Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №31»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 761.57kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новониколаевская, 450.61kb.
- Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Анцирская средняя, 412.14kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 148.45kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Преображенская средняя, 288.1kb.
- Публичного доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя, 991.09kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
Публичный доклад
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 31» городского округа
город Стерлитамак Республики Башкортостан
- Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.
Доминантами развития школы в ближайшие пять лет должны стать качество, конкурентоспособность, творчество, инновационность, здоровьесбережение. Школа должна сохранить результаты достижений в рамках целевых установок существующей Программы развития МБОУ «СОШ № 31» на 2009-2014 годы, приумножить тенденции поступательного движения к новому качеству образования, создать условия для наиболее полной реализации политики повышения качества образования с учетом современных социально-политических процессов в Российской Федерации, культурно-образовательного потенциала Республики Башкортостан.
В процессе реализации Программы развития школы на 2009-2014 годы в рамках деятельности образовательного учреждения ведётся целенаправленная работа по созданию модели развития «Школы компетентных педагогов и компетентных школьников».
Школа расположена в микрорайоне «Солнечный», рядом с котором находятся культурно-просветительские, спортивные и досуговые учреждения: Дворец культуры «Каучук», спорткомплекс «Каучук», кинотеатр «Пионер», картинная галерея, детская библиотека, подростковые клубы: «Бригантина», «Прометей», Детская музыкальная школа № 1, Станция юного техника. Воспитательные возможности этих культурных и спортивных центров используются при организации учебно-воспитательного процесса. Рядом со школой расположены три общеобразовательные школы и гимназия № 5.
Несмотря на конкуренцию среди школ микрорайона коллективу школы удается сохранить контингент обучающихся, отмечается ежегодная тенденция к его увеличению, в связи с разрастанием микрорайона (строительство домов по ул.Артёма, Строителей), повышением рейтинга школы в системе общеобразовательных учреждений города.
Обучение и воспитание в школе ведётся на русском языке. Изучение русского, башкирского языков как государственных языков Республики Башкортостан ведётся в соответствии с учебными планами. В первый класс принимаются дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев. Приём обучающихся в общеобразовательное учреждение ведётся с приоритетным правом проживающих в закрепленном Отделом образования микрорайоне школы.
- Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы).
По состоянию на 01.09.2010 года в школе в 46 класс- комплектах обучалось 1177 учеников, из них в начальной школе –461, в основной школе -580, в старшей -136 обучающихся. Средняя наполняемость классов - 25 учеников. На конец 2010-2011 учебного года в школе 1180 обучающихся.
Характеристика качества обучения по МБОУ «СОШ №31»за 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009 и 2010-2011 учебные годы | ||||||||||
| | Количество | Аттестовано | Количество | % успеваемости | % качества | |||||
| Учебный год | Класс-комплектов | Обучающихся | ||||||||
| на нача-ло уч. года | на конец уч. года | на начало уч. года | на конец уч. года | Отлич-ников | хоро шистов стов | С одной «3» | ||||
| 2007- 2008 | 48 | 48 | 1168 | 1167 | 1167 | 90 | 460 | 65 | 99,9 | 47,12 |
| 2008- 2009 | 45 | 45 | 1123 | 1125 | 1125 | 95 | 449 | 57 | 99,7 | 48,35 |
| 2009-2010 | 46 | 46 | 1159 | 1172 | 1043 | 101 | 498 | 51 | 99,9 | 57,4 |
| 2010-2011 | 46 | 46 | 1178 | 1180 | 1180 | 96 | 463 | 70 | 100 | 52,5(по 3 четв) |
Среди обучающихся школы преобладают дети из семей рабочих - 65%, служащих - 18%, интеллигенции - 5%, дети из семей предпринимателей -10%, неработающих - 2%.
III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.
Директор - Битунова Светлана Борисовна.
Заместители директора:
Абдуллина Лилия Каримьяновна – учебно-воспитательная работа в среднем и старшем звеньях
Назарова Инесса Юрьевна- информартизация образовательного процесса, государственная итоговая аттестация
Зуева Гузалия Фатиховна - методическая работа
Мазгарова Инзиля Ахуновна - учебно-воспитательная работа в начальной школе
Суслова Оксана Ивановна - воспитательная работа
Нечаева Наталья Александровна - АХЧ
Общественно-государственный характер управления выражается в работе органов самоуправления: педагогического и методического советов, Совета школы, Родительского комитета и Попечительского совета, которые осуществляют взаимодействие детей, родителей, учителей, а также таких общественных институтов, как ОДН, ГНД, ОГИБДД, МЧС, СПЦ.
Деятельность Совета школы регламентируется локальными актами «Положение о Совете МБОУ «СОШ № 31», «Положение о Конференции МБОУ «СОШ№ 31», «Положение о Попечительском совете»» (введены в действие приказом № 391 от 11.11.2008г.).
Ученическое самоуправление осуществляется через модель Республики «ЛИК». Ежегодно составляется договор о сотрудничестве между администрацией школы в лице директора и Школьным Парламентом в лице Президента. Республика «ЛИК» состоит из 3 возрастных объединений и детского объединения «Пионерия», управляется Школьным Парламентом, в составе которого действуют 6 министерств во главе с Президентом и Премьер-министром. Работа строится в соответствии с Положениями, перспективным и текущим планированием. Итогом большой работы, проводимой в школе с целью совершенствования системы ученического самоуправления, развития лидерских качеств обучающихся, стал тот факт, что ученики нашей школы неоднократно становились финалистами городского и республиканского этапов всероссийского конкурса «Лидер XXI века»: ученик 9 класса Лукъянцев Андрей – в 2009 г. стал участником I инновационного Всероссийского Форума победителей «Прорыв», в конкурсе Государственной Думы Российской Федерации «Моя законотворческая инициатива» ученица 11 В класса Парфёнова Ксения заняла 2 место, в этом году ученик 10 б класса Лукъянцев Андрей – занял 1 место в городском финале Всероссийского конкурса «Лидер XXI века»
IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база).
V. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование».
| Направление | Измерение | 2007/08 | 2008/09 | 2009/10 | 20102011 |
| Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной образовательной программы | ед. | 1000т руб. | - | - | - |
| Поощрение лучших учителей | чел. | - | - | - | - |
| Дополнительное вознаграждение за классное руководство | чел. | 48 | 45 | 46 | 46 |
| Государственная поддержка талантливой молодежи | чел. | - | - | - | - |
| Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные комплексы) | ед. | | | | - |
| Информатизация образования – подключение школы к сети Интернет, наличие мультисервисной образовательной сети | ед. | 1500руб/мес | 1500руб/мес | 1500руб/мес | 1500руб/мес |
| Совершенствование организации питания обучающихся– охват | чел., % | 780 66,8% | 785 69,3 | 778 66,4 | 780 66% |
| Развитие дистанционного образования детей-инвалидов | чел. | - | - | - | |
VI. Переход на новые образовательные стандарты
| Основные направления | 2010/11 уч. год | 2011/12 уч. год | 2012/13 уч. год |
| 1. Количество классов, переходящие на государственные стандарты второго поколения | 2 | 8 | 12 |
| 2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового поколения | 7 | - | - |
| 3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС | 7 | 8 | 6 |
| 4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов связанных с введением стандартов | п/с м/с, м/о | - | - |
| 5. Количество классов, использующие программы внеурочный деятельности ОУ | - | - | - |
| 6. Организация использования дистанционной образовательной технологии в соответствии с ФГОС | - | - | - |
| 7. Наличие основной образовательной программы (ООП) ОУ в соответствии с ФГОС | + В разработке | - | - |
VII. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения
7.1. Контингент обучающихся
| | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа | Всего по ОУ |
| Общее количество обучающихся | 461 | 580 | 137 | 1177 |
| Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе: | 17/25 | 23/25 | 6/23 | 46/25,5 |
| общеобразовательных (базового уровня) | 17 | 23 | 2 | 42 |
| Гимназических | - | - | - | - |
| Лицейских | - | - | - | - |
| с углубленным изучением отдельных предметов | - | - | 4 | 4 |
| Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость ГПД | 11/25 | - | - | 11/25 |
7.2. Режим работы образовательного учреждения
| Режим работы | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| Продолжительность учебной недели (дней) | 1 кл. -5 дней, 2,3,4 кл. -6 дней | 6 дней | 6 дней |
| Продолжительность уроков (мин) | 1 кл. – 35 мин., 2,3,4 кл.- 45 мин. | 45 мин. | 45 мин. |
| Продолжительность перерывов (мин) | 1 кл. -10 мин., 20 мин, 20 мин., 10 мин., 2,3,4 кл.- 10 мин., 20 мин, 20 мин.,10 мин | 10 мин., 20 мин, 20 мин., 10 мин., 10 мин. | 10 мин., 20 мин, 20 мин., 10 мин., 10 мин. |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся | четверть | четверть | полугодие |
7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся
| год | Количество обучающихся переведенных в другие образовательные учреждения (по заявлениям родителей в связи со сменой места жительства) | Количество обучающихся переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы | Количество обучающихся переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня | Количество обучающихся оставленных на второй год | Количество обучающихся, исключенных из общеобразовательного учреждения |
| 2007-2008 | 86 | - | - | 1 | - |
| 2008-2009 | 63 | - | 1 | 1 | - |
| 2009-2010 | 76 | 2 | 1 | 2 | - |
| 2010-2011 | 63 | - | - | - | - |
8. Сведения о кадрах образовательного учреждения
8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров
Всего педагогов -89 (без совместителей)+3 совместителя
| Наличие квалификации | Всего | % к общему числу педагогических работников |
| Образование: высшее | 89 | 97 |
| Незаконченное высшее | 1 | 1 |
| Среднее специальное | 5 | 6 |
| Квалификационные категории: высшая | 28 | 31 48,3 |
| первая | 39 | 40 |
| вторая | 12 | 13 |
| почетные звания | 10 | 11 |
| ученые степени | - | - |
| прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года | 71 | 80 |