Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения «Кривошеинская средняя общеобразовательная школа» за 2010 – 2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Открытый информационно-аналитический доклад, 975.91kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах образовательной деятельности Муниципального, 439.64kb.
- Доклад о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения «средняя, 938.2kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 351.76kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 919.24kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 381.89kb.
- Публичный отчёт о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного, 901.16kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 989.36kb.
Индивидуальное обучение
| Учебный год | Всего детей | % к общему числу обучающихся | ||
| По общеобразов. программе | По программе VII вида | По программе VIII вида | ||
| 2008-2009 | 5 | 3 | 5 | 2,1 % |
| 2009-2010 | 5 | 3 | 5 | 2,2 % |
| 2010-2011 | 5 | 2 | 3 | 1,6 % |
В 2008-2009 учебном году на занятия в школу приходит 10 человек (основание – заявление родителей и медицинская справка ).
Занятия с данной категорией обучающихся в этом учебном году ведет 16 педагогов, из них прошли курсы - 5 учителей, все остальные педагоги посещают обучающиеся психологические семинары, практикумы, которые проходят в рамках заседаний ШМО «Коррекционно-развивающее обучение».
Занятия с данной категорией обучающихся проводятся строго по учебному плану и расписанию, утвержденным директором школы.
Детей, обучающихся по программе специальных (коррекционных ) классов VIII вида педагоги стараются вовлечь в школьную жизнь. Дети посещают утренники, открытые мероприятия в начальной школе, где являются зрителями. Третий год дети специальных (коррекционных) классов 7 вида принимают участие в школьных олимпиадах по математике, русскому языку и окружающему миру и показывают неплохие результаты.
Психолог школы с данной категорией детей проводит индивидуальные занятия и групповые тренинги.
Из детей, находящихся на индивидуальном обучении пять детей – инвалидов, всего в школе 8 детей-инвалидов. С 1 января школа стала плотной площадкой по введению интегрированного (инклюзивного) образования. Трое детей-инвалидов ( Дроздов Иван – 3 класс, Шулятьева Екатерина – 1 класс, Литосов Алексей – 9 класс) и школа получили компьютерную технику для дистанционного обучения. Ребята выбрали программы по следующим предметам: математика, информатика, русский язык, история, география. Дистанционные занятия проводили как учителя из г. Томска, так и наш педагог Сухорукова М.В., которая прошла курсовую подготовку в г.Томске в Центре дистанционного обучения. В течение пяти месяцев ребята осваивали компьютерную технику и изучали дополнительно новые программы по выбранным предметам.
В 2011 -2-12 учебном году эта работа будет продолжено.
3.8. кадровый состав
В 2010 – 2011 учебном году работало 60 педагогов. Средний возраст педагогического коллектива 47 лет. Хотя происходит «старение" педагогического коллектива - коллектив работоспособный, опытный и творческий, т.к. средний педагогический стаж коллектива 25-27 лет. Из диаграммы видно, что 95% учителей имеют высшее образование.
Б
олее 30 % учителей и педагогов имеют высшую квалификационную категорию, такой же процент составляет и первая квалификационная категория. Ежегодно учителя проходят аттестацию, в 2010-2011 учебном году 9 учителей участвовали в процедуре аттестации из них 6 педагогам была присвоена высшая квалификационная категория, 3 педагогам – первая. 
За свой добросовестный труд и высокие результаты 50% педагогов награждены грамотами и наградами
Более 10 педагогов в 2010-2011 учебном году награждены грамотами и дипломами за профессиональные победы. Общественное признание высоких достижений наших учителей в педагогической деятельности подтверждается систематической востребованностью коллегами из школ Кривошеинского образовательного округа, которым владеют и практически применяют в своей педагогической
| Награды | Количество учителей |
| Почетный работник образования | 5 |
| Отличник народного просвещения РФ и СССР | 2 |
| Награждены грамотами Министерства РФ | 8 |
| Отличник физической культуры и спорта | 1 |
| Победитель Национального проекта «Образование» | 2 |
| Лауреат премии Губернатора Томской области в сфере образования и науки | 1 |
| Обладатель стипендии Губернатора Томской области | 10 |
| Звание «Наставник будущих ученных» фонда «Династия» | 1 |
практике наши учителя. Педагоги школы представляют свой опыт на
различных уровнях. В прошедшем 2010- 2011 учебном году 42 % педагогов представили свой опыт на различных уровнях и в различной форме.
В 2010-2011 учебном году педагоги школы провели для педагогического сообщества:
· 1 семинар на межмуниципальном уровне, участниками которого стали 83 человека;
· 1 семинар на муниципальном уровне (42 участника);
· 2 образовательных конкурса для обучающихся Кривошеинского образовательного округа, в которых приняли участие 78 обучающихся.
3.9. средняя наполняемость классов.
| | 1 ступень | П ступень | Ш ступень | Итого |
| Общее количество | 262 | 255 | 64 | 587 |
| Общее количество классов, в т.ч. общеобразовательного уровня | 14 | 13 | 4 | 31 |
| Средняя наполняемость классов | 18,7 | 19,6 | 16 | 18,7 |
| Количество классов обучающихся во вторую смену | 6 | нет | нет | 6 |
4. результаты деятельности учреждения, качество образования
4.1.Государственная (итоговая) аттестация за курс основной школы
С 27.05.2011 года по 19.06.2011года была проведена государственная (итоговая) аттестация за курс основной школы по русскому языку, алгебре, физической культуре, географии, иностранному языку, биологии, физике, химии, истории, обществознанию, МХК . В этом учебном году обучающиеся 9-х классов сдавали в штатном режиме экзамены в новой форме по русскому языку и алгебре, а так же приняли участие в сдаче экзамена в новой форме по обществознанию, биологии и химии, географии, физике. Из 41 обучающегося 3 человека выбрали экзамен по химии, 2 обучающийся по физике, 2 обучающихся по биологии, 12 человек по обществознанию.
Два обучающихся 9-х классов сдавали экзамены в щадящем режиме, 6 обучающихся сдавали экзамены по трудовому обучению ( выпускники специального (коррекционного) класса).
Результаты экзаменов в новой форме:
Выпускники 9-х классов показали низкие результаты по алгебре. Качество составило 26 %. По русскому языку результаты на уровне областных результатов.
В этом учебном году 28 выпускников 9-х классов ( 2010 году - 7 выпускников, в 2009 году – 8 человек) сдавали экзамены по выбору в новой форме по четырем предметам: химии (Куксенок И.И.), биологии (Савина Н.А..), обществознанию (Первухина С.А.), физике (Глушкова Н.Г.) (в 2010 году по биологии, химии, истории, в 2009 году по биологии и химии. Экзамены в новой форме по выбору сдавало 63 %
( в 2010 году - 15,5 %) от общего количества выпускников.
Результаты на уровне и выше областных показателей по химии, обществознанию и биологии.
По географии и физике ниже областных показателей.
Результаты на уровне и выше областных показателей по химии, обществознанию и биологии.
По географии и физике ниже областных показателей.
По шести предметам выпускники основной школы сдавали в традиционной форме.
| предмет | Кол-во сдающих | обученность | качество |
| Физическая культура | 12 | 100 % | 91 % |
| Французский язык | 1 | 100 % | 100% |
| Немецкий язык | 1 | 100 % | 100 % |
| МХК | 21 | 100 % | 42, 8 % |
| Литература | 5 | 100 % | 80 % |
| Физика | 1 | 100 % | 0 % |
5.2 Государственная (итоговая) аттестация за курс средней школы.
В 2011 учебном году к государственной итоговой аттестации было допущено 29 обучающихся 11 классов. Выпускники средней школы сдавали экзамены по 11 предметам из 13.
Выше областного и российского уровня тестовый балл по по 6 предметам: русскому языку, математике, химии, истории, географии, обществознанию.
Анализ государственной (итоговой) аттестации показал, что количество выпускников участвовавших в ЕГЭ по трем предметам и более стабильно увеличивается. В этом году все 29 выпускников сдавали более трех экзаменов. Доля выпускников 11 классов, прошедших ЕГЭ по физике растет, так в 2009 году она составила 16,3 % , в 2010 году доля выросла в два раза и составила 34 %, в 2011 году – 44, 8 %. Все выпускники сдали ЕГЭ по физике успешно.
В этом году 29 обучающихся подтвердили свои знания за курс средней школы и получили Аттестат о среднем (полном) образовании.
5.3 Результаты мониторинговых исследований качества обучения.
Ежегодно обучающиеся нашей школы принимают участие в региональном тестировании. Второй год тестирование проводится через Тест-символ. В 2010-2011 учебном году в тестировании приняли участие обучающиеся 4-х, 5-х, 10-х классов. Обучающиеся 5-х классов тестировались дважды (октябрь, апрель).
Анализ результатов регионального тестирования в 4-х классах показывает, что обучающиеся начальной школы показали низкие результаты по основным предметам:
| Русский язык % | Математика % | |||
| По ОУ | 81,3 | 39,62 | 71,7 | 43,4 |
| По муниципалитету | 87,34 | 53,16 | 77,22 | 41,77 |
| По региону | 94,77 | 71,03 | 88,7 | 58,8 |
Итоги регионального тестирования в 5-х классах показали, что в октябре обучающиеся 5-х классов не подтвердили свои знания за курс начальной школы. Так у обучающихся 5 Б класса По русскому качество обучения уменьшилось в 4 раза, по математике в 2 раза. Результаты тестирования в апреле месяце остались на том же уровне, что и в октябре, т.е. остались стабильны.
| Русский язык % | Математика % | |||
| Результат за 4 класс | 97 | 73,6 | 100 | 85 |
| По ОУ октябрь | 94,1 | 37,5 | 88,5 | 50 |
| По ОУ апрель | 82,35 | 38,24 | 88,57 | 48,57 |
| По муниципалитету | 84,75 | 54,24 | 90 | 55 |
| По региону | 89,21 | 53,27 | 83,15 | 52,16 |