Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Окунева Александра Олеговича «Итоги 2008-2009 учебного года» зато северск 2009 г. Публичный, 2667.03kb.
- Публичный доклад Управления образования Администрации зато северск, 498.63kb.
- Конституция Российской Федерации, Бюджетный кодекс, 594.31kb.
- Постановления Главы Администрации зато северск от 20. 05. 2004 №1744 "о северском звене, 77.6kb.
- «Ресурсный центр образования», 46.1kb.
- II. Основные результаты и перспективы деятельности органов местного самоуправления, 117.58kb.
- Г. А. Шамин 2011 г. Решение, 1844.77kb.
- Томская область городской округ закрытое административно-территориальное образование, 100.32kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 433.29kb.
- Г. А. Кабанов 2008 г. Публичный доклад, 671.5kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 197»
имени В.Маркелова
Публичный доклад
директора МОУ СОШ № 197 имени В.Маркелова
управления образовании
Администрации ЗАТО Северск
Томской области
Окунева Александра Олеговича
ЗАТО Северск
2008 г.
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год.
Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в прошедшем учебном году, способствовать развитию партнёрских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью.
Образовательная деятельность МОУ СОШ № 197 имени В.Маркелова осуществляется в соответствии с Уставом, зарегистрированным ИФНС России по ЗАТО Северск от « 14.12.2007 г.» ОГРН 1077024007109 по основным образовательным программам:
Начального образования;
Основного общего образования;
С
реднего(полного) образования;Дополнительным программам следующих направленностей:
социально-педагогическая.
туристско-краеведческая;
художественно- эстетическая;
эколого-биологическая;
военно-патриотическая;
физкультурно-спортивная;
1.2. Адрес школы:
634036, Томская область, г. Северск, ул. Крупской, 14
Телефон: (3823)547611,
Факс: (3823)547611,
E-mail: school 197m@mail. tomsk.ru
1.Данные о школе
Учредителем является Управление образования Администрации ЗАТО Северск, ул. Свердлова ,18
14 декабря 2007 г. на основании Постановления Главы Администрации ЗАТО Северск от 27.06.2007г. № 1264 «О реорганизации Муниципального учреждения ЗАТО Северск «Средняя общеобразовательная школа № 193 имени Маркелова В.» и Муниципального учреждения ЗАТО Северск «Средняя общеобразовательная школа № 197» , Постановления Главы Администрации ЗАТО Северск от 09.08.2007г. № 1672 « О внесении изменений в Постановление Главы Администрации ЗАТО Северск от 27.06.2007г. № 1264 произошла реорганизация путем слияния и открылось новое Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 197 имени В.Маркелова».
Территориально 4-х этажная школа расположена в центре города. Набор учащихся в школу осуществлялся в соответствии с Уставом, из числа детей микрорайона.
Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, столовую, спортзал, оборудованные кабинеты, лыжную базу, библиотеку, тренажерный зал, актовый зал, гардеробы для учащихся и преподавателей, 2 компьютерных класса, Кабинеты специалистов (логопед, психолог). Библиотека имеет в своем фонде 8558 экземпляров учебников и 2971 экземпляров методической литературы, художественный фонд – 574 экземпляров, общий фонд книг – 19073.
Школа ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.
Для реализации программы развития школы, согласно принятого плана работы на 2007-2008 уч.году школа ставила следующие задачи:
Обеспечить доступность качественного образования через переход на новый БУП, развитие системы предпрофильной подготовки и профильного обучения, различные формы дополнительного образования, информатизацию образовательной среды.
Повысить качество управления образовательным процессом путем применения информационных технологий и через развитие общественной формы управления.
Способствовать развитию информационной культуры личности как условия успешного обучения и адаптации в современно постиндустриальном обществе.
Продолжить инновационную экспериментальную деятельность как условие совершенствования образовательного процесса и получение нового статуса.
Развивать все формы общественного участия в управлении школой и образовательным процессом, самоуправление учащихся как условия формирования гражданской активности.
Создать внебюджетный фонд развития школы как необходимое условие управления качеством образования.
Организовать деятельность ресурсного ЭММЦ на базе школы с целью формирования единого образовательного информационного пространства МО.
Продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий с целью сохранения здоровья, обеспечения психологического комфорта.
Совершенствовать материально-техническую базу.
1.1. Краткая характеристика педагогического коллектива.
На 14 декабря 2007г. в школе обучалось 655 человек, работали 65 педагогов. На конец учебного года в школе работает педагогический коллектив в составе 60 человек/
Количественная и качественная характеристика коллектива:
-
Сведения об администрации
1
Количество администраторов (директор и заместители), в т.ч.
6
2
Окончившие курсы повышения квалификации
6
3
Средний возраст администраторов
47 лет
Сведения об учителях
1
Общее количество учителей (без администрации), в т. ч.
42
2 категории
18
1 категории
25
высшей категории
21
с высшим образованием
66
работающих пенсионеров
6
2
Количество учителей получивших удостоверение о повышении квалификации или диплом о переподготовке за последние 3 года
53
Количество учителей прошедших курсы повышения компьютерной грамотности за последние 3 года
14
+35 на базе школы
3
Средний возраст учителей
46
Сведения о специалистах:
5
Количество педагогов дополнительного образования
3
6
Количество вожатых
1
7
Количество воспитателей
6
8
Количество педагогов - психологов
1
9
Количество учителей - логопедов
1
10
Количество учителей - дефектологов
-
11
Количество мед. работников (штатных/из поликлиники)
2
На протяжении трех лет сохраняется стабильный и высокопрофессиональный коллектив, что очень важно для поддержания культуры, традиций школы, накопления опыта. По различным причинам работу в нашей школе за последние 3 года оставили 8 % учителей, из них 70% ушла из сферы образования.
Звания и награды педагогов.
Из числа педагогов, работающих в школе:
3 чел. - отличники народного просвещения;
1 чел.- отличник физической культуры и спорта РФ
1чел.- Медаль за пропаганду спасательного дела МЧС России
1чел.- Знак « За заслуги перед МЧС России»;
1чел. - награждены грамотами Министерства образования и науки России;
5чел- награждены грамотами Министерства РФ по атомной энергии;
- 1чел. - награжден Свидетельством о занесении учителя на городскую Доску Почета.
Д
анные об образовании педагогов школы:| Общее количество педагогов | Из них имеют образование | |||||
| высшее | Среднее профес. | среднее | ||||
| | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % |
| 60 | 53 | 88,3% | 5 | 8,3% | 2 | 3,3% |
На высшую квалификационную категорию – 3 чел.
на 1 квалификационную категорию – 2 чел.:
Анализ результатов аттестации педагогических работников школы на протяжении ряда лет, показывает в динамике творческий рост педагогов, результативность их деятельности. Наблюдается рост количества педагогических работников, прошедших аттестацию, уменьшение количества учителей, имеющих вторую квалификационную категорию и не имеющих категории.
Данные о квалификационной категории педагогов школы:
| Имеют разряд, категория | |||||||
| Разряд | II к/к | I к/к | высшую | ||||
| Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % |
| 4 | 6,6% | 9 | 15% | 26 | 43,3% | 21 | 35% |
35%
43,3%
6,6%
В 2007-2008 учебном году курсовую подготовку прошли 30 учителей. Из них:
ТОИПКРО – 20 чел.
Академия повышения квалификации и проф.переподготовки работников образования ( Москва) – 2 чел.
ОГУ РЦРО г. Томск – 5 чел.
СГТА – 1 чел
ТГУ – 1 чел
ТГПУ – 2 чел
ТГУ – 1 чел.
На базе нашей школы 10 педагогов прошли курсы по теме «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», которые проводил ТИПКРО. Все педагоги по окончанию курсов успешно сдали зачетную работу.
Курсовая подготовка педагогов за последние 5 лет представлена в таблице
| 2003-2004 уч.год | 2004-2005 уч.год | 2005-2006 уч.год | 2006-2007 уч.год | 2007-2008 уч.год |
| 21 | 19 | 14 | 31 | 30 |
96% педагогов прошли курсовую подготовку в объеме 72ч. за последние 5 лет.
Большое внимание в повышении профессиональной компетентности учителя уделялось его индивидуальной работе, самообразованию. В начале года каждый определил свою методическую тему и согласовал ее с заместителем директора по УМР, который корректировал ее с учетом целей работы школы. В течение года педагог собирал в копилку теоретическую информацию, куда могут войти:
-сообщения на заседаниях МО;
-выступления на педагогическом совете, семинаре;
-теоретические сведения из литературы.
Параллельно формировалась и практическая часть работы:
-пакеты контрольных работ и тестовых заданий
-конспекты занятий, уроков.
Каждый учитель выступил с творческим отчетом по работе над своей темой самообразования на заседании МО или МС.
Учителя школы проводили открытые уроки в течение года с последующим их обсуждением и анализом. Кроме открытых уроков, администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.
Использование современных образовательных технологий в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся.
В ходе анализа проведенных внутри школы исследований были сделаны следующие выводы:
- 100% учителей владеют информацией о современных педагогических технологиях, интенсифицирующих процесс обучения;
- 82% учителей используют различные технологии полностью или приемы поэлементно;
- 69% учителей прошли обучение по использованию информационно-коммуникационных технологий;
- выработан механизм использования в обучающих целях всех предметов базового компонента двух компьютерных классов школы;
- Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой научно-исследовательской деятельности; сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.
Технологии, используемые учителями школы, представлены в таблице .
| технологии | % учителей | Использование технологий на ступенях образования |
| Игровые технологии | 80% | На всех ступенях |
| Проблемное обучение | 57% | На всех ступенях |
| Интерактивные технологии (треннинговые, «Дебаты») | 40% | Основная школа, средняя школа |
| Технология групповой деятельности | 60% | На всех ступенях |
| Технология индивидуализированного обучения на основе проектного метода | 37% | На всех ступенях |
| Предпрофильное и профильное обучение | 43% | Основная и средняя школа |
| Здоровьесберегающие технологии | 80% | На всех ступенях |
| Информационно-коммуникационные технологии | 67%(применяют постоянно или периодически) | На всех ступенях |
Реализация задач позволила коллективу выйти на определённые рубежи развития, свидетельствующих о положительных тенденциях развития и негативных сторонах деятельности.
2.Структурная модель школы
Группа дошкольной подготовки начала работу с октября 2007 года
I ступень - начальная школа – 7 классов ( 177 чел)
( Общеобразовательные классы)
II ступень - средняя школа – 15 классов (343 ученика)
Общеобразовательные классы - 11
Кадетские классы МЧС - 4 ( с 6 класса по 9 класс)
III ступень - старшая школа – 6 классов
Общеобразовательные классы – 5 классов
Профильные классы – 1 класс с сентября 2007 года профиль( физико-математический).
3. Социальный паспорт школы
| Класс | Кол-во уч-ся | Полных семей | Полных семей в % | Имеют работу постоянно мать/ отец | Работа временно мать/ отец | Не работает мать/отец | Имеют высшее образование матерей/ Отцов | Имеют высшее образование матерей/ отцов в % | Имеют ср/ спец образование матерей/ отцов | Имеют ср/ спец образование матерей/ отцов в % | Имеют среднее образование матерей /отцов | Имеют среднее образование матерей/ отцов в % | Имеют основное образование матерей/ отцов | Имеют основное образование матерей/ отцов в% | Имеют отд. Квартиру | Коммунальная квартира | Учащиеся, состоящие на пед.учете ВШУ/ОДН | Неблагополучные семьи | Многодетные семьи | Опе каемые дети | Имеют статус мало обеспеченных (кол-во семей) | Малообеспеченные семьи в % | Бесплатное питание в школе |
| 1а | 26 | 20 | 77% | 21/21 | 2/4 | 2/1 | 9/6 | 35/30 | 14/15 | 54/75 | 2/- | 8/- | - | - | 24 | 2 | - | - | - | 1 | 1 | 3,8% | 3 |
| 2а | 27 | 17 | 63% | 23/20 | 1/- | 1/- | 10/8 | 37/30 | 3/4 | 10/13 | - | - | - | - | 24 | 3 | - | - | 2 | 1 | 7 | 26% | 8 |
| 2б | 28 | 13 | 46,4% | 19/11 | 5/4 | 6/2 | 5/2 | 19/15 | 7/5 | 25/38 | 16/1 | 57/8 | - | - | 18 | 10 | - | - | - | - | 10 | 36% | 10 |
| 3а | 24 | 17 | 70,8% | 24/16 | - | -/1 | 6/5 | 25/29 | 8/6 | 33/35 | 8/6 | 33/35 | 2/- | 8/- | 20 | 4 | - | - | - | - | 4 | 16,6 | 3 |
| 3б | 23 | 24 | 60,8% | 22/14 | - | 1/- | 5/7 | 22/30 | 9/3 | 39/13 | - | - | 9/5 | 39/22 | 22 | 1 | - | - | - | 1 | 2 | 8,6 | 2 |
| 4а | 28 | 24 | 86% | 27/24 | - | 1/- | 6/5 | 21/21 | 6/4 | 21/17 | 15/18 | 54/75 | - | - | 28 | - | 1 | 1 | 1 | - | 4 | 14% | 4 |
| 4б | 20 | 16 | 80% | 17/14 | 1/- | 2/2 | 5/5 | 25/25 | 9/9 | 45/45 | 6/3 | 30/15 | - | - | 19 | 1 | - | - | 1 | - | 2 | 10 | 2 |
| итог | 176 | 131 | 74,3% | 153/120 | 9/8 | 13/6 | 46/38 | 26/29 | 56/46 | 32/35 | 47/28 | 27/21 | 11/5 | 6/4 | 155 | 21 | 1 | 1 | 4 | 3 | 30 | 17% | 32 |
| 5а | 27 | 25 | 93% | 24/22 | - | 3/1 | 7/- | 26/- | 18/23 | 67/85 | 5/1 | 19/4 | - | - | 26 | 1 | - | - | - | - | 4 | 15% | 3 |
| 5б | 23 | 16 | 69,5% | 19/17 | 2/- | 3/1 | 7/6 | 30/26 | 15/10 | 34/43 | 21/17 | 91/74 | - | - | 22 | 1 | - | - | 4 | - | 3 | 13% | 6 |
| 6а | 25 | 17 | 68% | 25/17 | - | - | 7/4 | 28/16 | 10/8 | 40/32 | 4/4 | 16/16 | 4/1 | 16/4 | 25 | - | - | - | 1 | - | 6 | 24% | 5 |
| 6б | 23 | 15 | 65% | 20/13 | - | 1/1 | 2/1 | 8,7/6,6 | 17/12 | 74/80 | 2/3 | 8,7/20 | - | - | 21 | 2 | 2/- | 2 | - | - | 2 | 8,7 | 4 |
| 6к | 22 | 15 | 98% | 20/22 | - | 2/- | 15/12 | 68/54 | 7/10 | 32/45 | - | - | - | - | 22 | - | 1/- | - | - | - | 2 | 9% | 22 |
| 7а | 25 | 13 | 52% | 23/14 | - | 1/- | 8/5 | 32/20 | 15/9 | 60/36 | - | - | - | - | 25 | - | - | - | 1 | 1 | 7 | 28% | 7 |
| 7б | 24 | 24 | 100% | 22/24 | 2/- | - | ¾ | 13/17 | 21/20 | 88/83 | - | - | - | - | 24 | - | 3/- | - | 1 | 1 | 4 | 17% | 5 |
| 7к | 24 | 13 | 54% | 20/12 | 1/- | 1/- | 5/2 | 21/15 | 13/11 | 54/85 | 5/1 | 21/7,7 | - | - | 23 | 1 | 2/- | 2 | | - | 10 | 42% | 24 |
| 8а | 23 | 9 | 39% | 19/9 | - | 3/- | 5/6 | 22/67 | 15/3 | 65/33 | - | - | - | - | 22 | 1 | 1/- | - | - | 2 | 2 | 8,7 | 4 |
| 8б | 25 | 18 | 72% | 21/20 | 2/1 | - | 5/5 | 20/20 | 15/15 | 60/60 | 3/4 | 12/16 | - | - | 22 | 3 | -/2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 8% | 2 |
| 8к | 21 | 12 | 57% | 19/12 | - | 2/- | 4/7 | 19/58 | 15/5 | 71/42 | 2/- | 9,5/- | - | - | 20 | 1 | 1/1 | 2 | - | 1 | 12 | 57% | 21 |
| 9а | 20 | 7 | 35% | 18/7 | 2/- | - | - | - | 4/3 | 20/43 | 16/4 | 80/57 | - | - | 20 | - | 1/- | - | - | 1 | 5 | 25% | 5 |
| 9б | 17 | 12 | 71% | 15/11 | -/2 | 1/- | 1/- | 6/- | 6/6 | 35/24 | 4/3 | 24/18 | 6/4 | 35/23 | 17 | - | - | - | 1 | - | 3 | 17,6 | 3 |
| 9в | 21 | 13 | 62% | 21/13 | - | - | 11/2 | 52/10 | 3/- | 14/- | 6/7 | 29/33 | 1/1 | 5/5 | 20 | 1 | -/1 | - | 1 | - | 1 | 4,7 | 1 |
| 9к | 26 | 15 | 58% | 22/11 | 1/- | - | 8/5 | 31/33 | 18/6 | 69/40 | - | - | - | - | 21 | 5 | - | 2 | 1 | 1 | 10 | 38% | 26 |
| итог | 346 | 224 | 64,7% | 308/224 | 10/3 | 17/3 | 88/59 | 25/26 | 192/141 | 55/63 | 68/44 | 20/20 | 11/6 | 3/2,6 | 330 | 16 | 11/4 | 10 | 11 | 8 | 75 | 21% | 138 |
| 10а | 27 | 18 | 66,7% | 27/18 | - | - | 9/4 | 33/22 | 14/13 | 52/72 | 1/- | 4/- | - | - | 27 | - | - | 1 | - | 1 | 2 | 7,4% | 2 |
| 10б | 19 | 16 | 84% | 17/19 | - | 2/- | 11/7 | 58/37 | 5/8 | 26/42 | 18/13 | 10/65 | 1/3 | 5/16 | 19 | - | - | - | 2 | - | 3 | 15,8 | 3 |
| 10в | 20 | 5 | 25% | 20/5 | - | - | 3/1 | 15/20 | 8/1 | 40/20 | 9/3 | 45/15 | - | - | 20 | - | - | - | 1 | - | 1 | 5% | 1 |
| 11а | 22 | 13 | 59% | 20/13 | - | 2/- | 13/10 | 59/77 | 9/3 | 41/27 | - | - | - | - | 22 | - | - | - | - | - | 1 | 4,5 | 1 |
| 11б | 21 | 13 | 62% | 17/14 | 3/- | 3/- | 4/4 | 20/20 | 13/5 | 62/25 | 4/5 | 20/25 | - | - | 21 | - | -/2 | - | - | 1 | - | - | 1 |
| 11в | 25 | 15 | 60% | 25/15 | - | 3/- | 8/2 | 32/13 | 9/5 | 36/33 | 8/6 | 32/40 | - | - | 25 | - | - | - | 1 | 1 | 7 | 28% | 6 |
| итог | 134 | 80 | 60% | 126/84 | 3/- | 10/- | 46/28 | 34/35 | 58/35 | 43/44 | 40/37 | 30/46 | 1/3 | 0,7/4 | 134 | - | -/2 | 1 | 4 | 3 | 14 | 10% | 14 |
| итог | 656 | 453 | 69% | 587/428 | 22/11 | 22/9 | 180/ 125 | 27/28 | 306/ 222 | 47/49 | 155/109 | 24/24 | 23/14 | 3,5/3 | 619 | 37 | 12/6 | 12 | 19 | 14 | 119 | 18% | 184 |