Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных и метапредметных модулей с учетом индивидуальных образовательных потребностей

Вид материала

Документы

Содержание Кафедра информационных технологий Новое в учебной деятельности Накопительная система Зав. кафедрой Категория слушателей (Место проведения) Особенности обучения Объем: 36 часов Краткое содержание Особенности обучения Слушателям курсов выдается комплект учебно-методической литературы Объем: 36 часов Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения Объем: 18 часов Краткое содержание Особенности обучения Объем: 24 часа Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения

Подобный материал:

• Усть-кутское мо, 114.57kb.
• Положение о проектной группе по реализации муниципального проекта «Разработка модели, 17.7kb.
• «Методика и технология построения индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся», 500.56kb.
• Рекомендации по организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, 3947.81kb.
• Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 603.55kb.
• Об организации профильного обучения на основе социального партнерства и сетевого взаимодействия, 367.89kb.
• Доклад моу «алтышевская сош», 306.92kb.
• Ствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, объединить, 733.5kb.
• Хусаинов Ришат Рашитович, учитель технологии, черчения, изобразительного искусства, 148.2kb.
• Чоу впо «Института экономики, управления и права (г. Казань)» Миссия, 15.2kb.

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Задачи учебной деятельности подразделения:

• Повышение квалификации учителей-предметников, преподавателей НиСПО, педагогов дополнительного образования и администраторов образовательных учреждений в сфере внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательной, информационно-аналитической, организационно-управленческой, методической деятельности.
  
• Выявление новых методик применения информационно-коммуникационных технологий с целью совершенствования школьного образования, развития информационно-образовательной среды образовательного учреждения.
  

Новое в учебной деятельности:

• Межкафедральные курсы по внедрению автоматизированной системы управления «1С:Школа» (для администраторов, психологов, секретарей).
  
• Курсы по подготовке тьюторов с возможностью проведения повышения квалификации своих педагогических коллективов в области базовых навыков работы на компьютере
  
• Очно-дистанционные мастерские программы Intel «Обучение для будущего»: «Технологические приемы активизации познавательной деятельности» и «Оценивание в образовании: от оценивания для контроля к оцениванию для развития»
  
• Реализация программ повышения профессиональной компетентности педагогов в области коммуникационных технологий по программе «Интел. Обучение для будущего (дистанционный курс ТЕО V10.0)».
  
• Реализация образовательных технологий критического мышления, проектной деятельности в рамках программы «Интел. Путь к успеху».
  
• Курс «Интернет-технологии для руководителей структурных подразделений и педагогов дополнительного образования учреждений дополнительного образования детей»
  

Накопительная система:

Индивидуальный образовательный маршрут формируется слушателем из любого количества модулей, обозначенных в плане-графике звездочкой­


Зав. кафедрой: Шевцова Людмила Алексеевна, к.п.н.

 417- 76-54, kitdo.niro@gmail.com

№	Категория слушателей (Место проведения)	Название курсов	Сроки проведения	Комментарий
3. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские
3.1.	Учителя-предметники, преподаватели НиСПО	Интернет-технологии для учителя-предметника ­	08.02 - 20.02	Объем: 72 часа Краткое содержание: в рамках курсов предполагается знакомство слушателей с информационными и Интернет-технологиями и мето­диками их использования в образовательном процессе, возможностями аппаратного и программного обеспечения, работа в приложениях Windows. Особенности обучения: практические занятия проводятся в группах по 10 человек с учетом навыков владения компьютером. В ходе работы курсов слушателям понадобятся методические материалы по специальности, фотографии. Для слушателей, имеющих базовые навыки работы с компьютером, имеется возможность пройти обучение по проектной технологии программы «Интел. Обучение для будущего», выпускники которой в дальнейшем могут принимать участие в семинарах-конкурсах учебных проектов.
3.2.	Учителя-предметники, преподаватели НиСПО	Интернет-технологии для учителя-предметника ­	05.04 – 17.04
3.3	Учителя-предметники, преподаватели НиСПО	Интернет-технологии для учителя-предметника ­	13.09 – 25.09
3.4.	Учителя-предметники, преподаватели НиСПО	Интернет-технологии для учителя-предметника ­	15.11 – 27.11
3.5	Руководители структурных подразделений и педагоги дополнительного образования учреждений дополнительного образования детей	Интернет-технологии для педагогов дополнительного образования ­	20.12 – 25.12	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов осуществляется подготовка слушателей использованию информационных и Интернет-технологий в условиях учреждений дополнительного образования. Программа курса предусматривает знакомство слушателей с методами, формами организации проектной деятельности детей, в т.ч. с конкурсами детского творчества в сети Интернет. Особенности обучения: практические занятия проводятся в группах по 10 человек, по одному человеку за компьютером; в ходе работы курсов слушателям понадобятся методические материалы по специальности, фотографии.
3.6	Учителя-предметники, зам.директора по информатизации, педагоги дополнительного образования, НиСПО	Сетевые сервисы WEB 2.0 ­	10.05 – 15.05	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа курса предполагает формирование навыков работы: в сетевой среде ВикиВики – знакомство с общенациональным образовательным проектом «Летописи.ру», «Лицо школы»; с технологиями Google – создание сайта, совместное хранение документов; с социальными фото- и гео-сервисами. Слушателям курсов выдается комплект учебно-методической литературы Особенности обучения: практические занятия проводятся в группах по 10 человек, по одному человеку за компьютером. Для освоения программы курса необходимо иметь базовые навыки владения компьютером и Интернет. В ходе работы курсов слушателям понадобятся методические материалы по специальности, фотографии.
3.7.	Учителя-предметники, преподаватели НиСПО, обучающиеся как тьюторы	«Введение в информационные и педагогические технологии XXI века» ­	01.02 – 06.02	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов осуществляется подготовка учителей-тьюторов, которые в дальнейшем могут проводить в своих образовательных учреждениях курсы обучения педагогов по базовым программам пакета MS Office (MS Word, MS Ecxel, MS Power Point, Интернет) с использованием УМК, полученного в ходе курсовой подготовки. В основу обучения положена программа Intel «Курс для начинающих» с использованием образовательных технологий критического мышления и сотрудничества. По окончании курсов слушателям выдается комплект учебно-методической литературы Особенности обучения: слушателям курсов необходимо иметь уверенные навыки владения компьютером и опыт преподавательской деятельности. По окончании курсов слушатели могут проводить повышение квалификации учителей в своих ОУ с использованием программ и учебно-методических материалов, полученных в ходе курсовой подготовки. Выпускники в дальнейшем могут принимать участие в семинарах и конкурсах учебных проектов.
3.8	Учителя-предметники, преподаватели НиСПО, обучающиеся как тьюторы	«Проектная деятельность в информационно-образовательной среде XXI века» ­	15.03 – 20.03 (1 группа) 30.08 - 04.09 (2 группа)	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов осуществляется подготовка учителей-тьюторов для проведения в своих образовательных учреждениях основного курса программы Intel «Обучение для будущего» Программа курса предполагает разработку слушателем портфолио учебного проекта по предмету, включающего разнообразные материалы, созданные с использованием современных сетевых технологий. Особенности обучения: слушателям курсов необходимо иметь уверенные навыки владения компьютером и опыт преподавательской деятельности. По окончании курсов слушатели могут проводить повышение квалификации учителей в своих ОУ с использованием программ и учебно-методических материалов, полученных в ходе курсовой подготовки. Выпускники в дальнейшем могут принимать участие в семинарах и конкурсах учебных проектов.
3.9.	Участники регионального эксперимента «Проектирование информационно-образовательной среды образовательного учреждения»	Проектирование информационно-образовательной среды ОУ	26.04 – 28.04 (1 с.) 29.11 – 01.12 (2 с.)	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках семинара рассматриваются условия, способствующие эффективному развитию информационно-образовательной среды учебного учреждения; а также разрабатывается модель развития информационно-образовательной среды учебного учреждения в условиях информатизации школы. Особенности обучения: практические занятия в проектном режиме
3.10	Выпускники программы Интел «Путь к успеху».	Реализация технологий сотрудничества и критического мышления в предпрофильном обучении старших школьников	11.01 - 13.01	Объем: 18 часов Краткое содержание: мастер-класс нацелен на овладение учителями технологиями обучения старшеклассников профессиональному самоопределению. По окончании курсов слушателям выдается комплект учебно-методической литературы. Особенности обучения: Работа в проблемно-проектном режиме с использованием сетевых сервисов. Для обучения необходимо иметь устойчивые навыки работы с компьютером и доступ в Интернет. По окончании курсов слушатели обязательно должны вести кружок, факультатив или элективный курс в своем образовательном учреждений по программе "Путь к успеху".
3.11	Учителя-предметники, в т.ч. выпускники программы «Интел. Обучение для будущего»	Очно-дистанционная мастерская программы Intel «Обучение для будущего»: «Оценивание в образовании: от оценивания для контроля к оцениванию для развития»	22.03 – 23.03	Объем: 24 часа Краткое содержание: мастерская призвана способствовать формированию у педагогов готовности и способности применять формирующее оценивание как наиболее адекватный требованиям современного общества. В ходе мастерской участники познакомятся с различными стратегиями оценивания, разработают индивидуальный план оценивания для учебного проекта или учебной темы. Особенности обучения: обучение ведется в очно-дистанционной форме: очное обучение (12 часов) – 2 дня семинары-практикумы, дистанционное обучение (12 часов) – работа в группе в сети Интернет в течение 2-х недель. Для обучения необходимо иметь устойчивые навыки работы с компьютером и доступ в Интернет.
3.12.	Учителя-предметники, в том числе выпускники программы «Интел. Обучение для будущего»	Очно-дистанционная мастерская программы Intel «Обучение для будущего»: «Технологические приемы активизации познавательной деятельности»	11.10 – 12.10 (очный тренинг) 13.10 – 23.10	Объем: 24 часа Краткое содержание: в ходе мастерской участники познакомятся с различными группами приемов активизации познавательной деятельности учащихся, направленные на формирование мыслительных умений высокого уровня, интерактивные приемы; разработают свои методические материалы, реализующие приемы активизации. Особенности обучения: обучение ведется в очно-дистанционной форме: очное обучение (12 часов) – 2 дня семинары-практикумы, дистанционное обучение (12 часов) – работа в группе в сети Интернет в течение 2-х недель. Для обучения необходимо иметь устойчивые навыки работы с компьютером и доступ в Интернет.
4. Дистанционные курсы
4.1.	Учителя-предметники	Обучение для будущего	24.02 – 30.04	Объем: 72 часа Краткое содержание: в основе курса - программа «Intel. Обучение для будущего», предполагающая освоение и использование метода проектов как перспективной педагогической технологии. Слушателям выдается комплект учебно-методической литературы. В ходе работы курсов слушателям понадобятся методические материалы по специальности, фотографии. Особенности обучения: обучение ведется в очно-дистанционной форме: очное обучение (12 часов) – 2 дня семинары-практикумы, дистанционное обучение (12 часов) – работа в группе в сети Интернет в течение 2-х недель. Для обучения необходимо иметь устойчивые навыки работы с компьютером и доступ в Интернет.
4.2	Учителя-предметники	Обучение для будущего	28.09 - 28.11