Анализ работы за 2010 2011 год

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Анализ работы за 2010 – 2011 год МОУ СОШ №3

В 2010-2011 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Разностороннее развитие личности, и созидательных способностей как условие достижения нового современного качества образования».

Была поставлена цель: Развитие опыта самостоятельной деятельности, способности к самоорганизации, продолжению профессионального самообразования. Для реализации были сформулированы следующие задачи:

1. Внести изменения в содержание и формы работы со школьниками, опираясь на прошлый опыт, традиции с учетом требований современной школы;
2. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных и здоровьесберегающих технологий.
3. Обучить всех участников образовательного процесса умениям планировать свою деятельность;
4. Изучение и использование современных педагогических технологий, методик, приемов и способов успешного обучения и воспитания.

В соответствии с целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

Тематические педагогические советы.
Творческие группы
Семинары.
Работа по темам самообразования;
Работа по выявлению и обобщению педагогического опыта.
Открытые уроки, их анализ.
Информационно-методическое обслуживание учителей.
Диагностика педагогического профессионализма и качества образования.
Организация и контроль курсовой подготовки учителей.
Повышение квалификации, педагогического мастерства.
Аттестация педагогических и руководящих работников.
Участие в конкурсах и конференциях.

Это традиционные, но надежные формы организации методической работы. С их помощью осуществлялась реализация образовательных программ и базисного учебного плана школы, обновление содержания образования через использование актуальных педагогических технологий (личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационные, развивающие).

Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2010-2011 учебном году было проведено три тематических педсовета.

Тематические педсоветы (2010-2011 учебный год)

«О мероприятиях по реализации нового порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» (январь).

Выводы и рекомендации:

1.Принять к сведению информацию о мероприятиях по реализации нового порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

«Электронная доска в учебном процессе : проблемы и перспективы»(апрель)

Выводы и рекомендации:

Всем учителям-предметникам активно использовать ИКТ(интерактивную доску и графический планшет) в организации урока, различные ТСО.
Распространять опыт работы учителей-предметников с классами низкой мотивации к обучению

Форма проведения педагогических советов: традиционная.

Рекомендации на следующий учебный год по проведению педагогических советов: разнообразить формы и методы проведения педсоветов.

Также в 2010-2011 учебном году были проведены три Единых Методических Дня, где приняли участие 16 учителей школы.

Тема: «Самостоятельность и способность обучающихся к самоорганизации как условие формирования познавательной мотивации, определяющей готовность к продолжению образования»

Дата проведения: 26 октября 2010г.

№	Ф.И.О. учителя	Предмет	Класс	Тема урока
1.	Данилова Анна Петровна	физика	11а	Магнитное поле
2.	Киселева Светлана Анатольевна	Русский язык	8б	Подлежащее и его способы выражения.
3.	Клочкова Валентина Алексеевна	Русский язык	7б	Действительные причастия прошедшего времени.
4.	Морева Марина Алексеевна	Русский язык	4а	Падежи имен существительных.
5.	Секисова Ольга Вячеславовна	Классный час	3а	«Да здравствует вежливость!»

Тема: Использование мультимедийных досок и графических планшетов на уроке

Дата проведения: 17 февраля 2011г.

№	Ф.И.О. учителя	Предмет	Класс	Тема урока
1.	Барабанова Светлана Петровна	Русский язык	4б	Понятие о местоимении.
2.	Данилова Анна Петровна	физика	10а	Газовый закон
3.	Хакимова Эльмира Радисовна	информатика	6б	Изучаем графический редактор Paint.
4.	Шакина Ольга Ивановна	математика	5б	Сложение смешанных чисел
5.	Шустова Ирина Владимировна	Русский язык	5а	Буквы З и С в приставках.

Тема: Нетрадиционный урок- как средство поддержания интереса.

Дата проведения: 21 апреля 2011г.

№	Ф.И.О. учителя	Предмет	Класс	Тема урока
1.	Гафарова Ф.Н.	История+общество+право	9а	«История, опыт и уроки становления российского парламентаризма»
2.	Киселева С.А.	Кл. час.	8а	«Сквернословие»
3.	Матвеева М.Ю.	математика	6б	«Через тернии к звездам»
4.	Плескач Т.Я.	ИЗО	4б	«Пасха- обрядовый календарный праздник»
5.	Рызыванова А.В.	Кл. час	3б	«Пасха»
6.	Розэ Л.Л.	психология	2а	«Внимание, память, воображение»

Главной структурой, организующей методическую работу учителей-предметников, являются творческие группы. В школе действуют пять творческих групп:

«Новые технологии в образовательном процессе» (руководитель Киселева С.А.)
«Школа, сохраняющая здоровье» (руководитель Барабанова С.П.)
«Профильное обучение и предпрофильная подготовка» (руководитель Клочкова В.А..)
«ИКТ в образовательном процессе» (руководитель Данилова А.П.)
« Развитие творческих способностей учащихся» (руководитель Шустова И.В.)

(Отчеты руководителей ТГ).

Руководитель творческой группы В. А. Клочкова.

Анализ работы творческой группы «Профильное обучение и предпрофильная подготовка» за 2010- 2011 учебный год.

Тема методической работы школы «Разностороннее развитие личности, ее познавательных и созидательных способностей как условие достижения нового современного качества образования».

В творческую группу входят учителя, имеющие высокую квалификационную категорию (И. И. Думрауф , Н. Н. Матиенко, Ф . Н. Гафарова- высшая, В. А. Клочкова и Л. В. Хайрутдинова -1), большой педагогический стаж (от 24 до 39 лет). Преподаватели продолжают работу по повышению квалификации:И. И. Думрауф получила второе высшее образование, И. И. Думрауф и Н Н. Матиенко подтвердили высшую квалификационную категорию, Ф. Н. Гафарова, В. А. Клочкова прошли курсы повышения квалификации.

Все участники творческой группы принимали активное участие в методических днях: посещали уроки коллег, давали уроки ( в октябре- В. А. Клочкова. Тема «Самостоятельность и способность обучающихся к самоорганизации как условие формирования познавательной мотивации, определяющей готовность к продолжению образования», в апреле - Ф. Н. Гафарова. Тема « Нетрадиционный урок как средство поддержания интереса». В апреле Н. Н. Матиенко и Ф. Н. Гафарова провел иоткрытое мероприятие, посвященное 105-летию Государственной Думы России.)

За учебный год учителями накоплен огромный дидактический материал (тематические папки как в бумажном варианте, так и на цифровых электронных носителях).

В сентябре 2010 года был составлен и утвержден план работы. На одном из заседаний было рассмотрено и утверждено календарное планирование, обсуждалась работа по подготовке к олимпиадам, утверждены темы по самообразованию: Ф. Н. Гафарова – «Проектно – исследовательская деятельность учащихся». И. И. Думрауф, В. А. Клочкова – «Особенности подготовки к экзаменам по русскому языку в новой форме за курс основного общего образования». Н. Н. Матиенко – «Подготовка к ЕГЭ учащихся профильных классов на уроках обществознания». Л. В. Хайрутдинова – «Игровой метод в обучении иностранному языку».

Учащиеся учителей творческой группы –активные участники школьных (52) , региональных «Менделеев»(9), Международных «Английский бульдог» (10).

Учащиеся нашей школы принимали участие в городских олимпиадах . Ф. Н. Гафарова подготовила следующих победителей олимпиады: Тиунова Ольга ( 9 класс, 1место, право. Бублик Юлия (( класс, 2 место, право). Шевчук Ольга ( 10 класс, 1 место, право). Сагадуллина Лилиана, 11 класс, 1 место, право). Шарипова Диана ,учащаяся 9 А класса заняла 2 место по литера туре (учитель И. И. Думрауф).

Учащиеся Ф. Н. Гафаровой (4 человека) принимали участие в Окружной олимпиаде (право).

Представители творческой группы – активные участники городских мероприятий. Н. Н. Матиенко работала в составе комиссии городского конкурса « Шаг в будущее», экспертном Совете по проверке и утверждению экзаменационного материала.

Продолжают учителя и работу, связанную с проектной деятельностью учащихся. Учащиеся 11 А(Ф. Н. Гафарова) работали над проектом «Свое дело»(Гражданское право. Предпринимательская деятельность.) Учащиеся 6-8 классов (Ф. Н. Гафарова)– над проектом «Они нуждаются в нашей защите» (Общество).

Учащиеся 10-11 классов (Л. В. Хайрутдинова) представляли проекты по темам «Система социального обеспечения России, Великобритании, США», «Культура стран изучаемого языка». «Изобретения, используемые в повседневной жизни».

Для повышения качества знаний на уроках применялись методы и приемы для активизации и мотивации учащихся (Ролевые игры, Презентации).

Работа учителей не осталась незамеченной. В течение 2010 – 2011 учебного года были награждены

- Ф. Н. Гафарова. 2 грамоты Управления по образованию за подготовку победителей и призёров городских олимпиад.

Благодарственное письмо ИО главы Пыть-Яха.

Благодарственное письмо Думы города Пыть-Ях.

Свидетельство о занесении на Доску Почёта.

Награждение медалью «За вклад в развитие образования» за выдающиеся заслуги в номинации учитель.

Информация в энциклопедии «Одарённые дети - будущее России»

-И. И. Думрауф Благодарственное письмо Главы города.

-В. А. Клочкова Благодарственное письмо Главы города.

Почётная грамота Думы города.

-Н. Н. Матиенко Благодарственное письмо Думы города.

В соответствии с методической темой школы перед творческой группой стоят задачи:

1)Продолжить вносить изменения в содержание и формы работы со школьниками (использовать нетрадиционные формы обучения: семинары, конференции, диспуты, ролевые игры. Это должно повысить мотивацию обучения и привести к более осознанному выбору профессии) опираясь на прошлый опыт, традиции с учётом требований современной школы.

2)Повышать качество учебных занятий на основе внедрения новых информационных и здоровьесберегающих технологий(использование интерактивной доски, планшетов, физминутки).

3) Развивать систему профильного обучения и предпрофильной подготовки.( проектно- исследовательская деятельность; участие в городских конкурсах, конференциях- в 2010-2011 уч. году Шевчук Ольга – 10а класс заняла 1место по городу в конкурсе «Предприниматель года»; проведение психологических диагностик .)

Руководитель ТГ Барабанова С.П

Отчёт руководителя творческой группы
«Школа, сохраняющая здоровье» МОУ СОШ №3 за 2010-2011 учебный год.
Работа группы проводилась по плану, утверждённому на заседании группы.
В соответствии с методической темой школы были поставлены задачи творческой группы:
-Формировать у уч-ся необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
-Целостное развитие ребёнка, сохранение психического и физического здоровья;
-Удовлетворённость родителей самочувствием и успехам ребёнка, пересмотр методов общения взрослого и ребёнка;
-Снизить дефицит двигательной активности;
-Организовать работу уч-ся во второй половине дня.
В течение года было проведено 4 заседания группы . Рассмотрен и утверждён план работы на год; темы по самообразованию; заслушали программы, разработанные членами творческой группы;
В нашей школе проводятся уроки лечебной физкультуры. На занятиях дети занимаются на тренажерах, пьют фито-чаи, проводится витаминизация, психолог проводит релаксационные занятия. В школе работает стом. кабинет. В начале и в конце года проводим стартовое и финишное тестирование у учащихся для отслеживания результатов.
На уроках лечебной физкультуры регулярно проводятся беседы :
-правильное питание
-профилактика простудных заболеваний
- пагубное влияние вредных привычек на растущий организм
-точечный массаж при простудных заболеваниях.

Регулярно проводятся прогулки в ГПД, подвижные игры на переменах. Для снятия умственного напряжения и смены видов деятельности, были разработаны физ. минутки для учащихся 1-11 классов. В течение года много внимания уделяется на классных часах ЗОЖ .
Учителя нашей группы дали открытые уроки классные часы в рамках методических дней: Морева М.А.,Барабанова С.П.,Рызыванова А.В. Секисова О.В. ,Леготина В.А.
Кудзиева З.У.и Морева М.А. с классными руководителями нач.классов провела внеклассное мероприятие с мамами, ко дню матери.
Психологи с организаторами по восп.работе провели в школе неделю успеха,
уч-ся приняли активное участие .
Прошли курсовую подготовку : Секисова О.В. Рызыванова А.В. Барабанова С.П. Морева М.А.
Ученики 4 классов приняли участие во всероссийских игровых конкурсах «Кенгуру», «Чип» -с1-4 кл. Учащиеся приняли участие в городских олимпиадах призовые места по окружающему миру ,преподаватель - Рызыванова А.В. Диденко А.В.-призовые места по физической культуре.
Пятый год наша творческая группа сотрудничает с кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры муз.образования ИППиУ ТюмГу Н.В.Голубевой.Члены нашей группы продолжают работать над созданием своих программ.
Проводились совместные праздники, открытые занятия с д.садом –подготовительные группы.
В классах оформлены уголки «Здоровый образ жизни», обновление рубрик проводят сами уч-ся.
Накоплен богатый материал, учителями ТГ по теме «Быть здоровым - великий труд»..
Участники группы Рязанцева Т.Н. и Леготина В.А. представили свои программы на конференции в г. Ханты- Мансийске.

Задачи на будущий учебный год:

Создание условий в образовательном процессе для укрепления здоровья учащихся;
Организация методической работы и отслеживание результативности работы;
Продолжить работу над составлением авторских программ, темами по самообразованию.

3. Отчет о проделанной работе творческой группы

«Информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе»

за 2010/11 уч. год

Руководитель группы А.П. Данилова

Состав группы:

Данилова А.П. (учитель физики и информатики)
Данилов К.Е. (учитель химии)
Кузнецова Н.М. (учитель биологии)
Шакина О.И. (учитель математики)
Хакимова Э.Р. (учитель информатики)
Федосова И.Г. (учитель биологии)
Хотеева Светлана Михайловна (учитель иностранного языка)

Группа «Информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе» работает над проблемой индивидуализации процесса обучения, повышения его качества через интеллектуальные системы обучения. Задачи группы:

повышать качество учебного процесса, выбирая наиболее эффективные методы обучения,
преодолевать неуспеваемость путем активизации учебного процесса, регулирования его содержания, объема и сложности с помощью ИКТ,
систематизировать, упорядочить работу учителя по профессиональному росту,
формировать ИКТ-компетенцию учителя.

Работа группы проводилась по плану, утвержденному на заседании группы.

В течение полугода было проведено:

3 заседания группы (Приложение1)
2 практических семинара:

В этом учебном году в кабинете математики (учитель Шакина О.И.) обновлена интерактивная доска, в кабинете физики (учитель Данилова А.П.) и в кабинете биологии (учитель Кузнецова Н.М. и Федосова И.Г.) установлены интерактивные доски. Таким образом, в прошедшем учебном году на уроках учителей нашей группы активно использовались новые технологии, интерактивная доска стала основным инструментом на уроке.

Открытые уроки в рамках методических дней:

26.10.10 Урок Механическое действие магнитного поля, 11а, учитель Данилова
17.02.11 Урок Газовые законы, 10а, Данилова А.П.

Урок Сложение смешанных чисел, 5б, учитель Шакина О.И.

Урок Изучаем графический редактор Paint, 6б, учитель Хакимова Э.Р.

Разработаны уроки с применением ИКТ:

Данилова А.П. в кабинете физики меловая доска полностью вытеснена интерактивной.

Для интерактивной доски созданы блоки задач для подготовки к ЕГЭ по различным темам, например, «Атом и атомное ядро», «Закон Кулона», «Напряженность электрического поля».
Урок «Газовые законы» включает многообразие использования интерактивной доски на уроке.
Созданы тесты в электронном дневнике для всех параллелей

Хакимова Э.Р.

Созданы презентации по всем темам информатики. Учитель работает над усовершенствованием презентаций Созданы контролирующие тесты по информатике для всех параллелей в электронном дневнике учащихся.

Шакина О.И. активно применяет на уроках интерактивную доску.

Разработки презентаций

по математике 5-6 классов - 64
по алгебре 7-9 классов – 37
по алгебре 10-11 классов -33
по геометрии 7-9 классов – 79
по геометрии 10-11 классов 48

Кузнецова Н.М.

Кабинет биологии оснащен в этом году интерактивной доской, , что привело к более активному использованию ИКТ на уроках биологии и классных часах. Подготовка к ЕГЭ, олимпиадам, творческие работы учащихся строятся на электронных носителях с использованием интернет-ресурсов. Учитель создает тесты в электронном дневнике учащихся по всем параллелям.

Федосова И.Г.

В электронном дневнике создаются тесты по всем параллелям.Презентации ко всем урокам биологии 8 и 10 классов

Хотеева С.М.

Блок презентаций по темам

в 10 кл «Чтение», « Музыка» , «средства массовой информации»
в 8 кл «Великобритания» , «Достопримечательности Великобритании» , «Королева Англии» , «Жители Великобритании» , «Символы Великобритании» «Туризм» «Традиции Великобритании», «Праздники Великобритании и России»
в 7кл «Школа», «Взаимоотношения», «Экология», «Достижения», «Любишь ли свою страну?».

Участие учащихся в олимпиадах и конкурсах:

Результаты городских олимпиад:

Стец Дмиртий (11А) – 1 место по биологии (учитель Н.М. Кузнецова)
Решетникова Ольга -2 место по биологии (учитель И.Г.Федосова)

Были организованы группы учащихся для участия во Всероссийских Интернет-олимпиадах:

По информатике олимпиада «КИТ» 7-11 класс 17 чел

Михалева Д (8 б) -1 место по району

По биологии «Человек и природа» 59учащихся 4-11 классов. Результаты пока не известны.
По предметам «Менделеев» 25 участников.

Проблема группы на следующий учебный год: Совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе внедрения ИКТ.

Задачи группы:

повышение эффективности проведения уроков за счет применения интерактивной доски
систематизация работы учителя по использованию интерактивной доски на различных этапах урока,
преодоление неуспеваемости путем активизации учебного процесса, регулирования его содержания, объема и сложности с помощью ИКТ

4. АНАЛИЗ РАБОТЫ М/О КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Руководитель Кудзиева З.У.

В 2010-2011 учебном году главной целью деятельности методического объединения классных руководителей было совершенствование форм и методов воспитания в школе через повышение мастерства классных руководителей.

Отсюда вытекали и задачи:

- Оказание помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы.

- Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования воспитательной системы в классе.

- Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей.

- Содействие развитию воспитательной системы.

- Развитие творческих способностей педагогов.

Для реализации этой цели классными руководителями были выбраны методические темы над которыми они должны работать в течение года и определены формы отчета о работе над избранной проблемой. Классными руководителями 1 – 11 классов были выбраны следующие темы самообразования по воспитательной работе. Так в 1 классе (классный руководитель Шустова И.В..) «Развитие доброжелательных отношений в классе ». Во 2 классе (классный руководитель Кудзиева З.У.) «Формирование здорового образа жизни и укрепление здоровья учащихся». В 3 классе (классный руководитель Рызыванова А.В.) «Воспитание нравственности через внеурочную деятельность». В 4 классе (классный руководитель Барабанова С.П.) «Развитие коммуникативных способностей у детей как средство успешной адаптации в коллективе». В 5 классе (классный руководитель Хайрутдинова Л.В.) «КТД как один из этапов становления классного коллектива». В 6 классе (классный руководитель Диденко С.А.) «Изучение индивидуальных особенностей учащихся и динамика их развития». В 7 классе (классный руководитель Плескач Т.Я.) «Возрастные особенности детей среднего школьного возраста». В 9 классе (классный руководитель Диденко А.В.) «Патриотическое воспитание обучающихся через все виды школьной деятельности». В 9 классе (классный руководитель Кузнецова Н.М.) «Развитие самостоятельности у учащихся». В 10 классе (классный руководитель Клочкова В.А..) «Культурная личность - цель воспитания и самовоспитания ». В 11 классе (классный руководитель Голубенко Н.С.) «Применение здоровьесберегающих технологий в воспитательной работе». Рязанцева Т.Н.. (социальный педагог школы) «Правовое просвещение обучающихся как средство профилактики правонарушений среди подростков». Темы сомообразования классных руководителей не противоречат заданной теме года, а лишь обогащают и расширяют ее. Все классные руководители работают над выбранной темой, но необходимо больше внимания уделить теоретическому обоснованию форм и методов работы.

Классными руководителями систематически повышается уровень методической подготовки через средства периодической печати – «Учительская газета», журнал «Классный руководитель», журнал «Первое сентября» и другие методические источники. На первом заседании МО от 30.09. 2010 года был утвержден план работы на учебный год, распределено участие классных руководителей в школьных мероприятиях, принято решение проводить заседания 2 раза в год и по мере необходимости. Следующие заседания состоялись 25.11.2010 , 09.12.2010 и 11.04.2011 года. В школе используются все возможности для повышения мастерства классного руководителя это:

– проведение открытых классных часов и их обсуждение (Открытые классные часы - Секисова О.В., Рызыванова А.В., Киселева С.А.)

- оказание методической помощи молодым классным руководителям. Школа молодого педагога – за молодыми классными руководителями (Григорьевой Н.М., Хотеевой С.М) закреплены учителя – наставники Хайрутдинова Л.В., Назюкова Т.В.,

- проводилась индивидуальная работа с классными руководителями;

- консультации по планированию воспитательной работы с классом, по формам работы с родителями, по организации классного ученического самоуправления.

-обобщение опыта работы классных руководителей по организации работы классного ученического самоуправления (Голубенко Н.С., Диденко С.А., Рызыванова А.В., Хайрутдинова Л.В.)

В работе методического объединения участвуют школьный психолог и социальный педагог. Систематическое проведение психологических тренингов и практикумов способствовало бы повышению педагогического мастерства классных руководителей, но это не всегда возможно, учитывая учебную нагрузку педагогов.

Задачи на 2011-2012 учебный год:

1. Организовать конкурс на лучшие методические разработки по избранным темам ( декабрь) отв. Кудзиева З.У.

2.Запланировать и провести единый методический день по классым часам (февраль). отв. Кудзиева З.У.

3. Провести семинар «Роль классного ученического самоуправления в воспитательной системе школы» отв. Кудзиева З.У.

4. Помощь молодым классным руководителям.

5. Анализ работы творческой группы «Новые технологии в УВП» за 2010 – 2011 учебный год.

Руководитель

творческой группы Киселева С.А

Цель:

активизация деятельности педагогов в освоении и применении новых технологий в УВП.

Задачи творческой группы:

знакомство с новыми технологиями и применение их на практике,
повышение уровня сформированности у учащихся коммуникативных навыков через использование новых технологий.

Состав группы:

Киселева С.А. – руководитель группы.

Шемякина Ю.Н.

Учителями нашей творческой группы в 2010 - 2011 учебном году были проведены следующие мероприятия:

Киселева С.А.

Методический день школы – открытый урок по русскому языку в 8Б классе «Главные члены предложения»
Участие в едином методическом дне школы – классный час «Вредные привычки».
Городские олимпиады:

а) Арапова Дарья – по литературе - участие,

по русскому языку – участие.

Результаты ЕГЭ по русскому языку:

Качество – 45%, успеваемость – 98%

Разрабатывается авторская программа по теме: «Элементы элементарного музицирования на уроках литературы».

Шемякина Ю.Н.

Разработка открытого урока в рамках методического дня «Путешествие в Лондон».

6.Руководитель Шустова И.В.

Анализ работы творческой группы учителей «Развитие творческих способностей учащихся» за 2010-2011 уч.год.

Состав группы:

1.Плескач Т.Я. – учитель изо и технологии

2.Миронова Г.Г.- учитель музыки

3.Морева М.А.- учитель нач. классов, организатор

4.Шустова И.В.- учитель нач. классов, руководитель творческой группы

5.Диденко С.А.- завуч по воспитательной работе

Blog

Анализ работы за 2010 2011 год