Методы исследования реальных высказываний, их исследование и систематизация
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
>Ближайшие соседи поля ментальности - это глаголы зрительного восприятия, которые очень часто используются для выражения мысли (русское видеть, английское to see). О возможности перехода глагола видеть от перцептивного модуса к ментальному говорила еще Н.Д. Арутюнова [Арутюнова 1988: 114-115]. По мнению Арутюновой, зрительному восприятию сопутствуют такие ментальные операции, как таксономия, идентификация, интерпретация, выявление импликаций. О важности семантического компонента зрительное восприятие в значении предиката видеть и способности данного глагола к повышению в ранге, к продвижению от восприятия к оценке пишут Ю.Д. Апресян [Новый объяснительный словарь синонимов 2003: 129-136] и Г.И. Кустова [Кустова 2004: 156].
Также в качестве ментальных глаголов могут употребляться глаголы речи (уверять, заявлять, спорить и др.), ведь процессы мышления неотделимы от процессов говорения.
1.2.5 Классификации модусных предикатов
А) Подход от словообразовательных мотиваций
В [Грамматика 1952-1960] предложена классификация вводных слов, основанная на словообразовательных критериях. С точки зрения соотнесенности вводных слов с теми или иными частями речи различаются именной и глагольный типы вводных слов; вводные сочетания слов относятся к именному или глагольному типу в зависимости от морфологической природы главного слова этих сочетаний [Грамматика 1952-1960: 144]. Далее именной и глагольный типы вводных слов и сочетаний подразделяются на подтипы: вводные слова, соотносительные с беспредложными формами существительных и прилагательных (словом, право); вводные слова, соотносительные с предложно-именными сочетаниями (без сомнения, без сомнений, вне сомнений, с уверенностью); вводные слова, соотносительные с наречиями (бесспорно, верно, вероятно, видно, несомненно, очевидно, понятно, видимо); вводные слова, соотносительные с личными формами глаголов (вижу, думаю, веришь, веришь ли, видишь, видишь ли, понимаешь, понимаешь ли, не поверишь) и с инфинитивом (видать, сказать). Среди вводных сочетаний слов выделяются беспредложные сочетания, включающие в свой состав падежные формы имен существительных, субстантивированных прилагательных и местоимений (странное дело, воля твоя, грешным делом), предложные сочетания, включающие те же формы (по мнению, по понятию), наречные сочетания (совершенно бесспорно, весьма вероятно), а также различные виды глагольных сочетаний (я полагаю, я надеюсь, вы видите).
С точки зрения семантики в Грамматике 1952-1960 выделяются восемь групп вводных слов и сочетаний:
. вводные слова и сочетания, содержащие оценку степени достоверности сообщения;
. вводные слова и сочетания, указывающие на степень обычности излагаемых фактов;
. вводные слова и сочетания, выражающие эмоциональную оценку;
. вводные слова и сочетания, указывающие на источник сообщения;
. вводные слова и сочетания, характеризующие отношение к способам выражения мысли;
. вводные слова и сочетания, указывающие на экспрессивный характер высказывания;
. вводные слова и сочетания, указывающие на отношения между частями высказывания;
. вводные слова и сочетания, обращенные к собеседнику с целью привлечь его внимание.
Б) Семантический подход
Если при классификации модусных предикатов авторы Грамматики 1952-1960 основывались на словообразовательных мотивациях, то представители логического анализа языка придерживаются семантического подхода. Так, И.Б. Шатуновский говорит о возможности классификации эпистемических предикатов на основании того, какой компонент ситуации они выводят в коммуникативный фокус предложения [Шатуновский 1988: 18]. Общая схема ситуации, описываемой глаголами типа верить и др., такова: наличие в уме субъекта (С) пропозиции (Р) вместе с предикатом есть (= истинно). В предложениях со знать в коммуникативном фокусе иметь в уме; в предложениях с думать /считать / полагать - Р; в предложениях с верить - в фокусе компонент есть в действительности. Глаголы допускать, сомневаться, уверен добавляют новый компонент - оценка шансов на истинность.
Одной из функций модусных предикатов является указание на способ формирования суждений, вводимых этими предикатами, характеристика информации, на основе который говорящий строит свое высказывание. Е.С. Яковлева в [Яковлева 1988, 1994], в соответствии с качеством информации выделяет два класса показателей достоверности - показатели характерной информации и показатели нехарактерной информации. Характерная информация об объекте А - это информация, которая позволяет судить об А непосредственно, без привлечения логического вывода (явно, определенно, кажется). Нехарактерная информация - это информация, на основе которой говорящий не может судить об А без привлечения логического вывода (наверно, видимо, по-видимому, вероятно, бесспорно, несомненно).
В соответствии с количеством информации Е.С. Яковлева подразделяет характерную и нехарактерную информацию на достаточную и недостаточную. Показателями характерной достаточной информации являются слова явно, определенно; характерной недостаточной - кажется, вроде; нехарактерной достаточной - бесспорно, несомненно, безусловно; нехарактерной недостаточной - вероятно, наверно.
М.А. Дмитровская приводит аналогичное деление среди пропозициональных глаголов мнения. В зависимости от того, оцениваются ли непосредственно воспринимаемые предметы и явления (Я считаю, что это интересный фильм) или же оценка имеет г