Geum.ru

Методы исследования реальных высказываний, их исследование и систематизация

Дипломная работа - Иностранные языки

Другие дипломы по предмету Иностранные языки

стинности сообщения), однако, термины используются разные: показатели характерной информации и показатели нехарактерной информации в [Яковлева 1994], оценки-мнения и оценки-предположения в [Дмитровская 1988], показаетли I, II, III классов в [Иоанесян 1993]. При более широком - философском - подходе модусные предикаты не делятся на отдельные группы, а вписываются в гипрекатегорию эгоцентризма или субъективности.

 

1.2.6 Семантика и функции модусных предикатов

Наиболее детально функции модусных предикатов (модальных слов) были описаны В.В. Виноградовым. Основываясь на функциональном критерии, он выделяет двенадцать основных разрядов модальных слов [Виноградов 2001]:

  1. модальные слова, обозначающие чужой стиль выражения: Говорят, что ты, дескать, и вор, а молодец [Пушкин., Капитанская дочка]
  2. модальные слова, выражающие оценку чужого стиля: Я был награжден буквально слезами ее благодарности [Достоевский, Подросток].
  3. модальные слова, выражающие речевую экспрессию или эмоциональный тон высказывания: Признаться сказать, завидовал я ему [Тургенев, Три встречи].
  4. модальные слова, выражающие эмоциональное освещение изображаемой действительности: Небось, у тебя…семейка немалая? [Герцен, Былое и думы].
  5. модальные слова, выражающие логическую оценку содержания высказывания: Видно, у него только обличье соколье, а душа-то воронья [Мельников-Печерский, В лесах].
  6. модальные слова, обозначающие отношение содержания отрезка речи к общей последовательности мыслей: Впрочем, я не уверен, удастся ли это предприятие.
  7. модальные слова, выражающие числовой порядок движения мыслей в числовой последовательности: Почему сие важно в-пятых?
  8. модальные слова, выражающие субъективную внезапность припоминания, присоединение по ассоциации: А я, кстати, этого человека давно знаю.
  9. модальные слова (сравнительные слова и частицы-наречия), выражающие не обособленное сравнение, а модальную оценку какого-нибудь выражения в составе основных членов предложения: Он три дня точно прятался и, видимо, избегал встречи [Достоевский, Идиот].
  10. модальные слова, характерные для диалогической речи и заключающие в себе призыв к собеседнику: Он, веришь ли, так взглянул на меня, как бы ножом насквозь [Пушкин, Капитанская дочка].
  11. модальные слова, являющиеся выражением субъективной меры, числа или степени чего-либо: Самое большее, я пробуду в пути двое суток.
  12. гибридные модальные слова, совмещающие модальные значения со значениями других категорий: А когда его расстреляем, тогда, бог даст, сыщутся ей и женишки [Пушкин, Капитанская дочка].

Приведенный перечень функций можно сократить до трех основных:

  • указание на источник информации, при этом говорящий может оценивать достоверность высказывания: верно, несомненно, по моему мнению;
  • экспрессивная функция, эмоциональное выделение части высказывания: Колено у него, видишь ли.... [Ю.О. Домбровский. Факультет ненужных вещей, часть 2 (1978)];
  • фатическая функция: Одышка, изжога, вечно чего-то боюсь, желудок не варит, в глазах мутно... Веришь ли, психопатом стал... [А.П. Чехов. Трагик поневоле (1889)]

 

.3 Лингвисты о модусных предикатах словообразовательных гнезд глаголов верить, видеть, глядеть, мнить, понимать и спорить

 

Нужно сказать, что из перечисленных в подзаголовке модусных предикатов наибольшего внимания в лингвистике заслужили глаголы видеть и верить. О видеть и его производных писали [Апресян 1995; Иоанесян 1993; ДС 2003; Шмелев 2005] и др. О верить и его дериватах сказано в [Селезнев 1988; Шатуновский 1988; Арутюнова 1993; Шмелев 1993; ДС 1998; Вежбицка 2005].

Ю.Д. Апресян рассматривает глагол видеть в рамках синонимического ряда считать, думать, полагать, книжн. находить, рассматривать, видеть. В зависимости от того, какова доля той или иной оценки объекта в содержании мысли о нем, автор предлагает разделить весь ряд синонимов на две большие группы: считать, думать, полагать, находить и рассматривать, смотреть, усматривать и видеть.

Синонимы первой группы могут вводить и простые констатации фактов, и квалифицирующие суждения (Я нахожу, что человек может быть полезен своей стране только в том случае, если ясно видит ее / Президент полагал необходимым провести реформу исполнительной власти). В отличие от этого синонимы второй группы всегда вводят только квалифицирующие суждения, в которых объект определенным образом оценивается. Это подчеркивается тем обстоятельством, что ни один из синонимов второй группы не используется в канонической для простых констатаций конструкции с союзом что [Апресян 1995: 393].

Далее Ю.Д. Апресян объясняет различия в рамках каждой группы синонимов. Так в группе рассматривать - видеть главное противопоставление проходит между рассматривать, смотреть, с одной стороны, и усматривать, видеть, с другой. Усматривать и видеть предполагают спонтанную оценку объекта, в то время как рассматривать и смотреть помещают предмет размышлений в систему взглядов говорящего.

Затем проводится различие между синонимами выделенных подгрупп: например, усматривать выдвигает на первый план интеллектуальную работу, причем речь идет об уже состоявшихся событиях, а видеть фокусируется на мнении как о прошедших ситуациях, так и о будущих (Я вижу выход в немедленной приватизации / *Я усматриваю выход в немедленной приватизации).

Е.Р. Иоанесян рассматривает дериваты от глагола видеть - в