Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Анализ

Содержание Приложение 3 156 Деятельность гимназии регламентируется образовательной программой. I этап (подготовительный) Приведенный выше анализ научно-методического сопровождения Программы развития гимназии позволяет определить следующие задачи на Экспериментальная деятельность МОУ «Гимназия №1» Название пилотной Инновационная деятельность МОУ «Гимназия №1» Объект иннова Анализ учебной деятельности МОУ «Гимназия №1» Мониторинг достижений школьников Участие в научно-практических конференциях Учебный год Тема выступления Участие в олимпиадах Уровень олимпиады Результаты работы с одарёнными детьми в 2010-2011 уч.году в МОУ «Гимназия №1» V (заключи тельный) этап Всероссийской олимпиады школьников Проекты Национальной образовательной программы "Интеллектуально-творческий потенциал России" Всероссийская олимпиада «Саммат» Всероссийская игра - конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ работы моу «Гимназия №62» г. Омска за 2010-2011 учебный год, 842.1kb.
• Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
• Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
• План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
• Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
• План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
• План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
• Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
• Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
• Анализ работы моу «Медновская сош» 2010-2011 учебный год, 746.33kb.

Анализ работы


МОУ «Гимназия №1»


за 2010-2011

учебный год

Содержание



В 2010-2011 учебном году основное направление развития МОУ «Гимназия №1» заключалось в следующем:

1. создание благоприятных условий для получения качественного современного образования, воспитания человека культуры, способного к оптимальной социализации, духовно-нравственному выбору и ведению здорового образа жизни.
   
2. 
   

В связи с данным направлением была четко определена методическая проблема, над которой работает МОУ «Гимназия №1»:

3. создание педагогических условий для обновления содержания образовательного процесса с целью воспитания человека культуры, компетентного, владеющего духовным и интеллектуальным опытом, обладающего культурой здоровья, способного к успешной социальной адаптации в активно меняющемся мире.
   
4. 
   

Деятельность гимназии регламентируется образовательной программой.

Образовательная программа Гимназии № 1 разработана в соответствии с требованиями, предъявляемыми Министерством образования РФ на основании следующих нормативно-правовых документов:

• Приказ № 218 от 23 июня 2009 г. Об утверждении порядка, создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования;
  
• Конвенция о правах ребенка;
  
• Закон о РФ « Об Образовании»;
  
• Типовое положение об общеобразовательном учреждении; Постановление Правительства РФ от 19.03.01 №196;
  
• Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 09.03.04 № 1312;
  
• Постановление Госкомсанэпиднадзора России от 31.10.03 № 49 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений»;
  
• Письмо Комитета по образованию от 25.03.99 № 479-УД «Характерные признаки общеобразовательных учреждений разного вида»;
  

Образовательная программа Гимназии № 1 представляет собой документ, определяющий стратегию образовательного учреждения и заключающий в себе основные нормы, регулирующие процесс пребывания в нем всех субъектов образовательного процесса. Образовательная программа является инструментом правовой защиты ученика, его родителей и педагогов школы и обеспечения их неотъемлемых прав на предоставление и получение качественных образовательных услуг. Реализация данной образовательной программы в гимназии № 1 позволяет ученику школы и его родителям выбрать оптимальный путь достижения параметров образованности.

Образовательные программы Гимназии № 1 предназначены удовлетворить:

• Потребности общества в трансляции лучших образцов культуры и воспитания молодого поколения, способного решать новые исследовательские задачи;
  
• Потребности Вузов города в притоке творческой молодежи;
  
• Потребности школьников в углубленном изучении гуманитарных, физико-математических, естественных дисциплин;
  
• Потребности родителей учащихся в возможности выбора образования высокого уровня качества; выбора профиля образования.
  

В соответствии с социальным заказом формируются миссия, цели и задачи работы школы, отражающие предложение образовательных услуг по формированию высокого общекультурного уровня детей и развитию способностей детей на основе формирования общеучебных и специальных умений и навыков.

Основная миссия гимназии заключается в создании культуродинамичной системы, обеспечивающей содействие формированию компетентности, становлению духовного опыта и интеллектуального творчества гимназиста и учителя гимназии, воспитанию нравственной ответственности и культуры здоровья.

Цель деятельности гимназии оставалась проблема: формировать человека культуры, компетентного, владеющего интеллектуальным творчеством, духовным опытом, способного реализовать индивидуальный потенциал в динамичных социокультурных условиях обновления общества.

Достижение указанных целей обеспечивалось поэтапным решением задач работы гимназии:

1. Начальная школа (1 – 4 классы), реализуя систему развивающего обучения Л.В. Занкова успешно решает задачу подготовки учащихся к дальнейшему обучению.
   
2. В классах основной школы (5 – 9 классы) на основе внедрения часов регионального и школьного компонентов, усиления роли индивидуально – творческой деятельности решается задача подготовки учащихся к профильному обучению (8 – 9 классы).
   
3. В старших классах школы (10 – 11классы) на основе вариативности учебного плана, учебных программ и учебного расписания и посредством профильного обучения решается задача достижения выпускником функциональной грамотности и подготовки к получению будущей профессии.
   

Главная цель, а также промежуточные и начальные цели работы школы распределяются на поэтапные задачи обучения в отдельных классах по отдельным предметам с определением общеучебных и специальных знаний, умений и навыков как текущих целей образовательного процесса.

В 2010-2011 учебном году рабочей группой МОУ «Гимназия №1» внесены следующие дополнения к образовательной программе, в свете введения ФГОС.

Проект подготовки модели основной образовательной программы начального общего образования и подготовки к введению ФГОС включает в себя 3 этапа:

I этап (подготовительный): разработка основной концептуальной идеи и текста проекта, ее обсуждение, принятие и утверждение. Оценка ресурсов и возможностей гимназии по реализации ФГОС. Создание базы данных об условиях и ресурсном обеспечении реализации ФГОС. Обеспечение необходимых условий и ресурсов для основного этапа реализации.

сентябрь – декабрь 2010г.

II этап (основной): определение необходимых изменений в образовательных целях, выбор варианта учебного плана. Создание пакета организационно-методических материалов для обеспечения научно-методического сопровождения. Формирование групп проектирования изменений, разработка проектов изменений. Осуществление промежуточного контроля их реализации. Подготовка педагогических и управленческих кадров к реализации ФГОС. Выявление запросов и заключение договоров с образовательными учреждениями, реализация ведущих направлений проекта с ежегодной корректировкой.

май 2011 г.

III этап (завершающий): проведение итогового мониторинга, подведение итогов, осуществление изменений в образовательной системе гимназии, анализ реализации проекта и подготовка отчетного доклада на Совете гимназии об итогах, проектирование Программы на следующий период.

сентябрь 2011 г.