Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного учреждения Опалиховская средняя общеобразовательная школа за 2010/2011 учебный год
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Пубдичный отчет, 1460.09kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности директора, 1043.05kb.
- Анализ образовательной деятельности мбоу «Адельшинская средняя общеобразовательная, 914.69kb.
- Публичный отчёт о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного, 901.16kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 381.89kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Публичный доклад моу бершетская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный, 706.54kb.
| МОУ Опалиховская средняя общеобразовательная школа |
| Публичный доклад |
| Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного учреждения Опалиховская средняя общеобразовательная школа за 2010/2011 учебный год |
| |
| Красногорск, 2011 |
ВВЕДЕНИЕ 4
1. Общая характеристика ОУ 4
1.1. Общие сведения 4
1.2. Миссия школы 5
1.3. Предмет деятельности школы 5
1.4. Программа развития
2. Структура управления ОУ, его органов самоуправления 5
2.1. Принципы управления ОУ 5
2.2. Структура управления 6
2.3. Характеристика уровней управления 6
2.4. Распределение функций управления ОУ между представителями
администрации. 8
3. Состав обучающихся в ОУ 9
3.1. Общие показатели 9
3.2. Дополнительные сведения 11
3.3. Социальный статус семей обучающихся.
4. Особенности образовательного процесса 12
4.1. Образовательная политика 12
4.2. Учебный план 12
4.3. Краткая характеристика образовательных программ по ступеням
обучения 12
4.4. Изучение иностранных языков 13
4.5. Инновации в образовательном процессе 13
4.6. Дополнительные образовательные услуги 14
4.7. Внеурочная деятельность 15
5. Условия осуществления образовательного процесса 17
5.1. Режим работы 17
5.2. Кадровая политика школы 17
5.3. Кадровый состав 17
5.4. Материально-техническая база 19
5.5. Дополнительные характеристики 20
5.5.1. Условия для занятий физической культурой и спортом 20
5.5.2. Условия для внеурочной деятельности 21
5.5.3. Службы сопровождения 22
5.5.3.1. Методическая 22
5.5.3.2. Медицинская 25
5.5.3.3. Психологическая 27
5.5.3.4. Социально-педагогическая 29
6. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ 30
6.1. Годовой бюджет 30
6.2. Расходы на капитальный и текущий ремонт
6.3. Приобретения 30
6.4. Политика финансово-экономического обеспечения школы
на ближайшие годы 31
7. Результаты образовательной деятельности 31
7.1. Успеваемость и качество знаний по ступеням обучения 31
7.2. Анализ итоговой аттестации за курс основной школы 33
7.3. Анализ итоговой аттестации средней (полной) общей школы 38
7.4. Участие в интеллектуальных конкурсах, марафонах, городских
и областных олимпиадах и других мероприятиях 38
8. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья 41
8.1. Характеристика состояния здоровья учащихся по заболеваниям. 41
8.2. Распределение обучающихся по группам здоровья. 42
8.3. Распределение обучающихся по группам здоровья для занятий
физической культурой 42
8.4. Направления деятельности и мероприятия школы по сохранению
и укреплению здоровья детей. 42
9. Организация питания (основные задачи по обеспечению питания,
режим работы школьной столовой, режим питания, питьевой режим) 44
10. Обеспечение безопасности 44
10.1. Комплексная безопасность школы 44
10.2. Меры обеспечения безопасности 44
10.3. Профилактика травматизма 45
10.4. Информационная безопасность 45
11. Социальное партнерство ОУ. Публикации в СМИ об ОУ 46
11.1. Публикации в СМИ об ОУ 46
11.2. Социальное партнерство 46
12. Основные направления ближайшего развития ОУ 47
ВВЕДЕНИЕ
Представление Публичного доклада школы по результатам учебного года становится обычной практикой школы. Мы считаем, что открытая информация о школе, успехах и достижениях ее учащихся, особенностях учебного процесса и воспитательной работы будет полезной не только специалистам, но и широкой общественности, всем участникам образовательного процесса – родителям, педагогам, социальным партнерам школы и всем, кому не безразлично, чем живет школа, как решаются в ней задачи обучения и воспитания, с какими проблемами сталкивается и как их решает.
При подготовке Доклада мы учитывали, что читать его будут не только те, кто профессионально разбирается в процессах, происходящих в системе образования, но и все, кто, так или иначе, заинтересован в качестве работы школы, и постарались сделать свой доклад содержательным и доступным. Для удобства, главы доклада представлены как отдельные документы и могут использоваться читателями выборочно, в зависимости от их интересов.
Мы надеемся, что каждый читающий доклад, найдет для себя ту информацию о школе, какую рассчитывал найти, и она будет для него полезной. Особенно это касается родителей, чьи дети будут учиться в школе первый год или тех, кто собирается привести в школу своего ребенка. Для этого мы постарались дать свои комментарии ко всем материалам, представленным в Докладе, везде, где это возможно, мы объяснили свою позицию по вопросам.
В представленном Вашему вниманию Публичном Докладе по результатам деятельности школы в 2010-2011 учебном году мы постарались дать анализ деятельности школы, представить ее образовательную и воспитательную системы, отразить изменения, произошедшие в школе в 2010/2011 учебном году, а так же представить основные тенденции и перспективы развития школы.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Полное наименование ОУ: Муниципальное общеобразовательное учреждение
Опалиховская средняя общеобразовательная школа.
Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.
Адрес ОУ: РФ, 143444, Московская область, г. Красногорск,
мкр. Опалиха, ул. Чапаева, д. 59А.
Телефоны: (495) 563-91-31, (495) 563-95-32.
Электронная почта: opalshkola@mail.ru.
Сайт: ссылка скрыта.
Лицензия на образовательную деятельность:
серия РО № 014123, регистрационный номер № 65386 от 15.11.2010г.
Государственная аккредитация:
регистрационный номер 3332 от 10.03.2009 г.
Директор: ТИМОШИНА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА
Банковские реквизиты:
ИНН 5024028830 КПП 502401001
л/с 03075240931
УФК по Московской области
(ФУА Красногорского МР
(МОУ Опалиховская СОШ л/с 02008100180 ))
Отделение 1 Московского
ГТУ Банка России г. Москва
БИК 044583001
МИССИЯ ШКОЛЫ
- Обеспечить получение качественного образования на основе государственного образовательного стандарта.
- Воспитание любви к Родине, ее культуре и традициям; уважения и терпимости к традициям других народов.
- Создание условия формирования личностных качеств каждого обучающегося, обеспечивающих адаптивность к жизни в современном обществе, на основе активной жизненной позиции.
- Содействие сохранению и укреплению здоровья обучающихся, обеспечение внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.
ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
- реализация программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- реализация программ дополнительного образования;
- реализация программ начальной профессиональной подготовки;
- оказание дополнительных образовательных и оздоровительных услуг;
- организация досуга обучающихся;
- организация работы по повышению квалификации работников школы;
- разработка учебных планов, программ, учебных пособий, научной, методической, справочной литературы;
- и другое.
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Прошла экспертизу Управления образования Красногорского муниципального района и принята собранием трудового коллектива.
ссылка скрыта
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом ОУ и строится на принципах единоначалия и самоуправления, на основе демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Система управления образовательным учреждением осуществляется с учетом социально-экономических, материально-технических и внешних условий в рамках соответствующего законодательства РФ.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
Управление образовательным учреждением осуществляется на трехуровневой основе. Взаимосвязь уровней стратегического, тактического и оперативного управления представлена на схеме 1.
Схема 1. Структура управления образовательным учреждением.
С
ОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.ОБЩИЕ ПОКАЗАТЕЛИ (данные за 2009/2010 учебный год)
Всего обучающихся – 269 человек
ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЕЙ УПРАВЛЕНИЯ
1 уровень – уровень стратегического управления. На этом уровне определяется стратегия развития школы, ее образовательная концепция. На этом уровне осуществляется представление образовательного учреждения в государственных и общественных институтах.
Непосредственное управление образовательным учреждением осуществляет директор школы ТИМОШИНА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА
Высшим коллективным органом управления школой является УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ школы
(создан в 2007 году), включающий представителей педагогического коллектива, родителей, представителей общественности, который решает вопросы организации внешкольной и внеклассной работы, детского питания, развития материальной базы школы, принимает участие в развитии учебного заведения.
Председатель управляющего совета школы ШАБАТУРОВА ТАТЬЯНА БОРИСОВНА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития, рассматривает проблемы, подготовленные научно-методическим советом, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения.
Членами Педагогического Совета являются все учителя школы, включая совместителей. Председателем Педагогического Совета является директор школы. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического Совета сроком на один год.
Секретарем педагогического совета является учитель английского языка СИЗОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Педагогический Совет собирается не реже четырех раз в году. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в школе постоянно.
Педагогический Совет определяет:
а) учебный план на учебный год;
б) порядок проведения промежуточных аттестаций для учащихся невыпускных классов;
в) порядок приема в школу;
г) условный перевод обучающихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс;
д) оставление на повторный год обучения, перевод на семейное образование (по усмотрению родителей обучающихся);
е) перевод в следующий класс обучающихся, освоивших курс в полном объеме.;
ж) текущие вопросы.
Вопросы организационного характера решаются ОБЩИМ СОБРАНИЕМ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА
2 уровень – уровень тактического управления. Работа на этом уровне осуществляется заместителями директора, а также, в рамках профессиональной компетентности, методическими объединениями учителей, аттестационной комиссией, профсоюзом, родительским комитетом, органами ученического самоуправления. На этом уровне осуществляется функционирование школы, контроль выполнения государственных стандартов образования, состояние воспитательной работы в школе.
В школе действует общешкольный родительский комитет. Он содействует объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывает помощь в определении и защите социально незащищенных учащихся. В состав общешкольного родительского комитета входят избранные представители классных родительских комитетов. Общешкольный родительский комитет избирает председателя комитета и секретаря. Председателем Родительского комитета школы является НАСОНОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА
Родительский комитет школы:
- обсуждает кандидатуры и утверждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;
- принимает решение по вопросу охраны Учреждения и другим вопросам жизни Учреждения, которые не оговорены и не регламентированы Уставом Учреждения.
3 уровень – уровень оперативного управления. Осуществляет работу всех структурных подразделений школы по направлениям: учебно-воспитательный процесс, внеурочная деятельность (включая дополнительные образовательные услуги), условия образовательного процесса (включая безопасность, обеспечение сохранения здоровья, соблюдение санитарно-гигиенических норм, соблюдение режима питания), научно-методическая работа, финансово-хозяйственная деятельность.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ
Таблица 1. Распределение функций управления ОУ между представителями администрации.
| Должность, ФИО | Общие сведения | Функциональные обязанности |
| Директор школы ТИМОШИНА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА | Образование высшее. Стаж административной работы - 4 года, первая квалификационная категория. | Несет ответственность перед государством и обществом за соблюдение требований охраны прав детей, планирует и организует учебно-воспитательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами, отвечает за качество и эффективность работы учебного заведения; представляет интересы учебного заведения в государственных и общественных органах; создает необходимые условия для организации внешкольной и внеклассной работы. |
| Зам. директора по УВР БАБУШКИНА ЛЮДМИЛА ГЕОРГИЕВНА | Почетный работник общего образования РФ. Образование высшее. Стаж административной работы - 17 лет, высшая квалификационная категория. | Обеспечивают организацию педагогического процесса, выполнение образовательных программ и государственных образовательных стандартов; осуществляют контроль за качеством знаний учащихся и их поведением; регулируют учебную нагрузку учителей и учеников, составляют расписание занятий; руководят методической работой в школе, внедрением педагогических инноваций, стимулируют деятельность учителей по повышению педагогической культуры. |
| Зам. директора по УВР ДЕСЯТОВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА | Образование высшее. Стаж административной работы - 5 лет, первая квалификационная категория. | |
| Зам. директора по ВР БАКИЕВА УЛЬЯНА САРТАЕВНА | Стаж административной работы - 4 года, высшая квалификационная категория. | Установление связей с учреждениями дополнительного образования; работа с классными руководителями по совершенствованию содержания, форм и методов внеклассной воспитательной работы, оказание им методической помощи, организация работы с учащимися, оказание помощи и поддержки детским общественным объединениям, организация мероприятий; участие в районных, областных, Всероссийских конкурсах и мероприятиях |
| Зам. директора по безопасности ВИЛИТКЕВИЧ АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ | Образование высшее. Стаж административной работы - 6 лет, первая квалификационная категория. | Координирует работу служб ОУ по вопросам обеспечения безопасности и антитеррористической деятельности; оказывает содействие преподаванию курса «Основы безопасности жизнедеятельности; организует и обеспечивает мероприятия по охране труда, гражданской обороне и противопожарной безопасности, антитеррористической защищенности образовательного учреждения; профилактике правонарушений и дорожно-транспортного травматизма |
| Социальный педагог ШИБИНА НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА | Образование высшее. Стаж работы в должности - 5 лет, высшая квалификационная категория. | Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в школе и по месту жительства обучающегося; изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности обучающегося и ее микросреды, условий жизни; выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи; установление сотрудничества с органами социальной защиты. |