Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Открытый доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 412.2kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 989.36kb.
- Публичный доклад моу бершетская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный, 706.54kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 351.76kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 849.52kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности директора, 1043.05kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
Публичный доклад
Муниципального общеобразовательного учреждения
Липовская средняя общеобразовательная школа
за 2010-2011 учебный год
- Общая характеристика учреждения.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Липовская средняя общеобразовательная школа, является муниципальным общеобразовательным учреждением.
Организационно-правовая форма – муниципальное учреждение.
Тип – общеобразовательное учреждение.
Вид – средняя общеобразовательная школа.
Учредителем школы является Управление образованием Администрации Туринского городского округа.
Юридический и фактический адрес школы: 623907, Свердловская область, Туринский район, с.Липовское, ул. Петеренко, 25. Телефон (34349) 4-41-19
Наша школа оказывает образовательные услуги на основе лицензии: серия РО № 011549, регистрационный номер 12856, действительна по 27 декабря 2016 года.
Адрес сайта:lipovkatur.narod.ru
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ
В 2010 году в результате реорганизации в школе появился дошкольный отдел, расположенный по адресу: 623907, Свердловская область, Туринский район, с.Липовское, ул. Петеренко, 35а. Телефон (34349) 4-41-90
- Особенности образовательного процесса
Образовательные программы:
- основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, нормативный срок освоения 4 года (с 3 до 7 лет);
- основная общеобразовательная программа начального общего образования, нормативный срок освоения 4 года;
- основная общеобразовательная программа основного общего образования, нормативный срок освоения 5 лет;
- основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, нормативный срок освоения 2 года;
Содержание дополнительного образования (по направленностям), охват обучающихся данными услугами.
| Название объединения | Направленность | Количество учащихся, возраст | Образовательное учреждение, учреждения доп. образования, ДК (ДЦ) |
| Умелые руки | художественно-эстетическая | 16 учащихся 8-10 лет | ЦДОД «Спектр» |
| Музейное дело | туристско-краеведческая | 12 учащихся 12-16 лет | ЦДОД «Спектр» |
| Волейбол | физкультурно-спортивная | 2 группы 36 учащихся 11 -18 лет | ДЮСШ |
| Театральный | художественно-эстетическая | 12 учащихся 7-15 лет | Липовский ДК |
| Вокальный | художественно-эстетическая | 10 учащихся 7-15 лет | Липовский ДК |
| Мягкая игрушка | художественно-эстетическая | 12 учащихся 8-12 лет | Липовский ДК |
| Клуб игровых программ | социально-педагогическая | 17 учащихся 7-10 лет | Липовский ДК |
Охват кружковой деятельностью обучающихся начальной школы – 51%, основной школы – 56%, средней школы – 65%.
Организация воспитательной работы по программно-целевому принципу.
Таблица № 16
| Название воспитательной программы (отметить приоритет программы для ОУ) | Год реализации | Наиболее яркие события в рамках реализации программы |
| «Береги здоровье!» | 2011 - 2016 | День здоровья (общешкольный турпоход) (18 сентября). Неделя лыжного спорта «Лыжня России» (февраль) участием учащихся, педагогов, родителей. |
| «Юные интеллектуалы Среднего Урала» | 2009 - 2013 | Школьный олимпиадный марафон, участие в международных тестовых играх «Русский медвежонок», «ЧИП», «Золотое руно». |
| «Я – гражданин России» | 2011 - 2016 | Юбилейная неделя, посвящённая 140-летию школы. Литературная гостиная, посвящённая 185-летию восстания декабристов «Во имя любви и долга» (ноябрь). Поиск материалов и оформление фотовыставки «Служили наши дяди, братья, деды и отцы», «Быть офицером – почётная профессия» (о выпускниках школы, выбравших профессию военного) ко Дню защитника Отечества. |
| «Семья» | 2011 - 2016 | «У самовара мы и наши мамы» - праздничная программа, посвящённая Дню матери (26 ноября). «Космические старты» (с участием родителей и педагогов) в апреле 2011г. |
| «Досуг» | 2009 - 2013 | Праздничные программы, посвящённые юбилею школы (октябрь 2011г.). «Проводы зимы» (4 марта). |
| «Лето» - программа оздоровления, отдыха и занятости детей | Составляется ежегодно | Профсоюзная смена ЛОЛ 1 смена 2011 г. |
| Программа взаимодействия со структурами СПК | 2009 - 2013 | Праздничные спортивные соревнования среди работников Липовского сельского управления, посвящённые Дню защитника Отечества (18 февраля). Праздничная программа в Липовском ДК, посвящённая Дню Победы (9 мая). |
| Программа развития школьного самоуправления | 2011 - 2016 | День самоуправления (5 октября). Месячник добровольческих усилий, акция «Большая уборка территории» (май). |
Организация деятельности детских, подростковых объединений и организаций.
В школе разработана программа развития школьного самоуправления. Действует Совет старшеклассников.
Активизировалась в этом году работа отделов:
- образования;
- культуры и досуга;
- здравоохранения и спорта;
- труда, дисциплины и порядка;
- СМИ.
Актив Совета старшеклассников выступили инициаторами проведения Дня самоуправления, были активными участниками подготовки и проведения праздничных программ к 140-летию школы, Месячника добровольческих усилий.
В школе широко применяются следующие образовательные технологии:
- технология использования игровых методов и приемов обучения,
- технология проблемного обучения,
- технология развивающего и разноуровневого обучения,
- технология использования проектных методов обучения,
- технология здоровьесберегающего обучения.
Внутришкольная система оценки качества
В школе разработана система оценки качества результатов образовательной деятельности и отражена в следующих локальных актах:
Положение об оценке результатов обучения и развития учащихся первого класса в МОУ Липовской СОШ.
Положение о текущем контроле, промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс.
Положение о системе оценок (критерии оценки устных и письменных работ учащихся).
Положение о внутришкольной системе оценки качества образования.
Оценка качества образования осуществляется посредством:
- системы внутришкольного контроля;
- общественной экспертизы качества образования, которая организуется силами общественных организаций и объединений, независимых гражданских институтов, родителей учащихся школы;
- профессиональной экспертизы качества образования, организуемой профессиональным образовательным сообществом по заявке школы (внешний аудит).
Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает:
- администрацию школы (директор, заместители директора);
- методические объединения;
- педагогический совет;
- целевые аналитические группы (комиссии);
- совет школы;
- родительский комитет;
Администрация школы (директор и его заместители):
- формирует концептуальные подходы к оценке качества образования, утверждает критериальную базу ШСОКО;
- обеспечивает реализацию процедур контроля и оценки образования, нормативное обеспечение порядка и процедуры оценивая;
- координирует работу различных структур, деятельность которых связана с вопросами оценки качества образования;
- рассматривает результаты оценочных процедур в рамках ШСОКО, утверждает рейтинг педагогов по результатам реализации ШСОКО;
- определяет состояние и тенденции развития школьного образования;
- принимает управленческие решения по совершенствованию качества образования.
Методические объединения педагогов школы:
- разрабатывают методологические основы, инструментарии оценки качества образования в школе;
- проводят содержательный анализ оценки качества образования;
- разрабатывают методические рекомендации для учителей по повышению качества образования;
- обеспечивают помощь отдельным педагогам в формировании собственных систем оценки качества обучения и воспитания;
- проводят экспертизу индивидуальных систем оценки качества образования, используемых учителями;
- разрабатывают и формируют портфолио профессиональных достижений педагогов.
Целевые аналитические группы (комиссии) участвуют в оценке продуктивности и профессионализма педагогов.
Совет школы:
- участвует в обсуждении отчёта администрации школы по реализации ШСОКО;
- участвует в определении системы стимулирования качественного труда педагогов школы, участвует в распределение средств стимулирующей части оплаты труда работников образовательного учреждения;
- осуществляет контроль соблюдения здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе, принимает меры к их улучшению;
- рассматривает вопросы текущей успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, состояние их здоровья и уровень воспитанности;
- даёт оценку деятельности администрации и педагогов школы по достижению запланированных результатов в реализации программы развития школы.
Педагогически совет школы участвует:
- в обсуждении и выборе учебных планов, программ, учебников, форм, методов, образовательного процесса и способов их реализации;
- в организации работы по повышению квалификации педагогических работников, по развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта;
- в решении вопросов о допуске учащихся к экзаменам, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, выдаче аттестатов об образовании; о поощрениях и взысканиях учащихся; о создании кружков, студии, клубов и других объединении учащихся и т.п.;
- в проведении аттестации педагогических работников с учетом мнения учащихся и их родителей;
- в организации и проведении опытно – экспериментальной работы;
- в определении направлений взаимодействия учебного заведения с государственными и общественными организациями.
Итоги оценки качества образования используются:
- для стимулирования педагогов школы к достижению высоких результатов (в соответствии с положением о материальном стимулировании работников образовательного учреждения);
- для стимулирования учащихся школы (в соответствии с положением о правилах поощрения и взыскания обучающихся)
Механизм внутришкольной системы оценки качества образования включает в себя:
- сбор данных посредством процедур контроля и экспертной оценки качества образования;
- первичную обработку данных;
- анализ и оценку качества образования;
- обеспечение статистической и аналитической информацией всех субъектов образовательного процесса.
Данные процедур контроля и экспертной оценки качества образования включают:
- данные мониторинга образовательных достижений обучающихся на разных ступенях обучения;
- анализ творческих достижений школьников;
- результаты аттестации педагогических работников;
- результаты самоанализа педагогами школы результативности своей деятельности;
- результаты самоанализа в процессе государственной аккредитации школы;
- результаты статистических и социологических исследований;
- результаты медицинских обследований школьников;
- мониторинг физического развития и уровня сохранения здоровья учащихся.
Периодичность проведения оценки качества образования:
- образовательные и творческие достижения учеников – 1 раз в четверть;
- различные виды мониторинга -1-2 раза в год;
- мониторинг физического развития – 2 раза в год;
- статистические, социологические исследования по различным направлениям внутришкольного контроля – не реже 1 раза в год;
- 1медицинские обследования учащихся по различным направлениям – не реже 1 раза в год;
- самоанализ педагогами результатов своей деятельности – 1 раз в четверть.
Оценка качества образования осуществляется на основе существующей системы показателей и параметров, характеризующих его основные аспекты (качество результата, качество условий и качество процесса).
- Условия осуществления образовательного процесса
В школе 5-ти дневная учебная неделя, в субботу проводятся соревнования, внеклассные воспитательные мероприятия.
Условия пребывания обучающихся, воспитанников и работников в Муниципальном общеобразовательном учреждении Липовская средняя общеобразовательная школа соответствуют требованиям нормативных и законодательных актов РФ к организации образовательного процесса. Недельная нагрузка обучающихся не превышает гигиенических требований к предельно допустимой аудиторной учебной нагрузке. Количество проводимых учебных занятий по общеобразовательным программам соответствует Федеральному базисному учебному плану (Приказ Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004г.). Продолжительность учебных занятий соответствует Уставу школы и составляет 40 минут; продолжительность перемен 10 минут, две перемены по 20 минут. В режим дня начальной школы включены динамические паузы продолжительностью 40 минут с обязательным проведением их на свежем воздухе.
Учебный план и расписание занятий в дошкольном отделе утверждены директором школы, режимные моменты соблюдаются, что в достаточной степени обеспечивает реализацию прав участников образовательного процесса в части максимального объема учебной нагрузки на воспитанников.
Продолжительность и количество занятий в дошкольном отделе в неделю:
возраст детей от 3 до 4 лет – 11 занятий продолжительностью не более 15 минут;
возраст детей от 4 до 5 лет – 11 занятий продолжительностью не более 20 минут;
возраст детей от 5 до 6 лет – 15 занятий продолжительностью не более 25 минут;
возраст детей от 6 до 7 лет – 15 занятий продолжительностью не более 30 минут.
Для реализации образовательных программ в Липовской средней общеобразовательной школе оборудовано 14 учебных кабинетов и 2 групповые комнаты в дошкольном отделе. В школе имеются кабинеты: физики-химии (67 кв. м), биологии-географии (48 кв. м), обслуживающего труда (50 кв. м), информатики и ИКТ(50 кв. м), русского языка (49 кв. м), литературы (49 кв. м), математики (49 кв. м), иностранного языка (49 кв.м), истории (48 кв.м), ОБЖ (35 кв.м), мастерская (столярная (70 кв.м) и слесарная (66 кв.м), спортивный зал (168 кв.м.), библиотека (44,5 кв.м.) на 6 читальных мест, 3 начальных класса (148 кв. м), музей (50 кв. м), актовый зал (90 кв.м). В дошкольном отделе имеются музыкальный зал (70 кв.м.), физкультурный зал (60 кв. м), музейная комната (17 кв. м), методический кабинет (23 кв. м), 2 групповые комнаты (100 кв. м), 2 спальных помещения (112 кв.м).
Занимаемые помещения для организации образовательного процесса оснащены достаточным количеством мебели, соответствующей ростовозрастным особенностям обучающихся.
Имеются технические средства обучения: компьютеры - 16, телевизоры -3, интерактивные системы, магнитофоны, музыкальные центры - 6, DVD–плееры - 2, мультимедийные проекторы - 3, принтеры - 5, сканер, видеокамера, фотоаппарат.
Кабинет информатики имеет 11 компьютеров с лицензионным программным обеспечением. Выход в Интернет обеспечен с 12 персональных компьютеров.
В кабинете физики-химии установлен вытяжной шкаф. Кабинет оснащён учебно-наглядными пособиями, лабораторным оборудованием, химическими реактивами.
Кабинет обслуживающего труда оборудован электроплитой «Мечта». Имеются: швейные машины - 5 штук, утюг, гладильная доска, наборы столовой и кухонной посуды.
Кабинет технического труда (мастерская) оснащен достаточным количеством оборудования: станок токарный по дереву, станок сверлильный, настольный наждачный станок – 3 штук, циркулярно-фуговочный станок ФГШ – 5М, верстаки столярные – 12 штук, станок токарный ТД -3 штук, фрезерный станок, станок сверлильный – 4 штук, верстак по обработке металла вручную – 6 штук, тиски слесарные – 6 штук. Имеются наборы столярных и слесарных инструментов для проведения практических занятий по всем разделам программ.
Спортивный зал школы оснащён достаточным количеством спортивного оборудования: оборудование для занятий гимнастикой имеется в полном объеме, канат для лазания, баскетбольные щиты, волейбольные сетки, 35 пар лыж, акробатическая дорожка, волейбольные, баскетбольные и футбольные мячи, стойка для прыжков в высоту, теннисный стол.
На земельном участке школы (32784 кв.м) расположен стадион, две спортивные площадки, оборудована полоса препятствий, зона отдыха, учебно-опытный участок. На земельном участке дошкольного отдела (4020 кв.м) имеются игровые и спортивная площадки, зона отдыха, теневые навесы, оборудован учебно-тренировочный перекресток по ПДД, детский огород.
В приемных имеется выставочный комплекс для размещения выставочных материалов художественно-эстетической направленности. Все помещения оборудованы с учетом гигиенических и педагогических требований. Имеется разнообразное физкультурное оборудование: традиционное и нетрадиционное.
Питание обучающихся образовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная школа организовано в школьной столовой (262 кв.м.), имеющей обеденный зал на 60 посадочных мест, питание воспитанников – в групповых комнатах (обеденная зона), оборудован пищеблок (42,3 кв.м). Пищеблоки оснащены технологическим оборудованием в полном объеме, имеется достаточное количество столовой и кухонной посуды. Оборудованы горячие и мясные цеха, моечные и склады. Поставка продуктов в учреждение осуществляется на основании ежемесячных договоров с ПО «Пореченское», СПК «Урал», ООО «Тенант», витаминов – с МУП Центральной районной аптекой.
В соответствии с Постановлением Правительства Свердловской области от 20.06.2006 № 535-ПП учащиеся начальных классов (34 человек), ученики льготных категорий 5-11 классов (46 человек) получают бесплатное питание. Правом на компенсационные выплаты на питание пользуются 15 человек. Охват горячим питанием составляет 100%. Горячее питание школьников организовано во время 20 минутных перемен в соответствии с десятидневным меню, согласованным с Территориальным отделом Управления Роспотребнадзора по Свердловской области в Тавдинском районе, Таборинском районе и Туринском районе. Имеется ассортимент блюд, технологические карты, ведется накопительная ведомость по расходованию продуктов и бракеражный журнал. Ежедневно проводится забор суточных проб. Имеется программа производственного контроля, утвержденная 20.01.2010 года. Питьевой режим соблюдается.
Медицинское обслуживание осуществляется по договору с МУЗ Туринская центральная районная больница на медицинское обслуживание учащихся от 01.10.2010 года.
В школе имеется медицинский кабинет, в дошкольном отделе - медицинский кабинет и изолятор, оснащенные медицинскими аптечками для оказания первой доврачебной помощи.
Все работники образовательного учреждения имеют личные медицинские книжки. Вакцинация и медицинский осмотр персонала и обучающихся проводится регулярно и в полном объёме.
В учреждении созданы условия для обеспечения охраны жизни и здоровья, труда, техники безопасности участников образовательного процесса:
- нормативно-правовая документация;
- планы эвакуаций, информационные стенды о соблюдении правил пожарной безопасности и дорожного движения для педагогов, родителей и детей: «Знай и соблюдай», «Пожарная безопасность», «Безопасность дорожного движения», «Все имеет смысл, пока мы здоровы»;
- заполнены листы здоровья в классных журналах;
- организована работа по пропаганде здорового образа жизни и профилактике наркомании, алкоголизма и курения;
- здания оборудованы АПС, имеется договор об оказании услуг по техническому обслуживанию автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения и управления эвакуацией от 01.08.2009 г.
- разработан паспорт антитеррористической и противодиверсионной защищённости образовательного учреждения, согласованный со старшим участковым милиции ОВД по Туринскому городскому округу;
- дежурный пост из числа технических работников.
Руководитель образовательного учреждения, учителя химии, технологии, преподаватель – организатор ОБЖ за последние два года прошли обучение по охране труда.
Документация, регулирующая деятельность по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса, имеется в полном объеме.
Во всех специализированных кабинетах имеются медицинские аптечки для оказания первой доврачебной помощи.
Обучение по индивидуальным учебным планам (ИУП) началось только в 2009-2010 учебном году, но с каждым годом увеличивается количество учащихся, занимающихся по ИУП.
Обучались в форме экстерната в 2009-2010 учебном году Кац В, 9 класс, и Фотеева О., 10 класс. Кац Вероника закончила 9 классов, Фотеева Ольга закончила 10 класс на «4» и «5». Эту же форму обучения в 2010-2011 учебном году выбрали 2 учащихся: Налобин К., 8 класс и Хомутов Ю, 9 класс. Для каждого из них были составлены расписания консультаций, индивидуальные программы по всем предметам, но к занятиям юноши так и не приступили. В апреле-мае 2011 года были отчислены из школы.
По специально-коррекционной программе, по заключению ПМПК, обучается с 2009-2010 учебного года Коркин Артём. В 2010-2011 учебном году была разработана индивидуальная учебная программа и для ученицы 1 класса Загайновой Татьяны, у которой по результатам ПМПК в 2010 году был поставлен диагноз «умственная отсталость». В 2010 году родители девочки отказались от устройства дочери в коррекционную школу.
С 2009 года обучается на дому ребёнок-инвалид Луцев Антон.
По получению образования в форме экстерната и индивидуальному обучению имеется нормативно- правовая база. Большой проблемой была организация социально-коррекционного обучения. Для решения данной проблемы социальный педагог организовала поиск информации и её обсуждение на педагогическом консилиуме, где и был утверждён ИУП для Коркина Артёма, а в 2010 году на педагогическом консилиуме обсуждались вопросы организации коррекционного обучения Коркина Артёма и Загайновой Татьяны. В работе консилиума принимали участие и медицинские работники Липовского ФАПа.
Отбор содержания образования для таких обучающихся осуществлялся педагогами школы на основе требований к уровню подготовки учащихся различных ступеней обучения.
Штат педагогических работников Липовской средней общеобразовательной школы составляет 18 человек, из них 6 педагогических работников (33%) имеют высшее профессиональное образование, 11 (61%) - среднее профессиональное образование, 1(6%) – неоконченное высшее образование.
По итогам аттестации 94 % педагогов аттестовано, из них 6 (33%) имеют первую квалификационную категорию, 11 (61%) педагогов - вторую квалификационную категорию. Не имеет квалификационной категории 1 (6%) педагог (музыкальный руководитель пенсионного возраста).
За период с 2008 по 2010 гг. прошли обучение на курсах повышения квалификации 14 (78 %) педагогов.
10 педагогов (55,5 %) имеют педагогический стаж более 20 лет.
Укомплектованность педагогическими кадрами составляет 100%, в том числе штатных педагогических работников - 18 человек (100%). Совместителей нет.
Директор школы Коркина Н.Т. имеет высшее педагогическое образование, первую квалификационную категорию по должности руководитель. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе имеет первую квалификационную категорию, заместитель директора по дошкольному отделу имеет вторую квалификационную категорию.
Образовательный ценз педагогических работников позволяет реализовывать заявленные основные общеобразовательные программы.
Средняя наполняемость классов:12 человек за счет обучения в классах-комплектах (2-4; 5-6; 10-11 кл.)
Для подвоза 25 обучающихся из д. Петрово, д. Чернышово, п. Увельки используется школьный автобус, соответствующий требованиям безопасности. Имеется полный пакет нормативных документов по организации перевозки детей, согласованный с начальником ГИБДД Туринского ГОВД.