Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных и метапредметных модулей с учетом индивидуальных образовательных потребностей
| Вид материала | Документы |
- Усть-кутское мо, 114.57kb.
- Положение о проектной группе по реализации муниципального проекта «Разработка модели, 17.7kb.
- «Методика и технология построения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся», 500.56kb.
- Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, 3947.81kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 603.55kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 367.89kb.
- Доклад моу «алтышевская сош», 306.92kb.
- Ствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить, 733.5kb.
- Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства, 148.2kb.
- Чоу впо «Института экономики, управления и права (г. Казань)» Миссия, 15.2kb.
КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Зав. кафедрой: Казакова Лариса Николаевна, к.п.н.
461-43-80
| № | Категория слушателей (Место проведения) | Название курсов | Сроки проведения | Комментарий |
| 1. Квалификационные модульные курсы для мастеров производственного обучения | ||||
| 1.1. | Мастера производственного обучения по профессиям строительных, монтажных и ремонтно-строительных работ:
| Теоретические и методические основы профессионального образования (инвариантный модуль) | 11.01 - 16.01 (1 с.) 15.02 - 20.02 (2 с.) | Краткое содержание: Целью курса (144 учебных часа) является развитие общепрофессиональных и специальных компетенций мастера п/о ОУ НиСПО. Программа курса представлена в блочно-модульном варианте и состоит из трех модулей. Первый (инвариантный) модуль включает в себя циклы общепрофессиональных и специальных дисциплин объемом 72 часа и обязателен для всех слушателей. Модуль ориентирован на повышение квалификации педагогов в области философии образования, профессиональной педагогики, психологии, теории и практики воспитания, методики производственного обучения. Второй (профильный) модуль представлен тремя производственно-педагогическими мастерскими на 36 часов каждая и включает в себя теоретическое(18 ч.) и практическое (18 ч.) обучение по профилю профессии. Третий (вариативный) модуль представлен спецкурсами объемом от 18 до 36 часов, выбор которых позволит сформировать индивидуальный маршрут повышения квалификации в области специальной подготовки с учетом педагогического опыта и потребностей самого педагога. Особенности обучения: использование интерактивных методов обучения (деловые и ролевые игры, тренинги, проектировочные семинары); предусмотрен обмен опытом работы и выездные занятия в ОУ НиСПО. В процессе обучения используются мультимедийные презентации. |
| Обязательный профессиональный модуль | ||||
| 1.2. | | Производственно-педагогическая мастерская по профессиям (обязательный профессиональный модуль):
| 15.03.- 20.03. (3 с.) | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках обязательного профессионального модуля рассматриваются вопросы, связанные с организацией и технологией строительных работ, новые отделочные материалы. Предусматривается как теоретическое (18 часов), так и практическое (18 часов) обучение. Занятия проводятся на базе учебного центра «КНАУФ ГИПС Дзержинск». Особенности обучения: Теоретические, практические занятия, зачет, сертификация в учебном центре КНАУФ |
| 1.3. Спецкурсы по выбору для мастеров производственного обучения | ||||
| 1.3.1. | | Контроль качества производственного обучения | 25.10 - 30.10 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса дается понятие качества производственного обучения, раскрывается актуальность внедрения мониторинга качества производственного обучения, виды, способы и методы диагностики качества производственного обучения. Слушатели разрабатывают материалы для тестового контроля знаний учащихся. Особенности обучения: Лекции, практические занятия, проектировочные семинары. |
| 1.3.2. | | Организация индивидуальной методической работы мастера, педагога | 25.10 - 27.10 (4 с.) | Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются особенности планирования индивидуальной методической работы мастера, педагога; раскрываются требования к написанию методической разработки, творческого отчета, реферата, доклада. Особенности обучения: Лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения предусмотрен зачет. |
| 1.3.3. | | Технология проектирования учебного занятия по производственному обучению | 25.10 - 30.10 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: программа спецкурса разработана с целью обучения слушателей технологии проектирования учебного занятия производственного обучения. В рамках спецкурса предусмотрено изучение методики построения современного урока производственного обучения. В процессе обучения слушатели разрабатывают проект учебного занятия, дидактические средства обучения и диагностические материалы, знакомятся с планом анализа и самоанализа учебного занятия производственного обучения. Особенности обучения: Лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения слушатели представляют к защите проект учебного занятия и проект анализа учебного занятия производственного обучения. |
| 1.3.4. | | Компьютерное черчение и графика Auto Cad в работе мастера производственного обучения | 25.10 - 30.10 (4 с.) | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа спецкурса ориентирована на обучение мастеров производственного обучения выполнять чертежи в 2D и 3D изображениях с использованием системы автоматизированного проектирования Auto Cad, применять современные информационные технологии обучения студентов. Программа спецкурса сочетает теоретический курс и интерактивные, информационно-коммуникационные технологии автоматического проектирования. Особенности обучения: практические занятия проводятся с использованием системы автоматизированного проектирования Auto Cad. |
| 1.3.5. | | Практикум по проектированию рабочей учебно-программной документации мастера производственного обучения | 25.10 - 30.10 (4 с.) | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа спецкурса нацелена на формирование у слушателей практических умений в области проектирования рабочей программы производственного обучения (практики), при составлении перечня учебно-производственных работ, поурочно-тематического, сводно-тематического плана. Особенности обучения: лекции, семинары, практические занятия. По результатам обучения предусмотрен зачет. |
| 1.3.6. | | Современные технологии отделочных строительных работ | 25.10-30.10 (4 с.) | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются вопросы, связанные с организацией и технологией проведения современных отделочных строительных работ. В процессе обучения слушатели знакомятся с общими требованиями к средствам обучения по профессиям: «Мастер отделочных строительных работ»: «Маляр (строительный)», «Облицовщик-плиточник», «Облицовщик-мозаичник», «Облицовщик синтетических материалов», «Облицовщик-полировщик», «Облицовщик-мраморщик», «Штукатур» с специальными требованиями к оснащению учебно-производственных мастерских и участка. Особенности обучения: программа спецкурса реализуется в учебном Центре Knauf и нацелена на освоение современных технологий отделочных строительных работ. |
| 1.4. Квалификационные модульные курсы для преподавателей предметов профессиональной подготовки | ||||
| 1.4.1. | Преподаватели предметов профессиональной подготовки и мастера п/о, ведущие преподавательскую работу сферы транспорта и сферы обслуживания. | Теоретические и методические основы профессионального образования (инвариантный модуль) | 25.01 - 30.01 (1 с.) 29.03 - 03.04 (2 с.) 04.10 - 09.10 (3 с.) | Объем: 108 часов Краткое содержание: Целью курса является развитие общепрофессиональных и специальных компетенций преподавателя предметов профессиональной подготовки, мастера п/о ОУ НиСПО. Программа курса представлена в блочно-модульном варианте и разбита на три модуля. Инвариантный модуль включает в себя циклы дисциплин объемом 72 часа (1 и 2 сессии) и обязателен для всех слушателей. Модуль ориентирован на повышение квалификации педагогов в области философии образования, профессиональной педагогики, психологии, теории и практики воспитания, методики производственного обучения, инновационных технологий Второй (профильный) модуль представлен обязательной стажировкой объемом 36 часов (3 сессия) включает в себя теоретическое(18 часов) и практическое (18 часов) обучение по профилю профессии. Вариативный модуль представлен спецкурсами объемом от 18 до 36 часов, выбор которых позволит сформировать индивидуальный маршрут повышения квалификации с учетом педагогического опыта, знаний и потребностей самого педагога. Особенности обучения: использование интерактивных методов обучения (деловые и ролевые игры, тренинги, проектировочные семинары); предусмотрен обмен опытом работы и выездные занятия в ОУ НиСПО. В процессе обучения используются мультимедийные презентации. |
| 1.5. Спецкурсы по выбору для преподавателей предметов профессиональной подготовки | ||||
| 1.5.1. | | Контроль качества теоретического обучения | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматривается понятие качества профессионального обучения, раскрывается актуальность внедрения мониторинга качества теоретического обучения, виды, способы и методы диагностики качества обучения. Слушатели разрабатывают материалы для тестового контроля знаний учащихся. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения слушатели разрабатывают и представляют к защите программу мониторингового исследования и материалы тестового контроля знаний. |
| 1.5.2. | | Технология проектирования учебного занятия | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: программа спецкурса нацелена на обучение слушателей технологии проектирования учебного занятия и предусматривает изучение методики построения современного занятия. В процессе обучения слушатели осваивают методику целеполагания, выбора содержания, разрабатывают проект урока, дидактические средства обучения и диагностические материалы, знакомятся с планом анализа и самоанализа учебного занятия. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения слушатели представляют к защите проект учебного занятия и проект анализа учебного занятия. |
| 1.5.4. | | Организация индивидуальной методической работы мастера, педагога | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются особенности планирования индивидуальной методической работы мастера, педагога; раскрываются требования к написанию методической разработки, творческого отчета, реферата, доклада. Особенности обучения: лекции, практические занятия. По результатам обучения предусмотрен зачет. |
| 1.5.5. | | Практикум по проектированию рабочей учебно-программной документации преподавателя предметов профессиональной подготовки в соответствии с ГОС НиСПО | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа спецкурса нацелена на формирование и совершенствование аналитических и практических умений и навыков слушателей, необходимых при проектировании рабочей учебно-программной документации по предмету (дисциплине). Особенности обучения: лекции, семинары, практические занятия. По результатам обучения предусмотрен зачет. |
| 1.5.6. | | Эксплуатация и ремонт городского автотранспорта | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: программа спецкурса нацелена на обучение слушателей вопросам эффективной эксплуатации и ремонта городского автотранспорта. Программа предусматривает изучение правил эксплуатации и эксплуатационной документации; вопросов нормирования и хранения эксплуатационных материалов, планирования и организации технического обслуживания и ремонта. В рамках спецкурса рассматриваются основы технической диагностики, а также проектирование производственной базы, особенности эксплуатации городского автотранспорта и новые формы обслуживания машин. Особенности обучения: лекции, практические занятия в учебных мастерских. |
| 1.5.7. | | Профессиональная этика и культура обслуживания клиентов | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются вопросы этики и культуры, а также их составные элементы: психологического, этического, эстетического, организационного характера. В процессе обучения слушатели знакомятся с нравственными требованиями к профессиональному поведению, видами речевого этикета, технической эстетикой и ее ролью в повышении культуры обслуживания, с правилами и стратегиями поведения в конфликтных ситуациях. Особенности обучения: лекции, семинары, практические занятия. |
| 1.5.8. | | Бережливое производство | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: программа спецкурса предусматривает формирование у слушателей знаний и навыков по внедрению производственных технологий, востребованных на современных предприятиях, в учебном процессе образовательных учреждений начального профессионального образования. В рамках спецкурса решаются вопросы: основы TPS; инструменты TPS; стандартизированная работа; выравнивание производства «Хейджунка»; описание потоков создания ценности – VSM; поток единичных изделий; организация рабочего места по системе 5 «S»; всеобщее обслуживание оборудования (ТРМ); быстрая смена оснастки – SMED; решение проблем. Руководитель творческой мастерской С.Н.Щербакова, к.п.н., заместитель директора по УПР, ГОУ НПО «Профессиональное училище №4» Особенности обучения: лекции, семинары, практические занятия. |
| 1.5.9. | | Безопасность дорожно-транспортного движения | 29.11 - 04.12 (4 с.) | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются вопросы нормативно-правового регулирования дорожного движения, типичные дорожно-транспортные ситуации; проводится разбор и анализ примеров ДТП; формируется культура оказания первой медицинской и психологической помощи, пострадавшим при ДТП. Курс ориентирован на развитие профессионального мастерства водителей - инструкторов транспортных средств, ведущих педагогическую работу в ОУ НиСПО с целью обеспечения безопасного дорожного движения. Особенности обучения: лекции, практические занятия. Занятия проводятся в учебном центре ГИБДД с обязательным экзаменом слушателей по новым правилам дорожного движения. |
| 2. Квалификационные курсы | ||||
| 2.1. | Мастера производственного обучения, преподаватели предметов профессиональной подготовки ОУ НиСПО | «Современные образовательные технологии в профессиональном образовании» | 08.02 - 13.02 (1 с.) 19.04 - 24.04 (2 с.) 20.09 - 25.09 (3 с.) 08.11 - 13.11 (4 с.) | Объем: 144 часа Краткое содержание: программа квалификационных курсов нацелена на изучение и осмысление возможностей практического применения современных образовательных технологий в учебном процессе ОУ НиСПО. Раскрывается специфика и особенности современных педагогических технологий. В процессе обучения слушатели осваивают методику разработки содержания обучения, дидактические средства обучения и диагностические материалы. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения слушатели представляют к защите проект учебного занятия с использованием одной из образовательных технологий и проект анализа учебного занятия. |
| 2.2. | Мастера производственного обучения, преподаватели предметов профессиональной подготовки ОУ НиСПО, председатели МО/МК ОУ НиСПО | Развитие мотивации студентов в процессе профессиональной подготовки через готовность педагога к инновационной деятельности в условиях малокомплектного образовательного учреждения | 01.03 - 06.03 (1 с.) 10.05 - 15.05 (2 с.) 13.09 - 18.09 (3 с.) 11.10 - 16.10 (4 с.) | Объем: 144 часа Краткое содержание: программа квалификационных курсов раскрывает особенности профессионального образования РФ в контексте современной культуры, рассматривает компетентностный подход к разработке образовательной профессиональной программы, инновационные образовательные технологии. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения слушатели представляют к защите портфолио. |
| 3. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские | ||||
| 3.1. | Мастера п/о, преподаватели предметов профессиональной подготовки ОУ НиСПО. (На базе ГОУ СПО «Нижегородский технологический колледж») | Модульно-компетентностный подход в проектировании учебных материалов | 18.01 - 23.01 (1 с.) 25.01 - 30.01 (2 с.) (по вызову кафедры) | Объем: 72 часа Краткое содержание: программа авторского семинара А.Ф. Амельченко, доцента кафедры теории и методики профессионального образования, к.п.н., раскрывает особенности проектирования содержания обучения в контексте модульно-компетентностного подхода и ФГОС третьего поколения. В ходе семинара слушатели знакомятся с видами и структурой учебного занятия в технологии модульного обучения: мотивационно-целевой, содержательно-процессуальной, контрольно-оценочной, рефлексивной. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектирование учебных занятий, просмотр видеозаписей модульных уроков. |
| 3.2. | Преподаватели предметов профессиональной подготовки, мастера п/о, владеющие навыками работы на персональном компьютере | Методика разработки мультимедиа ресурсов учебного назначения | 01.02 - 06.02 (1 с.) 29.03 - 03.04 (2 с.) | Объем: 72 часа Краткое содержание: программа семинара нацелена на обучение слушателей методике создания электронных учебных пособий средствами пакета MS Office и программными средствами специального назначения. Особенности обучения: Занятия проводятся в компьютерном классе, численность группы не более 12 человек. По результатам обучения слушатель разрабатывает электронные материалы, являющиеся методическим сопровождением для конкретной теоретической дисциплины или производственного обучения. |
| 3.3. | Мастера производственного обучения, преподаватели предметов профессиональной подготовки, методисты. | Формирование инженерно-технической культуры будущего специалиста | 05.04 -10.04 (1с.) 12.04 -17.04 (2с.) (по вызову кафедры) | Объем: 72 часа Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются вопросы инженерно-технической культуры студентов, особое внимание уделено характеристике методов развития инженерной культуры, методу решения изобретательских задач, технологии формирования логико-понятийной культуры студентов. В рамках семинара слушатели проводят анализ УМК, знакомятся с особенностями организации самостоятельной работы студентов, предусматривается обмен опытом работы. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары, зачет. |
| 3.4. | Мастера производственного обучения, преподаватели предметов профессиональной подготовки, методисты. | Современные технологии подготовки педагога ОУ НиСПО к опытно-экспериментальной работе | 26.04 - 01.05 (1 с.) 06.09 - 11.09 (2 с.) (по вызову кафедры) | Объем: 72 часа Краткое содержание: Программа авторского семинара А.В. Поляковой, доцента кафедры теории и методики профессионального образования, к.п.н., нацелена на формирование мотивации и подготовки педагога ОУ НиСПО к опытно-экспериментальной работе. Слушатели рассматривают проблемы методологии, логики и организации исследовательской деятельности, преимущественно практико-ориентированного обучения студентов. В процессе обучения у слушателей формируются аналитико-диагностические компетенции, умения и навыки моделирования, проектирования и прогнозирования собственной инновационной педагогической деятельности. Слушатели разрабатывают программу эксперимента, критерии мониторинга хода эксперимента, подготавливают и защищают презентацию модели эксперимента. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары. Каждый слушатель по итогам семинара формирует портфолио. Курс обеспечен презентациями, рабочими тетрадями, методическими рекомендациями автора, входной и выходной диагностикой. |
| 3.5. | Руководители, педагоги, методисты | Имидж современного педагога | 17.05 - 21.05 (1 с.) 18.10 - 22.10 (2 с.) | Объем: 72 часа Краткое содержание: программа авторского семинара Л.Н.Казаковой, заведующей кафедрой теории и методики профессионального образования, к.п.н., нацелена на повышение уровня профессиональной культуры педагогов и их конкурентоспособности на рынке труда посредством изучения основ общей и педагогической имиджелогии. Рассматриваются вопросы развития коммуникативной компетентности, производственной этики. Особенности обучения: лекции, практические занятия, тренинги. По результатам обучения предусмотрен зачет. |
| 3.6. | Руководители, педагоги, методисты | Коммуникативная культура педагога | 25.10 - 30.10 | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа семинара ориентирована на совершенствование коммуникативной компетентности преподавателя. Программой предусмотрено знакомство с различными видами речевого взаимодействия. Особенности обучения: Практикумы, семинары, тренинг. По результатам обучения предусмотрен зачет |
| 3.7. | Руководители ОУ НиСПО, преподаватели и мастера п/о | Основы работы с компьютером. Поисковые системы Интернет. Электронная почта. | 07.05 - 11.06 | Объем: 36 часов Краткое содержание: программа семинара предусматривает формирование у слушателей в ходе практических занятий навыков работы с офисными программами, приемами работы в сети Интернет. Особенности обучения: практикумы, семинары, тренинг. По результатам обучения предусмотрен зачет |
| 3.8. | Руководители ОУ НиСПО, преподаватели и мастера п/о | Методика разработки и проектирования учебно-планирующей документации в ОУ НиСПО на основе ФГОС | 31.05 – 04.06 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках семинара предусмотрено проектирование учебных планов, рабочих программ по дисциплинам и междисциплинарным курсам, проектирование учебного занятия на основе компетентностного подхода. Особенности обучения: практикумы, защита проекта |