Geum.ru

Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №82»

Вид материалаДоклад

Содержание


Целью воспитательной работы школы
III. Условия осуществления образовательного процесса.
Подобный материал:

Публичный отчетный доклад
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 82»

I. Общая характеристика ОУ

Наименование: муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 82»

Тип: общеобразовательное учреждение

Вид: средняя общеобразовательная школа

Лицензия на образовательную деятельность: серия РО № 017193 (бессрочно)

Свидетельство о государственной аккредитации: ОП 001520 (от 21.02.2011 до 18.05.2012) Адрес учреждения: г. Красноярск, ул. академика Киренского,19

e-mail : krasschool82@mail.ru

телефон, факс: 8(391)246-02-82

Сайт: http://school82.kob.ru

Контингент обучающихся: учащиеся 1-11 классов. В учреждении действуют органы самоуправления (в соответствии с Уставом): Управляющий совет, педагогический совет, методический совет, общее собрание работников, классные родительские собрания, общешкольный родительский комитет, совет старшеклассников.

Образовательный процесс выстраивается в рамках «Проекта перспективного развития МБОУ СОШ № 82 города Красноярска на основе Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в соответствии с направлениями:

- обеспечение методической готовности педагогов начальной школы к переходу на стандарты второго поколения (ФГОС)

- обеспечение равных возможностей всех обучающихся через развитие дистанционного образования и участие в дистанционных конкурсах разного уровня;

- создание системы профориентационной работы через организацию взаимодействия с СФУ;

- организация предшкольного образования;

- развитие общественно- государственного составляющей в управлении школой через организацию работы Управляющего совета и Местного благотворительного Общественного Фонда развития

- развитие массового спорта через работу физкультурно-спортивного клуба «Олимпионик»

- развитие проектной деятельности.


II. Особенности образовательного процесса.

Основным видом  деятельности является реализация образовательных программ начального (общего), основного общего и среднего (полного) образования. Деятельность учреждения строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности образования, приоритета общечеловеческих ценностей.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:

I ступень -1-4 класс, II ступень – 5-9 класс; III ступень – 10-11 класс.

Количество классов: 23. Наполняемость по школе: 24,7.

Общий контингент учащихся: 568 человек.

Важным направлением работы администрации школы является: обновление содержания образования, проблема престижа учителя в современной школе, повышение профессионализма и эффективности работы педагога.

Методическая компетентность педагогов школы развивается через деятельность предметных ШМО. Возросший уровень мотивации у ряда педагогов к овладению новыми технологиями в образовании, внедрение их в урочную и внеурочную деятельность позволяют педагогам участвовать в профессиональных конкурсах и проектах, успешно конкурировать в образовательном сообществе. ( Приложение 1).

Методическая работа построена вокруг реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В направлении введения ФГОС под научным руководством разработана модель и алгоритм деятельности школы в условиях введения новых ФГОС: разработана образовательная программа начальной школы, идет дистанционная работа, проведены ряд обучающих семинаров для учителей.

Целью воспитательной работы школы является воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной, трудовой деятельности и нравственному поведению. Воспитательная работа в школе в 2010 – 2011 учебном году осуществлялась по следующим направлениям:

- работа с органами ученического самоуправления;

- работа с детьми «группы риска»;

- работа с одаренными детьми;

- работа с классными руководителями;

- работа объединений дополнительного образования;

- внеклассная и внешкольная деятельность (гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, деятельность физкультурно-оздоровительного клуба «Олимпионик», трудовое, эстетическое воспитание);

- работа с родителями;

- обновление официального сайта школы.

В школе работает следующие объединения дополнительного образования обучающихся: студия детского творчества «Вдохновение», театр «Конфетти», студия вальса. В школьных объединения и вне школы занято 82% обучающихся ( Приложение 2).

Наши учащиеся принимают участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, мероприятиях разного уровня. ( Приложение 3).


III. Условия осуществления образовательного процесса.

Материально-техническая база школы постоянно обновляется.

На данный момент:
  • в 2-х кабинетах информатики организованы 24 рабочих мест за компьютером. Количество учащихся на 1 компьютер – 9 человек, что превышает установленную норму;
  • создана интерактивная площадка для включения детей в дистанционные конкурсы и олимпиады, на 20% увеличилось участие педагогов и учащихся в дистанционных олимпиадах и конкурсах;
  • педагоги на уроках систематически используют средства и технологии ИКТ;
  • по краевой поставке в школу поступили кабинеты «Биология», «Химия», «Физика».

Образовательный и профессиональный уровень педагогического коллектива позволяет качественно решать задачи по организации учебно-воспитательного процесса, соответствующего уровню образовательных стандартов. 95% педагогов имеют высшее образование, 30% учителей имеют высшую квалификационную категорию, 35% - первую категорию, 29% - вторую квалификационную категорию. В школе работает 5 педагогов, награжденных знаком «Отличник народного просвещения», 2 педагога имеют нагрудный знак «Почетный работник общего образования», 1 заслуженный учитель Красноярского края.

  1. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

Традиционно школа участвует по внешней оценке качества обученности учащихся в начальной школе. В текущем учебном году 94% выпускников начальной школы приняли участие в написании краевых контрольных работ. (Приложение 4).

Учащиеся 9 класса проходили итоговую аттестацию в новой и традиционной формах. Точками роста по подготовке к государственной итоговой аттестации в 2010-2011 учебном году является увеличение на 10% количества учащихся, сдававших более 2 предметов в новой форме и 100% результат освоения программ по этим предметам. Все учащиеся 9 классов (50 выпускников) успешно сдали экзамены.

( Приложение 5).

В школе обеспечена общая совокупность безопасных для жизни и здоровья учащихся условий:

- уровень материально-технического обеспечения в образовательной среде – высокий;

- обеспечена доступность медицинской помощи: функционируют медицинский и стоматологические кабинеты, оснащенные на 100%, работают врач, медсестра;

- ущерб для жизни и здоровья детей, связанный с условиями их пребывания в школе, травматизм (за последние три года) – отсутствует;

- организовано горячее питание, буфет - 444 учащихся (85%) охвачены горячим питанием;

- действует тренажерный зал;

- организованы «подвижные» переменки

Весь комплекс принятых мер дал положительные результаты: увеличилось количество здоровых детей и снизилось количество детей с нарушением осанки. (Приложение 6).


V.Социальная активность и внешние связи учреждения.

Школа является

-базовым учреждением КГОУ СПО «Красноярский педагогический колледж № 2»;

- исследовательской площадкой Факультета информатизации социальных систем ИГиУРЭ СФУ

- учебная площадка Межрегионального правового колледжа СФУ.

В школе в статусе юридического лица действует Местный благотворительный общественный фонд развития учреждения.


VI.Финансово-экономическая деятельность.

Финансирование образовательного процесса происходит из следующих источников: краевые субвенции, бюджетные средства города и района, а так же денежные средства целевых краевых и городских программ. Смета учреждения на 2011 г. реализуется в полном объеме. Оптимальное распределение средств позволило школе устранить предписания органов Пожарного надзора и Роспотребнадзора. На данный момент в школе имеется только одно предписание надзорных органов, оно носит капитальный характер. (Приложение 7)


VII. Заключение. Перспективы.

Мониторинг деятельности каждого педагога в течение учебного года, мониторинг освоения образовательных программ, анализ итогов инспектирования, результаты НФА, ККР говорит о стабильной работе педагогического коллектива и перспективах развития учреждения.

Перспективные направления, требующие дальнейшего решения:

    1. участие педагогов в профессиональных конкурсах.
    2. реализация программ «Одаренный ребенок».
    3. методическое сопровождение конкурентноспособного учителя.
    4. развитие и оснащение учебных кабинетов.
    5. увеличение занятости учащихся.