Учебно-методический комплекс для специальности 061100 Менеджмент организации Иркутск

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Тема 3. Направления и формы инвестирования в человеческий капитал Семинар 5 Тема 4. Производство и воспроизводство человеческого капитала Семинар 6 Тема 5. Институциональные аспекты теории человеческого капитала

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для специальности 061100 Менеджмент организации Иркутск, 124.41kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 061100 «Менеджмент организации», 2070.5kb.
• Учебно-методический комплекс Иркутск Издательство бгуэп 2005, 567.6kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Муниципальное управление» по специальности, 359.71kb.
• Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 05 «мировая экономика» для специальности 08050765, 1112.17kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 584.52kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «стратегический менеджмент» для студентов, 989.94kb.
• Е. С. Прокопенко учебно-методический комплекс по дисциплине «антикризисное управление», 589.33kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080507 Менеджмент организации Москва, 1217.27kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов очного отделения по специальности ­­­­­­­­­­­­­­­­­080507., 257.82kb.

Тема 3. Направления и формы инвестирования в человеческий

капитал

Семинар 5

1. Инвестиции в образование на индивидуальном уровне: теоретический и практический аспекты.
   
2. Принятие решений об инвестициях в человеческий капитал на уровне фирмы. Формирование общего и специфического человеческого капитала.
   

Литература:

Колосницына М.Г. Экономика труда: Уч. пос. для студентов бакалавриата экономических вузов. – М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1998 (гл. 6. Инвестиции в человеческий капитал. С. 61-65), вопросы для повторения, задачи (с. 87-101, 107-108).

3.Обсуждение проблемных ситуаций

3.1. Как отражается на деятельность менеджеров изменения понятия «квалификация»

3.2.Деятельнсоть менеджеров как форма инвестиций в человеческий капитал.

Литература:

1. Хоскинг А. Курс предпринимательства: практическое пособие.– М.: международные отношения, 1994
   
2. Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер.– СПб.: Дело, 1991
   
3. Маккей Х. Как уцелеть среди акул.– М.: Экономика, 1991
   

Кузьмин И.А. Психотехнология и эффективный менеджмент.– М.: Россмен, 1995

Аналитическая схема к вопросам 3.1, 3.2.

4. 
   

4. Контрольная работа по материалу семинара.

Тема 4. Производство и воспроизводство человеческого капитала

Семинар 6

1. Характеристика групп способностей имеющих непосредственное отношение к трудовой деятельности человека.
   
2. Циклический характер воспроизводства человеческого капитала. Структура функционального кругооборота человеческого капитала
   
3. Проверка индивидуальных домашних заданий №3,4.
   

3.1 задание №3 – роль психологических качеств менеджера в его профессиональной деятельности.

Литература:

1. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2000.
   
2. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. – СПб.: Речь, 2001.
   
3. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., «Владос», 1998.
   
4. Столяренко. Основы психологии.– Ростов-на-Дону: Феникс, 2003
   
5. Немов Р.С. Психология в 3-х кн., т.3.–М.: Просвещение-Владос, 1995.
   
6. Климов Е.А. Введение в психологию труда.– М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1998
   

3.2 Проверка индивидуального домашнего задания №4.

• Производство человеческого капитала менеджера с позиции модели Л. Туроу
  
• Производство человеческого капитала менеджера с позиции модели Т. Шульца
  
• Роль компьютерных технологий и Internet в производстве человеческого капитала менеджера
  

5. Итоговая контрольная работа №2 (тема 2,3,4).
   

Тема 5. Институциональные аспекты теории человеческого капитала

Освоение вопросов темы с помощью тестов:

1. Характерными чертами неоинституционализма являются:
   

а) использование методов неоклассического анализа;

б) использование характеристик модели «человека экономического»

в) отрицание инструментария неоклассической школы;

г) признание значимости общественных институтов.

2. Ограниченная рациональность «социоэкономического человека» подразумевает:
   

а) недостаточность способностей и информации;

б) сопоставление исключительно выгод и издержек совершения действия;

в) следование собственным предпочтениям;

г) совершение противоправных действий ради собственной выгоды.

3. Распределите следующие положения как характеристики моделей «человека экономического» и «человека социоэкономического»:

1. человек руководствуется предпочтениями и ограничениями;
   
2. рациональность человека является ограниченной;
   
3. в своем поведении человек руководствуется сложившимися общественными нормами;
   
4. человек стремится к максимизации целевой функции;
   
5. ограничения деятельности человека носят исключительно экономический характер;
   
6. ограничения деятельности человека носят исключительно социальный характер.
   

Человек экономический	Человек социоэкономический
Номера положений	Номера положений

4.Дан список неформальных институтов:

1. институт наемного работника,
   
2. корпоративная культура,
   
3. семья,
   
4. социальное окружение,
   
5. религия,
   
6. культура,
   
7. национальные традиции,
   
8. идеология,
   
9. национальные, социальные, культурные особенности регионов,
   
10. образование,
    
11. институт рынка,
    
12. институт предпринимательства,
    
13. этика бизнеса.
    

Заполните следующую таблицу:

Фонды человеческого капитала	Номера неформальных институтов
фонд здоровья
фонд образования;
фонд миграции;
фонд подготовки на производстве.

5. Дан список формальных институтов:

1. образовательные институты,
   
2. законы об образовании,
   
3. профсоюзы,
   
4. КЗОТ,
   
5. трудовые договоры,
   
6. налоговое законодательство,
   
7. институты пенсионного обеспечения,
   
8. институты занятости,
   
9. учреждения здравоохранения,
   
10. профилактические институты,
    
11. законы о здравоохранении,
    
12. региональные институты,
    
13. законы, ограничивающие миграцию или способствующие ей,
    
14. законы о предпринимательской деятельности,
    
15. частная собственность (распределение прав собственности),
    
16. институты рынка,
    
17. институты контрактации.
    

Заполните следующую таблицу:

Фонды человеческого капитала	Номера формальных институтов
фонд здоровья
фонд образования;
фонд миграции;
фонд подготовки на производстве.

Самостоятельное изучение вопроса «Социальный капитал как результат развития теории человеческого капитала: понятие социального капитала в рамках концепции человеческого капитала, концепция социального капитала как способ учета влияния институциональных факторов» по статье Коулмана Дж. Капитал социальный и человеческий//Общественные науки и современность.– 2001.– №3.– с. 122-139.