Методические разработки к практическим занятиям для студентов 6 курса педиатрического факультета по учебной дисциплине «Поликлиническая педиатрия» специальности «Педиатрия» Содержание

Вид материала

Методические разработки

Содержание Методическая разработка 2. Актуальность темы 3.Учебные и воспитательные цели 4.Схема интегративных связей 5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время 6. Рекомендуемая литература студенту 7.Вопросы для самоконтроля 8.Контроль результатов усвоения темы 9. Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки. Краткая аннотация ГОУ ВПО «Ставропольская государственная

Подобный материал:

• Календарно- тематический план практических занятий по предмету поликлиническая педиатрия, 113.66kb.
• Лекций для студентов 4 курса педиатрического факультета, переведенных на контролируемую, 18.72kb.
• Литература к циклу «Детская поликлиника» Раздел Содержание профилактической работы, 76.72kb.
• Рабочая программа по детским болезням для студентов педиатрического факультета Кафедра, 1595.93kb.
• Методические рекомендации к практическим занятиям по анатомии человека для студентов, 916.42kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Поликлиническая педиатрия», 88.7kb.
• Рабочая программа по поликлинической педиатрии для студентов педиатрического факультета, 1219.82kb.
• Методические указания к практическим занятиям для врачей-интернов специальности «общая, 2036.3kb.
• Рабочая учебная программа по детской хирургии для специальности педиатрия (1-79, 165.9kb.
• Рабочая программа по курсу здорового ребенка и общего ухода за детьми для студентов, 481.52kb.

^

Методическая разработка

к практическому занятию для студентов 6 курса педиатрического факультета

по учебной дисциплине «Поликлиническая педиатрия» специальности «Педиатрия»


Раздел 3: Содержание работы врача дошкольно-школьного отделения детской поликлиники.

Тема 23. Организация обслуживания детей на селе. Первичное звено здравоохранения; особенности амбулаторно-поликлинического наблюдения за детьми. Анализ показателей работы ЛПУ. Годовой отчет


Обсуждена на заседании кафедры

"______" ________________200 г.

протокол №

Ставрополь, 200 г.


Методическая разработка составлена доцентом кафедры Марочкиной Л.И

"_____"________________200 г.


1. Раздел 3: Содержание работы врача дошкольно-школьного отделения детской поликлиники.

Тема 23. Организация обслуживания детей на селе. Первичное звено здравоохранения; особенности амбулаторно-поликлинического наблюдения за детьми. Анализ показателей работы ЛПУ. Годовой отчет

^ 2. Актуальность темы: Организационные формы медицинского обслуживания сельских детей несколько отличаются от организации лечебно-профилактической помощи детям в городе. Участковым педиатрам необходимо знать этапность оказания медицинской помощи детям на селе. Одним из важнейших элементов работы участкового врача-педиатра является периодический анализ статистических данных о деятельности различных звеньев ДП и ее эффективности.

^ 3.Учебные и воспитательные цели:

3.1.Общая цель занятия – студент-выпускник педиатрического факультета должен знать организацию работы по медицинскому обслуживанию детей в сельской местности, начиная с первичного звена здравоохранения.

3.2.Частные цели занятия:

Студент в процессе занятия должен:

- уметь ориентироваться в структуре лечебно-профилактических учреждений, оказывающих помощь детям сельской местности;

- знать этапность и объем оказания лечебно-профилактической помощи детям на каждом этапе;

- уметь оформить документацию при направлении ребенка на консультацию;

- уметь анализировать статистические данные о деятельности различных звеньев ЛПУ.

^ 4.Схема интегративных связей:

Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения:

- структура и организационные формы медицинского обслуживания детей в сельской местности;

- основные показатели деятельности ДП и их анализ, документация.

Кафедра пропедевтики детских болезней:

- диспансеризация здоровых детей.

Кафедра детских болезней №1:

- диспансеризация больных детей.

^ 5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время:

Вопрос	Установочная инструкция
1. Этапы оказания лечебно-профилактической помощи детям сельской местности.	Перечислить этапы оказания помощи детям.
2. Первичное звено медицинской помощи детям на селе.	Перечислить объем лечебно-профилактической помощи детям на ФАП.
3. Сельская участковая больница.	Перечислить объем медицинской помощи детям в условиях сельской участковой больницы.
4. Центральная районная больница.	Указать объем помощи, оказываемой детям в ЦРБ.
5. Краевая консультативная больница, поликлиника, краевой диагностический центр.	Какие виды медицинской помощи оказываются в КДКБ, ККП, ККДЦ.
6. Показатели деятельности детской поликлиники.	Перечислить показатели, характеризующие деятельность поликлинического звена ЛПУ.
7. Годовой отчет ЛПУ.	Указать основные параметры годового отчета по педиатрии.

^ 6. Рекомендуемая литература студенту:

Обязательная:

1. Лекционный материал.
   
2. Поликлиническая педиатрия. Учебник для вузов, под ред. проф. А.С.Калмыковой. - Москва, «ГЭОТАР-Медиа». – 2007.
   
3. Справочник педиатра. Под редакцией В. О. Быкова. Ставрополь, 2007. (СП1).
   

Дополнительная:

1. Марочкина, Л.И. Здоровьесберегающие технологии в системе общего образования Ставропольского края: методическое письмо / Л.И. Марочкина, Н.В. Зарытовская - Ставрополь, 2002.
   
2. Зарытовская, Н.В. Руководство по организации медицинского обслуживания ООУ: методические рекомендации / Н.В. Зарытовская, В.О. Францева, Л.И. Марочкина, и др. - Ставрополь, 2002.
   
3. Калмыкова, А.С. Медицинское обслуживание детей в дошкольных образовательных учреждениях: Методические рекомендации для студентов старших курсов и врачей. Рек. УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России / А.С. Калмыкова, Н.В. Зарытовская, Л.И. Марочкина и др. – Ставрополь, 2004.
   
4. Калмыкова, А.С. Оказание лечебно-профилактической помощи в общеобразовательных учреждениях. Методические рекомендации для студентов старших курсов и врачей-педиатров. Рек. УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России / Калмыкова А.С., Зарытовская Н.В., Марочкина Л.И. и др. - Изд. 2 дополненное - Ставрополь, 2004.
   
5. Минаев, Б.Д. Оказание лечебно-профилактической помощи в организованных коллективах. Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов, врачей интернов. Рек. УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России / Б.Д. Минаев, А.С. Калмыкова, Н.В. Ткачева и др. – Ставрополь, 2007.
   
6. Шамсиев С.Ш., Шабалов Н.П., Эрман А.В. Руководство для участкового педиатра. Ташкент., 1990. (РП1).
   
7. Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 0400200 «Педиатрия». – ГОУ ВУНМЦ, М., 2001.
   
8. Типовые ситуационные задачи для итоговой государственной аттестации выпускников вузов по специальности «Педиатрия». – ГОУВЦНМЦ, М., 2000
   

^ 7.Вопросы для самоконтроля:

1. Этапы оказания лечебно-профилактической помощи детям сельской местности.
   
2. Первичное звено здравоохранения и объем помощи, оказываемой на ФАП.
   
3. Сельский врачебный участок, объем медицинской помощи детям.
   
4. Второй этап оказания помощи детям – ЦРБ, особенности лечебно-профилактических мероприятий.
   
5. Третий этап – оказание высококвалифицированной помощи в краевой (областной) детской поликлинике, больнице, в краевом диагностическом центре.
   
6. Годовой отчет о деятельности детской поликлиники; основные показатели.
   

^ 8.Контроль результатов усвоения темы:

Ситуационные задачи из сборника «Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 0400200 «Педиатрия». – ГОУ ВУНМЦ, М., 2001»;

тесты исходного- претест и итогового -постест уровня знаний из сборника «Типовые ситуационные задачи для итоговой государственной аттестации выпускников вузов по специальности «Педиатрия». – ГОУВЦНМЦ, М., 2000».

Провести расчет основных показателей профилактической работы, заболеваемости и смертности детей на педиатрическом участке.


^ 9. Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.

9.1.Ознакомтесь с целями практического занятия и самоподготовки.

9.2.Восстановите приобретенные на предыдущих курсах знания по раннее изученным темам.

93.Усвойте основные понятия и положения, касающиеся темы занятия.

94.Уясните, как следует заполнять бланки, анализировать показатели годового отчета ЛПУ.


^ Краткая аннотация

Лечебно-профилактическая помощь в сельской местности осуществляется участковыми, районными и областными медицинскими учреждениями. Несмотря на то, что в системе лечебно-профилактической помощи детям в городах и сельской местности имеются еще некоторые различия, основные принципы работы медицинских учреждений города и села едины.

Первичным звеном медицинской помощи детям на селе является фельдшерско-акушерский пункт (ФАП). В системе медико-санитарного обеспечения детей ФАП – учреждение в основном профилактическое. Самостоятельное лечение детей, особенно раннего возраста, на ФАПе не допускается

Самое близкое сельскому населению врачебное лечебно-профилактическое учреждение – сельская участковая больница (или врачебная амбулатория). В ее состав входят: стационар, амбулатория, вспомогательные диагностические кабинеты. Участковая больница (амбулатория) оказывает врачебную (квалифицированную при наличии в штате педиатра) медицинскую помощь детям в амбулатории, стационаре, на дому, проводит лечебно-профилактические мероприятия, организует и контролирует медицинское обслуживание детей ФАПами, в детских яслях, садах, общеобразовательных школах, расположенных на территории врачебного участка.

Ведущим медицинским учреждением в оказании высококвалифицированной специализированной помощи детям сельского района является ЦРБ. В ее состав входит также детская консультация (детская поликлиника), которая оказывает внебольничную лечебно-профилактическую помощь детям района. В детской консультации ЦРБ педиатры проводят приемы детей из районного центра, приписных сел, а также консультируют детей, направляемых сельскими врачебными участками.

Под непосредственным руководством детских консультаций (поликлиник) ЦРБ осуществляется медико-санитарное обслуживание школьников, детей дошкольных учреждений. Педиатры детских консультаций (поликлиник) периодически проводят вместе со школьными врачами, врачами и средними медработниками дошкольных учреждений углубленные осмотры детей, обеспечивают в необходимых случаях консультации врачей-специалистов общих поликлиник.

На современном этапе особое значение в оказании лечебно-профилактической помощи детям села принадлежит детским краевым (областным, республиканским) больницам. Областная (краевая) детская больница является многопрофильным лечебно-профилактическим учреждением, обеспечивающим квалифицированную стационарную и поликлиническую (консультативную) помощь детскому населению.

Кроме краевой больницы, высококвалифицированную, специализированную консультативную помощь детям, направленным из лечебно-профилактических учреждений края для установления и уточнения диагноза, коррекции лечения в тяжелых или неясных случаях оказывается в краевом клиническом диагностическом центре (ККДЦ).

Дополнительную расширенную информацию по теме занятия студенты могут получить в учебнике «Поликлиническая педиатрия» (Учебник для вузов, под ред. проф. А.С.Калмыковой. - Москва, «ГЭОТАР-Медиа». – 2007 г.)


^ ГОУ ВПО «Ставропольская государственная

медицинская академия федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»


«Утверждаю»

Заведующая кафедрой

профессор А.С. Калмыкова

________________________