Викладання основ петрикiвського розпису в школi
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
/p>
2 г.
комбiноване заняття
--//--
iлюстрацii та фотографii
--//--
папiр, фарби, яСФчний жовток, простий олiвець
--//--
ескiз розпису комина, фраг-мент розпису фриза
ескiзи розпису колис-ки та скринi
малю-вання, креслення
--//--ХРЖ.Пiдведення пiдсумкiв .Виставка робiт учнiвсистематизувати та узагальнити набутi знання i вмiння критич-нiсть суджень та само-оцiнки.естетич-ний смак, образне сприй-мання2 г.пiдсум-кове заняттяучнiвськi роботи----малю-вання
2.2 Обгрунтування змiсту i структури програми навчального курсу
Навчальна програма з навчального предмета це документ, що визначаСФ змiст знань, умiнь та навичок, яких повиннi набути учнi на заняттях.
У пояснювальнiй запиii розкриваються завдання занять, а також деякi вказiвки методичного характеру щодо органiзацii навчального процесу, використання наочних посiбникiв, перевiрки оцiнки дiяльностi учнiв та iн. Змiст навчального матерiалу розписано по класах. У кожному класi навчальний матерiал згруповано в теми i визначено кiлькiсть годин на кожну тему [49, с.122-123].
Навчання мистецтву петрикiвського декоративного розпису вiдноситься до варiативноi частини курсу трудового навчання в 5-7 класах i маСФ на метi залучення учнiв до самостiйних занять традицiйним для Украiни видом декоративно-ужиткового мистецтва.
Крiм поглиблення знань i практичних умiнь у галузi обробки рiзних видiв матерiалiв, заняття розписом сприяють формуванню в учнiв iнтересу до нацiональноi культури, iх естетичному розвитку. Вони привчаються до думки про те, що кожна людина може й повинна працювати за законами краси, створювати не лише кориснi, але i мальовничi речi. Звичка до творчостi, вироблена на заняттях розписом, буде благотворно впливати на всю подальшу трудову дiяльнiсть школярiв.
В змiстi програми придiляСФться увага не лише спецiальнiй, але й загальноосвiтнiй пiдготовцi школярiв, адже при вивченнi окремих тем встановлюСФться тiсна взаСФмодiя з питаннями iсторii й географii рiдного краю, бiологii рослин, хiмiчних властивостей речовин та iх фiзико-механiчних характеристик, поглиблюються знання i вмiння учнiв з креслення, образотворчого мистецтва й художньоi лiтератури.
Основи декоративного розпису у школi 5-7 клас
Пояснювальна записка
Програма курсу "Основи декоративного розпису" передбачаСФ вiдродження стародавнього мистецтва украiнського народу i ознайомлення з ним учнiв середнiх шкiл у процесi викладання предмету "трудове навчання".
Мета програми - сформувати творчо активну особистiсть дитини, розширити ii кругозiр та сфери вмiнь i навичок. Дати учням систематизованi знання, необхiднi для оволодiння народним мистецтвом розпису. Змiст, форми i методи роботи даноi програми спрямованi на формування естетичних смакiв, виховання любовi до прекрасного. Початок свого розвитку цей вид народного мистецтва бере з настiнного малювання, поширеного з давнiх часiв у селах Украiни, особливо на Днiпропетровщинi, Подiллi, Буковинi. У наш час, зi змiною побуту жителiв села зазнало змiн i мистецтво розпису. Велике орнаментальне багатство з народноi архiтектури, сiльського побуту перейшло в полiграфiю, фарфорово-фаянсову i текстильну промисловiсть, широко застосовуСФться в монументальному оформленнi сучасних споруд, а також стаСФ самостiйним видом народного мистецтва у формi малюнкiв на паперi, картонi тощо.
Програма передбачаСФ ряд практичних робiт та домашнiх завдань. Практична робота з учнями полягаСФ в опануваннi майстернiстю малювати петрикiвський орнамент, починаючи вiд простих елементiв розпису - до складних, багатокольорових, а в подальшому - до виготовлення авторських робiт.
Пiсля засвоСФння основ петрикiвського малювання подальше вивчення розпису повязане з виконанням деяких композицiй, в яких можна закрiпити набутi знання.
5 клас
Учнi повиннi знати:
iсторiю петрикiвського розпису, його виникнення та застосування;
особливостi технологii розпису;
способи виготовлення iнструментiв;
рiзновиди та особливостi фарб;
вигляд та сфери застосування основних елементiв петрикiвського розпису;
орнамент та його види;
стрiчковий орнамент;
холоднi а теплi кольори, iх поСФднання;
вмiти:
готувати фарби до застосування;
виконувати основнi елементи петрикiвського розпису та вправи на основi iх поСФднання;
розрiзняти види орнаментiв;
виконувати найпростiший стрiчковий орнамент за поданим зразком;
компонувати кольори на малюнку в залежностi вiд iх спорiдненостi чи контрастностi;
6 клас
Учнi повиннi знати:
iмена найвiдомiших майстрiв;
ознайомитися з iндивiдуальним стилем кожного;
вигляд та застосування деяких ускладнених поСФднань елементiв петрикiвського розпису;
квiтковi елементи та традицiйнi форми листя;
основнi принципи композицii петрикiвського розпису - статика i динамiка, симетрiя та асиметрiя;
принципи композицiйного вирiшення "бiгунця",розпису у колi та прямокутнику;
вмiти:
виконувати новi поСФднання елементiв;
виконувати квiтко?/p>