Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных и метапредметных модулей с учетом индивидуальных образовательных потребностей

Вид материала

Документы

Содержание РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ Новое в учебной деятельности Накопительная система Зав. кафедрой Категория слушателей (Место проведения) Особенности обучения Особенности обучения Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Объем: 36 часов Краткое содержание Особенности обучения Объем: 36 часов Краткое содержание Особенности обучения Объем: 72 часа Краткое содержание Особенности обучения Объем: 72 часа Краткое содержание Объем: 144 часа Краткое содержание Особенности обучения

Подобный материал:

• Усть-кутское мо, 114.57kb.
• Положение о проектной группе по реализации муниципального проекта «Разработка модели, 17.7kb.
• «Методика и технология построения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся», 500.56kb.
• Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, 3947.81kb.
• Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 603.55kb.
• Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 367.89kb.
• Доклад моу «алтышевская сош», 306.92kb.
• Ствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить, 733.5kb.
• Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства, 148.2kb.
• Чоу впо «Института экономики, управления и права (г. Казань)» Миссия, 15.2kb.

РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы

КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ

Задачи учебной деятельности подразделения:

• Повышение квалификации и переподготовка руководителей образовательных учреждений для успешного осуществления управленческой деятельности в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг., комплексной целевой программы развития образования Нижегородской области на 2006-2010 гг.
  
• Подготовка руководителей образовательных учреждений к внедрению стандарта второго поколения и переходу на новую модель обучения в рамках основных направлений развития образования в 2009-2012 гг.
  
• Профессиональная адаптация вступающих в должность руководителей образовательных учреждений
  

Новое в учебной деятельности:

• Проведение занятий для руководителей образовательных учреждений в формате тренингов с целью формирования и развития практических навыков управленческой деятельности
  
• Внедрение новой очно-заочной формы новых образовательных технологий
  
• Использование ресурсов «сетевое профессиональное сообщество» для повышения эффективности обучения руководителей ОУ
  

Накопительная система:

Индивидуальный образовательный маршрут формируется слушателем из любого количества модулей, обозначенных в плане-графике звездочкой­


Зав. кафедрой: Максимова Светлана Алексеевна, д.ф.н.

 417-77-00

№	Категория слушателей (Место проведения)	Название курсов	Сроки проведения	Комментарий
2. Квалификационные курсы
2.1.	Повышающие квалификацию и аттестующиеся директора образовательных учреждений (НИРО)	Современный менеджмент в образовании	18.01 - 23.01 (1 с.) 01.02 - 13.02 (2 с.) 01.03 - 06.03 (3 с.)	Объем: 144 часа Краткое содержание: в рамках программы рассматриваются основные направления образовательной политики государства, современные педагогические подходы, концепции воспитания и проблемы обеспечения безопасности образовательного процесса, трудовое и образовательное право, современные образовательные технологии. В процессе обучения обсуждаются вопросы профессиональной компетентности руководителя образовательного учреждения, программно-целевого, проектного управления, управления изменениями, создания единой информационной среды, развития сети образовательных учреждений, организационной культуры образовательного учреждения, перехода на нормативно-бюджетное финансирование, отраслевой системы оплаты труда, публичных отчетов руководителя образовательного учреждения. Особенности обучения: акцент в содержании обучения делается на освоение теоретических знаний (примерно 80% времени отводится на теоретические занятия, 20% - на практикуя). Программа предполагает использование информационных технологий, деление на группы, деловые игры, занятия на базе образовательных учреждений-победителей ПНПО.
2.2.	Повышающие квалификацию и аттестующиеся заместители директоров образовательных учреждений г.Н.Новгорода, г.Дзержинска, г.Балахны, г.Кстова, Борского р-на (НИРО)	Современный менеджмент в образовании	25.01 - 30.01 (1 с.) 15.02 - 27.02 (2 с.) 09.03 - 13.03 (3 с.)
2.3.	Повышающие квалификацию и аттестующиеся заместители директоров по УВР образовательных учреждений области (НИРО)	Современный менеджмент в образовании	15.03 - 20.03 (1 с.) 05.04 - 17.04 (2 с.) 10.05 - 15.05 (3 с.)
2.4.	Вступающие в должность заместители директоров по УВР образовательных учреждений города и области (НИРО)	Современный менеджмент в образовании	22.03 - 27.03 (1 с.) 19.04 - 30.04 (2 с.) 17.05 - 22.05 (3 с.)	Объем: 144 часа Краткое содержание: в рамках курсов изучаются следующие темы: философия образования, трудовое и образовательное право, основные направления образовательной политики государства, современные концепции воспитания. В процессе обучения обсуждаются вопросы профессиональной компетентности руководителя, функций управления и их реализации в образовательных учреждениях, программы развития ОУ. Рассматриваются проблемы проектного управления, публичных отчетов руководителя, создания единой информационной среды, развития сети образовательных учреждений, власти, лидерства, авторитета, организационной культуры, организационной структуры образовательного учреждения, перехода на нормативно-бюджетное финансирование, отраслевой системы оплаты труда. Особенности обучения: акцент в содержании обучения делается на освоение практических навыков (примерно 80% времени отводится на практику, 20% - на теорию). Часть времени отводится на самостоятельную работу слушателей (выполнение заданий, написание эссе, самостоятельное изучение материла). Программа предполагает использование информационных технологий, деление на группы, деловые игры, тренинги, занятия на базе образовательных учреждений-победителей ПНПО.
2.5.	Резерв руководителей образовательных учреждений (Городецкий район)	Современный менеджмент в образовании	Сентябрь 2009 Апрель 2010	Краткое содержание: программа подготовки резерва руководителей рассчитана на 252 часа и предваряется диагностикой профессионально значимых качеств слушателей с целью определения готовности к управленческой деятельности. В рамках курсов рассматриваются теоретические основы менеджмента, способы организации управленческой деятельности, документационное обеспечение управления, психология управления. Особенности обучения: лекции, практические занятия, моделирование управленческих решений.
3. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские
3.1.	Руководители образовательных учреждений (НИРО)	Основные проблемы и задачи реструктуризации ОУ	13.09 - 18.09	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются организационно-управленческий, содержательно-технологический, нормативно-правовой и финансово-экономический аспекты реструктуризации образовательных учреждений. Акцент делается на основных проблемах процесса реструктуризации и вариантах их решения. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения («круглый стол», тренинг).
3.2.	Руководители и заместители директоров образовательных учреждений (НИРО)	Организация работы руководителей по разработке и внедрению Программы развития ОУ	01.11 - 06.11	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются основные аспекты процесса разработки программ развития, требования к программе развития ОУ, ресурсное обеспечение разработки программы развития ОУ (информационно-аналитическое, финансовое, материально-техническое), формирование команды разработчиков и принципов их взаимодействия. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг).
3.3.	Руководители и заместители директоров образовательных учреждений (НИРО)	Современные модели деятельности автономных учреждений в системе общего образования	29.11 - 04.12	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов предполагается повышение компетентности слушателей в части гражданского законодательства, устанавливающего правовую базу деятельности автономных образовательных учреждений, повышение уровня теоретических знаний и практических умений руководителя, необходимых для создания и организации деятельности автономных образовательных учреждений, а также некоммерческих организаций, создаваемых и действующих в интересах развития образовательных бюджетных учреждений. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, решение практических задач, «круглый стол).
3.4.	Вступающие в должность директора образовательных учреждений (г. Дзержинск )	Проблемы разработки образовательных программ и Программ развития начинающими руководителями ОУ.	по согласованию с ИДС г. Дзержинска	Объем: 72 часа Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются основные аспекты процесса разработки программ развития, требования к программе развития ОУ, ресурсное обеспечение разработки программы развития ОУ (информационно-аналитическое, финансовое, материально-техническое), формирование команды разработчиков и принципов их взаимодействия. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг).
3.5.	Администраторы образовательных учреждений (г. Дзержинск )	Вопросы программного проектирования развития образовательного учреждения.	по согласованию с руководителем ИДС г. Дзержинска	Объем: 72 часа Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются требования к программе развития ОУ, ресурсное обеспечение разработки программы развития ОУ (информационно-аналитическое, финансовое, материально-техническое), формирование команды разработчиков и принципов их взаимодействия. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг).
4. Дистанционные курсы
4.1.	Педагоги и руководители образовательных учреждений Вадского района	Управление карьерой: технология профессионального и личностного самоопределения	в течение года	Объем: 144 часа Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются теоретические и методические аспекты предпрофильной подготовки, проектирования отдельных программ, адаптированных к условиям конкретного образовательного учреждения. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере.