Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному языку» для специальности 050303 «Иностранный язык» Утвержден на заседании

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание I . Теоретическая часть II. Практическая часть

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному, 535.92kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвистические основы обучения иностранным, 185.43kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология и методика научно-педагогического, 245.07kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык и античная культура» для, 152.82kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» для, 552.88kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 460.91kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 225.85kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 406.16kb.
• Учебно-методический комплекс теория и методика обучения иностранному языку для специальности:, 454.2kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лексикология» для специальности 050303, 342.53kb.

План

^ I . Теоретическая часть

1. Раскрыть психолого-лингвистические характеритики монологической речи.
   
2. Показать мнение методистов к самому существованию и, следовательно, определению монологической речи.
   
3. Описать функциональные типы монологических высказываний.
   
4. Раскрыть пути и способы обучения монологической речи и упражнения в развитии монологической речи.
   
5. Показатели сформированности монологической речи.
   

^ II. Практическая часть

1. Раскрыть сущность понятий темы, занести в понятийный словарь.

2. Ответить на вопросы блока самоконтроля.

3. Составьте план-конспект фрагмента урока по обучению монологической речи в 8 классе, предусмотрев использование различных опор.
   
4. Подготовьте для пересказа учащимися текст (учебник 6 класс).
   
5. Заполните опорную схему: «Контроль умений монологической речи» (№11).
   

Список литературы

Основной:

1. Калинина С.В. Концепция обучения монологическому высказыванию / С.В. Калинина // ИЯШ. – 1991. - №1. – С. 22-26.

2. Обучение говорению на иностранному языке : Учебное пособие / Под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. – Воронеж : НОУ «Интерлингва», 2000. - №13.

3. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранному языку. Базовый курс лекций. – М. : Просвещение, 2002. – С. 172-177.

Дополнительный:

1. Барышников Н.В. Параметр обучения межкультурной коммуникации в средней школе / Н.В. Барышников // ИЯШ. – 2002. - №2. – С. 29.

2. Бунакова Н.А. Индивидуализация и дифференциация при обучении говорению на французском языке в 8 классе / Н.А. Бунакова // ИЯШ. – 1981. - №4.

3. Калинина С. В. Обучение связному высказыванию на французском языке в средней школе / С.В. Калинина. – М. : Просвещение, 1968.

4. Колшанский Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения / Г.В. Колшанский // ИЯШ. – 1985. - №1.

5. Мильруд Р.П. Некоторые пути обучения самостоятельному иноязычному высказыванию / Р.П. Мильруд // ИЯШ. – 1985. - №2.

6. Темгина Л.С. Обучение монологической речи в 9 классе / Л.С. Темгина // ИЯШ. – 1986. - №1.


Практическое занятие №7

Тема: Обучение чтению.


Планируемый результат по итогам изучения темы:

ЗНАТЬ:	УМЕТЬ:
сущность чтения как вида речевой деятельности; различные подходы к обучению чтению; систему упражнений по обучению чтению; способы контроля уровня сформированности умений чтения	формулировать установки к заданиям и упражнениям для обучения чтению; организовывать работу учащихся по формированию умения чтения на различных этапах обучения