Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства высшей категории с. Целинное-2007 г пояснительная записка

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.ЦЕЛИННОЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАЙБУЛЛИНСКИЙ РАЙОН

Программа спецкурса по технологии

для 5-9 классов

«Художественная обработка материалов»

Выполнил:

Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения,

изобразительного искусства

высшей категории

с. Целинное-2007 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Примерные программы в образовательной области «Технология» (ООТ) имеют своей целью содействие сохранению единого образовательного пространства. При этом учителям предоставляются широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса с учетом индивидуальных способностей и потребностей учащихся, материальной базы образовательных учреждений, местных социально-экономических условий и национальных традиций.

Уже несколько лет мы работаем над проблемой обучения школьников техническому труду на примере изделий декоративно-прикладного искусства (ДПИ). Такой подход, сохраняя достоинства традиционного, обладает тем неоспоримым преимуществом, что дает реальную возможность соединить трудовое обучение с эстетическим воспитанием учащихся, ознакомить их на практике с образцами и технологиями народного декоративно-прикладного искусства.

Декоративно-прикладное искусство (ДПИ) играет особую роль в эстетическом воспитании человека. Произведения различных видов прикладного искусства окружают человека с рождения. Это преобразованные художником в произведения искусств самые обычные окружающие нас предметы: посуда, светильники, убранства жилых и производственных интерьеров, которые влияют на настроение и эмоциональное состояние человека, формируют вкус.

Знание декоративных свойств и возможностей материала, из которого создается произведение прикладного и декоративного искусства является необходимым элементом в изучении технологии художественной обработки.

При выполнении декоративно-прикладных работ из древесины, металла и других материалов у школьников вырабатываются внимание, точность и аккуратность — качества, необходимые при овладении любой профессией. Помимо этого учащиеся постепенно приобретают общую трудовую культуру, выражающуюся в умении планировать свою работу, содержать в порядке и чистоте помещения мастерских и свое рабочее место, выполнять правила личной гигиены и безопасности труда и т. д.

Практические занятия строятся по принципу от простого к сложному, от технологических операций к творческой работе. Выполняемые изделия должны иметь общественно полезную значимость.

Предусматривается групповая и индивидуальная работа с учениками в зависимости от объекта труда. Главным условием при этом является конечный результат, для этого учащиеся выбирают посильные проекты. В выборе проекта помогает учитель, исходя из возможностей учеников.

Основной целью программы является изучение и использование возможностей материалов для его художественной обработки, изучение народных традиций и ремесел республики Башкортостан.

Учащиеся должны знать:

Свойства материалов и возможности;
Виды художественной обработки материалов;
Необходимые инструменты для выполнения работ по обработке;
Безопасные условия работы с инструментами;
Технологию и порядок выполнения ;
Способы отделки изделий.

Учащиеся должны уметь:

Правильно выбрать и подготовить материалы, инструменты для выполнения;
Правильно подготовить рабочее место;
Выполнять стилизацию изображений для будущего изделия в соответствии с формой и назначением;
Выполнять подготовительные эскизы для проектов и переводить рисунок на основу;
Умело выполнять художественную обработку;
При необходимости уметь изготавливать необходимые инструменты;
Выполнять декоративную отделку изделия.

Учебно-тематический план

№пп	Разделы и темы	Классы	Кол-во часов
1.	Художественная обработка древесины. Деревянные игрушки.	5	32
2.	Геометрическая резьба.	6	16
3.	Резьба деревянной посуды.	7	32
4.	Мозаика и инкрустация	8	32
5.	Скульптурная резьба	9	32
6.	Художественная обработка металла. Металлопластика.	5	36
7.	Чеканка. Дифовка.	6	18
8.	Токарная обработка металла. Ротационная вытяжка.	7	36
9.	Просечной металл	8	36
10.	Насечка по металлу	9	36

Содержание программы:

5 класс

Художественная обработка древесины

Вводное. Цели и задачи. Декоративно-прикладное искусство Башкортостана. Знакомство с лобзиком, плоскогубцами, пассатижами, круглогубцами, кусачками и клещами, малой ножовкой по дереву. Работа с фанерой, мягкой проволокой. Ознакомление с различными динамическими игрушками. Резная деревянная игрушка. Знакомство с проектированием простейших игрушек.

Общие сведения о древесине, части дерева, древесные породы и их использование в прикладном искусстве. Простейшие способы разметки и используемый инструмент: столярный угольник, шаблон. Окрашивание древесины тушью, морилкой, лаком, покрытие восковой мастикой. Простейшая выемчатая резьба полукруглой стамеской, выпиливание криволинейных контуров из тонкой доски.

Ознакомление с элементами росписи. Расширение познания в области разметки заготовок. Закрепление умений по выпиливанию из древесины и ее шлифовке. Практическое знакомство с росписью и покрытием древесины лаком. Знакомство с выжиганием по древесине. Приемы выжигания.

Изучение рубанка, шерхебеля, сверлильного станка. Знакомство с трафаретом и его использованием. Дополнительная обработка выпиленного контура резцами. Разметка прямоугольных заготовок. Знакомство с изготовлением колесиков различными способами и с использованием сверлильного станка. Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Простая динамическая игрушка с использованием фанеры.

-Разделочная доска или простая полочка с декорировкой выемчатой резьбой по крашеной древесине.

-Расписная шкатулка с разворачиваемой на шурупе крышкой резьбой

-Игрушка на колесиках.

Художественная обработка металла

Ознакомление с видами металлов и сплавов. Их свойства. Тонкий листовой металл и его использование в ДПИ. Металлопластика, басма. Технология получения рельефных изображений. Основные требования к металлическому рельефу.

Моделирование игрушки из жести. Перевод выкройки на металл и использование чертилки. Резание ножницами жести, просечка отверстий различной формы (сечки, бородки, кернеры). Гибка и соединение (язычками, простейшим фальцевым швом). Безопасность труда. Отделка: зачистка заусенцев, шлифовка наждачной бумагой, окрашивание или отделка танином (дубом)

Использование металлических накладок для декорировки одежды, сбруи. Технология выпиливания лобзиком и методом высверливания отверстий с последующим перерубанием перемычек и опиловкой. Напильники, надфили. Перевод рисунка на металл с использованием гуаши, мыла и копировальной бумаги. Специфика пропильного художественного металла. Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Брелок или пряжка в технике пропильного металла.

-Игрушка из жести

-Подсвечник.

-Открытка, картинка или простейшая полочка с использованием рельефной металлопластики

6 класс

Художественная обработка древесины

Ознакомление с токарным деревообрабатывающим станком. Краткая история развития токарного станка. Инструмент. Предметы декоративно-прикладного искусства, изготавливаемые точением (матрешки, посуда и способы их декорировки). Основные приемы работы на станке. Безопасность труда.

Понятие о декоративном, прикладном и народном искусстве. Взаимосвязь формы изделия с его назначением. Ознакомление с обработкой древесины на токарном станке с использованием планшайбы и патрона-стакана. Ознакомление с соединениями деталей шкантами и нагелями. Различные способы изготовления шкантов. Разметка соединений «накалыванием», сверление ручной дрелью. Подгонка соединяемых деталей.

Геометрическая резьба в народном искусстве. Ножи для резьбы и работа с ними. Разметка заготовки. Приемы безопасной работы. Основные шиповые соединения и способы их получения. (В шпунт и гребень в полупотемок.) Инструмент разметочный и рабочий. Понятие лицевых поверхностей. Ознакомление с заточкой (доводкой) простого режущего инструмента в процессе работы (ножи для геометрической резьбы)

Значение инструмента в работе мастера. Исторические сведения о развитии ручного столярного инструмента. Эргономика инструмента у народных мастеров. Научная эргономика. Выбор древесины для изготовления инструмента по ее свойствам. Сверление глубоких отверстий перовым сверлом, выдалбливание перемычек между отверстиями. Ознакомление с фиксацией рукояток инструмента с использованием клина. Работа стругом. Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Простая точеная игрушка из одного куска древесины.

-Солонка.

-Прямоугольная коробочка, декорированная геометрической резьбой

Художественная обработка металла

Чеканка. История развития. Характерные отличия чеканных изображений у различных народов. Основные виды чеканки. Инструмент чеканщика. Технология выполнения чеканки с использованием подкладки из резины.

Дифовка (выколотка), ее сущность, виды инструмента и приспособления. История развития на примере бытовой утвари (ковши, братины, самовары), скульптура. Примеры образцов, изготовленных дифовкой. Технология изготовления простейших изделий с использованием шаблонов. Отделка крацеванием и полировкой.

Расширение познаний в области дифовки. Ознакомление с патинированием и выявлением рельефных элементов.

Формирование первоначальных умений по изготовлению изделия в соответствии с чертежом. Ознакомление с понятием «чистота обработки поверхности». Расширение знаний в области термообработки. Масляное оксидирование (воронение) стали. Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Блюдце, неглубокая коробочка или малый поднос, декорированный чеканкой

-Чеканка изображений

-Чашка для подсвечника, блюдечко или бубенчик с использованием технологии выколотки (дифовки).

7 класс

Художественная обработка древесины

Значение деревянной посуды и прочей утвари в быту прошлых веков. Гармония функции изделия с ее декором в народном искусстве. Понятие традиций и канонов. Подготовка древесины: раскалывание (баклуши), заклейка торцов, сушка. Инструменты резчика: стамески, клюкарзы, ложкорезы, специальные ножи, обращение с ними. Приемы работы. Эскизы изделий, влияние технологии обработки на форму предмета. Резной декор и его место на изделии. Кудринская резьба, ее история, техника выполнения. Отделка изделий. Ознакомление с заточкой стамесок, ложкорезов и другого инструмента.

Коробление пиломатериалов и его закономерности. Борьба с короблением посредством склеивания заготовок из отдельных деталей. Способы подготовки деревянных щитов: прифуговка, припиливание, цинование. Основные клеи, применяемые в столярном производстве. Приспособления для склеивания. Особенности установки щита на станок и его точение. Расширение познаний в области резьбы.

Значение рамы для оформления художественного произведения. Простейшая паспарту и деревянный багет. Резные (и лепные) рамы. Изготовление багета из деревянных брусков. Инструмент: калевки, шпунтубели и др. Механизация обработки древесины фрезами. Рама как основной элемент в столярном искусстве. Шиповые соединения: прямой сквозной шип, соединение на «ус», шипы впотемок и вполупотемок, плоские закладные шипы. Разметка шиповых соединений угольником и рейсмусом. Порядок изготовления шипов. Подгонка, склеивание, отделка. Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Ложка или ковш, декорированные резьбой.

-Блюдце из клееного щита с последующей декорировкой росписью или резьбой.

-Рамка для фотографии или небольшой картины.

-Малая полочка для мелких предметов с использованием клиньев в качестве соединительных деталей.

-Резные цепи

Художественная обработка металла

Ознакомление с токарно-винторезным станком. Принцип действия, устройство. Краткая история токарной обработки металла. Управление станком, установка резцов и заготовки. Безопасность труда. Точение цилиндрических, конических и сферических поверхностей, подрезание торцов и отрезание, накатка. Приемы опиливания, шлифовки и полировки обрабатываемого изделия.

Сущность процесса ротационной вытяжки. Использование ее в ДПИ. Виды вытяжек по внешнему и внутреннему шаблонам. Технология чеканных работ с использованием смолы, отличия от чеканки на резиновой основе. Композиция чеканного изображения в круге. Расширение умений по выполнению эскизов для декорировки изделий. Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Инструменты для чеканки

-Тарелка с чеканкой

-Браслет, брелок для ключей

8 класс

Художественная обработка древесины

Расширение познаний в области токарной обработки: сверление отверстий, их глубокая расточка и шлифовка. Простейшие приемы инкрустации точеного изделия проволочным шнурком, гвоздиками и пластинками. Отделка инкрустации. Безопасность труда. Краткое ознакомление с творчеством мастеров Унцукуля.

Мозаика из шпона, ознакомление с образцами художественных произведений. Иноземная древесина, используемая для изготовления шпона. Простейшие технологии набора рисунка. Приемы наклеивания маркетри на древесину. Циклевание. Инструменты и оборудование. Приемы имитации фанеры и древесины под инкрустацию шпоном. Особенности изготовления сундуков и коробок из древесины.

Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Стакан, кувшин с инкрустацией

-Деревянный светильник

Художественная обработка металла

Просечной металл. Пропильной металл как разновидность просечного металла. Исторические сведения о просечном металле. Материалы, используемые при просечном металле: листовая медь, латунь, алюминий, сталь. Основные свойства металлов. Декоративные свойства.

Рабочее место и его оборудование. Рабочий стол и санитарно-гигиенические условия работы. Инструменты для просечного металла: сечки, зубила. Вспомогательные инструменты. Подготовка инструментов к работе. Заточка инструментов. Правила техники безопасности при работе с инструментами.

Правила техники безопасности перед выполнением, во время и после выполнения работ. Подготовка металла для просечных работ. Правка. Отжиг. Подготовка поверхности.

Стилизации природных форм для рисунка будущего изделия в соответствии с формой и назначением. Перевод рисунка на поверхность. Приемы перевода рисунка на поверхность металла.

Техника выполнения просечного металла. Дополнительная проработка чеканами для усиления выразительности. Соединение деталей изделия. Виды соединений: пайка, клепка, фальцевый шов. Виды фальцевых швов. Практическая работа.

Отделочные работы. Виды отделочного покрытия. Шлифование. Защитные покрытия.

Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

- Светильники

- Шкатулки

- Эмблемы села-

Эмблемы ученика с инициалами или другими атрибутами

- Декоративные подвески

- Флюгера

- Дымники

- Подсвечники

- Шкатулки, ларцы с просечной накладкой из металла и др.

9 класс

Художественная обработка древесины

Исторические сведения о развитии деревянной скульптуры, отечественные скульпторы –резчики: С.Д. Эрьзя, С.Т.Коненков, В.А. Ватагин. Выполнение эскиза скульптуры. Выполнение модели в пластилине. Технология резьбы – от общего объема к проработке отдельных деталей. Ознакомление с методами резьбы- упрощения сложной формы до простейшей. Горельеф. Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Фигуры животных

-Сюжетные композиции

Художественная обработка металла

Насечка (таушировка). Насечка в Древней Руси. Отделка предметов быта и оружия в Туле и Кубачах. Особенности выполнения эскизов для насечки, связанные со спецификой работы. Технологии: просечка канавок для проволоки и вставок из листового металла, сверление отверстий для установки отрезков проволоки вертикально. Инструмент и приспособления. Особенности шлифовки и полировки изделия .Выполнение проектов. Защита проектов.

Примерные темы проектов:

-Изделие, направленное на совершенствование знаний и умений в нескольких любых из ранее изученных разделов в соответствии с интересами учащегося: точеное деревянное или вытянутое из металла блюдо с гальваническими элементами, столярное изделие, декорированное пропильным металлом, инструмент, декорированный насечкой и т.п.

Использованная литература:

1.Г.С.Гумерова «Изучение элементов национальной культуры в

образовательной области «Технология» (на примере башкирской

национальной культуры)», Сибай, 2005

2.Г.С.Гумерова «Выполнение проектов в образовательной области «Технология» с введением элементов национальной культуры», Сибай, 2005

3.Л.А. Ерлыкин «Поделки своими руками» М.: «ТРИЭН», 1997

4.Журнал «Сделай сам» №5/1989, стр.12-15

5.Журналы «Школа и производство», 2000-20005

6.С.В.Ухин «Чеканка. Просечка. Инкрустация», М.:«Издательство АСТ»,

Донецк: «Сталкер», 2003

7.Программы средней общеобразовательной школы. Трудовое обучение 5-9 классы. Для школ с художественным уклоном. Художественная

обработка древесины, металла и других материалов. М.,

«Просвещение», 1990

8.Технология. Учебник для учащихся 7 класса под ред. В.Д.Симоненко,

М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 1997

9. «Техника художественной эмали, чеканки и ковки» М.: «Высшая

школа», 1986

10.Т.А. Матвеева «Мозаика и резьба по дереву», М., «Высшая

школа»,1989

11.А.А.Абросимова, Н.И.Каплан, Т.Б.Митлянская «Худжественная резьба по дереву, кости и рогу», М.,»Высшая школа», 1998

12. Научно- методический журнал «Школа и производство» 1/2005

Blog

Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства высшей категории с. Целинное-2007 г пояснительная записка

Содержание