Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
Содержание1.4. Обновление содержания образования в школе 1.5. Управление инновационными процессами в сфере развития образовательных услуг |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
1.4. ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ
Единство образовательного пространства в общеобразовательных учреждениях района обеспечивается за счет преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования, а также между образовательными учреждениями.
В этом учебном году будет закончен переход на федеральный базисный учебный план 2004 года. Во всех общеобразовательных учреждениях ведется раннее изучение предметов, обеспечивающих социализацию обучающихся: иностранного языка, информатики и обществознания.
Нововведения 2010-2011 учебного года не предусматривали принципиального изменения учебного плана. В целом содержание образования, отработанное на предыдущих этапах работы, осталось базой, основой для выстраивания стратегий обучения и конструирования индивидуальных учебных программ.
Образование в начальной школе представлено вариативными программами традиционной системы, в том числе: «Школа – России», «Школа ХХI век», «Перспективная начальная школа».
В связи с малочисленным контингентом обучающихся 10-11 классов остается нерешенной проблема организации предпрофильной подготовки и профильного обучения. Тесное взаимодействие 2-х средних школ и активизация деятельности школьных округов – способ решения данной проблемы.
В 2011-2012 учебном году продолжится работа по отбору содержания учебного плана в школах района и подготовка к профилизации образования.
Обновление содержания образования сегодня невозможно вне перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения (ФГОС), которые включают три группы требований: к структуре основных образовательных программ, условиям их реализации и результатам освоения.
Данная инновация, соответствующая планам долгосрочного развития экономики и социальной сферы Российской Федерации, является ответом на вызов времени. «От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и обеспечить инновационный путь развития страны», говорится в программном документе «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
В 2010-2011 учебном году проведена большая работа по подготовке к реализации с 1 сентября 2011 года к ФГОС НОО.
1.5. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В СФЕРЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Инновационная деятельность является неотъемлемой частью деятельности образовательных учреждений района и одним из механизмов развития системы образования.
В 2010-2011 учебном году МОУ ЧСОШ №1 и МОУ ССОШ признаны учебно-методическими площадками кабинета филологии и эстетического воспитания АОУ ВО ДПОС «ВИРО» по апробации учебника литературы в 5 классе, авторы Гулин А.В. и Романова А.Н. (учителя Киселева Л.В., Фурина В.Н.).
В конкурсе общеобразовательных учреждений Вологодской области, внедряющих инновационные образовательные программы, приняли участие 2 школы: МОУ ЧСОШ №1 и МОУ Покровская ООШ. По итогам конкурса МОУ ЧСОШ №1 вошла в число победителей и получит кабинет начальных классов, укомплектованный в соответствии с федеральными государственными стандартами (ФГОС). Согласно Положению о конкурсе, ей будет присвоен статус региональной инновационной площадки сроком на 2 года.
В конкурсе лучших учителей и преподавателей государственных и муниципальных образовательных учреждений Вологодской области, реализующих общеобразовательные программы приняли участие 6 педагогов из 3 школ. В число победителей вошли В.В. Романчук (учитель информатики МОУ ССОШ) и Г.И. Михайлова (учитель математики МОУ ЧСОШ №1). Педагогический опыт Михайловой Г.И. обобщен и занесен в областной банк данных.
В течение учебного года работал экспертный Совет. Успешно проведена экспертиза образовательной программы «БАЯН» преподавателя МОУ ДОД «Чагодская детская школа искусств» Молодцовой И.И.
На базе инновационных ОУ систематически проводятся практико-ориентированные семинары для всех категорий педагогических работников: директоров ОУ, их заместителей, учителей, классных руководителей.
В целях исполнения п.13 Перечня поручений по реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 года о разработке на основе инициативы «Наша новая школа» проектов перспективного развития для каждой школы и приказа Департамента образования Вологодской области от 24.02.2011 № 138 «Об организации разработки проектов перспективного развития общеобразовательных учреждений Вологодской области», распоряжения управления образования от 05.03.2011 № 43 «Об организации разработки проектов перспективного развития общеобразовательных учреждений Чагодощенского муниципального района» в ОУ района разработаны проекты перспективного развития.
В четырёх общеобразовательных учреждениях проведена экспертиза имеющихся программ развития на соответствие целям и задачам национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», даны рекомендации по устранению недостатков; в остальных четырёх разработаны проекты перспективного развития на основе инициативы «Наша новая школа».
ОУ реализующие программы развития:
| № | ОУ | Сроки | Наименование программы развития ОУ |
| 1. | МБОУ Чагодская средняя общеобразовательная школа | 2011 - 2015г.г. | «Здоровьесберегающая деятельность в образовательной модели «Школа с дошкольными группами» |
| 2. | МБОУ Покровская основная общеобразовательная школа | 2007 – 2012 г.г. | «Развитие успешности и социализации сельского школьника в условиях расширенного образовательного пространства» |