-
|
|
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности
Муниципального общеобразовательного учреждения «Кривошеинская средняя общеобразовательная школа»
за 2010 – 2011 учебный год.
Структура доклада.
1. Общая характеристика школы.
Тип, вид, статус учреждения.
Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.
1.2.Экономические и социальные условия территории нахождения.
1.3.Филиалы (отделения)
1.4.Характеристика контингента обучающихся
1.5.Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).
1.6.Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления.
2. Особенности образовательного процесса
2.1.Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.
2.2.Дополнительные образовательные услуги
2.3.Организация изучения иностранных языков.
2.4.Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.
2.5.Основные направления воспитательной деятельности
Виды внеклассной, внеурочной деятельности
Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.
2.6.Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов, педагогов-логопедов, дефектологов и т.д.)
2.10.Характеристика внутришкольной системы оценки качества.
3.Условия осуществления образовательного процесса.
3.1.Режим работы.
3.2.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
3.3.Условия для занятий физкультурой и спортом.
3.4.Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.
3.5.Организация летнего отдыха детей.
3.6.Организация питания, медицинского обслуживания. Обеспечение безопасности.
3.7 Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
3.8.Кадровый состав.(административный, педагогический, вспомогательный, уровень квалификации, система повышения квалификации, награды, звания, заслуги).
3.9. Средняя наполняемость классов.
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.
4.1. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах
4.2. Результаты единого государственного экзамена
4.3.Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней.
4.4.Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских)
4.5.Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.
4.6. Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).
4.7. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски).
4.8.Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.
4.9.Достижения учреждения в конкурсах.
4.11.Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.
5.Социальная активность и внешние связи учреждения.
6. Финансово-экономическая деятельность
6.1.Годовой бюджет.
6.2.Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения.
6.3.Направление использования бюджетных средств
6.4.Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала.
7. Заключение. Перспективы и планы развития
7.1.Подведение итогов реализации плана (программы) развития учреждения за отчетный год.
7.2.Задачи реализации плана (программы) развития образовательного учреждения на следующий год и в среднесрочной перспективе.
7.3.Новые проекты, программы и технологии.
8.4.Планируемые структурные преобразования в учреждении.
8.5.Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году.
Введение.
В докладе представлен краткий анализ состояния и результатов работы образовательного
учреждения за 2010-2011 учебный год по основным направлениям деятельности школы.
Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: представителям органов
законодательной и исполнительной власти, обучающимся и их родителям, работникам системы
образования, представителям средств массовой информации, общественным организациям и
другим заинтересованным лицам
Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учителей,
местную общественность, органы управления образованием, научную общественность, органы
средств массовой информации об основных результатах и проблемах функционирования школы.
Доклад призван способствовать развитию партнерских отношений между школой, родителями и
местной общественностью.
Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние
развития образовательного учреждения и построена на основе мониторингового анализа
образовательного процесса школы.
Авторы доклада:
Зуева Т.А. – директор МОУ «Кривошеинская СОШ»;
Колмакова Н.А.. – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе;
Ольховская Е.Л.. – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе;
Познахарева Е.А.. – заместитель директора школы по воспитательной работе;
Артамонова Н.Л.. – главный бухгалтер;
.
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Тип учреждения
|
Муниципальноеобщеобразовательное учреждение
|
Вид учреждения
|
средняя общеобразовательная школа
|
Полное официальное
наименование
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кривошеинская средняя общеобразовательная школа»
|
Краткое официальное
наименование
|
МОУ «Кривошеинская СОШ»
|
Лицензия на образовательную деятельность
|
РО № 001230, регистрационный номер № 176 от 25.06.2010., действительна до 24.06.2016 года
|
Адрес
|
636300 Томская область, Кривошеинский район, село Кривошеино, ул Коммунистическая, 43
|
Телефоны
|
Директора: (838 251) 2-17-65
Приемная: (838 251) 2-14-73
|
Факс
|
(838 251) 2-14-73, 2-17-65
|
Адрес электронной
почты
|
krivschool@yandex.ru
|
Адрес сайта
|
http: kriv-krschool.edu.tomsk.ru
|
Директор школы: Зуева Татьяна Анатольевна, высшая квалификационная категория, победитель ПНПО в 2008 году, награждена
|
1.2.Экономические и социальные условия территории нахождения:
Кривошеинский район близко расположен к областному центру, имеет хорошую транспортную доступность, большую площадь земель сельскохозяйственного назначения, огромные запасы леса, лесных дикоросов, рыбы. Все перечисленное способствует тому, что наш район является привлекательным и перспективным не только в плане развития экономики и извлечения прибыли, но и комфортным местом для проживания, активного отдыха для всех, кто любит природу.
1.3.Филиалы: учреждение начального общего образования муниципального общеобразовательного уреждения МОУ «Кривошеинская средняя общеобразовательная школа» в д. Жуково
1.4. Характеристика контингента обучающихся
1. Количество обучающихся (всего) -594
начальная школа – 269
основная школа - 261
средняя школа - 64
2.На внутришкольном учёте (всего) – 7
начальная школа – 1
основная школа- 5
средняя школа - 1
3. На учёте в КДН и ЗП (всего) – 7
начальная школа- 1
основная школа- 5
средняя школа- 1
4. Количество детей, занятых в школьных кружках (всего) – 329
начальная школа - 194
основная школа - 106
средняя школа - 29
5. Количество детей, занятых во внеурочное время вне школы (всего) – 437
Дом детского творчества
|
Детская школа искусств
|
Детско-юношеская спортивная школа
|
172
|
95
|
69
|
Из них:
начальная школа – 259
основная школа - 153
средняя школа - 25
6. Не занято ничем (всего) - 152
начальная школа - 74
основная школа - 66
средняя школа - 12
7. В том числе занято детей «группы риска» (всего) – 7
начальная школа -1
основная школа -5
средняя школа -1
8. Неблагополучных семей (всего) – 22
начальная школа -19
основная школа - 6
средняя школа – 0
9. Многодетных семей (всего)- 63
начальная школа - 38
основная школа - 52
средняя школа - 4
10. Малообеспеченных семей (всего) – 214
начальная школа – 139
основная школа - 97
средняя школа - 14
11. Количество неполных семей (всего) – 178
начальная школа - 92
основная школа - 99
средняя школа - 16
12. Количество семей, имеющих статус «беженцев» (всего) - нет
начальная школа - 0
основная школа - 0
средняя школа - 0
13. Количество опекаемых детей – опекунство
официально установлено (всего) – 17
начальная школа - 6
основная школа - 10
средняя школа - 1
14. Количество инвалидов (всего) – 8
начальная школа - 3
основная школа - 5
средняя школа - 0
15. Сироты (всего)- 5
начальная школа- 1
основная школа - 4
средняя школа - 0
1.5.Приоритетные направления:
- Развитие дошкольного образования;
- Дальнейшее формирование гражданского образования;
- Введение инклюзивного образования
Задачи, решавшиеся в отчетном году:
1. Обеспечить рост обученности:
- качество итоговой успеваемости;
- качество аттестации за курс основной школы;
- качество аттестации за курс средней школы;
- количество призовых мест в районной олимпиаде;
- количество призовых мест в областной олимпиаде
2. Обеспечить рост уровня воспитанности:
- уменьшение количества пропусков без уважительной причины;
- уменьшение числа учащихся, стоящих на учете в ОППН;
- уменьшение количества курящих обучающихся;
- увеличить количество призовых мест в районных воспитательных мероприятиях
- увеличить количество призовых мест в областных воспитательных мероприятиях;
- дальнейшее развитие организации работы по самоуправлению школы;
- снизить уровень общей заболеваемости
3. Повысить уровень обеспечения обучения и воспитания:
- полноту нормативно-правового обеспечения;
- полноту программно-методического обеспечения учебного плана школы;
- уровень психологического обеспечения;
- уровень квалификации педагогических и административных кадров;
- качество материально-технического оснащения
4. Повысить качество управления:
- своевременность принятия решений;
- своевременность исполнения решений;
- полноту исполнения планов работы
1.6. Структура управления.
Педсовет
Органы общественного управления
  
Педагогический
совет
Ученический совет
Управляющий
совет
Основное количество обучающихся проживает в селе Кривошеино. Также в школе обучаются дети проживающие в Елизарьево (19 человек на 1-й и 2-й ступени обучения);
селе Новокривошеино (9 человек на 3-й ступени обучения),
Жуково (17 человека на 2-й и 3-й ступени обучения),
Исламбуль (16 человек на 3-й ступени обучения)
2. Особенности образовательного процесса.
2.1. характеристика образовательных программ по ступеням обучения.
Основное общее образование структурировано на основе российской федеральной программы
трёхступенчатого образования:
I ступень – начальное общее образование;
II ступень – основное общее образование;
III ступень - среднее (полное) общее образование;
Предшкольная подготовка (группы кратковременного пребывания детей).Вся образовательная деятельность школы лицензирована.
Учебные планы 2010-2011 учебного года с 1 по 11 класс составлены на основе регионального базисного учебного плана 2004 года ( в соответствии с Приказом Департамента общего образования от 15.11. 2006 г. № 334 «О переходе на региональный базисный план общеобразовательных учреждений Томской области в 2006-2007 учебном году на РБУП - 2004»). Максимальный объем учебной нагрузки определен из расчета
пятидневной учебной недели в 1-8 классах и шестидневной учебной недели в 9-11 классах.
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Предшкольная подготовка ведётся по пятидневной рабочей неделе.
Обучение ведётся по УМК «Предшкольная пора» под редакцией Н.Ф. Виноградовой на основе комплексной «Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста» (МОиН РФ, ФИРО, 2009 г.).
Начальная школа представлена 14 классами-комплектами. В перых классах 3 класса -комплекта из которых два класса ( 1А, 1 Б ) обучалось по программе образовательной системы «Школа 2100» ( под редакцией Р.Н. Бунеева, Е.В. БунеевойТ.Е. Демидовой, С.А. Козловой), , один класс (1 В) по программе «Перспективная начальная школа» (под редакцией Р.Г. Чуракова,Н.А. Чуракова, А.Л. Чекин, М.Л. Каленчук).
Во 2-4- классах 11 классов – комплектов. Два класса –комплекта (2-3 Е, 4 Е) обучалось по программе специальных ( коррекционных ) классов, два класса (3 А, 4 А) по образовательной программе «Школа 2100»(под редакцией Р.Н. Бунеева, Е.В. БунеевойТ.Е. Демидовой, С.А. Козловой),), четыре класса ( 2 Б, 3 Б, 3 А 4 А) по программе «Перспективная начальная школа» (под редакцией Р.Г. Чуракова,Н.А. Чуракова, А.Л. Чекин, М.Л. Каленчук), три класса (2 В, 3 А, 4 В) по программе «Школа России» ( под редакцией редакцией В.Г. Горецкого, Л.Ф. Климанова, М.И. Моро).
Региональный компонент учебного плана представлен следующими предметами:
Шахматы (2-3 классы); 2 классы по 1 часу в неделю; 3 классы по 05, часа в неделю;
«Русский язык» ( 2-4 классы);
Основы религиозных культур и светской этики» 0,5 часа в 4-ых классах - по 1 часу в неделю в течение 3-4-ой четверти после завершения курса «Русский язык»
В 1- класса введены занятия по внеурочной деятельности. В 1- х класса внеурочная деятельность составила 330 часов в год. Внеурочные занятия были представлены по четырем направлениям : спортивно-оздоровительное; художественно-эстетическое; научно-познавательное; военно-патриотическое.
И з диаграммы видно, что обучающимся первых классов интересно посещение занятий по внеурочной деятельности. С особым интересом дети посещали курс «Бисероплетение», «Спортивные игры», «Глазами художника», «Кукольный театр», «Воспитательный диалог». Данные курсы были разработаны учителями начальной школы и педагогами дополнительного образования, рассмотрены на методическом совете школы и утверждены приказом директора школы.
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Региональный компонент учебного плана представлен следующими предметами:
- «История Сибири» (5 классы) по 0,5 часа ;
- «Основы религиозных культур и светской этики») 0,5 часа в 5-х классах - по 1 часу в неделю в течение 1 – 2 -ой четверти).»
- «Экология Томской области» (6,7 классы) по 0,5 часа ;
- «География Томской области» (8,9 классы) по 05, часа;
- « Основы социализации личности» (8,9 классы): по 05, часа 8 классы, по 1 часу 9 классы;
- «Основы безопасности жизнедеятельности» (5, 6, 7, 9, классы) по 0,5 часа ;
- « Физическая культура» (5, 6 классы) по 1 часу.
Компонент образовательного учреждения представлен:
В 9-х классах по 2 часа выделены для организации предпрофильной подготовки. Педагогами школы разработаны программы элективных курсов продолжительностью 8 часов. Из предложенных курсов обучающийся 9 класса должен выбрать два курса для обязательного посещения. Смена курсов происходит каждую четверть. Все элективные курсы ведутся по авторским программам учителей –предметников школы, рассмотренным на заседании методического совета школы и утверждённымдиректором.
СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
Для X – XI классов учебный план разработан в соответствии с Концепцией профильного обучения. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Обществознание».
В X - XI - х классах вводится 2 профиля:
- Социально-гуманитарный профиль представлен следующими предметами; русский язык, литература, история;
- Естественнонаучный профиль представлен следующими предметами: математика, физика, химия, биология..
Региональный компонент учебного плана представлен следующими предметами:
- «Основыпроектирования» (10,11 классы) по 1 часу;
- « Основы безопасности жизнедеятельности» (10, 11 классы) по 1 часу.
2.2. Дополнительные образовательные услуги.
Дополнительное образование в школе представлено предметами художественно-эстетического цикла:
- Хореография
- Театр
- Прикладное творчество
Преподаватель хореографии Рублева М.В. работает по программе Слубских Е.В. «Народный танец», «Классический танец»;
Программа «Театр и я» является авторской программой педагога Леоновой Т.А.
Программа «Прикладное творчество» ,составленная педагогом Кирсановой В.Ф., направлена на овладение обучающимися основными приёмами обработки природных материалов, ткани, техникой бисероплетения, квиллинга.
Занятия в объединениях дополнительного образования и секциях бесплатные
В школе работают спортивные секции: волейбол, баскетбол.
Также на базе школы работает «Школьный университет ТУСУР».
Общий охват учащихся дополнительным образованием в 2010-2011 учебном году выглядит таким образом:
- Количество детей, занятых в школьных кружках (всего) – 329
- Количество детей, занятых во внеурочное время вне школы (всего) – 437
-
Дом детского творчества
|
Детская школа искусств
|
Детско-юношеская спортивная школа
|
172
|
95
|
69
|
- Не занято ничем (всего) - 152.
Наличие в селе Дома детского творчества, Детской школы искусств, Детской спортивной школы кружков в Центре культуры и досуга «Космос» делает возможным максимальный охват учащихся дополнительным образованием. 30% детей посещает несколько объединений.
| |
