Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Анализ |
- Анализ работы моу «Гимназия №62» г. Омска за 2010-2011 учебный год, 842.1kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Анализ работы моу «Медновская сош» 2010-2011 учебный год, 746.33kb.
Приведенный выше анализ научно-методического сопровождения Программы развития гимназии позволяет определить следующие задачи на 2011-2012 учебный год.
- Разработать адаптивную модель внедрения стандартов второго поколения в начальной, средней и старшей школе.
- Внедрить систему мониторинга по выявлению уровня сформированности общеучебных умений учащихся.
- Обеспечить готовность педагогического коллектива к воспитанию человека культуры, способного адаптироваться в динамичной социокультурной среде.
- Внедрять новые формы повышения квалификации педагогического коллектива с целью мобильного и реагирования на нововведения в образовательной среде города и России.
- Модернизировать приемы и формы обобщения позитивного педагогического опыта, расширять модель трансляции педагогического опыта в свете сетевого взаимодействия.
- Совершенствовать модель традиционного гимназического образования, усиливая эффективную реализацию предпрофильного и профильного обучения.
- Обновить содержание инвариантного ядра образовательной программы образовательного учреждения в связи с актуальными потребностями учащихся гимназии.
- Совершенствовать систему воспитательной работы гимназии в соответствии с Уставом гимназии и моделью современного выпускника.
Экспериментальная деятельность МОУ «Гимназия №1»
-
Название пилотной,
экспериментальной площадки ОУ
Начало экспериментальной деятельности ОУ по годам и уровням (+/-)
2009-2010
уч.год
2010-2011
уч.год
1
2
3
1
2
3
Региональный эксперимент по апробации учебно-методического комплекта И.Н.Пономаревой
+
+
Всероссийский эксперимент по апробации МК по химии Н.Е.Кузнецовой (профильный уровень)
+
+
Российский эксперимент по введению новой формы итоговой аттестации в форме ГИА
+
+
Региональный эксперимент по апробации учебно-методического комплекта Петровой Н.Н,
Максимовой Н.А.
+
1 - муниципальный уровень; 2 - региональный уровень; 3 - федеральный уровень
Инновационная деятельность МОУ «Гимназия №1»
-
Инновации
Учебный
год
Направление инновации
ФИО новатора
Объект иннова
ции
Статус иннова
ции
Продуктивность
2009-2010,
2010-2011
Здоровьесберегающая технология доктора Базарного
учителя начальных классов
учащиеся
1
Уменьшение уч-ся с заболеваниями органов зрения на 7 %
Информационно-коммуникационные технологии
учителя гимназии
ЦОР
1
Создана коллекция цифровых образовательных ресурсов по предметам
Интегративные технологии
учителя средних и старших классов
учащиеся
1
Увеличилось количество участников конференции «Интеллектуалы 21 века» - 48 человек – школьный этап, 12 человек – муниципальный
Проектная технология
«Росгумтур»,
«Истоки»
«Малая научная академия»,
«Моя будущая профессия»
Томчук И.М.
Левина Т.А.
Сидорова Т.И.
Щукина Ю.В.
учащиеся
1
Разработаны и внедрены в процесс обучения, что позволяет привлечь внимание учащихся к занятиям
Технология «портфолио»
учителя гимназии
учащиеся
1
Участие во всероссийском конкурсе «Ученик года» в г.Ульяновске
Полонская М. – победитель.
Поликультурная технология
Учителя гуманитарного профиля
учащиеся
1
Разработаны и внедрены методики в преподавании русского, французского, английского и немецкого языков, позволяющие занимать призовые места на различных конкурсах и олимпиадах, а также повышает конкурентоспособность выпускников при поступлении в вузы
Речевая культура гимназиста
Иванова Е.В.
учащиеся
1
Средний балл по русскому языку 71,4
Средняя оценка – отлично
1 – муниципальный уровень; 2 – региональный уровень; 3 – федеральный уровень