Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №287 им. А. И. Петелина» за 2009 – 2010 учебный год

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Публичный доклад

Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 287

им. А.И. Петелина»

за 2009 – 2010 учебный год

г. Заозерск, 2010 г.

Историческая справка

В 1960 году в одном из первых зданий города, на месте бывшего детского садика №2 «Дюймовочка» (ул. Чумаченко дом 10) была открыта начальная школа. Школа располагалась на первом этаже и состояла из двух классных комнат.

В 1965 году была построена Заозерная средняя школа г.Североморска - 7 Кольского района Мурманской области (старая половина нынешней школы №287).

В 1971 году построена вторая половина школы.

Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 14.09.81 года поселок Заозерный переименован в город Мурманск - 150. В этом же году Заозерная школа №1 была переименована в среднюю общеобразовательную школу.

На основании Приказа Министерства просвещения РСФСР от 12.08.82 года №326/27 школа стала именоваться средней общеобразовательной школой №287 города Мурманска -150 и подчинялась в своей деятельности городскому отделу народного образования исполнительного комитета городского Совета народных депутатов города Мурманска- 150.

На основании распоряжения Главы Администрации Мурманской области от 20.12.91г №55 исполком горсовета г.Мурманска -150 был ликвидирован и образована Администрация города Мурманск - 150.

Средняя общеобразовательная школа №287 перешла в подчинение городского отдела народного образования администрации города Мурманска - 150.

На основании Распоряжения Правительства РФ от 04.01.94 г №3-р издано постановление администрации г.Мурманска-150 от 22.02.94 г №49 о переименовании г.Мурманска- 150 в закрытое административно-территориальное образование «ЗАТО» г.Заозерск.

Школа находится в центре города (пер. Школьный, дом 6). В микрорайон школы входят улицы и №№ домов:

ул. Ленинского Комсомола №1,3,5,7,8,10,12,14,18,20,22,24,26,28,30,32. пер. Спортивный №2,4.
ул. Корчилова №1,2,3,4,5,7,9.
ул. Чумаченко №1,2,3,5,7,11,13.
ул. Строительная №1,2,3,6,18,20,22.

В школе обучаются дети, живущие в разных микрорайонах города. В микрорайон города входят такие учреждения: ЦДЮТ, музыкальная школа, спорт школа, городской стадион, вечерняя школа, бассейн, Дом офицеров, д/сады «Солнышко», «Рябинка», библиотеки: ул. Рябинина, дом 23 -детская библиотека, ул. Рябинина, дом 15 - филиал ЦБ, ул. Ленинского комсомола, дом 6 - библиотека периодики; видеосалон, госпиталь, ОВД, комендатура гарнизона.

На основании Постановления Главы Администрации г. Заозерска Мурманской области № 562 от 20.11.1998 г. наименование «Средняя общеобразовательная школа № 287» изменено на муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 287»

На основании Постановления Администрации ЗАТО г. Заозерска Мурманской области № 161 от 20.03.2007 г. наименование муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 287» изменено на муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 287 им. А.И.Петелина»

C 02.02.2010 года школа стала «Основной общеобразовательной школой № 287 им. А.И. Петелина».

Среди выпускников школы - врачи, учителя, офицеры ВМФ РФ, представители творческой интеллигенции, работники связи, железнодорожники, рыбаки, работники правоохранительных органов, предприниматели.

Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования.

1.1. Наименование образовательного учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 287 им. А.И. Петелина».

Учредитель: Управление образования ЗАТО г. Заозёрска Мурманской области.

Лицензия: А №36-10 от 01.03.2010, действительна до 27.02.2014 г.

Характеристика социума

Город Заозерск находится в 110 км северо-западнее Мурманска и представляет собой закрытое территориальное образование с населением около 10 тыс. человек. Промышленных предприятий в городе нет. Работают: 123-я электросеть, почта, предприятия коммунального хозяйства, комитет по телерадиовещанию и печати, предприятия торговли, общественного питания, здравоохранения, милиция. В Заозерске работают 3 средние общеобразовательные школы, 1 вечерняя сменная школа, 3 детских дошкольных учреждения, филиал Мурманского кооперативного техникума. В городе так же имеются учреждения дополнительного образования и культуры: Городской дом офицеров, городской дом культуры, детская музыкальная школа, центр дополнительного образования детей, детская юношеская спортивная школа, стадион.

МОУ ООШ № 287 учебное заведение, которое выполняет обучающую и воспитательную функции. Она призвана вооружать подрастающее поколение определенной системой знаний, умений, навыков, приобщать его к культуре, готовить к самостоятельной общественно значимой деятельности, к продолжению образования.

Наша школа, так или иначе, влияет на процесс воспитания своих учащихся через созданную в ней воспитательную систему, охватывающую весь педагогический процесс, при этом интегрируя: учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы.

Состав обучающихся

В 2009 – 2010 учебном году в МОУ ООШ № 287 обучались 229 учащихся (235 учащихся на начало года, выбыли 12 человек, прибыли – 6), 9 классов комплектов: 1- 4 классы – 5 /123 учащихся; 5, 7, 8, 9 классы – 4 /104 учащихся. В течение учебного года работали 2 группы продленного дня с охватом 50 учащихся 1-4 классов.

Количественные характеристики выбытия учащихся по ступеням обучения.

Ступени обучения	Количество учащихся (начало/конец года)
Ступени обучения	2007/2008	2008/2009	2009/2010
На ступени начального общего образования	113	116/117	124/123
На ступени основного общего образования	115	94/97	11/106
На ступени среднего (полного) общего образования	48	26	0

в) Характеристика социального статуса семей обучающихся

Социальный статус	Количество
Социальный статус	2007/2008	2008/2009	2009/2010
Всего обучающихся	277	240	229
Многодетных семей	17	13	15
Неполных семей	52	39	40
Социально-неблагополучных семей	3	1	1
Из них: Семей, не обеспечивающих должного воспитания детей в связи с пьянством и антиобщественным поведением	1	1	-
Не справляющихся с воспитанием детей по иным причинам	2	-	-
Детей в неблагополучных семьях	5	2	2
Семей-опекунов	2	2	1
Приёмных семей	-	-	-
Малообеспеченных семей	16	17	12
Обучающихся школы, состоящих на учете в КДН	4	5	5
Обучающихся, состоящих на учете ВШУ школы	9	12	11
Обучающихся, поставленных на льготное питание	36	45	38

Структура управления общеобразовательным учреждением.

а) Учебно-воспитательный процесс в школе осуществлялся согласно Конституции РФ, закону «Об образовании». Образовательное учреждение имеет нормативно-правовую базу: Устав, лицензию, разрешающую осуществление образовательной деятельности, локальные акты, план учебно-воспитательной работы на год, книги приказов, протоколы педагогических советов.

Администрация школы обеспечивает работу всего коллектива по охране здоровья и жизни учащихся. Постоянно контролируется вопрос соблюдения санитарно-гигиенических и противопожарных норм. Весь персонал и учащиеся проходят инструктаж по технике безопасности. Планирование работы предусматривает мероприятия по повышению качества образования.

б) Количество жалоб и обращений в адрес учредителя по различным причинам за год: нет.

Условия осуществления образовательного процесса.

2.1 Режим работы школы. В 2009-2010 учебном году учащиеся 1 класса занимались по 5-дневной рабочей неделе, 2-9 кл. по 6 – дневной рабочей неделе. Обучение проводилось в первую смену. Продолжительность уроков: в 1 классе – 35 минут, в 2 – 9 классах по 45 минут (в период полярной ночи и выхода из неё в школе организован щадящий режим для сохранения здоровья обучающихся, в течение которого, с 01.12.2009 по 01.03 2010 уроки проходили по 30 минут в 1-ом классе, по 40 минут в 2 – 9 классах).

2.2. Организация питания.

Ступени обучения	Количество учащихся в % от общего числа школьников возрастной группы
Ступени обучения	2007/2008	2008/2009	2009/2010
На ступени начального общего образования	100 %	100 %	100 %
На ступени основного общего образования	100 %	75 %	82%

2.2. Учебный план общеобразовательного учреждения.

Деятельность администрации МОУ ООШ № 287 в 2009 – 2010 учебном году осуществлялась в соответствии с планом работы учреждения, утверждённым на заседании педагогического совета.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривали выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развития ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей являлось включение каждого ребёнка на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивалось поэтапным решением задач школы на каждой ступени обучения.

Учебный план МОУ ООШ №287 им. А. И. Петелина разработан на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ от 09.03.2004 №1312 для 1, 2, 3, 5, 7-х классов и регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Мурманской области от 09.02.1998г. для 8, 9 –х классов. (Приложение 1.) По всем дисциплинам разработаны и утверждены методическим советом школы (протокол №1 от 16.09.2009) рабочие учебные программы (на основе Примерных программ, утвержденных и рекомендованным МО и науки РФ). Преподавание учебных дисциплин велось по учебникам, включенным в Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки РФ на 2009 – 2010 учебный год.

2.3. Обеспечение безопасности образовательной среды.

Вопросы	2008/2009	2009/2010
Наличие автоматической пожарной сигнализации	100 %	100 %
Наличие системы речевого оповещения людей о пожаре	Да	Да
Наличие кнопки тревожной сигнализации с выводом на пункт централизованной охраны	Да	Да
Наличие ограждения территории (по всему периметру, частично)	Да	Да
Ресурсные затраты на комплексную безопасность (финансовые, материальные и др.) руб.	269 695	130200

2.4. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением.

В 2009 – 2010 учебном году школа предоставила возможность обучающимся посещать факультативные, кружковые и индивидуальные занятия:

- консультативный пункт по подготовке детей к школе;

- в 5 А и 7 А классах: факультатив по информатике «Алгоритмика»;

- в 8 А классе: кружок «Конструирование и моделирование одежды»;

- в 9 А классе: элективный курс «Текстовые задачи» и факультатив «Русская литература первой половины 19 века».

В школе осуществлялась коррекционно-развивающая работа по программам:

- Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Авторы программы: А. Айдарбекова, В.Н. Белов, В.В. Воронкова. М.: «Просвещение», 1999 г.

- Коррекционно-образовательная программа для детей с глубоким нарушением интеллекта. Министерство образования РФ. С. – Петербург: «Образование», 1996 г.

- Развивающая программа компьютерный тренажер «Аристотель». Автор В.Я. Беляев, В.Ф. Марарице, П.Н. Оконешников и др. – Спб.: Изд. С.-Петербургского университета, 1999г.

- Коррекционные занятия по программе анималотерапии «Ребята и зверята». Автор Н.Л. Кряжева. – Ярославль: «Академия развития», 2000.

- Коррекционная программа Н. Ошенко «Работа с образами животных: я, ты и тигр». – СПб.: Речь, 2006 г.

- Коррекционно-развивающая программа «Путь к вершине» О. П. Моргункова. – Минск.: НООО «Красино-Прийт», 2003 г.

- Программа оказания помощи подросткам с девиантным поведением «Обучение социальным навыкам». Авторы Т. Шульга, Х. Спаниярд, В. Слот. – Москва – Амстердам, 2004 г.

- Коррекционно-развивающая программа для учащихся 1 класса «Путешествие в мир эмоций». Автор Новикова Л.М., Самойлова М.В. – М.: Эксмо, 2008 г.

- Используются современные методы и методики коррекционно-развивающих логопедических занятий. Авторы: Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н., Лалаева Р.Н., Парамонова Н.Г., Ястребова А.В.

3. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

3.1 Материально-техническая база общеобразовательного учреждения.

2009/2010

ПРИОБРЕТЕНО за 2009/2010 учебный год (по май 2010):

Приобретены учебники за счёт средств нормативной субвенции.

ПРОВЕДЕНЫ РАБОТЫ по замене водоочистительного фильтра, по проведению замеров магнитного излучения компьютеров в учебных кабинетах, по проверке уровня шума в мастерской, по зарядке огнетушителей, по прочистке дворовой канализационной системы, по огнезащитной обработке портьер и занавеса актового зала.

ОТРЕМОНТИРОВАНО к 2009/2010 уч.году:

проведён косметический ремонт учебной мастерской с установкой двигателя для вытяжной вентиляции и пылесборника для стружки, проведена перепланировка рабочих мест согласно Сан Пин, окрашены полы в спортзале, в коридорах 1 и 2 этажей, установлены дополнительные мойки в цехах пищеблока.

Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Качество образования во многом обусловлено уровнем квалификации кадров. Школа в целом укомплектована кадрами. Образовательный процесс осуществляют учителя, воспитатели, педагог-психолог, педагог – логопед. Все учителя, ведущие основные предметы, имеют высшее образование.

Вопросы	2007/2008	2008/2009	2009/2010
1. Количество учащихся в МОУ	277	240	229
2. Количество педработников в МОУ	28	31	31
3. Количество учащихся на одного педагога	10,3	8,28	7,38
4. Количество мужчин и женщин, в % от общего числа педагогических работников МОУ	1 -3 % 27 – 97 %	31-100%	31-100%
5. Количество педагогов, имеющих высшую категорию, в % от общего числа работающих	5 – 17 %	8 – 28%	6 – 19 %
6. Количество педагогов, имеющих первую категорию, в % от общего числа работающих	7 – 24 %	14 – 48%	14 – 45 %
7. Количество учителей, имеющих ученую степень и занимающихся в аспирантуре, докторантуре	-	-	-
8. Количество учителей без высшего педагогического образованием в % от общего числа	1 – 3 %	3 – 9%	1 -3 %
9. Количество педагогов владеющих информационно-компьютерными технологиями	27 – 93 %	31 – 100%	31 – 100%
10. Количество молодых специалистов со стажем работы до 5 лет	-	-	-
11. Количество учителей пенсионного возраста, в % от общего числа работающих учителей	15 – 51,7 %	9 - 31%	8 – 25 %

Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения в 2009 – 2010 учебном году.

3.3. Информационное обеспечение.

А) Подключение к сети Интернет (способ подключения): модем.

Б) Наличие сайта у муниципального общеобразовательного учреждения: ссылка скрыта287.ucoz. Ru, адрес электронной почты: School-287@bk.ru

в) Обеспечение учебной и художественной литературой:

Вопросы	2007/2008	2008/2009	2009/2010
1. Фонд учебной литературы (кол-во экз.)	3964	2739	3189
2. Фонд художественной литературы (кол-во экз.)	11859	11859	11859
3. Фонд периодических изданий (кол-во наименований по подписке)	28	19	7
4. Количество компьютеров	49	55	52
5. Количество постоянных пользователей Интернета среди учителей	20	29	24
6. Количество учителей, регулярно использующих информационные технологии в учебном процессе	20	29	24

Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период.

В школе разработана и действует программа развития МОУ ООШ №287 на 2010-2013 годы

Паспорт Программы

Наименование программы	Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 287 им.А.И. Петелина» на 2010 – 2013 годы
Основание для разработки программы	Устав школы. Внедрение инноваций в учебно-воспитательный процесс
Заказчик	Педагогический коллектив, обучающиеся, родители.
Основные разработчики программы	Творческий коллектив в составе: - И.М. Первушкина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, - Ю.А. Крутилина, заместитель директора по воспитательной работе, -С.Р. Бирюкова, заместитель директора по административно-хозяйственной работе, - Далидович Л.И., руководитель методического объединения учителей начальной школы.
Фамилия, имя, отчество, телефон руководителя программы	Соколова Наталья Глебовна, директор МОУ ООШ № 287, телефон (8-815-56) 3-15-60.
Постановление об утверждении программы	Решение педагогического совета муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 287 им.А.И. Петелина», протокол № 10 от 31.05. 2010 г;
Цель программы	Создание условий для эффективного развития школы в условиях модернизации образования.
Задачи программы	- Обеспечение обучающимся получения качественного образования; - расширение возможностей для развития личности и формирования потребности личности в самообразовании; - создание условий для социальной адаптации обучающихся; - развитие правовых и социальных форм управления учебно-воспитательным процессом в школе; - расширить возможности участия общественности в управлении учебно-воспитательным процессом в школе.
Сроки и этапы реализации	Этапы реализации программы: Ориентировочный (2010/2011 учебный год) Выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного состояния в условиях модернизации. Основной этап (2011/2012 учебный год) Переход образовательного учреждения в новое качественное состояние. Обобщающий (2012/2013 учебный год) Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы. Фиксация созданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных нормативных актах школы.
Источники финансирования	Муниципальный бюджет Федеральный бюджет
Система организации контроля за выполнением программы	Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет методический совет, Совет школы, родительская общественность.

С 2008 года по 2014 гг. школа работает над проблемой: «Поиски решения для создания условий в социально-педагогической среде для максимального личностного и интеллектуального развития ученика»

Тема работы школы: «Формирование единого информационного пространства через информатизацию педагогической деятельности школы, организации и контроля за качеством учебного процесса посредством развития познавательной деятельности учащихся»

Основные образовательные достижения обучающихся и выпускников.
1. Сведения о выпускниках:

Учебный год	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009 - 2010
Всего выпускников 9-х классов	28	21	18	27
Качество образования	23.3 %	23,8 %	27,7 %	19 %
СОШ № 288 - из них в классах с углубленным изучением предмета	0	8 5 (угл.математика)	5 2 (угл.математика)	5 2 (угл.математика)
СОШ № 289, ресурсный центр - из них в профильных классах	0	0	3 3	15 3
Учреждения НПО и СПО: - из них в ФКТ МОПС г. Заозерска	5	12 9	9 4	5 2
ВСОШ	3	0	0	0
Повторный год обучения	0	0	1	0
Работают (не учатся)	0	0	0	1
Учатся за пределами г. Заозерска	3	1	5	2

Общие итоги успеваемости за 2009 – 2010 учебный год:

Класс	Кол-во чел.	Успевают	Не успевают	Коэффициент обученности (%)	Уровень образования (%)
1А	25	25	-	безотм. обуч.	100 %
1 Б	27	27	-	безотм. обуч.	100 %
2А	22	22	-	68,2 %	100 %
3А	22	21	1	81,8 %	95,5 %
4А	27	27	-	70.4 %	100 %
1-4 классы	123	122	1		99,1 %
5А	27	27	-	59%	100 %
7А	24	24	-	29 %	100 %
8А	26	26	-	19 %	100 %
9А	27	27	-	18,5 %	100 %
5 – 9 классы	106^* 104	104	-	32 %	100 %
5-11 классы	229^* 227	226	1	33 %	99 %

Итоги государственной (итоговой) аттестации. Приложение 2.

Результаты воспитательной работы.

Основными направлениями работы школы в 2008-2009 учебном году являются:

Внедрение и реализация воспитательной программы «Спектр»;
Усовершенствование работы ученической организации школьного самоуправления «Страна Мирландия»;
Организация работы отрядов «Юные инспектора движения» и «Патриот»;
Систематизация школьных спортивно-оздоровительных мероприятий;
активизация работы социального педагога и педагога-психолога.

Учащиеся активно участвуют в жизни школы, являясь инициаторами разных дел. В школе сложились свои традиции, которые осуществляются в виде следующих мероприятий:

День Знаний
Посвящение в первоклассники
Посвящение в старшеклассники
День рождения Солнечного города
Экскурсии на АПЛ
Декада SOS
Встречи с курсантами и студентами в дни студенческих каникул
Вечер встречи выпускников
Новогодние мероприятия
Конкурсы стенгазет, плакатов и оформления классных кабинетов
Школьный КВН
«Вахта Памяти», посвященная гибели ПЛА «Комсомолец»
Конкурс презентаций к международному дню семьи «Мама, папа, я – дружная семья»
Прощание с азбукой
Церемония «Последний звонок»

Подготовка и проведение всех общешкольных дел требует не только участия учителей, но и активной деятельности учащихся. Существенным фактом самореализации ребенка, воспитания его в духе взаимопомощи, взаимоуважения, ответственности и личного достоинства педагоги-гуманисты считали развитие у него социального чувства. В реализации этой задачи особое значение они придавали детскому коллективу, в данном случае это деятельность ученической организации школьного самоуправления «Страна Мирландия», работа которой проводится в следующих направлениях:

учебно-познавательная деятельность, направленная на развитие интеллектуальных способностей учащихся:

участие в школьных предметных олимпиадах
участие в городских и областных предметных олимапиадах

творческая деятельность:
- актерская деятельность
- написание сценариев
- участие в праздниках, викторинах, конкурсах
- изготовление декораций и подбор реквизита к мероприятиям.
поднятие престижа образования путем участия во внеурочных мероприятиях интеллектуального содержания:

проведение ученических собраний
обсуждение и изменение плана работы «Страны Мирландии»
проведение школьных Олимпиад
проведение предметных недель
проведение интеллектуального марафона.

В этом помощь учащимся оказывают заместитель директора по учебно-воспитательной работе Первушкина И.М. и заместитель директора по воспитательной работе Крутилина Ю..А.- куратор «Страны Мирландия».Большая работа проводится по краеведению, воспитанию гражданских качеств, патриотизма:

Большая работа проводится по краеведению, воспитанию гражданских качеств, патриотизма:

Встречи с шефами (23 февраля) – уроки мужества;
Экскурсии на АПЛ и в музей 11 дивизии АПЛ
Празднование годовщины защиты Заполярья
«Вахта Памяти», посвященная гибели АПЛ «Комсомолец» (заместитель директора по ВР Крутилина Ю.А. и заведующая библиотекой Жданова Л.А.)
Продолжилась традиция «Церемония прощания выпускников с шефами», во время которой шефы передали учащимся 11-х классов бутылку с пожеланиями выпускников прошлого года
Встречи с представителями ОВД
Мероприятия посвященные 20-летию завершения вывода советских войск из Афганистана
Участие в экологическом празднике «День Земли» в честь международного Дня Земли (руководители проекта классный руководитель 5А Браиловская В.Д. и учитель биологии Антоненко Н.В.)
Участие в городском этапе Всероссийской акции «Я - гражданин России», проекты были подготовлены под руководством классного руководителя 8А класса Калиниковой Л.П.
Проведение литературно-музыкальной композиции, посвященной 65-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне (заместитель директора по ВР Крутилина Ю.А. и заведующая библиотекой Жданова Л.А.)
Участие в конкурсе «Виват, Российский флот!» (заместитель директора по ВР Крутилина Ю.А.)
Участие в митингах и возложениях цветов и венков к памятникам погибших героев
Участие в соревнованиях по стрельбе
Оформление школы рисунками и плакатами, посвященными памятным датам
Проведение дней воинской славы
Участие в городском туристическом слете «Бегемот»

В организации этих мероприятий провели большую работу Антоненко Н.В., Комиссар Е.А.., Залыгина В.В., Крутилина Ю.А. классные руководители: Далидович Л.И., Мосеенкова О.П., Долгих Ж.В., Калиникова Л.П., Павлова Е.Н.

Трудовое воспитание мы старались сочетать с профориентационной работой. В этой работе активно участвовал весь педагогический коллектив. Были организованы:

Встреча с работником правоохранительных органов;
Встреча с врачом;
Уборка классных кабинетов;
Дежурство по школе;
Уборка территории школы на субботнике
Встреча с представителями профессионального техникума пос. Никель.

Связь со средствами массовой информации и выпуск стенной печати учащиеся осуществляли под руководством Крутилиной Ю.А. , Залыгиной В.В., Антоненко Н.В., Комиссар Е.А. Культурно-оздоровительной работой вместе с учащимися занимались Антоненко Н.В., Залыгина В.В., Крутилина Ю.А., Горщарик К.А.

Учащиеся школы приняли участие в следующих школьных, городских и областных мероприятиях:

Декада SOS под знаком «Здорового образа жизни»
Областной фестиваль «Молодая Россия говорит наркотикам – НЕТ!»
Конкурс рисунков «Международный день отказа от табака»

Туристический слет «Бегемот-2009»
Спортивные мероприятия «Школа светофорных наук» с изучением правил поведения на дорогах и в транспорте
Общешкольные соревнования Торопыжек «12 месяцев»
Школьный конкурс чтецов «Не думайте, что мертвые не слышат, когда о них потомки говорят»
Спортивные состязания «Ледяна страна» 1-4 классы
Эстафета «Спасение утопающих» 1-3 классы
«Рыцарский турнир» и «А,ну-ка, парни!» к 23 февраля
«А, ну-ка, девушки!» к 8 марта
Игры с элементами баскетбола для учащихся 7-8 классов
Школьная эстафета «Сильные, ловкие, смелые»
Городское первенство по настольному теннису
Походы и прогулки на лыжах
Городское соревнование по мини-футболу среди учащихся средних общеобразовательных школ
Игры по волейболу
Игры по баскетболу
Игра «Здравствуй солнце!»
Межрегиональный фестиваль «Молодая Россия говорит наркотикам – НЕТ!»
Городская выставка «Золотые руки Заозёрска»
Городской экологический праздник, посвященный Международному Дню Земли
Городской конкурс художественного слова

Наши ребята успешно выступили на городских спортивных состязаниях:

городское первенство школьников ЗАТО г. Заозёрск «Президентское многоборье»: 7А класс – 3 место
соревнования по спортивному ориентированию (бегом) – 1 место;
настольный теннис – 3 командное место;
баскетбол: юноши – 3 место, девушки – 3 место;
мини-футбол: 8-9 классы – 3 место, 6-7 классы – 2 место, 4-5 классы – 3 место;
лыжные гонки «Праздник Севера»: 1 место по массовости; 3 место в общем зачёте, 3 место по пройденным километрам;
техника лыжного туризма с элементами спортивного ориентирования 3 место;
первенство города по волейболу: девушки – 2 место, юноши – 3 командное место;
спортивное ориентирование бегом – 2 место;

Учащиеся 8-х классов успешно выступили на городском туристическом слете «Бегемот – 2009» и заняли 1 место.

Активное участие по подготовке с детьми творческих работ приняли учителя русского языка и литературы Пилюганова О.Н. и Шубрат Л.С., а так же учителя истории Крутилина Ю.А. и биологии Антоненко Н.В.

Как всегда в школе проводилась большая культурно-массовая работа:

Новогодние сказки
День Знаний
Посвящение в первоклассники
Новогодний КВН
Прощание с Азбукой
Музыкально-литературная композиция в честь Дня Победы
Церемония «Последний звонок» (9 класс)
Выпускной в начальной школе (4 класс)
Выставка рисунков к годовщине гибели АПЛ «Комсомолец» 7 апреля, Дню Победы 9 мая, неделе безопасности на воде, льду, дорогах, 8 Марта и т.д.

Все мероприятия прошли ярко и красочно. Правильно подобранная музыка, поставленные танцы и декорации говорят о том, что с детьми работают на высоком профессиональном уровне. Отзывы родителей и гостей, посетивших мероприятия, были высокими. Хочется отметить работу Ждановой Л.А., Залыгиной В.В., Первушкиной И.М., Долгих Ж.В., Антоненко Н.В., Павловой Е.Н., Мосеенковой О.П., Далидович Л.И.

Целенаправленная работа школьной библиотеки совместно со школьной психологической службой позволила реализовать программу «Чтение- дело семейное» и провести по ней ряд семинаров. Руководителем является Жданова Л.А. Также благодаря эффективной работе школьной библиотеки, был проведен ряд мероприятий:

Игра для 5-7 классов «Путешествие к семи чудесам света»;
Литературно-музыкальная композиция «Дети военной поры»;
«Посвящение в читатели»
И т.д.

В 2009-2010 году социальным педагогом Долгих Ж.В. и заместителем директора по воспитательной работе Крутилиной Ю.А. была разработана и внедрена в работу программа по профилактике безнадзорности, правонарушений и беспризорности несовершеннолетних на 2010-2012 гг. В этом учебном году она апробировалась и в последующем планируется работа по этой программе.

Наличие призеров олимпиад, конкурсов, участие обучающихся в конференциях разного уровня. Приложение № 3

Методическая деятельность.
1. Организация методической работы:

В 2009 – 2010 учебном году методическая служба школы работала над темой: «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс и создание базы для построения целостной стабильно функционирующей информационной образовательной среды школы», целью работы которой стало: способствовать повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников школы.

Задачи методической службы школы:

обеспечение теоретической, психологической, методической поддержки учителей;
стимулирование повышения научно-теоретического, научно-методического уровня педагогов, овладение ими современными ИК технологиями;
привести в систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;
продолжить работу по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива;
пополнить методическую копилку школьного методического совета необходимыми информационными материалами для оказания помощи учителю в работе.

Blog

Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №287 им. А. И. Петелина» за 2009 – 2010 учебный год

Содержание