Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
Публичный доклад
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №1» г.Абакана
за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад МОУ «СОШ №1» г.Абакана является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год.
Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2010-2011 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2010-2011 учебном году.
Общая характеристика учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» осуществляет общеобразовательную деятельность на основании лицензии на право осуществления деятельности в сфере общего полного (среднего) образования (от 20.06.2011, серия 19А №0000257), свидетельства о государственной аккредитации (от 06.05.2010 г., серия 19 АА №000029).
На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 1236 обучающихся в 47 классах. На начальной ступени образования (1-4 кл.) было открыто 18 классов, на основной ступени образования (5-9 кл.) – 23, на старшей ступени (10-11 кл.) – 6. Форма обучения – очная.
Управление в школе осуществляется в соответствии с принципами единоначалия и самоуправления. Органами государственно – общественного управления являются Совет учреждения, Педагогический совет. Действует ученическое самоуправление в рамках детской федеративной республики «Семья».
Заканчивается реализация ссылка скрыта на 2008-2011 гг. Тема Программы: «Открытые образовательные среды как условие развития субъектов образовательного процесса».
Особенности образовательного процесса
В начальной школе осуществляется обучение по образовательной системе «Школа - 2100». В вариативную часть учебного плана для 2-4 кл. были включены предметы «Риторика» «Информатика в играх и задачах», «Родной край – Хакасия», «Основы безопасности жизнедеятельности». В 2010 г. началась апробация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ссылка скрыта) в 1Б кл.
Второй год школа участвовала в федеральном эксперименте по апробации курса «Основы православной культуры и светской этики». Учащиеся 5-х классов в первой четверти и четвероклассники в 4-й четверти учебного года изучали один из модулей данного курса (по выбору родителей). Наиболее востребованный модуль - «Основы мировых религиозных культур». Часть детей осваивали модуль «Основы православной культуры».
Для развития коммуникативных умений обучающихся в 5-6 кл. изучается предмет «Тренинг жизненных навыков». В 8Г, 7А, 7В классах обучающиеся, помимо английского, изучали второй иностранный язык: немецкий или французский. Для обеспечения непрерывного образования в области компьютерной грамотности с 5-го класса в учебный план включён предмет «Информатика». В целях повышения уровня готовности обучающихся к выбору профиля в старшей школе, в связи с апробацией новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы на 1 час увеличено количество часов на изучение русского языка и математики в 7-9 кл.
В школе ранее действовали две республиканских экспериментальных площадки «Многоязычие и поликультурность» и «Формирование механизма внедрения методики социального проектирования в открытое образовательное пространство школы». По итогам экспериментальной деятельности в ОУ ведётся изучение предмета «Язык солнечного края» в 5-7 кл., курса «Основы проектной деятельности» в 8 кл.
Для усиления эффективности подготовки к государственной (итоговой) аттестации в старшей школе увеличено количество часов, отведенных на преподавание базовых предметов федерального компонента: русского языка и математики.
Образовательное учреждение с 2004 года активно внедряет систему предпрофильной подготовки и профильного обучения на основе Федерального базисного учебного плана (2004 г.) и в настоящее время успешно реализует многопрофильное обучение.
При проведении набора учащихся в профильные классы на основании социального заказа родителей и обучающихся школа информирует субъектов образовательного процесса о целях, содержании и формах предпрофильной подготовки и профильного обучения (презентации элективных курсов, родительские собрания, Ярмарки профессий). Разработана система анкетирования обучающихся и их родителей с целью выявления осознанного выбора профиля обучения. С учётом выбора обучающихся и родителей успешно реализуются программы профильного обучения (с 2006 г. - социально-экономический, социально-гуманитарный, физико-математический профиль, с 2007 г. - биолого-химический).
Таблица 1. Перечень предметов, обеспечивающих профильную подготовку обучающихся
-
Направленность профильной подготовки
Предметы
Социально-гуманитарная
Русский язык, литература, история, обществознание, право, экономика, МХК
Социально-экономическая
Математика, обществознание, география, право, экономика
Физико-математическая
Математика, физика, информатика и ИКТ
Химико-биологическая
Математика, химия, биология
Ежегодно для учащихся 9-11 классов обновляется набор элективных курсов. В рамках предпрофильной подготовки девятиклассники имели возможность в течение прошедшего учебного года изучать курсы по выбору: «Новая встреча с алгеброй. Задачи с параметрами», «Исследовательские задачи на стыке наук (биологии, химии, физики)», «Обработка фотографий в ADOBE PHOTOSHOP», «Математические тайны модуля», «Основы медицинских знаний», «Сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста: теория и практика», «Стилистический анализ текста», «Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего образования», «Культура устной и письменной речи современного делового человека», «Психология общения», «Современная Россия на рубеже ХХ-ХХ1 веков», «Политология», «Право», курсы по английскому языку «Знакомьтесь это – Австралия» и «Праздники США: что ты о них знаешь?». По желанию часть учащихся 9-х классов проходила предпрофильную подготовку в межшкольном учебном комбинате.
В целях повышения уровня социально-профессионального самоопределения, для развития содержания базовых и профильных учебных предметов в 10-11 классах изучались следующие элективные курсы: «Деловой русский язык», «Практическая стилистика», «Задачи с параметрами», «Алгебра плюс: элементарная математика с точки зрения высшей математики», «Фундаментальные эксперименты в физической науке», «Плазма – четвёртое состояние вещества», «Живое право», «Клетки и ткани», «Строение и свойства органических соединений», «Англия и англичане».
В школе ведётся внеклассная, внеурочная деятельность: действуют кружки и клубы, творческие объединения, спортивные секции.
Таблица 2. Реализация дополнительных образовательных программ
во внеурочной деятельности
| № п/п | Направленность дополнительных образовательных программ | Наименование дополнительной образовательной программы | Форма реализации дополнительной образовательной программы | Контингент обучающихся, воспитанников (1-4, 5-9, 10-11 классы) |
| 1 | Физкультурно-спортивная | Баскетбол | секция | 8-11 классы |
| 2 | Волейбол (юноши) | секция | 7-11 классы | |
| 3 | Волейбол (девушки) | секция | 7-11 классы | |
| 4 | Лёгкая атлетика | секция | 3-5 классы | |
| 5 | Дебют (шахматный) | клуб | 1-7 классы | |
| 6 | Художественно-эстетическая | Оформитель | клуб | 5-8 классы |
| 7 | Домисолька | клуб | 1-4 классы | |
| 8 | Социально-педагогическая | Пресс – центр | кружок | 8-10 классы |
| 9 | Эколого - биологическая | Музей камня | кружок | 2-9 классы |
| 10 | Военно-патриотическая | Поиск | кружок | 9-11 классы |
| 11 | | Родина | кружок | 8-10 классы |
| 12 | | Святогор | кружок | 6-11 классы |
Дополнительных платных образовательных услуг нет.
Сложилась система психолого-медико-социального сопровождения. В школе работает логопед, психолог, социальный педагог.
Условия осуществления образовательного процесса
Продолжительность учебного года – 34 недели (2-9, 11 классы). Для первоклассников - 33 недели. Общая продолжительность каникул – 17 недель.
Школа работает в 2 смены. В 1 смену в прошедшем учебном году были организованы занятия для 28 классов, в т.ч. 1-х, 5-х, 8-11-х кл.; во 2 смену – для 19 классов. Начало занятий 1-й смены – 8.00, 2-й смены – 14.00. Продолжительность урока – 45 минут, в 1 кл. – 35 минут. В режиме 5-дневной учебной недели занимались первоклассники, для 2-11 классов организована 6-дневная учебная неделя.
Средняя наполняемость классов немного сократилась и составила 26,3 человек.
Для 6 учащихся, нуждающихся в длительном лечении, на основании медицинских справок в течение учебного года было организовано обучение по индивидуальным учебным планам в домашних условиях.
Школа имеет достаточную учебно-материальную базу, материально-техническое оснащение в среднем по учебным предметам составляет 90%. Имеются специализированные кабинеты физики, химии, нанотехнологий и др. Оборудованы мастерские для занятий по технологии.
В учреждении два компьютерных класса, имеется высокоскоростное подключение к сети Интернет, организована локальная сеть. В целом в школе на конец учебного года 60 компьютеров, 11 мультимедийных проекторов, 2 интерактивных доски.
В столовой организовано горячее питание. Имеется медицинский блок, ведётся медицинское обслуживание.
Созданы условия для занятий физкультурой и спортом: имеется большой спортивный залы, стадион, спортплощадка, полоса препятствий. В 2010-2011 учебном году в учебные планы всех классов введён третий час физикультуры.
Для организации досуговой деятельности и дополнительного образования используется актовый зал, музей камня, шахматный клуб.
Работает библиотека, общая площадь – 60 кв.м, посадочных мест - 19. Общее количество книг в библиотеке – более 25 тысяч. Осуществляется подписка на 12 отечественных изданий.
Таблица 3. Наличие учебной и учебно-методической литературы
в библиотечном фонде
| Уровень, ступень образования, вид образовательной программы | Объем фонда учебной и учебно-методической литературы | Количество экземпляров литературы на одного обучающегося | Доля изданий, изданных за последние 10 лет, от общего количества экземпляров | |
| количество наименований | количество экземпляров | |||
| Общеобразовательная программа начального общего образования: | 251 | 1062 | 1,47 | 81% |
| Общеобразовательная программа основного общего образования: | 550 | 2315 | 2,39 | 87% |
| Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования: | 533 | 2671 | 12,3 | 87% |
Образовательное учреждение в 2010-11 учебном году было полностью укомплектовано ссылка скрыта. Из 87 педагогов 85 - с высшим образованием, 56 имели квалификационные категории.
В 2010-2011 уч.году аттестацию на квалификационную категорию проходили 10 человек. Всем, как и в прежние годы, присвоена заявленная категория, из них 4 педагога получили высшую квалификационную категорию, 4 – первую, 2 – вторую.
С 2011 г. началась обязательная аттестация педагогов с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. В апреле 2 учителя прошли данную процедуру.
Педагоги своевременно проходят курсовую подготовку, широко используется дистанционная форма повышения квалификации (без отрыва от производства). Диплом магистра имеют 5 педагогов, в магистратуре ХГУ им.Н.Ф.Катанова продолжают обучение ещё 4 педагога, в аспирантуре - 1.
Увеличилось количество педагогов, имеющих государственные и отраслевые награды. Вшивкова Л.Н. в 2010 г. получила почётное звание «Заслуженный учитель Республики Хакасия», 3 учителя (Боргоякова И.Н., Кузочкина Т.А., Нагибина Г.Н.) - нагрудный знак «Почётный работник общего образования РФ», 2 - Почётную грамоту Министерства образования и науки РФ, 1 - Почётную грамоту Министерства образования и науки РХ.
Таблица 4. Сведения о количестве педагогов, имеющих награды
-
Государственные награды
Заслуженный учитель РФ
1
Заслуженный учитель РХ
4
Почётная грамота Республики Хакасия
2
Отраслевые награды
Почётный работник общего образования РФ
19
Почётная грамота Министерства образования и науки РФ
7
Отличник народного просвещения
4
Результаты деятельности учреждения, качество образования
У
спеваемость обучающихся 1-11 классов по итогам года – 99,92%. Годовые отметки «хорошо» и «отлично» по всем предметам получили 46,1% школьников.
Аттестаты об основном общем образовании получили 135 девятиклассников, о среднем (полном) общем образовании – 56 выпускников 11-х классов. Школа, как и в предыдущие годы, вошла в число лидеров в городе по количеству «ссылка скрыта». 9 одиннадцатиклассников награждены медалями «За особые успехи в учении» (6 – золотыми, 3 – серебряными).
С 2009 г. ссылка скрыта 11-х классов в форме единого государственного экзамена проводится в штатном режиме, для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании необходимо получить удовлетворительные результаты ЕГЭ по математике и русскому языку. ссылка скрыта, как и в прежние годы, достаточно стабильные, выше среднего показателя по городу, республике, России.
100% выпускников 2011 года справились с заданиями ЕГЭ по всем предметам, получив баллы выше минимального количества, свидетельствующего об освоении школьного курса по данным предметам.
Таблица 5. Результаты ЕГЭ-2011
| Предмет | Всего сдавали | Не преодолели минимум | Набрали не менее 80 баллов | Средний балл | Наивыс- ший балл | Мини- мальный балл | ||
| Чел. | % | Чел. | % | |||||
| Рус.яз. | 56 | - | - | 17 | 30,4 | 74,0 | 95 | 56 |
| Математика | 56 | - | - | 2 | 3,6 | 54,3 | 80 | 30 |
| Литература | 9 | - | - | 1 | 11,1 | 64,1 | 82 | 47 |
| Информатика | 9 | - | - | 2 | 22,2 | 69,7 | 84 | 54 |
| Химия | 3 | - | - | - | - | 55,3 | 62 | 48 |
| Биология | 3 | - | - | - | - | 54,7 | 68 | 42 |
| Физика | 18 | - | - | 1 | 5,6 | 60,1 | 84 | 47 |
| История | 15 | - | - | 1 | 6,7 | 59,7 | 85 | 40 |
| Обществознание | 33 | - | - | 7 | 21,2 | 66,6 | 90 | 44 |
| Англ.яз. | 10 | - | - | 3 | 30 | 68,2 | 93 | 29 |
В рейтинге школ г.Абакана по среднему баллу ЕГЭ в 2010 г. МОУ «СОШ №1» заняла 1 место по русскому языку (74,1), математике (54,3), информатике (69,6), истории (59,7), физике (60,1), обществознанию (66,6); 2 место – по (по английскому языку (68,2); 3 место – по литературе (64,1); 4 место – по биологии (54,7), химии (55,3).
Р
исунок 4-6. Сравнительные данные результатов ЕГЭ (средний балл) за три года
В 2011 г. выпускники 11-х классов показали 34 высоких результата, составляющих 80 баллов и выше (50% от общего числа высоких результатов по городу).
Шестой год девятиклассники участвуют в апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации - с участием территориальной экзаменационной комиссии. В 2011 году большинство выпускников основной школы сдавали обязательные экзамены в новой форме: по математике (79,3%) и русскому языку (77%). Как и в 2010 г., 100% выпускников справились с экзаменом по русскому языку, неудовлетворительных результатов по математике стало меньше – 7 чел. (2010 г. - 10 чел.).
Таблица 6. Результаты государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов (в новой форме)
| предмет | Всего сдавали | Получили отметки | качество | Средняя отметка | |||
| «2» | «3» | «4» | «5» | ||||
| Матем. | 107 | 7 | 25 | 46 | 29 | 70,1 | 3,9 |
| Рус.яз. | 104 | - | 14 | 47 | 43 | 86,5 | 4,28 |
| Обществ. | 49 | - | 8 | 33 | 8 | 83,6 | 4,0 |
| Истор. | 6 | 1 | 2 | 3 | - | 50,0 | 3,33 |
| Физика | 8 | - | - | 4 | 4 | 100 | 4,5 |
| Химия | 9 | 1 | - | 8 | - | 88,9 | 3,78 |
| Биология | 6 | - | 1 | 3 | 2 | 83,3 | 4,17 |
| Географ. | 9 | 3 | 3 | 3 | - | 33,3 | 3,0 |
| Информ. | 11 | - | 3 | 6 | 2 | 72,7 | 3,91 |
| Англ.яз. | 2 | - | - | 2 | - | 100 | 4,0 |
Результаты поступления выпускников 11-х кл. в высшие и средние специальные учебные заведения подтверждают факт успешности усвоения программ профильного обучения. Прослеживается высокий процент поступления выпускников в учебные заведения по специальностям, соответствующим профилю обучения в 10-11 кл.
Таблица 7. Информация о выборе вуза (ссуза) в соответствии с профилем обучения
| Класс, профиль | Количество выпускников 2011 г. | Выбор вуза (ссуза) выпускниками в соответствии с профилем обучения | |
| 2010 г. | 2011 г. | ||
| 11Б Физико-математический | 17 | 70,3% | 82,3% |
| 11Б Социально- экономический | 13 | 60% | 69,2% |
| 11А Социально-гуманитарный | 26 | 70,8% | 76,9% |
Школьный банк данных «Одарённые дети» систематически пополняется новыми именами победителей, призёров, лауреатов, дипломантов.
Два выпускника 11Б награждены престижными премиями: Любаев Сергей - премией Мэра в номинации «Интеллектуальное развитие»; Примоленный Олег - премией Республиканского фонда поддержки одарённых детей в номинации «Филология». Олег второй год подряд представлял Республику Хакасия на Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку.
22 школьника посещали «Муниципальный центр одарённых детей».
Большой массовостью отличается участие школьников в мероприятиях разного уровня и направленности.
Таблица 8. Участие в международных конкурсах
| № п/п | Название конкурса | Кол-во участников | Кол-во участников, оказавшихся в первой «десятке» | ||
| Город | Регион | Россия | |||
| 1 | «Медвежонок» | 494 | 2 | 1 | - |
| 2 | «Британский бульдог» | 238 | 7 | 2 | - |
| 3 | «Инфознайка» | 286 | 6 | 1 | - |
| 4 | «Кенгуру» | 323 | 3 | 3 | - |
| 5 | «Золотое руно» | 312 | 9 | 7 | 5 |
| | ИТОГО | 1653 | 27 | 14 | 5 |
В российском заочном конкурсе «Познание и творчество» в прошедшем учебном году приняло участие 28 обучающихся, из них 12 стали лауреатами.
По итогам муниципального этапа Всероссийской олимпиады (9-11 кл.) 13 учащихся заняли 1 место, 11 – 2-е, 3-е – 12. 15 старшеклассников приняли участие в республиканском этапе олимпиады, из них 4 стали призёрами.
Участие в конференции городского научного общества принесло школе 14 призовых мест (22 участника).
Значимых результатов достигли школьники в ходе участия в различных творческих конкурсах, спортивных соревнованиях.
Таблица 9. Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в конкурсах и соревнованиях разного уровня
| Направление, мероприятия | Кол-во участ-ников | Уровень | Результат |
| Интеллектуальное
Конкурс реклам «Здоровым быть модно» Конкурс рисунков «Право на здоровье» Конкурс слайдовых фильмов «Здоровая перспектива»
| 12 6 2 15 3 10 4 6 1 20 4 | Муниципальный Республиканский Муниципальный Муниципальный Муниципальный Республиканский Межрегиональный Республиканский | 6 победителей 1 место 1 место – Рубан А. 2 победителя 1 место 2 и 3 место участие финалисты 2 место Участие 1 место – Григорьева П. |
| Художественное
| 2 6 10 1 1 34 27 23 2 7 5 12 3 | Муниципальный Муниципальный Муниципальный Всероссийский Республиканский Республиканский Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Республиканский Муниципальный | Финалисты 3 призера 2 место – сочинения лауреаты - рисунки 1 место–Шеломенцева А 1 место–ШеломенцеваА Участие Лауреаты Участники 2 место Призеры Участие 1 место Участие |
| Спортивное
| 8 6 20 8 7 12 5 26 20 | Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Республиканский Муниципальный Муниципальный Муниципальный Республиканский | 2 место 1 место 1 место 1 место 4 место 1 место 1 место 1 место 1 место участие |
| ЮИД
| 5 9 12 1 32 10 | Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Республиканский | участие участие 3 место участие 4 призовых места 1 место 3 призовых места |
| ДЮП
| 32 6 18 3 | Муниципальный Республиканский Муниципальный Муниципальный | Участие Лауреаты 2 место 3 место |
| Лидерское
Городская акция «Теплые руки» | 23 20 10 2 2 50 23 20 | Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный | Участие Благодарственное письмо Участие 1 место 1 место Участие Участие 1 место |
| Патриотическое
| 23 11 14 11 1 23 2 120 | Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Муниципальный Республиканский | Участие Участие Участие Участие 1 место в викторине Участие Участие Организация |
По итогам воспитательной работы ДФР «Семья» МОУ «СОШ №1» стала лауреатом смотра-конкурса детский объединений и организаций на муниципальном уровне, отряд ЮИД признан лучшим в городе, при выступлении на Республиканском конкурсе-смотре отрядов ЮИД воспитанники отряда заняли 1 и 2 места.
Важным показателем качества образования является уровень удовлетворённости обучающихся и их родителей работой школы. Уровень воспитанности обучающихся повысился в среднем на 2,6 %, удовлетворённости работой школы у родителей - на 1,3%, у детей - на 3,9%.
Таблица 10. Данные об уровне удовлетворенности родителей работой ОУ
Стали традиционными праздники с участием родителей обучающихся: День матери, клуб выходного дня, Дни здоровья, новогодние праздники, «Папа, мама, я – спортивная семья», Школа родительской компетентности как на школьном, так и на муниципальном уровне. Родители принимают участие в подготовке и проведении праздников «Последний звонок» и «Выпускной балл», а также участие в выставке, посвященной Дню города. Организована работа родительского патруля на всех общешкольных мероприятиях, проводимых в вечернее время. Посещение родительскими комитетами классов неблагополучных семей. В этом году в рамках республиканской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» прошла школьная спартакиада между учителями, детьми и их родителями.
В школе работает «Институт наставничества», задачей которого является работа с подростками, состоящими на учёте в ОДН, организация их досуга, встреч со специалистами по ранней профилактике правонарушений. Данная работа дала определённые результаты. Наставник Лизакова Л.П. стала участником республиканского конкурса шефов-наставников. Новым стало и привлечение ребят из отряда ЮПМ к рейдам и организации ребят из «группы риска» для посещения музея МВД, профессионального центра подготовки работников МВД и многое другое.
Опытом работы педагоги систематически делятся с коллегами из школ города, республики. За прошедший учебный год на базе школы проведено более 20 городских и республиканских семинаров. Инновационные материалы 18 педагогов опубликованы в профессиональной печати. Количество педагогов, принявших участие в профессиональных конкурсах разного уровня – 27.
Учитель информатики Захарова О.Н. стала ссылка скрыта в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» и заняла ссылка скрыта.
Социальная активность и внешние связи учреждения
В интересах и с участием местного сообщества шла реализация ряда социально-значимых проектов.
Таблица 11. Социальные проекты, реализуемые в 2010-11 уч.году
| №п/п | Название проекта | Уровень | Грант | Срок реализации |
| 1. | «Звезда надежды и спасения» | Республиканский | 50 тыс. | 2009-2011г. |
| 2. | «День открытых сердец» | Муниципальный | участие | 2009-2011г. |
| 3. | «Пришкольная академия футбола» | Муниципальный | 10 тыс. | Апрель, июнь 2011г. |
| 4. | «Дорога безопасности» | Республиканский (на базе школы создана экспериментальная площадка МОиН по ПДД) | 80 тыс. | 2007-2011г. |
Продолжает действовать общественный фонд школы «Ради сыновей и дочерей Отечества», реализующий различные программы.
Осуществляется взаимодействие с учреждениями профессионального образования РХ:
- ХГУ им. Н.Ф.Катанова (профориентация; педагогическая практика студентов);
- ХТИ (профориентация; участие школьников в межвузовских олимпиадах).
Продолжалось сетевое взаимодействие школы в рамках сотрудничества с научно-методическим центром «ссылка скрыта» (г. Москва), ссылка скрыта, Ассоциацией общественно активных школ России.
Жизнь школы широко освещается средствами массовой информации. Публикации в газете «Абакан», репортажи телевидения ИРТА «Абакан», ГТРК, ТВЦ представили широкой общественности различные события:
- Деятельность военно-патриотического клуба «Родина»
- Вахта Памяти И.Н. Ахпашева
- Праздник «Первого звонка»
- Праздник «Последнего звонка»
- День учителя
Выпускается школьная газета «Всегда первая». Различные новости размещаются на официальном школьном сайте ссылка скрыта , занявшем в прошедшем учебном году 1 место в городском конкурсе.
Финансово-экономическая деятельность
На республиканском и муниципальном уровне осуществлялось плановое финансирование школы по различным статьям.
Значительные бюджетные средства направляются на укрепление материальной базы школы, приобретение учебно-наглядных пособий. В течение учебного года получено новое оборудование для отдельных предметных кабинетов. Заказаны учебники в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, получены технические средства обучения на сумму 95589 рублей (компьютеры в сборе, интерактивная доска, многофункциональные устройства и др.), приобретены наглядные и раздаточные материалы на сумму 104213 рублей.
Администрация города планомерно финансирует школу для проведения ремонтных работ. В летний период 2011 г. продолжилась работа по замене в школе оконных блоков (31 окно). Серьёзных вложений из городского бюджета потребовала установка 38 камер видеонаблюдения (360 тыс. рублей), капитальный ремонт кабинетов музыки и английского языка (около 300 тыс. руб.). На оборудование гардероба для учащихся начальной школы и пятиклассников в соответствии с требованиями новых санитарных правил потрачено 298 тыс. руб., Кроме того, подведена вода в 8 кабинетов начальных классов, дополнительно установлено 6 умывальников в столовой. Продолжилась также работа по замене светильников в учебных кабинетах.
Школа активно привлекает внебюджетные средства, получая гранты за призовые места в различных конкурсах. Так, новый проект «Пришкольная академия футбола» в 2011 г. отмечен муниципальным грантом в рамках конкурса «Абакан – спортивный город» (10 тыс. руб.). Победа в смотре итогов инновационной деятельности позволила школе получить ещё 50 тыс. руб.
Из поступивших внебюджетных средств финансировались традиционные программы общественного фонда развития школы «Ради сыновей и дочерей Отечества»: «Старость в радость», «Стипендия одарённым», «За здоровый образ жизни», а также ряд мероприятий, необходимых для развития школы.
Заключение. Перспективы и планы развития
Реализация новой Программы развития школы на 2008-2011 гг. «Открытые образовательные среды как условие развития субъектов образовательного процесса» предполагает решение следующих задач:
- обеспечивать обновление образовательной программы;
- аккумулировать содержательные, научно-методические, материально-технические, организационные и нормативно-правовые ресурсы, обеспечивающие функционирование открытых образовательных сред;
- модернизировать механизмы управления инновационными процессами в школе;
- обеспечивать осуществление внешних социально-культурных контактов школы.
Основные нововведения, планируемые на 2011-2012 учебный год
- Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС второго поколения) в 1 кл.
- Продолжение апробации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС второго поколения) во 2А классе.
- Апробация федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС второго поколения) в 5Б классе.
- Открытие Центра дистанционного обучения старшеклассников по подготовке к ЕГЭ.
- Реализация проекта «Интеллектуальное кафе для старшеклассников» в рамках программы «Здоровое питание».
- Базовая площадка республиканского уровня (МО и Н РХ) по итогам конкурса инновационных проектов ОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (с 2007 г.).
- Изучение курса «Основы светской этики и мировых религий» (3-й год).
- Изучение предмета «Язык солнечного края» (5-7 кл.) – обобщающий этап.
- Внедрение методики телекоммуникационных проектов – обобщающий этап.
- Реализация проекта «Создание системы деятельности учителя-словесника на основе субъективации образовательного процесса».
- Продолжение реализации проекта «Организация педагогической мастерской по внедрению технологий, реализующих компетентностный подход».
- Изучение предмета «Язык солнечного края» (5-7 кл.) – обобщающий этап.
- Разработка новых цифровых образовательных ресурсов.
- Использование новой модели реализации воспитательных программ (через классные мини-проекты).
- Сетевое взаимодействие школы в рамках сотрудничества с АНО НМЦ «Школа нового поколения» (г. Москва), Ассоциацией лучших школ, Ассоциацией общественно активных школ России, Ассоциацией школ Хакасии.
- Разработка и реализация различных социальных проектов.
- Реализация воспитательных программ: «Юные помощники милиции» (2008-2011 гг.), программы волонтёрского клуба «Выбор» (2008-2011 гг.).
- Использование новой модели реализации воспитательных программ (через классные мини-проекты).
Л. Б. Огурцова
Директор школы: