Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных и метапредметных модулей с учетом индивидуальных образовательных потребностей

Вид материала

Документы

Содержание Библиотека ниро Накопительная система Зав. библиотекой Категория слушателей Объем курсов Особенности обучения

Подобный материал:

• Усть-кутское мо, 114.57kb.
• Положение о проектной группе по реализации муниципального проекта «Разработка модели, 17.7kb.
• «Методика и технология построения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся», 500.56kb.
• Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, 3947.81kb.
• Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 603.55kb.
• Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 367.89kb.
• Доклад моу «алтышевская сош», 306.92kb.
• Ствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить, 733.5kb.
• Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства, 148.2kb.
• Чоу впо «Института экономики, управления и права (г. Казань)» Миссия, 15.2kb.

БИБЛИОТЕКА НИРО

Задачи учебной деятельности подразделения:

• Обеспечение современного уровня повышения квалификации специалистов библиотек ОУ.
  
• Научно – методическое сопровождение учебного процесса.
  

Новое в учебной деятельности:

• Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс.
  
• Использование модульных учебных программ и накопительной системы в повышении квалификации специалистов библиотек ОУ.
  

Накопительная система:

Индивидуальный образовательный маршрут формируется слушателем из любого количества модулей, обозначенных в плане-графике звездочкой­


Зав. библиотекой: Веселова Мария Васильевна

( 417- 75-09

№	Категория слушателей	Название курсов	Сроки проведения	Комментарий
1. Квалификационные модульные курсы
1.1.	Заведующие библиотеками, библиотекари общеобразовательных учреждений, руководители РМО школьных библиотекарей, методисты по библиотечным фондам (НИРО)	Деятельность библиотеки ОУ в условиях модернизации образования Актуальные проблемы и направления деятельности библиотек образовательных учреждений	18.10 - 23.10 (заключительный инвариантный надпредметный модуль)	Объем курсов: 108 часов Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль (в объеме 36 часов) и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 72 часа) в соответствии с профессиональными интересами. Обращаем внимание, что инвариантный надпредметный модуль проводится после всех спецкурсов. Особенности обучения: лекционные и практические занятия с использованием компьютерных технологий.
1.2. Спецкурсы по выбору
1.2.1.		Основные направления функционирования библиотеки ОУ	03.03 - 05.03	Объем курсов: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются: Планирование, ведение документации, приоритетные направления деятельности библиотек ОУ. Особенности обучения: Лекционные занятия, практикумы.
1.2.2.		Новые подходы к деятельности библиотеки образовательного учреждения	01.03 - 03.03	Объем курсов: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются: Нетрадиционные формы библиотечной работы, информационная среда библиотеки, выставочная работа библиотеки. Особенности обучения: Лекции, практические занятия на базе Нижегородской областной детской библиотеки (ул. Звездинка, д.5).
1.2.3.		Формирование информационной культуры в библиотеке образовательного учреждения	14.04 - 16.04	Объем курсов: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются: Педагогически обоснованные программы, формы и методы формирования информационной грамотности. Методика подготовки важнейших видов вторичных документов: аннотаций, рефератов, обзоров. Особенности обучения: Лекции, практические занятия, проектирование программ.
1.2.4.		Школьные библиотеки в современной образовательной системе	24.02 - 26.02	Объем курсов: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются: Различные модели библиотек образовательных учреждений и их функционирование. Роль проектирования в формировании инновационной модели библиотеки ОУ. Особенности обучения: Лекции, практические занятия на базе МОУ гимназия № 53 г.Н.Новгорода.
1.2.5.		Развитие творческих способностей детей в условиях библиотеки	19.04 – 21.04	Объем курсов: 18 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса предусмотрено изучение опыта работы ЦГДБ им. А.М. Горького по развитию и продвижению детского творчества. Особенности обучения: практические занятия, обзоры литературы на базе Центральной городской детской библиотеки им. А.М. Горького (ул. Ефремова, д.2).
1.2.6.		Информационные технологии в практике работы библиотеки ОУ	11.10 - 16.10	Объем курсов: 36 часов Краткое содержание: в рамках спецкурса рассматриваются: Особенности АИБС «MARK–SQL (версия для школьных библиотек)». Электронный каталог в библиотеке ОУ. Особенности обучения: Лекции, практические занятия по работе с электронным каталогом на базе библиотеки НИРО.