Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №287 им. А. И. Петелина» за 2009 – 2010 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Фоминская основная, 516.78kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 989.36kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 351.76kb.
- Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного, 1162.02kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Липовская средняя общеобразовательная, 381.89kb.
- Публичный доклад моу бершетская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный, 706.54kb.
Методическая работа школы была организована и проводилась через семинары, круглые столы, методические и педагогические советы, отдел мониторинга, конкурсы и предметные мероприятия.Работа методической службы школы осуществлялась по плану, основными направлениями которого являлись:
В школе работают 4 методические объединения:
Исходя из задач на учебный год и общей методической темы, определены методические темы каждого методического объединения. МО учителей начальной школы: «Рациональное использование возможностей учебных предметов в развитии познавательных способностей, интересов, склонностей учащихся». Параллельно работали по теме: «Роль валеологической среды для формирования здорового образа жизни младших школьников», 4 год. МО учителей гуманитарного цикла: «Повышение мотивации к обучению на уроках гуманитарного цикла посредством внедрения информационных технологий». МО учителей естественно - математического цикла: «Совершенствование педагогической деятельности, освоение и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания, новых педагогических технологий, в том числе ИКТ, способствующих получению каждым учеником образования в соответствии с его способностями, склонностями, интересами». МО технологии и искусства, черчения, физической культуры, ОБЖ: «Развитие творческих способностей и здорового образа жизни у учащихся на уроках технологии, искусства, физической культуры и ОБЖ». Все методические объединения работали по утвержденным годовым планам работы и проводили свои заседания один раз в четверть. В соответствии с планами изучался опыт работы с молодыми, опытными, вновь прибывшими учителями, анализировались результаты контрольных работ всех видов. Под руководством руководителей методических объединений успешно прошли следующие мероприятия: «Декада науки и искусства», 1 этап Всероссийской олимпиады школьников, Всероссийские и международные конкурсы «Кенгуру – математика для всех», «Медвежонок – языкознание для всех», «Золотое руно», «British Bulldog», «Кенгуру – выпускникам», Молодежные предметные чемпионаты, онлайн – олимпиада «Эрудиты Планеты», конкурсы сочинений и рисунков, стихов. Все методические объединения вели активную подготовку к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса. Составлен план проведения подготовки к экзаменам, подготовлены и утверждены экзаменационные папки, оформлены стенды «Готовься к экзаменам», «Экзамены - 2010», составлено расписание экзаменов, консультаций для подготовки к экзаменам, график дежурств учителей в период проведения экзаменов. Изучены и использованы в работе Методические письма «Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2009 году в преподавании учебных предметов в общеобразовательных учреждениях» предметам: русскому языку, алгебре, геометрии, физике, химии, биологии и географии. На основе анализа результатов экзамена в 2009 году обобщались характерные ошибки выпускников, вычленялись темы, требующие особого внимания. В целях координации действий и более квалифицированного планирования методической работы в школе организован методический совет, состоящий из руководителей методических объединений. Руководитель методического совета – заместитель директора по учебно-воспитательной работе Первушкина И. М. Главная цель деятельности методического совета – это непрерывное совершенствование квалификации педагога, непрерывное содействие его эрудиции и компетентности. Системная работа велась по методическому обеспечению учебного плана: тщательно проанализированы содержание, преемственность и логичность, взаимосвязь по годам обучения, отобраны определенные комплекты учебников. Учителя школы повышали свое образование на курсах повышения квалификации (Антоненко Н.В., Калинникова Л.П., Лихачева Т.А., Павлова Е.Н., Парахина Л.В., Соколова Н.Г.). Учителя школы обобщали опыт работы на различном уровне: на школьном уровне (методический совет): Первушкина И.М., Соколова Н.Г., Долгих Ж.В. городском: Браиловская В.Д., Далидович Л.И., Долгих Ж.В., Калинникова Л.П., Лихачева Т.А., Мосеенкова О.П., Павлова Е.Н., Парахина Л.В., Первушкина И.М., Пилюганова О.Н., Шубрат Л.С., в городском конкурсе «Кабинет года» принимала участие учитель русского языка и литературы Шубрат Л.С. (заняла 1 место); провели мастер-класс для педагогов города учителя: Далидович Л.И. – для администрации СОШ № 289, Лихачева Т.А. - «Работа над задачами повышенной сложности», Шубрат Л.С. – по оснащению кабинета русского языка и литературы, Парахина Л.В. – в рамках городского конкурса профессионального мастерства «Воспитать человека»; на областном уровне: Парахина Л.В.. В течение учебного года велась активная работа по подготовке учащихся школы для участия в различных конкурсах на школьном, городском, всероссийском и международном уровне. Результаты участия в названных мероприятиях отражены в школьных приказах, справках, отчетах руководителей МО о проделанной работе за учебный год. В течение учебного года учителя школы принимали активное участие в работе городских семинаров, заседаниях городских методических объединений, в городской конференции педагогических работников и научно-практической конференции по обобщению опыта работы (Мосеенкова О.П., Павлова Е.Н.); повысили и подтвердили квалификационную категорию (Антоненко Н.В., Владимирова Т.Н., Касаткина О.В.) В 2009 – 2010 учебном году работало ученическое общество учащихся «Эврика!», на заседаниях которого обсуждалась учебная деятельность учащихся школы, участие в научно-исследовательской деятельности. Проводились заседания Совета научного общества и ученические собрания по подведению итогов четверти. На городскую научно-исследовательскую конференцию «Шаг в Третье тысячелетие» выставлено две работы учащихся Бездетко И. (5 класс), руководитель Шубрат Л.С. и Федорова Николая (5 А класс), руководитель Крутилина Ю.А. С учащимися 8, 9 классов проводилась профориентационная работа силами администрации и учителей школы, педагога психолога. Организация предпрофильной подготовки в МОУ ООШ № 287 осуществлялась в следующих направлениях: - разработка основных направлений и форм предпрофильной подготовки в школе на основе анализа педагогического потенциала школы – её кадровых, методических и материально-технических ресурсов, изучения образовательных запросов детей и родителей школы посредством анкетирования и собеседований, взаимодействия с другими учреждениями образовательной среды города для реализации образовательных запросов учеников на их базе; - формирование плана мероприятий и расписание факультативных и элективных курсов по выбору; - методическое сопровождение предпрофильной подготовки, осуществляемой школой: - мониторинг учебных результатов школьников по общеобразовательным предметам; - анализ динамики образовательных запросов учащихся и их готовности к выбору профиля; - контроль школьной документации по предпрофильной подготовке; - организация консультирования учащихся для определения оптимального выбора будущего профиля обучения; - анализ итоговой аттестации выпускников за прошедший год обучения; - анализ педагогических ресурсов школы; - просветительская работа с родителями учащихся. В течение учебного года проводилась работа над методической темой школы (2 год), вторым этапом которой стало: «Работа педагогического коллектива школы по повышению уровня ИКТ – компетентности. Обеспечение изучения, систематизации и продвижение передового опыта на новом этапе информатизации школы». Педагоги школы внедряли в свою работу информационно-коммуникационные технологии, администрация школы внедряла ИКТ в практику управления образовательным процессом. В школе велась активная работа по созданию электронного журнала, разрабатывались и проводились Интернет-уроки, работа с электронными учебными пособиями. На школьном сайте учителя размещали свои методические материалы, принимали участие в сетевых национальных образовательных проектах. В рамках реализации задач школы на учебный год проведен тематический научно-практический семинар, на котором учителя школы ознакомились с новыми достижениями науки в области информатизации образования. На семинаре выступили Первушкина И.М., Тимофеева Н.Ю., техник Цвеловская Ю.В. Во втором полугодии учебного года заместителем директора по УР Первушкиной И.М. и техником Цвеловской Ю.В., классным руководителем 5 А класса Браиловской В.Д. разрабатывалось внедрение образовательной сети «Дневник.ру» в практику управления образовательным процессом в 5 классе в качестве эксперимента. В коллективе между учителями царила доброжелательная атмосфера, каждый педагог принимал участие в работе творческих групп по подготовке конкурсов профессионального мастерства, делился своим опытом.
здоровья обучающихся. Количество часов в неделю, выделенных на предмет «Физическая культура» в 2009 – 2010 учебном году:
Из-за финансовых условий школы пока нет возможности решить вопрос о создании отдельных кабинетов ИЗО и музыки с целью повышения качества обучения и выявления «одарённых» детей по данным направлениям.
В новом учебном году, работая над проблемой школы, руководствоваться принципами демократизации и гуманизации образования, продолжить целенаправленную работу по направлениям: - повышение педагогической культуры учителей, овладение новыми технологиями и методиками личностного подхода в обучении и воспитании школьников; - продолжить работу по реализации комплекса мер по повышению уровня ИКТ – компетентности педагогов школы; - поиски путей к обновлению содержания обучения и воспитания; - повышение качества методической работы, построение работы на основе диагностирования, апробация нестандартных методов преподавания; - распространение и обобщение передового педагогического опыта; - привлечение к проблемам школы общественности и родителей; - воспитание детей на примерах высоких моральных качеств старшего поколения; - формировать у учащихся активную жизненную позицию, гражданские и нравственные качества, готовность к участию в обществнно-полезной деятельности и защите государственных интересов страны на основе культурно-исторических и духовных ценностей России; - улучшение работы по охране труда, жизни и здоровья учащихся; - совершенствование взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления; - шире использовать информационные педагогические технологии, создавать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей; - внедрить в практику управления образовательным процессом электронный дневник и электронный журнал. Приложение № 1. Пояснительная записка к учебному плану МОУ СОШ №287 им. А. И. Петелина на 2009 – 2010 учебный год. При составлении учебного плана в начальной школе в 1-3 классах за основу взят РБУП 2006года для общеобразовательных учреждений Мурманской области (начальное общее образование), а в 4 классе РБУП 1998года. Школа 1 ступени:
1б - первый год обучения 2а - второй год обучения 3а - третий год обучения 4а - четвёртый год обучения
2а класс - 1 год обучения, Азарова СИ. 3а класс - 2 год обучения, Азарова СИ. 4а класс - 3 год обучения, Азарова СИ. 7) Изучение информатики, Горячев А.В.: 2а - первый год обучения 3а - второй год обучения 4а - третий год обучения 8) «Для чего нужны налоги», Шабельник Е.С, За класс (интегрированный курс) в курсе предмета «Окружающий мир. Человек и общество» (история)
2а класс - «Окружающий мир» («Школа 2100») 3а класс - «Окружающий мир» («Школа 2100») 4а класс - «Окружающий мир» («Школа 2100») 11) «Окружающий мир», А.А.Вахрушев: 1а класс, 2-часовая программа, 1-й год обучения 2а класс, 2-часовая программа, 2-й год обучения 3а класс, 2-часовая программа, 3-й год обучения 12) Краеведение: 2а класс, 1час 3а класс, 1 час 13) «Физическая культура»: 2а класс, 3-й час физической культуры 3а класс, 3-й час физической культуры Школа 2 ступени: Продолжительность учебного года в 5,7 – 9 классах составляет 34 учебные недели с учетом экзаменационного периода, шестидневная рабочая неделя, продолжительность урока составляет 45 минут. При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» в 5а,7а, 8а классах, «Трудовому обучению» - 5, 7 – 9 классах, «Информатике и ИКТ» в 7 - 9 классах осуществляется деление классов на группы.
|