Анализ работы школы в 2010 2011 учебном год

Вид материалаАнализ

Содержание


Информация об участи в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Общее кол-во
Информатика и ИКТ
Немецкий язык
Физическая культура
Информация об участи в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников
Общее кол-во
Участие в международных олимпиадах «Русский медвежонок» и «Кенгуру»
Не было уделено должное внимание проведению
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Информация об участи в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников


Предмет

Количество участников по классам

Общее кол-во

5

6

7

8

9

10

11

Русский язык

0

4

12

3

6

3

3

31

Литература

0

6

6

4

9

0

3

28

Математика

0

4

9

3

3

2

3

24

Информатика и ИКТ

0

0

0

0

9

0

3

12

История

0

6

8

0

7

3

3

27

ОБЖ

0

0

0

0

11

3

3

17

МХК

0

0

0

0

0

3

5

8

Химия

0

0

0

0

6

0

3

9

География

0

0

7

0

6

0

0

13

Немецкий язык

0

0

5

0

10

0

0

15

Физическая культура

0

9

16

0

11

0

0

36

Физика

0

0

0

0

11

3

3

17

Обществознание

0

0

0

2

4

3

5

14

Биология

8

0

14

0

0

3

5

30

 Всего

8

29

84

20

102

23

39

281


Информация об участи в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

Предмет

Количество участников по классам

Общее кол-во

Участники (победители и призеры)

 

фамилии призёров

9

10

11

Биология

2

0

0

2

1

Пожар Богдан (9кл.)

География

3

0

0

3

0

 

Информатика

0

0

0

0

0

 

История

0

0

0

0

0

 

Литература

2

2

0

4

2

Хрунова Людмила ( 9 кл.),

Батова Полина ( 10 кл.)

Математика

3

1

1

5

1

Арчаков Александр (11кл)

Немецкий язык

0

0

0

0

0

 

ОБЖ

0

0

0

0

0

 

Обществознание

0

0

0

0

0

 

Русский язык

2

2

0

4

0

 

Технология

0

0

0

0

0

 

Физика

0

0

0

0

0

 

Физическая культура

2

1

1

4

0

 



Участие в международных олимпиадах «Русский медвежонок» и «Кенгуру»


Класс

«Русский медвежонок»

Лучший результат

«Кенгуру»

Лучший результат

« Кенгуру выпускникам»

Лучший результат

2







0

-

-




3







5

56 б.- Назарова В., 54б.- Приходько Н.

-




4







11

69 б.-Молчанова Е., 68б. – Черкашина Е.

5

100б.- Борисова Н.

5







6

26б. - Тарасов В.

-




6







9

47б.- Иванова Д.

-




7







7

42б. Картавая А.-

-




8







3

33б.-Брынзяну Н.

-




9







4

49 б. _ Курилова О.

9

43б.- Пожар Б.

10







3

50б.-Батова П.







11







0

-

4

88б. - Лебедик Е.

Всего







48

-

18

-


В международной олимпиаде « Кенгуру» учащиеся 4 класса Молчанова Е. и Черкашина Е. заняли в районе соответсвенно 11 и 12 место. По результатам тестирования учащиеся 4 класса « Кенгуру- выпускникам» Борисова Н. набрала 100б., Тудовши А.-96б., Молчанова Е.-96б., учащийся 9 класса Пожар Б. набрал 43 б., Хрунова Л. И Ефремов А. по 36б., учащиеся 11 класса Лебедик Е.-88б, Антонова У.-85б.


Средний балл всех участников (4 класс)

Средний балл по школе ( 4 класс0

Средний балл всех участников (9 класс)

Средний балл по школе ( 9 класс0

Средний балл всех участников (11класс)

Средний балл по школе

( 11класс)

63,1

92

41

29,1

62, 3

84
Как видно из сравнительной таблицы средние показатели по школе превосходят показатели по региону в начальной и средней школе, но значительно отстают в основной школе.


Участие в конкурсах


№п/п

Мероприятие, конкурс

Уровень

Ф.И. учащегося

Класс

Результат

1.

Конкурс сочинений «Моя семья»

район

Старосветская П.

3

1место

Черкашина Е.

4

2 место

Борисова Н.

4

3 место

Пожар Б.

9

1 место

Батова П.

10

2место

2.

Конкурс рисунков «Портрет моего учителя»

район

Кобахидзе М.

5

Грамота

Митрохина Е.

8

Грамота

3.

Конкурс рисунков «Волшебные краски Ясной Поляны»

район

Кобахидзе М.

5

Грамота

Митрохина Е.

8

Грамота

4.

«Русский медвежонок»

между-народный




2-11

(73чел.)




5.

Конкурс плакатов и рисунков, посвященных Дню отказа от курения

школа




5

3 место

6

Грамота

7

1 место

8

2место

1.

Второй (районный) тур Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев в 2010-2011г.

районный

Богункова Елена

4

1место



2.

Акция «Я за здоровое будущее»

районный

Борисова Наталья

4













Богункова Елена

4













Черкашина Елизавета

4




3.

Выставка-конкурс изобразительного творчества учащихся «Мои любимые животные»

районный

Назарова Виктория

3

Диплом I cтепени










Старосветская Полина

3

Диплом II cтепени










Иванина Яна

5

Грамота

4

Участие делегации Селивановского отделения детского межрегионального движения «Муравейное братство» в детских чтениях «Юность думает о будущем» в музее – заповеднике «Ясная Поляна»

районный

Курилова Олеся

9

Грамота










Хрунова Людмила

9

Грамота










Волков Николай

10

Грамота

5.

Открытый областной легкоатлетический пробег, посвященный 66-ой годовщине Победы в Великой отечественной войне

районный

Агафонова Надежда

4

1место










Жукова Ксения

8

1место










Ряховский Роман

2

1место

6.

Соревнования по легкой атлетике памяти ЗТР РеутоваС.С., Красноглазова Ю.Н.

областной

Жукова Ксения

8

2 место










Жукова Ксения

8

3 место

7.

Открытое первенство СДЮСШОР по легкой атлетике, памяти мастера спорта международного класса Б.Никулина

областной

Жукова Ксения

8

1место










Жукова Ксения

8

3 место










Иванова Дарья

6

3 место

8.

Кубок Москвы среди юношей и девушек младшего возраста

всероссийский

Жукова Ксения

8

1место



Не смотря на положительные моменты. выявлен и ряд недостатков. К сожалению план работы по выявлению и педагогическому сопровождению одарённых детей в 2010-2011 учебном году реализован не полностью.

Не было уделено должное внимание проведению защиты школьных проектов, участию в проектной деятельности учащихся 1-11 классов; школьной конференция НОУ, диагностике готовности учителей к работе с одаренными детьми, анализу предоставляемых школой возможностей развития одарённых детей


Следует признать, что некоторые требования в частности , работа лагеря для одаренных детей в каникулярное время, являются невыполнимыми, и должны быть перенесены на будущее.

Довольно слабо организована работа по психолого-педагогическому и методическому сопровождению одаренных детей.

Таким образом, администрация школы считает, что План работы по выявлению и педагогическому сопровождению одарённых детей требует корректировки и доработки. При его составлении следует обратить внимание на посильность выполнения требований в соответствии с кадровыми и материально- техническими условиями школы.