	Романова Л.В.
5	Человек и профессия.	Цеханович О.В.
6	Деловое общение.	Арутюнян Э.Б.
7	Математика в управлении и экономики.	Романова Л.В.
8	Основы предпринимательской деятельности.	Лебединская Н.Е.
9	Опыты без взрывов.	Айрапетова Г.Н.
10	Информационная подготовка.	Цеханович О.В.

При проведении занятий учебных курсов учителями использовались различные формы их организации: диспуты, защита рефератов, практические занятия исследовательского характера, экскурсии, презентации.

По завершении элективных курсов проведены зачетные работы.

Администрация школы, учителя в течение всего учебного года принимали участие в работе школьных, краевых семинарах, в совещаниях по предпрофильной подготовке.

1. 
   Характеристика образовательной направленности элективных курсов (количество курсов):
   

2. Выбор учащимися 9-х классов учебных курсов (в % к общему числу) по образовательным областям
   

1. 
   Мониторинг выбора элективных курсов (в % от общего числа учащихся, принявших участие в эксперименте)
   

А. Выбор элективных курсов, ориентирующих учащихся на социально-экономический профиль:





2. Отношение девятиклассников к курсам по выбору после завершения занятий по ним.


А. Проявление интереса к выбранным элективным курсам.


Эти курсы вызвали интерес (% к числу посещающих курс)





42% учащихся 9-х классов заявили, что после изучения элективных курсов они расширили и углубили свои знания по предмету изучаемого курса. Интерес к учебным предметам вызвало посещение курсов по выбору у 28,2%.