Geum.ru

Моисеева Татьяна Николаевна, учитель биологии высшей квалификационной категории г. Новочебоксарск, 2006г пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка
Подобный материал:
Управление образования администрации г.Новочебоксарска

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12» г.Новочебоксарска


Элективный курс


Тайны живой природы


Автор: Моисеева Татьяна Николаевна, учитель биологии высшей квалификационной категории


г.Новочебоксарск, 2006г.

Пояснительная записка

Курс «Тайны живой природы» предназначен для учеников 10х классов и имеет цель вызвать интерес к биологии, желание изучать данный предмет более глубоко.

Содержание курса рассчитано на изучение в течение 34 часов, включает пять тем: 1).Проблемы сущности и происхождение жизни наЗемле

2). Загадки эволюции

3).Современные исследования в генетике. Тайны генома

4).Путешествие в мир клетки

5).Загадки эволюции.

Особенность занятий – их проблемно-дискуссионный характер, включение в их содержание вопросов, которые исследуются в современной науке и широко освещаются в средствах массовой информации (проблемы клонирования, получения трансгенных продуктов, профилактика СПИДа, проблемы наследственных заболеваний).


Виды деятельности.
  1. Рассказ с использованием таблиц, видео, электронных учебников, натуральных объектов, рисунков.
  2. Практические занятия с микроскопом, практикум «Решение задач по биологии».
  3. Сообщения учащихся, подготовка докладов, рефератов на данные темы.



Умения и навыки.

1.Учащиеся должны знать современные данные исследований в области биологии.

2.Должны уметь работать с микроскопом, готовить микропрепараты, решать биологические задачи, правильно оформлять рефераты .



Темы занятий
Количество часов
Виды деятельности
Результат

1.Проблемы сущности и происхождения жизни на Земле.
4 часа
Лекция
Знать представления о происхождении жизни на Земле, абиогенез, его основные положения. Виды абиогенеза.

2.Загадки эволюции.
3 часа
Лекция с демонстрацией таблиц, видео.
Уметь хорошо разбираться в учении Ч.Дарвина, знать гипотезы вымирания динозавров, синтетическую теорию эволюции.

3.Путешествие в мир клетки .
10 часов
Лекция с демонстрацией таблиц, рисунков.
Знать хорошо строение органоидов клетки их функции, отличие растительной от животной.

4.Современные исследования в генетике. Наследственные заболевания, причины их появления. Тайны генома.
10 часов
Лекция с демонстрацией таблиц, видео о дост-

ижениях генной инженерии, о трансгенных растениях и животных.
Знать достижения биологической науки в 20-21вв, проблемы создания и использования трансгенных организмов.

Уметь решать задачи по генетике. Знать наиболее распространенные наследственные заболевания, причины их появления.

5.Загадки экологии.
7 часов
Лекция с демонстрацией таблиц сезонных изменений в природе (перелеты птиц, миграции зверей, листопад и др.)
Знать биологические ритмы, их проявления у растений , животных,человека. Уметьпрактически применять знания о биоритмах, знать связь между деятельностью Солнца и заболеваниями человека.



Тематическое планирование.


Литература.

1.Опарин А.И. Материя-Жизнь- Интеллект – М.:Наука, 1977г.

2.Войткебич Г.В. Возникновение и развитие жизни на Земле. М.:Наука, 1988г.

3.Больщой справочник по биологии.- М.: Издательство «Астрель», «Олимп», «Издательство АСТ»; 2000г.

4.Большой энциклопедический словарь. Гл. ред. М.С.Гиляров. – М.:Большая Российская энциклопедия, 2001г. Фотопериодизм. С.419; Признаки живого, с. 394-395.

5.Голдовский А.Л./ Анабиоз.-Л. Наука, 1981г.

6.Северцев А.С. Темпы эволюции. Как их изучают? Биология в школе.- 1988г.-№ 4.

7.Легенды о динозавре.// Наука и жизнь, -1985г., -№4, с. 126-129.

8.Северцев А.С. Эволюция или Божий промысел (к спорам о дарвинизме), Биология в школе.- 1997г., № 6.

9.Общая биология. Учебник для 10-11кл.,с углубленным изучением биологии,/ А.О.Рувинский и др., П.,2002г. Статья «Наследование дифференцированного состояния клеток. Химерные итрансгенные организмы».

10.Янковский И.К., Боринская Л.А. // Гены и здоровье// Биология школе,- 2003г.-№5.

11.СтволинскаяН.С. Истоки и перспективы международной онтамммы «Геном человека»// Биология в школе, -2002г., - №2.

12.Краевски А.А. СПИД:биологические аспекты // Биология в школе.

13.СПИД///Естествознание. Энциклопедический словарь.- М.:Большая Российская энциклопедия, 2002г.

14.Касаткина Н.А. Биоритмы и здоровье // серия «Здоровый образ жизни», 2002г

15.Биологические часы у человека // Вокруг света.- 2001г.-№11,с.87.

16.Кристиан де Дюв. –М.: Мир»,-1987г.

17.Т.А. Андреева.- Экология в вопросах и ответах. –М.:Проспект,2006г

18.Нейфах А.А. Клеточные и генетические основы биотехнологии.-М,: Знание, 1987г.

19.Козлов М.А. Живые организмы – спутники человека- книга для внеклассного чтения 6-8кл. –М.: Просвещение, 1976г.

20.Все о животных; Млекопитающие.-Мн.: Харвест, 2000г.

21.Покровский В., Плецитой А. СПИД-вопросы и ответы.-М.:Знание, 1997г.