Викладання основ петрикiвського розпису в школi
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ховних завдань. Система створюСФ в учителя загальну дидактичну картину, що стосуСФться навчальноi теми, бо визнаСФ типи урокiв, звязки мiж ними, иетоди навчання, обСФкти роботи учнiв та iн. Теоретичний матерiал розподiляють в процесi планування мiж окремими уроками так, щоб вiн був повязаний з практичною роботою учнiв i щоб вивчення його займало не бiльш як 20тАж25 % навчального часу [49, с.125].
Календарно тематичний план роздiлу "Основи петрикiвського декоративного розпису"
5 клас№ п/пТема заняттяМетаТривалiстьТип урокуВиди наочностiОбладнання, iнструменти, сирови-наНайме-нуван-ня виробуМiж-пред-метнi звязкинавчальна
(знати)виховна
(виховувати)розвива-юча
(розвивати)РЖ.РЖсторичнi вiдомостi про петрикiвський розпис. Виникнення i становлення розпису. Основнi етапи розвитку.РЖсторiю пертикiвського розпису; виникнення та застосування у народному господарствiпосидючiсть, допитливiсть, диiиплiнова-нiстьпамять, увагу, уяву, естетич-ний смак2 г.екскур-сiя в худож-нiй музей----РЖРЖ.Технологiя розпису темперою на паперi. Фарби, iх рiзновиди та особливостi. РЖнструменти та iх виготовленняособливостi технологii розпису, способи виготовлення iнструментiв. Склад темпери, iншi види фарб га сфери iх застосуваннядопит-ливiсть, диiип-лiнова-нiсть, посидю-чiстьпамять, увагу, уяву, здатнiсть до порiвнян-ня2 г.комбiноване заняттярiзнi види фарб: акварель, темпера, гуаш, олiйнi фарби; пензлики з бiлячоi та котячоi шерстi, палiтра, iлюстрацiiпучечок котячоi шерстi, цупка нитка, держальцепенз-лик з котячоi шерстiмалюванняРЖРЖРЖ.Створення рисунка на вiльну темунавчитися зосереджуватись на творчiй роботi та обранiй темi малюнка, виражати настрiй i почуття через поСФднання елементiв та кольорiвстаран-нiсть, творчу актив-нiсть та потяг до навчан-няпросторо-ве мислення (память, уяву), зацiкав-ленiсть до малюван-ня2 г.заняття-перевiрка сформованостi знань i вмiньдитячi малюнкипензлик, акварельнi фарби, папiрмалю-нокмалюванняРЖV.
1.
2.
3
4..Основнi елементи петрикiвсько-го розпису.
"Зернятко" - мазок звичайний
"Вусик зернятка"
Мазок пiд гострим кутом
"Кривеньке зернятко"вигляд та сфери застосування мазкiв "зернятко", "вусик зернятка", мазка пiд гострим кутом та "кривенького зернятка"посидю-чiсть, охай-нiсть, точ-нiсть, старан-нiстьокомiр, логiчне мислення(аналiз, порiвнян-ня, спiвстав-лення), просторо-ве мислення (увагу, уяву, память)
2 г.
2 г.
2 г.
2 г.
комбiноване заняття
--//--
--//--
--//--зразок виконання вправи, готовi малюнки з його застосуванням, iнструкцiйна картка
--//--
--//--
--//--пензлi, акварельнi фарби, яСФчний жовток, папiр, лiнiйка, простий олiвець
--//--
-//--
--//--
вправа на аркушi паперу
--//--
--//--
--//--
малювання, креслення
--//--
--//--
--//--V.
1.
2.
3.
4.
5.ПоСФднання елементiв
"Травичка"
"Колосок"
"Пiрчасте листя"
"Пупянок"
"Три пари кривих зернят"мати уявлення про зовнiшнiй вигляд вправ "травичка", "колосок", "пiрчасте листя", "пупянок", "три пари кривих зернят"; розумiти механiзм iх утворення з первинних елементiв; вмiти iх виконуватиохай-нiсть, точ-нiсть, старан-нiсть. Посидючiсть, прагнення до само-вдоско-налення
логiчне та просторо-ве мислення, окомiр та образне сприймання
2 г.
2 г.
2 г.
2 г.
2 г.
комбiноване заняття
--//--
--//--
--//--
--//--
зразок виконаноi вправи, готовi малюнки з ii застосуванням, зображення первинних елементiв
--//--
--//--
--//--
--//--
пензлi., акварельнi фарби, яСФчний жовток, папiр, лiнiйка, простий олiвець
--//--
--//--
--//--
--//--
вправа на аркушi паперу
--//--
--//--
--//--
--//--
малювання, креслення, приро-дознавство