Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных и метапредметных модулей с учетом индивидуальных образовательных потребностей
| Вид материала | Документы |
- Усть-кутское мо, 114.57kb.
- Положение о проектной группе по реализации муниципального проекта «Разработка модели, 17.7kb.
- «Методика и технология построения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся», 500.56kb.
- Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, 3947.81kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 603.55kb.
- Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 367.89kb.
- Доклад моу «алтышевская сош», 306.92kb.
- Ствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить, 733.5kb.
- Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства, 148.2kb.
- Чоу впо «Института экономики, управления и права (г. Казань)» Миссия, 15.2kb.
министерство образования Нижегородской области
Государственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Нижегородский институт развития образования»
ПЛАН-ГРАФИК
Курсовой подготовки работников образования
Нижегородской области
на 2010 год
Н.Новгород
2009
Нижегородский институт развития образования в 2010 году предлагает новые формы организации образовательной деятельности, связанные с реализацией накопительной системы повышения квалификации и созданием условий для индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных и метапредметных модулей с учетом индивидуальных образовательных потребностей.
Структура плана-графика 2010 года включает в себя следующие разделы:
I раздел. Кафедральные курсы повышения квалификации
В данном разделе представлены следующие формы повышения квалификации:
1. Квалификационные модульные курсы (объемом 108 или 144 часа), программы которых построены по модульному принципу, включают надпредметный и предметный инвариантные модули, а также модули по выбору, что позволяет проектировать индивидуальный образовательный маршрут с учетом образовательного заказа и индивидуальных потребностей слушателей.
2. Квалификационные курсы (объемом 108 или 144 часа), программы которых включают надпредметный и предметный инвариантные модули и нацелены на базовую подготовку таких категорий педагогов как вступающие в должность, молодые специалисты, а также учителя-предметники, не имеющие базового образования.
3. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские (объемом 36 или 72 часа), программы которых посвящены различным актуальным проблемам образовательной практики (например, подготовка педагогов и экспертов к ЕГЭ и ГИА, инновационные подходы в преподавании в условиях подготовки к введению нового базисного учебного плана и стандартов второго поколения, авторские методики и т..п.), освоению современных технологий и форм организации учебной деятельности, нацелены на знакомство с передовым педагогическим опытом победителей приоритетного национального проекта «Образование».
4. Дистанционные курсы (объемом 36 или 72 часа), программы которых разработаны на основе изучения образовательного заказа муниципальных методических служб, руководителей и педагогических работников образовательных учреждений Нижегородской области и предусматривают обучение в дистанционной форме на основе нескольких моделей дистанционного повышения квалификации, выбор которых зависит от специфики курса: смешанная (дистанционный курс реализуется с тьюторским сопровождением на базовой площадке в районе), сетевая (обучение осуществляется на основе самозаписи в индивидуальном режиме без тьюторского сопровождения), очно-дистанционная модель (обучение предполагает сочетание очных и дистанционных занятий с тьюторским сопровождением).
Дистанционное повышение квалификации функционирует в информационно-насыщенной дистанционной образовательной среде. Широкий спектр интерактивных сервисов (доска объявлений, электронная почта, обмен файлами, чаты, форумы), поддерживаемый средой дистанционного обучения, позволяет создать условия для полноценного виртуального взаимодействия участников дистанционного образовательного процесса.
II раздел. Межкафедральные курсы повышения квалификации
В данном разделе представлены программы повышения квалификации, содержание которых имеет интегративный характер и реализуется профессорско-преподавательским составом двух и более кафедр (например, курсы «Управление школой на основе 1С» проводятся специалистами кафедр теории и практики управления и информационных технологий).
III раздел. Метапредметные модули (для всех категорий педагогических работников г.Нижнего Новгорода и Нижегородской области)
В данном разделе представлены модули повышения квалификации (объемом от 18 до 72 часов), которые носят метапредметный характер и могут быть выбраны педагогическими и руководящими работниками сферы образования г.Нижнего Новгорода и Нижегородской области с учетом профессиональных потребностей вне зависимости от предметной специализации. Тематика предложенных в 2010 году метапредметных модулей, общая численность которых составляет 91, отвечает наиболее актуальным запросам педагогической практики и посвящена проблемам: психолого-педагогического сопровождения, современным технологиям организации воспитательной и здоровьесберегающей деятельности, методике работы с детьми с особыми образовательными потребностями, информационно-коммуникационным технологиям. Значительную долю среди модулей, представленных в данном разделе занимают курсы, нацеленные на освоение педагогическими работниками приемов использования компьютерных технологий, Интернет-ресурсов, электронных пособий, интерактивных досок, дистанционных технологий в профессиональной деятельности.
IV раздел. Курсы учреждений-партнеров Нижегородского института развития образования
В данном разделе представлены курсы повышения квалификации, которые реализуются на базе Арзамасского государственного педагогического института, Нижегородского государственного лингвистического университета, Центра развития творчества детей и молодежи Нижегородской области, Центра эстетического воспитания детей Нижегородской области.
Обращаем Ваше внимание, что все курсы и модули, обозначенные в плане графике «звездочкой» могут быть выбраны слушателями в рамках накопительной системы повышения квалификации, которая позволяет педагогическим работникам конструировать собственный образовательный маршрут с учетом своих профессиональных потребностей и уровня квалификации. Индивидуальный образовательный маршрут (объемом свыше 108 часов) разрабатывается при участии кафедры, соответствующей профессиональной специализации педагогического работника, с учетом продолжительности обучения от 1 года до 3 лет и предполагает обязательное освоение надпредметного инвариантного модуля и любого количества вариативных модулей.
Повышение квалификации и профессиональную осуществляет профессорско-преподавательский состав института в количестве 110 человек, в том числе 12 докторов наук, 51 кандидат наук.
В Нижегородском институте развития образования слушатели курсов повышения квалификации могут воспользоваться ресурсами библиотеки, располагающей современными электронными каталогами и удобными системами поиска информации, базами данных цифровых образовательных ресурсов, мультимедийными дисками, учебниками крупнейших издательств России, материалами и учебно-методическими пособиями нового поколения.
Подробная информация об образовательной деятельности Нижегородского института развития образования (образовательные программы, программы переподготовки, информация об учебной деятельности и курсах на текущий месяц и текущую неделю, план-график курсовой подготовки, информация по накопительной системе, шаблоны заявок и т.п.) размещена на сайте НИРО www.niro.nnov.ru
Условия и порядок приема слушателей
Комплектование учебных групп осуществляется учебными подразделениями НИРО (кафедрами, центрами, отделами, лабораториями) по заявкам органов управления образованием, муниципальных методических служб, образовательных учреждений, педагогов.
Основанием для оформления заявки на курсы могут служить план-график курсовых мероприятий НИРО, а также индивидуальный образовательный запрос заявителя на повышение квалификации.
Заявки на обучение необходимо направлять в учебный отдел НИРО по электронной почте eduniro@rambler.ru
При этом заявки на курсы каждого структурного подразделения, а также межкафедральные курсы и метапредметные модули представляются в отдельных файлах.
Образцы заявок
ЗАЯВКА
на зачисление педагогических работников ________________________________________________________________________
(название учреждения, органа управления)
на
курсы кафедры______________________________________________________________________________________________
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Образовательное учреждение (с указанием телефона, E-mail) | Занимаемая должность | Название курсов (согласно плану-графику) | Сроки проведения курсов (согласно плану-графику) |
| | | | | | |
Руководитель учреждения (подпись) Ф.И.О.
ЗАЯВКА
на зачисление педагогических работников ________________________________________________________________________
(название учреждения, органа управления)
на
межкафедральные курсы
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Образовательное учреждение (с указанием телефона, E-mail) | Занимаемая должность | Название курсов (согласно плану-графику) | Сроки проведения курсов (согласно плану-графику) |
| | | | | | |
Руководитель учреждения (подпись) Ф.И.О.
ЗАЯВКА
на зачисление педагогических работников ________________________________________________________________________
(название учреждения, органа управления)
на
метапредметные курсы
| № п/п | Фамилия, имя, отчество | Образовательное учреждение (с указанием телефона, E-mail) | Занимаемая должность | Название курсов (согласно плану-графику) | Сроки проведения курсов (согласно плану-графику) |
| | | | | | |
Руководитель учреждения (подпись) Ф.И.О.
Обращаем Ваше внимание, что для бронирования мест в общежитии введена система электронных заявок, которые направляются муниципальными методическими службами (или руководителями образовательных учреждений) до 25 числа
на следующий месяц в адрес зав.общежитием по электронной почте gostiniro@rambler.ru.
При отсутствии предварительных заявок слушатели могут быть не зачислены на обучение и не размещены в общежитии
ЗАЯВКА
На размещение слушателей курсов в общежитии\
| № | Фамилия Имя Отчество (полностью) | Район (город) | Образовательное учреждение | Должность | Название курсов (по плану-графику) | Сроки проведения курсов (сроки проживания) |
| | | | | | | |
Руководитель (подпись) Ф.И.О.
Контактная информация
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
«Нижегородский институт развития образования»
Адрес: 603122, г. Нижний Новгород, ул. Ванеева, д. 203 (основной корпус). Проезд: маршрутные такси №№ 7, 5, 33, 81, 52; автобусы №№ 26, 38, 80, 20, 16 до остановки «Нижегородский институт развития образования».
603122, г. Нижний Новгород, ул.Ивлиева, д. 30 (2 корпус). Проезд: маршрутные такси №№ 5, 33, 81, 52; автобусы №№ 26, 38, 80 до остановки «ул.Козицкого»
Сайт НИРО: ссылка скрыта
Факс: (8312) 417-54-35
Телефоны для справок: (831)417-57-72, 417-76-49 (учебный отдел), 417-70-77 (зав.общежитием)
E-mail: eduniro@rambler.ru – адрес электронной почты для заявок на курсы
E-mail: gostiniro@rambler.ru – адрес электронной почты для заявок на общежитие